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文档简介
诗经·郑风·子衿
---吟诵教学
执教者:实验小学陈少侠
歌诀诵读,连读三遍
●青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?●青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?●挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。
粗知大意
●青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?●青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?●挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。
《诗经》韵译,文白对读
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?《诗经》韵译,文白对读
青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你,难道你不能主动来?《诗经》韵译,文白对读
挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。来来往往张眼望啊,在这高高城楼上啊。一天不见你的面啊,好像已有三月长啊!诗经·郑风·子衿
●青青……悠悠……
纵我……子宁……●青青……悠悠……
纵我……子宁……●挑兮……在城……
一日……如三……
——————●青青子衿,悠悠我心。
———
纵我不往,子宁不嗣音?
———
●青青子佩,悠悠我思。
———
纵我不往,子宁不来?
————————————●挑兮达兮,在城阙兮。
——————
一日不见,如三月兮。
吟之舞之,弦歌不绝按照声调(平仄)读出长短变化:
一二平,三四仄。平声读长——,仄声短∣。按照声调(平仄)读出长短变化:
两个或以上平声在一起,注意逻辑重音要读长。
——————●青青子衿,悠悠我心。按照声调(平仄)读出长短变化:
押韵的字要拖长音:把气读完(韵字的味道)
———
———●青青子衿,悠悠我心。
———
纵我不往,子宁不嗣音?
———
———●挑兮达兮,在城阙兮。
———
一日不见,如三月兮。
——————●青青子衿,悠悠我心。
———
纵我不往,子宁不嗣音?
———
●青青子佩,悠悠我思。
———
纵我不往,子宁不来?
————————————●挑兮达兮,在城阙兮。
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