2021-幼儿园小班健康计划

优选文档精心整理幼儿园小班健康方案篇一：2021小班健康2021年小班健康教育计划小班健康教育方案依照小班幼儿的特点和小班学期工作任务，拟定以下健康教育方案：一、生活、卫生习惯：1．在成人的帮助放学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2．会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食品。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3．沉寂就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4．学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5．学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6．保护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表齐整。7．知道不乱拿他人的物品和，也不能够使用他人的物品。8．建立优异的师生、伙伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成安全感、依赖感。二、卫生保健敬请下载优选文档精心整理由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。所以我们需要给孩子拟定较好的老例工作。第一，我们要保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能够训斥幼儿，不能够强迫进食，造成环境压迫。进餐前，教师以平和的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感觉欢喜，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养优异的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。优异的饮食习惯能增进幼儿食欲，促使人体对食品的消化和吸取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服干净的习惯；养成吃饭时要沉寂、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食品的习惯。认真做好大打扫工作，除去卫生死角。配合保健医生做好晨检记录与家长联系簿。如期向家长宣传卫生保健知识。健康：1．能较好地适应环境、天气和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；2．能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。3．认识人体的主要器官，认识其功能。帮助幼儿认识常有病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。4．认识快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、扔掷、钻爬、登攀等根本动作，培养幼儿动作的灵便性、协调性，姿势正确。5．培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容礼让、勇敢的好质量。蒋燕2021年春篇二：小班健康社会授课方案小班健康社会授课方案〔2021-2021学年第一学期〕幼儿情况解析：本班的幼儿都很健康爽朗可爱，但是自我保护意识差在交往和游戏中带有明显的自我倾向，常以满足自己的需要为要旨准那么，不满足时会出现攻击。还有的敬请下载优选文档精心整理孩子不注意个人卫生，随地乱扔纸屑，果皮等。有待于在本学期教师的教育引导下改掉这些不良习惯。个个都是爱干净讲卫生的好孩子。本学授课目的和任务学习用合适的方式表达情绪快乐爽朗。生活有规律形成优异的饮食整理物品的习惯，形成根本的生活自理能力。进一步认识身体的最要器官以及根本功能和保护方法。认识有关的安全标志喜爱体育活动渐渐养成运动的习惯动作协调灵便有耐力。增加合作和竞争意识拥有必然的勇敢精神和坚持性。授课重难点提高幼儿的自我保护意识和能力练习幼儿在体育活动中的动作协调性灵便性教育幼儿讲卫生爱干净的好习惯让孩子懂得运动后多喝水懂得闪避危险。改良授课的详尽措施建立优异的师生伙伴关系让幼儿在集体生活中感觉温暖心情快乐。学习听音乐节拍做操小律动。与家长配合依照幼儿的需要建立优异的生活标准培养幼儿参加体育活动的兴趣能和老师一起整理使用过的东西。篇三：幼儿园小班健康教育方案顶呱呱幼儿园小班健康教育方案2021年9月——1月一、指导思想：自己身体和促使心理健康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能还没有发育成熟，各个组织都娇贵，其身体素质还相当单薄；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养睁开优异的身体素质。教师为他们供应优异的保育和教育那么有利于幼儿形成有益平生的健康行为方式。二、工作重点：敬请下载优选文档精心整理第一：在幼儿健康教育的过程中，必定丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促使和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成优异的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，能够用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。1、结合平常生活进行平常生活每一个环节都有能够用来对幼儿进行健康教育。比方：怎样上洗手间，就可以随机进行；又比方：自我保护意识和方法可经过户外游戏时进行浸透。体格锻炼经过早操、体游、运动器械等进行2、与其他学科结合进行使其变得生动爽朗，吻合幼儿心理特点。比方：将健康知识用儿歌形式教授等最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对集体进行教育，改变整个集体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样〞。再针对个别特别幼儿多提示、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在拟定本方案的最后，还要考虑到幼儿健康教育必定获得家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。三、附详尽的健康教育内容以下：〔一〕体能1、能运用各项根本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、扔掷、爬行等。2、根本体操会听音乐做模拟操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、登攀架等大型体育体育器械；会滚球、传球；会骑三轮车等。4、愿意参加两浴(洗浴。洗头)5、愿意参加各项体育活动及游戏〔二〕优异生活、卫生习惯敬请下载优选文档精心整理1、生活自理能力的培养会快乐进餐，不挑食，初步培养优异进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能准时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的干净卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境干净、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成优异的生活作息时间。〔三〕自我保护认识