第十九讲变换句式（教师版）

咬定“内容”不放松，任尔东西南北“风”——句式变换句式变换，就是根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的表达方式。简言之，就是内容不变，形式变化。熟悉不同句式类型A．根据结构的繁简分：长句、短句。B．根据判断的性质分：肯定句、否定句。C．根据主语的性质分：主动句、被动句。D．根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句、“把”字句。E．根据句式整齐度分：整句、散句。F．根据分句数量分：单句、复句。G．根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。H.根据语体色彩分：口语句式与书面句式的变换。句式变换的原则：不能改变原意，不能丢失重要信息。可调整语序，可增、删、调、换个别词语，句子通顺连贯。题型一长短句变换长句，是指修饰成分多、形体长、结构复杂的单句,它只有一套句子成分。其特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多二是并列成分多三是内部层次多，结构较复杂短句，是指修饰成分少、形体短、结构简单的句子。长句变短句就是将长句中的定语、状语、补语等修饰限制性成分提取出来,把长句变成多个独立的单句。短句变长句，最重要的就是找到题目所给的一组短句中最有可能做即将变成的长句的主干的那个短句，然后再将其他的短句作为主干句的修饰限制性成分添加进去。长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密，内容丰富；短句的修辞效果是表意简洁明快，节奏感强。长句主要用于书面语、议论、描写之中，短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等中。1、长句变短句长句变短句，就是把原来的长单句变成几个语意连贯的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（注：一般不得少于三个短句）【解题步骤】一提：提取主干句“主干句”是指重要的中心的句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成段时或许需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。二抽：梳理枝叶把长句的修饰语分别抽出，写成若干个独立的短句。长句的修饰语一般有多个主谓短语、动宾短语，因此至少可以将修饰语切分出几个意义相对独立的短句。（切记：必须确保每个短句有谓语）。三合：整合成连贯的语段为保持话题一致，使内容衔接自然顺畅，根据不改变长句原意的原则，有时需添加必要的主语和必要的“润滑剂”——上下文间的衔接词语，如“这样”“它”“因而”“却”等必要的复指代词或关联词；有时还需重复某些词语或者删去一些不必要的虚词、重复性词语，然后组合成符合要求的语段；有时还要按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、句序，组合成连贯的句群。【例题演示】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。【答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我也进一步认识到失误的原因——骄傲自大、轻视对手，作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。【针对训练1】将下列句子改写成三个语意连贯的短句。联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决议。【答案】以色列在占领区建立新的居民点。海湾四国提出了禁止以色列这一行为的联合报告。联合国安理会昨天通过了关于这一报告的决议。【针对训练2】将下列长句改写成三个语意连贯的短句，不能改变原意，可适当增删个别词语。俄罗斯和中国否决了联合国安理会起草的被看作再次为西方所谓的“保护平民”的行动“放行”的旨在反对叙利亚当局的决议草案。【答案】联合国安理会起草了旨在反对叙利亚当局的决议草案。该草案被看作再次为西方所谓的“保护平民”的行动“放行”。俄罗斯和中国否决了这一草案。【针对训练3】将下面的长句改为四个语意连贯的短句。不改变原意，可以增删个别词。俄方今年4月成功试射了能突破现在所有的反导系统的可以从不同方向从多个目标中进行识别性攻击并被誉为导弹家族中的“绝对王者”的高超音速弹头。【答案】俄方今年4月成功试射了高超音速弹头。这种弹头被誉为导弹家族中的“绝对王者”，能突破现在所有的反导系统，可以从不同方向从多个目标中进行识别性攻击。2、短句变长句短句变长句，主要是把一组句子组合成结构复杂的单句。变换后的长句只能是单句，只能有一套主干成分，还必须保证内容完整，语意连贯（可调整原句语序）。【解题步骤】一“定”：确定主干句先要在几个短句中找到一个含主要陈述对象的句子作为主干句。二“合”：合并枝叶将其他短句合理有序地加入主干句，使之成为主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意的关系放在相应的位置上。三“验”：是否为单句检查变换后的句子是否为一个单句（找出主干成分），是否合乎逻辑和语法，是否与原来的短句表达的意思一致，原句相关信息是否遗漏，并力求表意明确、自然流畅。【例题演示】将下面四个短句转换为一个长句。要求：不改变原意，可适当增减个别词语。①美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题：②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。【解题步骤】第一步，确定主干句。找出可用作长句主干的一个句子，本题可以把“美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题”作为主干句。第二步，合并枝叶。将其他短句改成主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意关系放在相应的位置上。本题可以把③④作为“美国大学教授马克·鲍尔莱因”的定语补充进去，然后用第②句替代主干句中的“这样”。【答案】悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”的问题。第三步，找出改后句子的主干成分——“马克·鲍尔莱因提出问题”，检验是否是一个单句，是否与原来的短句表达的意思一致。【针对训练1】将下面的四个短句改写为一个长单句，可适当增减词语，但不能改变句子的原意。①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。③它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。【答案】科学最终揭开了选址和建筑有玄机，比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性的寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌的“不倒之谜”。【针对训练2】把下面的三个短句改写成长句。不得改变原意,可适当增删词语，语意要连贯。①陶行知先生是一位对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家。②他提出了“生活即教育”“教学做合一”等教育理念。③这些教育理念至今仍影响着千千万万的教育工作者。【答案1】对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万的教育工作者。【答案2】提出了至今仍影响着千千万万的教育工作者的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念的陶行知先生是一位对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家。【针对训练3】把下面几个短句变成一个长句，可以适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。(不超过80字)(5分)史铁生已经离我们而去。我们在地坛东南角的老柏树下建一尊史铁生的铜像。他仍在执著地思考人生和宇宙。他坐在轮椅上，手捧着书，戴着宽边眼镜。他双目温和地朝前望着。【答案1】为了纪念已经离我们而去的史铁生，我们在地坛东南角的老柏树下建了一尊史铁生的铜像：戴着宽边眼镜的他坐在轮椅上，手捧着书，温和地朝前望着，仍在执著地思考人生和宇宙。【答案2】为了纪念已经离我们而去的史铁生，我们在地坛东南角的老柏树下建了一尊戴着宽边眼镜，坐在轮椅上，手捧着书，温和地朝前望着，仍在执著地思考人生和宇宙的史铁生铜像。(主要信息各1分：史铁生逝世、建铜像纪念、史铁生铜像的状态。语句通顺2分)【针对训练4】请把下面两句话的意思合在—起，按要求各组成一个单句。①这次搜查将于今晚23点开始。②这次搜查将决定今年全市缉毒行动的成败。1、强调行动的时间：【答案1】决定今年全市缉毒成败的这次搜查行动，将于今晚23点开始。【答案2】就在今晚23点，决定今年全市缉毒成败的这次搜查行动正式开始。2、强调这次搜查的意义：【答案1】今晚23点开始的这次搜查，将决定今年全市缉毒行动的成败。【答案2】对于决定今年全市缉毒行动成败的这次搜查，将于今晚23点开始。（错：缺主语）3、下定义导入：试比较下面的两种形式，哪一种是下定义格式：自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。自来水笔是一种笔，它有着金属笔头，能吸墨水。第一种为下定义格式，第二种则是解释。【定义常见格式】被定义概念是（种差）的属概念。小概念+“是”+修饰语（特点）+大概念。【解题步骤】第一步，确定属概念，即大概念；第二步，筛选种差，即本质特征；第三步，整合成单句。（尤其重要）【删除六类信息】1.重复信息2.比较信息3.原因、背景信息4.描写信息5.影响、意义、作用信息6.举例信息【注意事项】1.一般采用判断单句的形式；2.在内容上要抓住事物的本质特征；3.在形式上要注意把定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制；4.定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。【例题演示】对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。（5分）作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。【答案】创造是人的一种首次获得精神性或物质性成果的思维活动和行为活动。【针对训练1】提取下列材料的要点，为“二十四史”下定义。(可适当增删词语，不得改变原意)①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。②封建统治者称二十四史为“正史”。③纪传体是二十四史采用的体例。④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。【答案】二十四史是指对中国四千多年来的历史作比较系统记录的，为封建统治阶级提供历史借鉴的纪传体正史。【针对训练2】请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40字。年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。【答案】年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，题材丰富，寓意吉祥喜庆的图画。（含标点共37字）特别提醒：下定义在压缩语段题和变换句式题中均有出现。所不同的是：压缩语段题所给的是一个完整的语段，要求从中提取信息，组成定义,可以舍弃一些次要信息；变换句式题所给的是几个编组好的句子,可以增删词语,但不能改变原意。题型二整散句变换整句：形式整齐匀称，字数相近，结构相同或相似的一组句子叫整句，一般指对偶句或排比句。整句的特点：节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈。注：字数相近而结构不相近不是整句，而是散句。散句：形式长短不一，结构不整齐的一组句子叫散句（字数不同，结构不同）。散句的特点：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。整句和散句，各有优点，常常结合起来使用。整散结合，使文章节奏协调，张弛有致，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。散句变整句散句变整句，就是把长短交错的句式改为相同的、整齐的句式，或都改为长句，或都改为短句。【解题步骤】第一步，选准标准句。选择其中的一个句子，作为变换后整句的标准句。有时几个句子都不能做标准句，可适当调整其中的一个句子，以调整后的句子作为标准句。（选定标准句，就多不就少。标准句必须合乎逻辑和语法，否则不能作为标准句）第二步，变换其他几个句子的结构，使它们与标准句的句式一致。值得注意的是，要按题目的要求排列好几个句子的顺序。【例题演示】阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。(要求：不得改变原意。)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。【解题步骤】第一步，确定参照句。根据画线句子的结构特点，可以将“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”作为参照句，将“是”作为排比句的标志词语。第二步，依照参照句。“为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范”，仿照参照句改为“是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范”，“在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号”，仿照参照句改为“是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号”。第三步，调整理顺句子，检查有无语意变化。【答案】是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。【针对训练1】阅读下面的文字，调整画线部分的语句，使其协调一致、匀称对称。(允许增删或改动词语）诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；并把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻；新月则常常被叫做琼钩或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容貌，有时借明月来象征高洁的精神，等等。这些咏月的常用手法，李白都运用自如，别具风采。【答案】诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；喻月色为寒霜、白雪；状圆月为玉盘、宝镜；比新月为琼钩、玉簪。【针对训练2】调整下面画线部分的句子,做到句式协调一致,匀整对称。(可适当增删词语)回眸处,湖面烟霞给花木亭阁罩上了朦胧的面纱,显得缥缈、空灵、清淡、幽雅。瘦西湖像一杯醇香的酒,典雅的诗,浓绿的茶,需要慢慢地酌,让你轻轻地吟诵着,需要我们悠悠地品。【答案】瘦西湖像一杯醇香的酒,需要我们慢慢地酌;瘦西湖像一首典雅的诗,需要我们轻轻地吟诵;瘦西湖像一壶浓绿的茶,需要我们悠悠地品。【针对训练3】调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑，表达和谐一致。人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。【答案】错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋，错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。整句变散句整句变散句，就是把“整齐”变为“错落”,改写时把整句中重复使用的词语或结构去掉，变换其中相同的句式为不同的句式，穿插使用长短句，使之成为散句。【解题步骤】第一步，先找出整句中重复使用的词语，将其提取出来作为统领词。第二步，然后把有关内容组合在一起，语意连贯，不要遗漏内容要点。【例题演示】将下面画线的整句改为散句。尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。【解题步骤】第一步，去掉重复内容，取消排比修辞手法。这个句子的重复性词语是“尽管他们”，可以去掉其中的两个，保留一个即可；取消原句排比的结构。第二步，调整句式。调整句子结构，使句子长短不一。第三步，检查调整后的句子语意是否连贯，内容是否有遗漏。【答案】尽管他们来自不同的地区，彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。【针对训练】把下面文字中的画线部分改写为散句。海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色：在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。【答案】无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面前，大海都是一样的蔚蓝。题型三重组句子重组句子，就是根据题目的要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象（即原句的主语），重造一个新句子。所造新句可以是单句，也可以是复句，但必须通顺连贯。【例题演示】请以“‘中国式过马路’的陋习心态”开头，重组下面的句子。可以增删个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。著名学者吴思在《造化的报应》一文中对“中国式过马路”的陋习心态作了深刻地剖析，他认为，很多人在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会为所欲为，这种心态是一种“老鼠心态”。【答案1】“中国式过马路”的陋习心态是一种在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会为所欲为的“老鼠心态”，著名学者吴思在《造化的报应》一文中对此作了深刻地剖析。【答案2】“中国式过马路”的陋习心态被著名学者吴思在《造化的报应》一文中作了深刻的剖析。他认为，很多人在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会为所欲为，这种心态是一种“老鼠心态”。【针对训练1】按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息。(可酌情增减词语)《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。①以《红楼梦》为主语:_______________________________________________________________________________________________________②以曹雪芹为主语:_____________________________________________________________________________________________________________【答案】①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。【针对训练2】根据下列提示语，对画横线的句子进行重组，不超过50个字。关于医疗改革，有人认为，要想解决人民群众看病难的问题必须完善对公立医院的改革；只有推进营利性与非营利性分开和推行惠民便民措施才能完善对公立医院的改革。如果没有完善医疗机构分类管理制度，就不能推进营利性与非营利性分开和推行惠民便民措施。答：____________________，解决人民群众看病难的问题。【答案】我们要完善医疗机构分类管理制度，推进营利性与非营利性分开和推行惠民便民措施，完善对公立医院的改革【针对训练3】以“快刀子”为开头将下列句子重组成一个单句。①他们思路敏锐、敢闯敢冲、敢讲真话、勇于担当、办事雷厉风行，俗称“快刀子”。②他们难被重用。③或被委以虚职掩人耳目。④或被多方撮合“另寻婆家”。⑤或被乱点鸳鸯用非所长。【答案】“快刀子”是指思路敏锐、敢闯敢冲、敢讲真话、勇于担当、办事雷厉风行，却或被委以虚职掩人耳目，或被乱点鸳鸯用非所长，或被多方撮合“另寻婆家”而难被重用的人。题型三语体变换1、口语句式与书面句式的变换书面语在用词上多为较典雅、文言色彩重的语汇，多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用一些文言句式，显得严谨、周密。口语在用词上多为生活化语汇，句式较短，结构简单，少用关联词，显得活泼、自然。【例题演示】假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。【解题步骤】第一步：审清题干。本题是对语言得体的考查，要求将书面语言转换为以口语为主的儿童语言。第二步：用准确的语言表述出来。转换时要准确把握儿童语言的特点，文字既要口语化，浅显易懂，又要生动有趣。【答案】一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！【针对训练】下面是一段口语式的招聘英语教师的信息，请将这一信息改写成书面语式的招聘启事(以“本校”开头)。要求内容准确，层次清晰，表达得体。各位亲，你是985重点师范大学毕业生吗？你的英语过了专业八级没？你能和老外滔滔不绝地谈话吗？我们这儿要招人啦！这是所省立公办高中，打算扩大规模办分校，需要英语老师十六名，机不可失，时不再来哦。如有意，可打电话01081828，8月12日面试，红星路教育大厦，158室，上午9：00不见不散啊。【解析】这是一道口语转化书面语的试题，根据要求用正式的书面语把招聘的条件、时间、地点、联系电话等内容交待清楚即可。【答案】本校为省立公办高中，因创办分校，拟招聘英语教师十六名。条件是：985高校师范毕业生，英语过专业八级，英语口语交流能力强。面试时间、地点：8月12日上午9：00，红星路教育大厦158室。2、生动形象与质朴平实的语言之间的转换【例题演示】依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（4分）提示语（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违都罚款。改写为：【答案】①留下书籍，带走精神。②带走满腹知识，留下一架好书。③带走的是报刊，遗失的是美德。【针对训练1】请以平实的语言表述下面的句子，不超过40个字。一篇好的文章，开头要像凤头，中间要像猪肚，结尾要像豹尾。【答案】一篇好的文章，开头要美丽精彩，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。(大意接近就给分)【针对训练2】请以生动形象的语言表述下面的句子，不超过40个字。守旧的习惯会顽固地束缚人的思想，使人渐渐失去创新能力。【答案】守旧的习惯如同别里科夫身上的套子，将人的创造能力一点点的消磨殆尽。(表达不够生动形象扣分，意思与原句不够吻合扣分)【针对训练3】请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过30个字。(4分)一位刚步入教坛的年轻人向一位年长的资深班主任请教学生思想教育的诀窍，老教师意味深长地说：“田地里不种庄稼，是要长荒草的。”【答案】用正确思想充实学生心灵，(2分)能避免错误思想的滋生。(2分)题型四其他句式变换主动句、“把”字句和被动句的变换主语为施动者即为主动句；主语为受动者即为被动句；用“把”字将动词支配的对象放在动词前的句子，为“把”字句（实属主动句）。为保持陈述对象（主语）一致，或强调受事者，或使句式更整齐，常将主动句、“把”字句和被动句互换。例如：许多屋顶被冰雹打烂。许多物资被洪水冲走。(分别强调“许多屋顶”和“许多物资”)例如：战争开始的时候，他的父亲死在前线，后来德寇又杀死了他的母亲；他的祖母和妹妹是饿死的。第一个分句主语是“他的父亲”，第二个分句主语是“德寇”，第三个分句主语是“祖母和妹妹”。将第二个分句改成被动句(他的母亲又被德冠杀死了)，让“他的母亲”作主语，全句的主语就一致了，且句式整齐。主动句和被动句的变换主要是变换主语和宾语。主动句变为被动句，就是将主动句的宾语变为被动句的主语，主动句的主语放在“被”字之后构成介宾短语，做被动句的状语；被动句变为主动句，将被动句的“被”字的对象变为主语，去掉“被”字。【例题演示】1、我们引进了新技术。（主动句）新技术被我们引进了。（被动句）2、北京奥运会被全世界关注。（被动句）全世界关注北京奥运会。（主动句）【针对训练1】将下面的句子改为被动句。一条水门汀的弄堂马路将长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域划成狭长的两块。【答案】长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。【针对训练2】将下面文段中的画线部分改为被动句。亚非五国热烈欢迎胡锦涛的访问。【答案】胡锦涛的访问受到亚非五国的热烈欢迎。肯定句和否定句的变换肯定句表达肯定的判断，也就是断定事物是什么或怎么样；否定句表达否定的判断，也就是断定事物不是什么或不怎么样。两种句式似乎是相反的，但它们可以表达基本相同的意思，只是表达方式和语意轻重不一样。一般的说，否定句的语意比肯定句轻些弱些，双重否定句的语意比肯定句更强。肯定句：今天天气好。否定句：今天天气不坏。双重否定句：今天天气不是不好。委婉否定句：今天天气不算坏吧！委婉双重否定句：今天天气不算不好吧！反问否定句（肯定）：今天天气难道不好吗？反问肯定句（否定）：今天天气难道好吗？肯定句变否定句，如果谓语是形容词，一般在其前加上否定副词“不”，再把形容词换成其反义词；如果谓语是动词，一般在其前加上双重否定词，成为双重否定句。【例题演示】将下列的肯定句、否定句互换。1、我们要加强素质教育。（肯定句）【答案】我们不能不加强素质教育。（否定句）2、古往今来，没有哪一场真正的革命，不是大大推动社会生产力发展的。（否定句）【答案】古往今来，每一场真正的革命，都是大大推动社会生产力发展的。（肯定句）【针对训练1】判断下列句子意思是否正确。1、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，难道能否认现在就不需要学习雷锋了吗？2、老一辈革命家无时无刻不在关心青年人的成长。3、谁也不会否认地球不是围绕太阳转这个简单的事实。【针对训练2】雷锋的出身不高贵，但他的精神伟大。（肯定句与否定句互改）【答案】雷锋的出身低微，但他的精神不平凡。【针对训练3】把下面句子中的画线部分改写成由三个双重否定式分句组成的排比句。阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意蕴之深、风格之新、手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。【答案】不朗读，不足以体会文章的音韵之美、文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切、意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新、手法之巧。3、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的变换陈述句是陈述一件事情，疑问句是提出一个问题，祈使句是要求别人做什么或不做什么，感叹句是表示一种强烈的感情。这四种句型用途不同、语气不同，但在一定的语境下可以表示相同的意思。在表达相同的意思时，一般反问句比陈述句语气强烈，疑问句比祈使句语气委婉，感叹句比陈述句感情、语气强烈。注：反问句是明知故问，是一种修辞手法。【针对训练】将下面的陈述句依次改为疑问句、祈使句、感叹句和反问句。您给我买张电影票。(陈述句)【答案】①请您给我买张电影票吧!/您得给我买张电影票呀！(祈使句)②您给我买张电影票,好吗?/您能给我买张电影票吗?(疑问句)③您给我买的这张电影票多好呀！（感叹句）④您就不能给我买张电影票吗？/您难道不能给我买张电影票吗？（反问句）常式句和变式句的变换单句中句子成分的一般语序：（状语）（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（补语）例句：在教室，新来的李军同学认真地学习了新发的文章多遍。复句中分句排列的一般语序：因果句——因→果例句：因为人民军队是用革命思想武装起来的，所以是不可战胜的。条件句——条件→结果例句：只要齐心合力，就一定能战胜困难。假设句——假设→结果例句：假如明天不下雨，我就一定去打球、改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序，这样的句子叫变式句。特别提醒：变常式句中颠倒了次序的部分(单句中的成分或复句中的分句)，往往有强调作用，增强了表达的效果。如：1．主谓倒装句——起来，饥寒交迫的奴隶！2．状语倒装句—他离去了，在依依不舍之中。3．定语倒装句——大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的。4．因果变式句——这果子吃不了，太硬了。有些倒装，是为了押韵，如：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”常式句与变式句的转换的主要思