2023年冀教版六年级语文上册第二单元复习要点

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐冀教版六年级语文上册第二单元复习要点冀教版六年级语文上册其次单元复习要点

一、复习课文

1、《穷人》通过记叙（一个寒风咆哮的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子）的故事，真实地反映了沙俄专制制度下（穷苦人民的凄惨生活），赞美了桑拿和渔夫（宁可自己吃苦也要关心他人的美妙品质。）

2、《最美妙的礼物》一文记叙了一个小男孩盼望送给残疾弟弟一部新车的故事，通过细致地（语言描写）和（行为描写）表现了小男孩（纯净无瑕、美妙无私的心灵）和（乐观自信）的性格，说明白（赐予比接受更令人欢乐）的道理。

3、《有月亮的晚上》一文根据（月夜相约）、（踏月上路）、（教室伴学）、（高歌散学）的思路记叙了在有月亮的晚上，为了满意孩子们的.愿望，“我”这个山村老师牺牲了仅有的一点时间，陪伴他们学习的故事，表现了（师生间真挚的感情），抒发了（对孩子们的爱）。

4、《成全一棵树》以（小树）为线索，实质上是写（残疾孩子）。树在孩子细心呵护下长成参天大树，而孩子也如小树一样，由于自己的顽强、乐观、自信，由于（母亲的关爱）也事业有成。

5、《我的伯父鲁迅先生》是（周晔）写的回忆伯父的纪念性，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的（谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关怀女佣）这4件事，说明鲁迅先生是一个（爱憎分明），（为自己想得少、为别人想得多）的人，表达了对鲁迅先生的（无比怀念、喜爱与仰慕之情）。

二、背诵

背诵：《乡愁》

三、听写

桑娜牵强舒适埋怨倾听掀起魁梧撕破保佑倒霉严厉忧虑感恩

艳羡兜风跛脚橱窗惊异赐予麻烦安置拒绝麻痹拘谨肆意收敛

淳朴突然潜入惦记搅乱纳闷怔住缝制灼灼残疾枯萎渴求挺立

咳嗽爱戴追悼呻吟浅显枯瘦咳嗽致敬稚嫩轿车明显挽联爱抚

湿淋淋湿漉漉心惊肉跳忐忑担心自作自受缝缝补补惊喜万分轻手轻脚

此起彼伏当心翼翼失声痛哭整个吞枣张冠李戴恍然大悟北风怒号

一语中的一知半解汹涌澎湃饱经风霜欢声笑语谈笑风生津津乐道

侃侃而谈高谈阔论语惊四座妙语连珠金玉良言义正言辞理直气壮

据理力争晓之以理动之以情各抒己见一鸣惊人滔滔不绝口若悬河

四、比较组词

娜（安娜）啸（咆哮）汹（汹涌）溅（飞溅）填（填空）佑（保佑）揍（挨揍）

挪（挪用）肃（严厉）凶（凶狠）贱（卑贱）镇（城镇）估（估量）凑（拼凑）

梧（梧桐）撕（撕开）霉（倒霉）勺（勺子）羡（艳羡）兜（衣兜）逛（逛街）

捂（捂住）嘶（嘶叫）莓（草莓）勾（勾结）美（美妙）兑（兑现）诳（诳语）

症（症状）跛（跛脚）橱（橱窗）悔（懊悔）嚼（嚼舌）呻（呻吟）蹲（蹲下）

病（病人）坡（上坡）厨（厨房）诲（教导）爵（公爵）伸（伸展）遵（遵守）

敷（敷药）奥（神秘）佣（佣人）

熬（熬夜）懊（后悔）拥（拥挤）

五、多音字

担忧搁浅假期还给散布提前缝补纳闷呼号

扁担搁不住假如赐予散文提防门缝闷热号令

六、特别词语：

ABB式：沙啦啦湿淋淋湿漉漉

AABB式：缝缝补补叽叽喳喳马马虎虎匆忙忙忙模模糊糊

ABCC式：当心翼翼波光粼粼

七、拓展

描写“风”和“雨”的词语

狂风暴雨瓢泼大雨滂沱大雨倾盆大雨雷雨交加

淅淅沥沥疾风骤雨秋风瑟瑟风卷残云乘风破浪

和风细雨斜风细雨风起云涌雨急似箭寒风刺骨

北风呼号清风拂面秋风送爽凉风习习狂风大作

八、标点符号：

省略号的作用：

1、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……（表示省略递增的次数）

2、桑拿脸色苍白，神情感动。她忐忑担心地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（省略号的连用表示桑娜当时的心理活动时断时续）

3、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人可怕。”（表示说话结巴，欲言又止。