高中体育与健康-健美操(韵律操舞蹈等)教学设计学情分析教材分析课后反思

教材内容 一：复习健身操组合四二：学习健美操队形变换和体验健美操队形的创编教 1、巩固与提高健身操组合四的动作。学 2、通过学习健美操队形变换掌握其变换的原则，各小组能自主创编3个健美操的队形目 3、培养合作学习的能力，增进人际交往，提高社会适应能力。标教学重、难重点：队形变换的原则难点：在队形变换时相互之间的配合。点时间开始部分2分钟

教学内容一、课堂常规：1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好，检查服装人数。3、宣布课的教学任务和要求。4、安排见习生。

教师活动师生问好、宣布标，引导学生进入学习状态。

教学实施步骤学生活动相互问好，学生快速列队集合，认真听讲，集中精力

组织队形与要求要求：快、静、齐精神饱满，注意力集中1、学生在教师的1、学生在教师的组织队形：指导和小组长的准备部分7分钟一、热身运动1、“裂队并队”跑2、基本步伐的练习3、游戏“兔子舞”放音乐，带领、组织学生练习；用优美的示范和激情的语言提示动作要领，观察学生动作，强调动作姿态带领下，配合音身。2、充分活动肢体的同时，提高注意力，唤起对美的渴望。要求：动作到位、步伐准确、协调有节奏。达到身体预热的目的时间教学内容

教学实施步骤教师活动 学生活动 组织队形与要求基本部分32分钟

一：复习健身操组合四二：健美操队形变换与创编13掌握其原则。

1、教师示范，讲解2、观察、巡回指导学生动作，个别辅3、组织学生展示，价。1求。2习。3ipad1—2导。4教师点评，提出要求。

1、观看模仿教师的动作。2、各小组积极练组合动作。3、小组积极展示点评到位，多鼓励。1各小组观看微课讨论学习，掌握队形的变换。2、小组根据ipad拍摄情况进行纠正错误，继续练习。3、各小组积极大胆展示。小组间相互评价。

1、组织队形：四组 三组二组 一组要求：1、积极练习，人人参与其中。2、跟随音乐节拍，加强动作的规范性。二：3种队形的变换：2、组织队形1、教师提出问题：2、各小组分别38个八拍

1教师提出的问题。2

四组 三组的健美操和创

换什么队形？

创编，大胆尝试、表

二组 一组编3个队形。 2、组织各小组充分形。3组间评价，教师总3、拓展练习，评。

现。共同“创造奇迹”。3、积极展示，学生自评，教师总评。

要求：1、各小组积极讨论共同探究，创编更多的队形。

1ipad的学生的练习情况，及时进行多方面指

1、各小组根据ipad的拍摄情况进行纠

2积极展示，大胆表现，从中体验成功的乐趣。拼字母CLYZ的导。队形展示出来。2组织小组进行拓展练习，积极创编。3、组织集体展示，教师总评。

2、各小组大胆尝试，积极创编。3踊跃表现。放松部分放松部分4分钟1、整理放松2、集体讲评3、宣布下课1、教师放轻音乐指导学生放松2、结合练习情况讲评，鼓励学生课后加强练习3、宣布下课1、学生相互放松2、自我评价3、师生再见队形：散点2、师生共同讲评本课活动情况，发挥学生自主学习与合作探究精神。安全措施1、做操距离拉开，不要撞到一起；2、做操注意身体重心，小心摔到；学情分析多年来，我校探索并构建了具有自身特色的《体育与健康》课程6671240促进学生身心的和谐发展。活体育、快乐体育的有机结合，为终身体育打下坚实的基础。效果分析欲望和自己表现的欲望。同学们在整个学习过程中表现的都非常好段，勇于表现自己，展示自己，给小组带来了活力，带来了胜利。我们要将智慧融于运动，将创新带进体育，相信我们体育课堂会更加拥有魅力。教材分析力、人际交往能力、协作能力以及审美能力等能力中起到了积极的作用。普通高中体育与健康课程总目标中指出健美操的课程多数是学习健美操的组合动作形。提高了同学们学习的兴趣，大大提高了学生们各方面的能力。一、学习健美操队形的创编可以提高学生各方面的能力1、可以提高学生的体育实践能力和创新能力。创新队形是一个创造的过程，在这个过得到了锻炼，更收获了一种难得的成功体验。2的过程一定是集体智慧结晶的过程。在这个过程中，参与的人必须把自己的创编过程和方3、可以提高学生的竞争意识和审美能力。健美操是一项蕴含着美的运动，不仅有动作炼和提高。在展示和欣赏的过程中，竞争意识又得到了加强。在教学实践中，队形创新对健美操教学的促进作用可能还有很多，有待我们进一步去发掘，健身操组合四动作掌健身操组合四动作掌小组教师姓名 创编队形情况 创编队形完成情况握 评价 评价这里不再深究。教材教学中有重要的意义。对健美操课程的开展起着积极的推动作用。二.教学目标：知识：掌握健美操队形的变换方法和原则。技能：通过学习让学生创编出至少3种健美操的队形。情感态度与价值观：培养学生团结互助的精神，增强人际交往技能和团队意识三.教学重难点：重点：队形变换的原则难点：在队形变换时相互之间的配合。本次课是通过学生练习、学生展示来进行评测。设计的评测表如下：健美操队形变换与创编教学效果评测表好好一般差好一般差好一般差《健美操队形变换与创编》教学反思的很成功，但是也有不足的地方，下面对本节课进行一下反思。生纠正这一环节，同学们掌握的会更好。学习了3通过观看微课中flash动画明确了队形中队员的位置，在变换队形时的移动路线，到达的位置。小组长带领小组成员通过共同学习、练习熟练的掌握了队形的变换。紧接着就是在掌PK展示，效果很好，完成了教学任务。最后小组之间相互点评，老师点评。这一阶段总体来说，效果很好。学生积极对本课进行了评价，老师总结点评。自己的教学水平。课标分析学校体育教学大纲，成为学校体育教学的主要课程之一。结合学校发展的总体思