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文档简介

1

计演讲者:课题:少年拳第一套少年拳第一套

单元教学计划指导思想本课在小学体育课程标准的教学理念指导下,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,激发学生学习武术的兴趣,提高学生参与武术运动的热情,以学生的发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异,发挥学生自主学习的能力,发展学生的运动能力,培养学生自信自强的优良品质,提高学生对武术的热爱,为其终身锻炼奠定基础。教材分析武术是我国的一项传统体育项目,其内容丰富多彩,深受广大学生的喜爱,它具有强身健体,防身自卫等多种作用。水平三的武术教学是在过去学习武术基本功和组合动作的基础上,重点学习武术套路动作——少年拳第一套。根据学生特点,将课分为6个课时来完成,通过武术教学培养学生组织能力、创新能力以及吃苦耐劳的意志和团结互助的集体观念,为将来适应社会打下良好的基础。学情分析小学五年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是:模仿能力强,好动、好奇心强,敢于表现自我,但自我约束能力差。少年拳第一套是小学体育课程的一项教学内容,它动作简单明快、刚柔相济、张弛有致、造型优美、有较强的健身性和观赏性,符合小学生的身心特点和心理需求。教学目标01

运动参与

年拳

1

2式

验武术运动的乐趣。

02

运动技能

第一

1

2

动作

说出动作名称。

03

身体健康

拳第

1

2

动作

的速

柔韧

体素质。

04

心理健康与社会适应

相互

养学生敢于挑战、团

优良品质。

重点:动作路线正确难点:动作连贯,协调用力教法学法为充分发挥学生学习的主动性,较快的掌握技术动作,本课主要采用先示范再讲解、集体模仿练习、分组练习、巡视纠错、优生示范、合作探究等方法来达到学习知识,掌握动作技能的目的。教学流程准备部分:1.集合整队,师生问好;2.宣布本次课的内容与要求,检查服装和安排见习生;3.队列队形练习和热身活动。基本部分:1.语言导入,复习以前学过的基本手型和步型;2.利用挂图讲解动作要领并进行动作的完整示范;3.教师带领学生进行模仿练习;4.学生进行分组练习,教师巡视纠错;5.集体练习;6.优生示范;7.小结;8.游戏。结束部分:1.放松拉伸;2.师生总结评价;3.布置课后作业;4.回收器材;5.下课。安全措施2.练习过程中教师要加强巡视。3.利用体育小组长管理好学生。1.课堂常规中要加强安全教育。教学特色1.利用挂图教学,让学生通过挂图直观的感受少年拳第一套1~2式动作,教师在练习时再加以引导,使学生掌握重点,突破难点,初步掌握少年拳第一套1~

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