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文档简介
宁夏回族自治区石嘴山市成考专升本2021-2022学年大学语文自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(15题)1.下列文章中属驳论文的是()
A.《论毅力》B.《秋水》C.《五代史伶官传序》D.《答司马谏议书》
2.《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是()
A.类比方法B.夸张手法C.讽刺手法D.拟人手法
3.下列句子中带点的词,词义相同的一组是()A.
B.
C.
D.
4.冰心的《往事》(——之十四)是赞美大海的,作者却在开头写道:"每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了,常常因此搁笔。"这里所采用的表现手法是()
A.对比反衬B.欲扬先抑C.侧面烘托D.铺垫渲染
5.苏轼的《前赤壁赋》的语言特色是()A.A.夹叙夹议B.欲扬先抑C.骈散相间D.感情充沛
6.从文体方面讲,《前赤壁赋》是()A.A.骚赋B.古赋C.骈赋D.文赋
7.《种树郭橐驼传》一文中"故不我若也"一句从语法上看属于()
A.被动句B.判断句C.宾语前置D.双宾语句
8.司马迁用“桃李不言,下自成蹊”赞美()
A.冯谖B.孟尝君C.李广D.程不识
9.据传《左传》的作者是()
A.孔子B.孟子C.左丘明D.司马迁
10.“还将旧来意,怜取眼前人”中的后句意思为()A.A.爱眼前的我B.可怜眼前的新人C.爱眼前的新人D.可怜眼前的我
11.下列选项中与“亡羊补牢”意思最接近的是()。
A.人无远虑,必有近忧B.祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏C.往者不可谏,来者犹可追D.失之东隅,收之桑榆
12.《日出》(节选)的情节结构特点是()A.回顾式写法B.片断式写法C.闭锁结构D.开放结构
13.《望海潮》(东南形胜)写景运用的主要方法是()
A.白描B.叙写C.虚构D.渲染
14.“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也”这段话所用的论证方法是()
A.演泽法B.归纳法C.类比法D.对比法
15.下列作品中带有寓言性的纪传作品是()
A.《张中丞传后序》
B.《李将军列传》
C.《种树郭橐驼传》
D.《马伶传》
二、填空题(10题)16.茅盾第一部小说《_________》
17.老舍在短篇小说《断魂枪》中着重刻画的人物形象是_______。
18.《左传》是我国第一部__________体的历史著作。
19.孟子回答了梁惠王提出的问题是__________。
20.论证一般可分为立论和两类。
21.《蜀道难》中描写蜀中要塞剑阁易守难攻的两句是“__,__。”
22.《报刘一丈书》鞭笞的三个反面人物是干谒者、_________和门者。
23.《___________》综合六朝志怪与唐传奇之法,借谈鬼神,表达理想,是中国古代短篇文言小说的顶峰之作。
24.《种树郭橐驼传》是具有寓言性质的____________作品。
25.李斯是_____代文学家。
三、判断题(5题)26.在《报刘一丈书》中,作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()
27.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()
28.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()
29.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()
30.梁启超《论毅力》一文的中心论点是“有毅力者成,反是者败”。()
四、文言文阅读(3题)31.第一段话说的是一种什么样的道理?
32.这首元曲是如何借景抒情、寓情于景的?(4分)
33.把文中画线的句子翻译成现代汉语。然卒亡明之天下者百姓也,后之为人君者,可以鉴矣。
五、现代文阅读(3题)34.
阅读《论气节》中的一段文字,然后回答30~32小题。
气是敢作敢为,节是有所不为——有所不为也就是不合作。这敢作敢为是以集体的力量为基础的,跟孟子的“浩然之气”与世俗的“义气”只重视领导者的个人不一样。后来宋朝几千大学生请愿罢免奸臣,以及明朝东林党的攻击奸臣宦官,都是集体行动,也都是气节的表现。但是这重表现里似乎积极的“气”更重于消极的“节”。
35.
根据文意,概括出对待“风”的正确做法。请结合文中的内容,谈谈你对处理“社会矛盾”的一些看法。
36.“炉中煤”的燃烧的象征意义是什么?
六、作文(1题)37.有两个江苏省观光团到日本伊豆半岛旅游,路况很坏,到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉,说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说:“诸位先生,我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”
虽是同样的情况,然而不同的意念,就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事,如何去想,决定权在你。请以“思想”为话题写一篇不少于600字的文章。
要求:题目自拟,立意自定,文体自选。(诗歌除外)
参考答案
1.D
2.A《种树郭橐驼传》最大的特点是采用了类比的方法,即以种树之道,“移之官理”。郭橐驼种树贵在得树之天性,为政也贵在使民得其天性。而那些不善种树的人的做法,与“好烦其令”的为官者是一样的。因此选择A项。
3.AA项两个“乃”,均为“于是、就”的意思。B项前一个“以”,为“以为、认为”之意;后一个“以”,为“因为、由于’’之意。C项前一个“于”,可译为“在”;后一个“于”,可译为“对于”。D项前一个“为”,是语助词,可译为“呢”;后一个“为”,表被动,“被”。
4.B
5.C
6.D
7.C
8.C
9.C
10.C本题考查考生对古诗句含意的理解。注意“怜”当“爱”讲,这两句话的意思是:现在又将过去对待我的情意,去爱眼前的新人。
11.C
12.B
13.A
14.D
15.C
16.幻灭
17.沙子龙
18.编年
19.为何民不加多为何民不加多
20.驳论
21.一夫当关万夫莫开一夫当关万夫莫开
22.权者权者
23.聊斋志异
24.传记传记
25.秦
26.Y
27.N
28.N
29.N
30.Y
31.这段话表现了庄子“齐物”的思想,认为事物都是相对的,不要拘泥于“变”与“不变”。所有人生的长短悲喜,都是人们的主观认识,应该顺其自然,尽量享受大自然赐予人的快乐。
32.在以农业经济为主的中国古代,很多时令、景物已附有相对稳定的喻意,秋及秋景多含萧瑟凄凉、孤寂落寞之意,看藤枯老树,想人生短暂,岁月蹉跎,青春不驻;看日落,知黄昏本为与家人共享天伦之乐之良辰,而此时自己却孤独漂泊在异土他乡;看“小桥流水人家”的温馨,鲜明对比,愈发感到自己的孤寂落寞,这一切触发了游子的思乡之情。“断肠人在天涯”,点明主题,正因人在天涯,日夜恋土思乡,以至“断肠”。
33.然而最终灭亡明朝天下的是百姓,后世担任国君的,应该可以从中得到借鉴。
34.气是敢作敢为、强调集体行动,而节是有所不为,只注重个人行动。
35.严加管束(或把风约束在天地之间)给予一定的活动自由(或对风的活动不加阻挠)即使酿成风暴也不必惊慌。社会不可能没有矛盾对待社会矛盾不能采取压制的方式而应该让它有适度释放的机会否则将会酿成社会的动乱。但对待社会矛盾又不能让它一味的释放还应该给予一定的控制否则后果也将不堪没想。对待激化了的矛盾也不必惊慌失措因为任何矛盾最终都是可以解决的。严加管束(或把风约束在天地之间),给予一定的活动自由(或对风的活动不加阻挠),即使酿成风暴,也不必惊慌。社会不可能没有矛盾,对待社会矛盾,不能采
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