假期英语学习心得体会

Word第第页假期英语学习心得体会假期英语学习心得体会1

暑假期间，我们全区全体英语老师有幸参与了教研室组织的培训活动。

老师的课生动好玩，课堂气氛活跃，我听了报告之后受益匪浅，利用全英教学，为同学创设学习情境，使同学参加到激情的课堂，有利于培育同学主动思维和学习。

怎样才能让我们对英语学习产生极大的爱好呢？

他通过平实的语言，清楚的条理，生动的例子为我们讲解并描述了新课标的精神和有效教学的理念和方法。他们的报告对我来说尤为珍贵。

首先是使我更深一层的了解了新课程标准和教材的使用。在新课理念中与教材有直接联系的是：开发课程资源，拓展学用渠道。

英语课程资源包括英语教材以及有利于进展同学综合语言运用力量的其他全部学习材料和帮助设施。如广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等等。而英语教材是英语课程资源的核心部分。老师要擅长结合实际教学需要，敏捷地和有制造性地使用教材，对教材的内容、编排挨次、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。

其次是英语教学的目标重点在于培育同学用英语进行沟通的力量和培育同学的良好学习爱好和主动看法。然而要到达这一目标首先就要在课堂上实施有效教学，即趣味教学。怎样的教学才好玩味呢？这也正是我始终困惑的问题。如今听了他们的报告，难题就迎刃而解。在报告中的互动环节中，他讲了在没有多媒体的状况下怎么激起同学的爱好的。

听了老师的报告，让我对英语教学的熟悉又上了一个台阶。在今后我教学中我要把学问多用在实际教学中去。在教学中去改良，提高自己。

假期英语学习心得体会2

1.记单词要结合在语境中，运用在平常的阅读中

2.记单词和阅读之间有一种良性的循环，会阅读--词汇量大，阅读产生input(生词见的多〕，词汇量大产生output〔去阅读).

3.英语应当是一门听说读写整体进步的学科，寒假英语学习的心得体会。

4.记单词首先是要会正确的发音，由于许多单词能读出来，基本上能写出来

5.记单词要重复记忆，重点是“忆”，即回忆读过多次的单词；而不是“记”，即花太多时间在一次记单词上。

6.重复记单词，不能一味地盲读，也要停下来思索比较一下单词的不同词性的不同释义.

7.在记单词的过程中，有这样的感悟：为什么我们听听力的时候更多的状况是无奈，原来我们更多的只是熟悉单词的字母排列挨次，而不是单词的精确的读音。有了意识，我更要防范于未然了，早预备，高分拿下听力关。

8.随着不断的记新单词，我发觉一件令人欣喜的事，发觉以前模棱两可的单词都慢慢浮出水面了〔模棱两可指的是不能精确的知道其释义和读出正确的发音〕

9.读记单词的时候不要太留意音标，多去看看单词本身

10.生词的话，特殊是那些有不同词性的许多释义，其次天就会把释义忘得差不多了，留意读的时候就要略微停下来想想，更不能丢了仔细。

11.如今想想，记那么多的释义，似乎不是一个正确的方法，心得体会《寒假英语学习的心得体会》。由于那么多释义到最终记住的很少，还不如先记住每种词性的一个意思，再结合到详细语境中返回了记全释义。

12.单单重复有什么用！里里外外都熟悉才算记住〔里里外外指的是了解一个单词的不同词性下的不同释义，以及他们之间的联系〕。

13.今日总结：单词要求把握的程度不一样，有的核心词汇要听说读写的，而有的只要熟悉即可，要不同地去记忆。

14.方向调整：应当是以口语学问积累为主，单词记忆和其他各项训练〔如听力，阅读〕为辅〔待验证〕

15.单单在记单词和他的释义上，很快就会忘了。我如今要做的就是熟识好这些重要单词和其他的生词上，花太多时间在记单词上太铺张了。这或许就是英语老师所讲的单词不用记

16.多感受单词的正确发音〔突然间觉得许多单词都是看出来的，而不是听出来的，刚刚认真的听了hairdresser这单词的发音，感觉有一种奇异的神圣的感觉。似乎以前那种听见发音，还不知道是哪个单词的状况，就是由于这。〕

17,要总结同义，近义，反义，或词性相近的

18.从词缀中猜想单词的意思

19.从词根中猜出其不同词性的意思

假期英语学习心得体会3

1.记单词要结合在语境中，运用在平常的阅读中

2.记单词和阅读之间有一种良性的循环，会阅读——词汇量大，阅读产生input(生词见的多〕，词汇量大产生output〔去阅读)。

3.英语应当是一门听说读写整体进步的学科。

4.记单词首先是要会正确的发音，由于许多单词能读出来，基本上能写出来

5.记单词要重复记忆，重点是“忆”，即回忆读过多次的单词；而不是“记”，即花太多时间在一次记单词上。

6.重复记单词，不能一味地盲读，也要停下来思索比较一下单词的不同词性的不同释义。

7.在记单词的过程中，有这样的感悟：为什么我们听听力的时候更多的状况是无奈，原来我们更多的只是熟悉单词的字母排列挨次，而不是单词的精确的读音。有了意识，我更要防范于未然了，早预备，高分拿下听力关。

8.随着不断的记新单词，我发觉一件令人欣喜的事，发觉以前模棱两可的单词都慢慢浮出水面了〔模棱两可指的是不能精确的知道其释义和读出正确的发音〕

9读记单词的时候不要太留意音标，多去看看单词本身

10.生词的话，特殊是那些有不同词性的许多释义，其次天就会把释义忘得差不多了，留意读的时候就要略微停下来想想，更不能丢了仔细。

12.如今想想，记那么多的释义，似乎不是一个正确的方法。由于那么多释义到最终记住的很少，还不如先记住每种词性的一个意思，再结合到详细语境中返回了记全释义。

13.单单重复有什么用！里里外外都熟悉才算记住〔里里外外指的是了解一个单词的不同词性下的不同释义，以及他们之间的联系〕。

14.今日总结：单词要求把握的程度不一样，有的核心词汇要听说读写的，而有的只要熟悉即可，要不同地去记忆。

15.方向调整：应当是以口语学问积累为主，单词记忆和其他各项训练〔如听力，阅读〕为辅〔待验证〕

16.单单在记单词和他的释义上，很快就会忘了。我如今要做的就是熟识好这些重要单词和其他的生词上，花太多时间在记单词上太铺张了。这或许就是英语老师所讲的单词不用记

17.多感受单词的正确发音〔突然间觉得许多单词都是看出来的，而不是听出来的，刚刚认真的听了hairdresser这单词的.发音，感觉有一种奇异的神圣的感觉。似乎以前那种听见发音，还不知道是哪个单词的状况，就是由于这。〕

18,要总结同义，近义，反义，或词性相近的

19.从词缀中猜想单词的意思

20.从词根中猜出其不同词性的意思

假期英语学习心得体会4

为提高老师教育教学水平，根据教体局的支配部署，暑期中对我们学校英语老师进行了为期两周的学习培训。培训内容多样，包括六门课程，有听说、语法、语音、英语热点分析、英语技能训练及老师学问素养。这些课程为提高老师队伍的整体素养，从而收到更好的教学质量奠定了基础。这六门课程的学习，使我受益颇深。对于如何才能更好地“关注课堂，实施有效教学”，的确是我们每一位老师值得商量、讨论的一个问题，也是我执教近几年来的最大困惑，如今我以一名参加者的身份来谈一下自己的体会和感受。首先，培训活动加深了我对课前备课的理解。

作为一个参加者，知道了学校数学备课都应当备什么，都应当关注哪些方面。但详细在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次亲历活动后，我真正弄清了有效教学预备活动的流程是：课标解读与教材分析学习者特征分析确定教学目标最近进展区分析教学处理及策略选择展现教学预案。先说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图，关于骨干老师培训心得体会我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应当在怎样的总目标的指引下详细落实到课堂上的目标？我们的教学究竟要使同学形成怎样的力量？另外，从其他几块的预备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近进展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种力量，这才是我们教学的最终目的。由于现代社会要求公民具备良

好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本力量，以及运用现代技术搜集和处理信息的力量。所以，数学教学应当能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使同学形成力量，形成力量的最终目的是为社会服务。青年老师培训心得体会只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。

其次，为我搭建了一个学习的平台。

“三人行，必有我师焉。”是孔圣人所言。意思是说三个人在一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。那么众人行，吾师多焉！现代的教育强化了学科的整合，要求老师做教育的讨论者。这就要求我们老师必需学会合作，同伴互助，发挥团队的力气，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思索之余，浑身都不由然吸取一种力气，新老师培训心得那就是为表达自