2023年数学教学个人工作总结范文

2023年数学教学个人工作总结范文

2023年数学教学个人工作总结范文篇1

一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔

细执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，在

连续推动我校“自主一一创新〃课堂教学模式的同时，把新课程标准的

新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思

想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进我的心，进入课堂

怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学

方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我

们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新

思索的问题。

二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。

本学期作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我

把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得

学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为

教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间同学之间交往

互动，共同进展的过程。在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和

"自主一一创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，依

据本班同学状况说课、主讲、自评;乐观利用各种教学资源，制造性

地使用教材,反复推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种备课方式，

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既照看到班集的实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体

提高备课水平。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回

顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光

点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸

取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。课前预

备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，课后的反思为以后的教学

积累了很多有益的阅历与启示。

综合起来看教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，

而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要老师不断学习、不断修

炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力

过程。我总结的同时，不断反思教学，以自我提升促课改，以创新求

进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。努力处理

好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重

要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意

识和创新力量。

常思索，常讨论，常总结，以自研促课改，以创新求进展，进

一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进同学全面进展，打好基础，

培育同学创新力量〃，以“自主一一创新''课堂教学模式的讨论与运用为

重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进同学全面进展。

我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱,

促进同学全面进展的手段，也作为自我反思和改进教学的有力手段。

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对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更

关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更

关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作

业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评

语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备

了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同

学学习数学的爱好，促进同学的进展。例如："这几天我们学习了长

度单位《分米的熟悉》，同学们通过自己的努力，能收集、记录较远

的路程，知道如何推想、估量较远的距离，在这方面是班里最好的。

但在语言表达方面有肯定的困难，希连续努力。等级评定，优。”这

个以定性为主的评语，是同学与老师的一次情感沟通，同学获得了胜

利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当连续努

力。

本学期我在作业评价方面做了一些尝试，做法是老师对一日作

业做出评价，同学自查后赐予改正。

总之，在这学期工作的基础上，我还需要不断从中发觉问题,

提升自己的教育教学水平，使自己的价值在工作中得到体现，在同学

的学习中得到映射。

2023年数学教学个人工作总结范文篇2

虽然高考已经结束近半年了，高考成果也早已尘埃落定，但回

想起那一年的拼拼杀杀，特殊是那让人高兴让人忧的文科班，心头会

立刻涌起很多的感慨。

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20-届高三文科班，9班-老师教数学，10班是我教，而且我是

第一次教文科班，所以心中布满着向往。还记得第一次在10班上完

课，整个人都感觉轻松，满屋子的女生特别宁静，她们一字不差地把

你的板书搬到笔记上，而且在你讲的精彩处频频点头。可是一测验下

来，老天爷，大半个班级红灯高挂，有两个甚至是个位数的低分，让

你不得不承认是被漂亮的假象蒙住了双眼。

我和陈老师首先客观地对这届文科班的状况进行了分析：女生

多，尖子少（原5班的只有2同学），基础薄，力量差，自信念不足。

而且对数学重视不够，花的时间太少。其次我们还虚心向上届文科班

的老前辈，张东林、王彗明老师请教珍贵阅历。知己知彼了，我们预

备对症下药，和文科班开头一场长久战。

首先，在教学过程中我们不断给她们鼓舞，一点点的进步都赐

予表扬，由于对这些数学差的同学而言，数学老师的表扬是久违的,

是甜言蜜语。这能使她们树立起自信念，不再怀疑自己的脑子笨，而

慢慢有了一种想学好数学的冲动。

其次，我们备课组仔细备课，针对文科班的特点，因材施教。

⑴在选题上,不要求偏难，而是选择基本的,有代表性的题目，

并要求逐步有变化，有层次，有深度，同时留意要与时具进，认真讨

论学习二期教改的精神，在题型上保持新奇度，更能挖掘出数学思想。

⑵在课堂上尽量落实好基础学问的把握和基本技能的应用，讲

解习题时不要怕麻烦，讲个三、四遍是家常便饭，在板书上不要跳步

骤，对每一个关键点都分析清晰，求"慢"更求"稳、当然文科班里还

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有一些成果不错的同学，上课时，我也有意设置一些问题和悬念，让

她们跳一跳去摘取头顶上的桃子。渐渐地，同学的留意力被吸引过来

了，使她们明白数学是可以学好的，老师是值得信任的。

(3)文科班里数学特殊差的同学不在少数，为了使她们跟上大部

队，高三常常补缺补差到很晚，搞起了“盯人战术”。每次作业都一对

一，逐一分析错误缘由，准时订正;每一回测验好，办公室门前更是

排上了长队。高三是辛苦的，当你感你一遍遍讲得口干舌燥，可同学

还是错误照旧时，你真的很怨恨，但高三又是幸福的，当连续几个月

加班加点，换来了会考100%的合格率，会发觉你的全部辛苦都变得

微不足道了。

离高考的日子越来越近了，文科班的形势也越来越紧迫，我们

不断留意调整同学的状态，陈荣芳老师每堂课前都要有个小测验，一

方面落实前一堂课的学问点，另一方面让同学多一些实战练习的机会。

我则托人找来了一套向明中学--年最新的填空、选择题，让班级同

学强化数学概念，接触到更新奇的题型，注意培育敏捷应变的考试技

能。

最终,高考考完了，文科班的同学们含泪抱在一起,蹦着跳着，

她们说一年的辛苦最终结束了。

还记得高考揭榜那天我失眠了，等了整整一夜的短消息，最终

早晨短信来了，一条一条都是同学们的喜讯。

最终，20-届山天文科班经过师生一年的努力，高考数学平均

分达到了120.45分，超出了市重点中学文科数学成果并直逼市三女

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中，传出了令人兴奋的好消息。今日想来,这或许就是一种亮剑精神，

虽然我们并不强，但我们全力以赴地拼搏了，我们敢于向更高的目标

发起冲击。这也是山天学子应具备的素养、山天中学应有的精神。

最终感谢一年来领导的信任和支持，感谢数学组的精诚团结,

并为陈荣芳、黄敏华、王慧敏、薛剑晨老师和我自己感到骄傲。

2023年数学教学个人工作总结范文篇3

本学期，在前辈们的关怀指导下，我专心落实教学，现所教两

个班的数学成果都有了较大进步，尤其初二(14)班的数学成果优异。

根据新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和同学的

实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容

及同学的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到

“有备而来"，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引

同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化,

精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意

赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，

充分体现同学的主导作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;

留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力

量，让各个层次的同学都得到提高。

三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起

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到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学

的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切

的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

初二级数学教学个人工作总结8

本学期，我连续担当（5）、⑹班的数学教学工作，初二是同学

学习最关键的一年，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课,

准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，敬重同学，发扬教学

民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,

并顺当完成教育教学任务。下面我将我本学期的教学状况简洁总结如

下：

（一）我的收获：本学期能做到仔细备好课，上好课，准时批改

作业，准时专心制作导学稿，特殊在第四，六，七章做得比较好，在

第七章的学习过程中能大胆采纳杜琅口中学的教学模式，放手让同学

自主预习，课堂上自主探究，大大激发了同学学习的爱好，几乎全部

的同学能用代入法和加减法解二元一次方程组，优其是给后进生供应

了展现自己的机会，乐观上黑板展现自己，效果较好。同时让我感到

兴奋的是几乎全部同学都会解二元一次方程组。

（二）我的不足：总是不能持之以恒，前一段时间能紧抓同学，

但后一段时间对同学不够严格，而且对后进生不够急躁，这是我以后

需要改进的地方。同时本学期单独辅导同学的次数没有上学期多，而

且急躁不够，特殊是对很差的同学不能心平气和的讲解。这也是我今

后需要克服的地方。

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（三）今后努力的方向：在今后的工作过程中，发扬优点改正不

足，在教学工作中连续探究杜琅口中学的教学模式，尝试新的教学模

式，努力提高教学效率，增加同学学习数学的爱好。在对待后进生的

问题上努力克服急躁的缺点，在课堂讲解的过程中放慢语速，关注每

一个同学的进步。

2023年数学教学个人工作总结范文篇4

时间荏苒，转瞬一学期又已经结束，这学期以来，我努力改进

教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，仔细引导同学

理解和巩固基础学问和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都

有了明显的进步，取得了应有的成果。现将本学期的教学工作总结如

下：

一、工作态度

一学期以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作

业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成完整的

学问结构，并严格要求同学，敬重同学，发扬教学民-主，使同学学

有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育

教学任务。

二、加强理论学习，乐观学习新课程

理论是行动的先导。自实行新课程以来，我是带新课程的新授

课，为了加强对新课程的熟悉和了解，我乐观学习新课程改革的相关

要求理论，认真讨论新的课程标准，准时更新自己的大脑，以适应新

课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们沟通，乐观利用好互

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联网络，开通了教育教学博客，养成了准时写教学反思的好习惯。作

为一位年轻的数学老师，我发觉在教学前后，进行教学反思尤为重要,

在课堂教学过程中，同学是学习的主体，同学总会独特的见解，教学

前后，都要进行反思，对以后上课积累了阅历，奠定了基矗同时，这

些见解也是对课堂教学特别重要的一部分，积累阅历，教后反思，是

上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。

三、关怀爱惜同学，乐观讨论学情

所谓"亲其师，信其道'，"爱是最好的教育'，作为老师不仅仅

要担当响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为，

爱同学是根本。爱同学，就需要我们敬重同学的人格、爱好、爱好,

了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，关心同

学树立健全、完善的人格。只有这样，了解了同学，才能了解到学情，

在教学中才能做到有的放矢，增加了教学的针对性和有效性。多与同

学沟通，加强与同学的思想沟通，做同学的伴侣，才能准时发觉同学

学习中存在的问题，以及班级中同学的学习状况，从而为自己的备课

供应第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建

议

四、充分备课，细心钻研教材及考题

分备教材和备同学两部分，二者相辅相成，相互影响。备教材

就是依据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深化浅出，生动活泼,

方法敏捷，讲练结合，真正体现同学的主体作用和老师的主导作用;

备同学指的是全面把握同学学习数学的现状，依据同学的学习态度、

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水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑同学的智力进展水平，扩展

同学的认知领域，为同学供应思维训练的平台，创设熟识易懂的学习

情景，为同学的心理进展和学问积累供应可能。备课中肯定要留意从

同学的实际动身，从教材的实际内容动身，这样二者兼顾才能提高备

课的针对性、有效性。一节课的好坏，关键在于备课，备课是老师教

学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到同学学习的效果。备课

中我着重留意了这样几点：

1、新课程与老课程之间的联系与区分；

2、本节内容在整个高中数学中的地位；

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；

4、近几年高考试题对本节内容的考查状况；

5、同学对本节内容预习中可能存在的问题；

6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；

7、本节内容在数学进展史上有怎样的地位；

8、本节内容哪些是同学可以自学会的，哪些是必需要认真讲

解的;哪些是可以不用做要求的；

9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引

导，怀疑点如何澄清等

在教学过程过，特殊重视同学对数学概念的理解，数学概念是

数学基础学问，是考生必需坚固而又娴熟把握的内容之一。它也是高

考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需

要正确理解和娴熟把握。从这几年的高考来看，有相当多的考生对把

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握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在

解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特殊重视同学对公式把握

的娴熟程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.

五、落实常规，确保教学质量

上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课

要坚持以同学活动为中心，面对全体同学授课，以启发式为主，兼顾

个别同学，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导同学乐观参

加学习活动，理解和把握基本概念和基本技能，使同学在学习活动过

程中不仅获得学问还要提高解决问题的力量，不光获得应有的才智，

也应把握思索问题的思想方法。对概念课采纳启发引导式，引导同学

理解和把握新概念产生的背景，发生进展的过程，展现新旧学问之间

的内在联系，加深对概念的理解和把握;对巩固课坚持"精讲多练'，精

选典型例题，引导同学认真分析问题的特点，寻求解决问题的思路和

方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯穿，

并让同学在练习中加以消化，真正提高同学分析问题解决问题的力量。

"落实就是成果'，在教学过程中，特殊关注同学的落实状况，

同学的落实在老师教学的最终一个环节，也是最出成果的一环。因此，

教学中特殊抓好了一下几点：

1、书面作业狠抓质量和规范，注意培育同学的满分意识，关

注细节与过程；

2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；

3、《基础训练》和《导学练》实行不定期抽查的方式，督促同

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学准时跟上教学进度；

4、单元测试准时批改，准时整理错题订正本。

5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；

6、注意基础学问的训练。对基础学问敏捷把握的考查是高考

数学的一个最重要的目标，因此高考对基础学问的考查既全面又突出

重点，特殊利用在学问交汇点的命题，以考查对基础学问敏捷运用的

程度.因此对基础学问的教学肯定要在深刻理解和敏捷应用上下功夫,

以达到在综合题目中能快速精确地熟悉、推断和应用的目的。

其中，抓基础就是要重视对教材的讨论，尤其是要重视概念、公式、

法则、定理的形成过程，运用时留意条件和结论的限制范围，理解教

材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理

解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

六、更新观念，乐观进行新课改

首先，转变观念要充分熟悉新课改是教育教学的必定,老师要

更新观念，要仔细领悟新课改的理念，了解课改革的目的.这样才不会

在改革当中迷失方向。

其次，老师要不断学习不断积累，要把握丰厚的专业学问,所谓‘

给人一杯水，自己要有一桶水'，要留意本学科与其它学科的联系，拓宽

自身的学问占有。要多渠道实行不同手段猎取学问，老师除了看专业

书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.要多和其它老师

沟通、沟通,提高合作意识，取长补短.

同时、老师是教育、教学的组织者，要充分理解同学，了解同学

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的实际状况，了解他们的爱好和爱好，了解不同同学的智力差别，做到

因材施教.老师要给同学充分的思维空间、活动空间，给他们展现自我

的空间和舞台，活跃同学的思维，变被动的学习为主动的学习,全面提

高同学的各方面力量.

七、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，提高教学水平

八、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，

为教学内容注入新奇血液

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教

学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点,

开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。

总之,教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜，与时俱进，

针对同学的详细状况实行相应的措施与方法，有方案有落实有检查,

关注每一个同学，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼,

从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于同学身心的

健康进展。

2023年数学教学个人工作总结范文篇5

本学期我担当两个文科班的数学课，9班**班，10班潜能班,

由于两个班的程度不同，给我的数学教学工作带来了相当大的压力。

10班潜能班基础很差，最好的同学总分才300多，数学平均

成果30多分，又由于是文科班许多同学一点基础都没有，对于这样

的班级我主要抓基础。9班**班程度比较好，但是层次也不均衡，好

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的500多分，差的300多分。由于同学的整体状况不一样，同一班级

的同学，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，对于这种状况我

从整体上把握教学目标，又依据同学的实际状况制定出详细要求，对

不同层次的同学，区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作

业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，不同层次的同学提出不

同的要求。在课堂提问上也分层次，基础题一般由同学来做，以增加

他们的信念，提高学习的爱好，对力量较强的同学要把学问点扩绽开

来，充分挖掘他们的潜力，提高他们规律思维力量和分析问题、解决

问题的力量。课后作业的布置，既有全体同学的必做题也有针对较强

力量的同学的思索题，在课后对同学的辅导的内容也因人而异，让全

部的同学都能有所收获，使不同层次的同学的力量都能得到提高。

第一次月考虽然成果不是很好，但10班在三个潜能班中是其

次，而其他科都是最终，这多少让我感到这一段时间心血没有白费。

考下来后，张禧跟我说："老师，你知道吗？以前考试其次卷我都不做，

这次考试我做了，二卷考了20多分。'我知道20分不是很高，但对

于她来说已经是很大的进步了，张蒋属于那种聪慧不爱学习的主，在

接他们的一个月来我发觉她有潜力就常常找她谈话，上课让她回答问

题，她最终有了进步。李泽胜原来也不学习，自从开立体几何后他才

开头学习，由于这部分学问与前面没有什么联系，他学的很仔细，这

次月考二卷拿了42分，我感到很意外，由于**班二卷40分以上的同

学就不是许多，从这一点我发觉只要我努力，只要同学学是可以消失

奇迹的。

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月考之后同学的状态发生了很大的变化，有一部分同学虽然原

来不学但作业还交，考完试后作业消失了不交的现象，催催就交一次，

不催就不交。上课的状态也不如从前，有几个同学原来还跟着学，现

在不学了，像赵阳，杜晓雨，张冉冉还有符豪。经过一个月的努力成

果还是不是很好，他们疲乏了，想放弃。有一次跟同学谈话，他们说

真的他们也很想学，但是真的是学不会，还有我的脾气不太好，常常

喊他们，还有数学课太枯燥了，没有意思。以前我是很宽容的对同学，

很少发脾气，现在在9班我也很少发脾气，但是他们班的同学真的有

时候我感到很生气，不学习不听课还说话。为什么会消失这种状态呢，

我从自身找缘由了吗?为什么在9班我就可以拥有一颗乐观的心态呢?

为什么在9班我就可以欢乐宽容的对待每一个同学呢?或许在内心深

处我对他们的要求太高了，他们是学困生，我应当宽容,还应当赏识。

渴望赏识是人性中最可爱的弱点。那天晚辅导孙思宇突然想补课，我

给她补了一节内容，她学的很快，还独立把作业完成了，她告知我这

是她第一次没有抄作业。听到她的话我不知道是该感到兴奋还是悲伤,

这就是我可爱的同学。

反思自己的工作后我在不断地转变自己，努力使自己成为欢乐

的老师乐观的老师，为了让自己成为同学喜爱的老师，我做了以下努

力。一是拜师。学问有先后，术业有专攻，我常常向老老师请教，听

课，并不断地反思。二是阅读。老师曾经是"读书人，，可一旦做了老

师之后，却少有人还在连续读书的习惯。原来还有时间去图书馆看书，

可改革之后时间很紧急就没有时间去了，我就借书看。除了读书之外，

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我还看一些"教育电影，、"教育电视，和"教育录像，等。三是走进同学

的心灵。对尖子生时时关注，不断鼓舞。对学习上有困难的同学，更

要多给一点喜爱、多一点鼓舞、多一点微笑。关爱同学，激起学习激

情。喜爱同学，走近同学，哪怕是一句简洁的鼓舞的话，都能激起同

学学习数学的爱好，进而激活学习数学的思维。经过一段时间的努

力师生关系有了很大改善，但是还有一部分同学的学习数学的爱好无

法激起。这将是我下学期要抓的重点。

在两个班的教学中，我认为最重要的是抓落实。"落实就是成

果'，同学的落实在老师教学的最终一个环节，也是最出成果的一环。

因此，我特殊抓好了一下几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注意

培育同学的满分意识，关注细节与过程;2、导学案提前预习，上课检

查，以提高课堂效率;3、《基础训练》和《导学练》实行不定期抽查

的方式，督促同学准时跟上教学进度;4、单元测试准时批改，准时整

理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群

体的实力;6、注意基础学问的训练。理解教材中例题的典型作用，对

教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体

现的数学思维方法。

总之，本学期我教学态度仔细，任劳任怨，不早退、不迟到,

能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂

要质量。当然在工作中还有许多的不足之处，比如在管理同学这方面

需要我不断地学习，还有在课改上也需要我努力学习跟上形势，让自

己的课真正地受同学喜爱。在教学中的教训我要牢记并保证不再犯同

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样的错误，今后我会连续努力学习，乐观实践，勤于积累，争取不断

地超越自己。

2023年数学教学个人工作总结范文篇6

在本学期，我教授的是高三⑴⑵两个班级，现就本学期的工

作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。

一、师德方面

我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，乐观主动参与学

校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师

表，听从领导支配，留意与同事、同学搞好团结。平常上课严格要求

同学，敬重同学，发扬教学民-主，使同学学有所得，不断提高自己

的教学水平和思想觉悟，较顺当的完成了本学期的教育教学任务。留

意多阅读书籍，关心解决工作中遇到的问题，将这些理论和阅历作为

指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的老师

学习阅历。

二、教学工作：

在高三的教学工作中，我乐观钻研新课标，讨论新课标的高考

要求，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导,

批改作业等工作，注意基础学问的教学，让同学形成学问网络。

在平常教学中，留意同学的实际状况，仔细编写教案，选择好

练习题目，留意讲练结合和师生沟通，并不断归纳总结阅历教训。注

意课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，坚持以同学为

主体，老师为主导、教学实效为主线。在教学中留意抓住重点，突破

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难点。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准

时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期

的教学仍旧有一些圆满：1、许多问题都要靠我讲他们听，我讲得多

同学做得少，同学们不擅长挤时间，独立动手力量比较差，略微变个

题型就不知所措，问其缘由，回答不会，做题没思路，一没思路就不

想往下做。平常做题少，许多题型没有见过，以致于思维水平还没有

达到肯定高度，做起题来有困难;2、现在同学比较不勤奋，没有养成

良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学

课桌子上不预备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得

不了高分。所以高分比较少。我想同学消失的这些问题，可能是我还

没有找到很好解决这种问题的方法。

"学然后知不足，教然后知困T通过教学，我更加清晰教学相

长的意义，我将在以后的教学工作中连续努力，提高自己的解题、讲

题水平，多留意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，

使自己的教学成果和水平都有较大的提高，争取做一位受同学欢迎，

让学校放心的优秀老师。

三、师生关系

作为老师，取得了家长和同学对我的支持和信任是特别重要的。

我想要教育好同学，就必需得到家长的协作和同学的理解，为此我乐

观和家长沟通，多和同学进行民-主公平的沟通。通过本学期的教育

教学，熟悉到任何同学都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点

是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的

18

同学，往往得不到老师的确定，我始终注意抓好后进生转化工作，用

鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为乐观因素,

关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对

待每一位同学，真正做到晓之以理，动之以情。

总之我深深地懂得：一名人民老师要重视自身建设，努力提高

业务水平，喜爱教育事业，努力培育人才，注意德育教育，引导同学

全面进展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。

2023年数学教学个人工作总结范文篇1

一个学期来，我在高二数学教学中，体会到课程改革后的数学

课堂应创设富有探究性、挑战性的问题，让同学通过自主探究和合作

沟通。那样不仅能更好地激发同学的数学学习爱好，更重要的是培育

同学的创新意识和制造力量。主要做了这些工作：

（一）优化课堂教学环节，做好高二数学学问教学，向课堂45

分钟要效率

1.立足于新课标和新教材，敬重同学实际，实行层次教学

高二数学中有很多难理解和把握的学问点，如不等式证明、圆

锥曲线等，对高二同学来讲的确困难较大。因此，我在教学中，放慢

起始进度，然后逐步加快教学节奏。在学问导入时，多由实例引入。

在学问落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。在难

点学问讲解上，从同学理解和把握的实际动身，对教材作必要层次处

理和学问铺垫，并对学问的理解要点和应用留意点作必要归纳及举例

说明。

19

2.重视呈现学问的形成过程和方法探究过程，培育同学解题力

量

高中数学比学校抽象性强，应用敏捷，要求同学对学问理解要

透，应用要活，不能只停留在对学问结论的死记硬套上，在教学中我

尽量向同学展现新学问和新解法的产生背景、形成和探究过程，不仅

使同学把握学问和方法的本质，提高应用的敏捷性，而且还使同学学

会如何质疑和解疑的思想方法，促进思维力量的提高。

3.重视培育同学自学力量，变被动学习为主动学习

我在教学中注意"导'与"学'，"导'就是我在同学自学时做好引导,

开头我列出自学提纲，引导同学阅读教材，怎样查找疑点和难点，怎

样归纳，怎样尝试做练习，然后逐步放手;"学，就是在阅读教材的基础

上，使同学课前做到心中有数，上课带着问题用心听讲，课后通过复

习，落实内容才做习题，作业错误自行订正，这样使同学开动脑筋，

提高成果，而同学有了自学习惯和自学力量，就能变被动为主动学习。

4.重视培育同学自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自

觉性

高中数学概括性强，题目敏捷多变，只靠课上听懂是不够的，

需要课后进行仔细消化，仔细总结归纳。我要求同学应具备擅长自我

反思和自我总结的力量。为此，我在教学中，抓住时机乐观培育。在

单元结束时，关心同学进行自我章节小结，在解题后，乐观引导同学

反思：思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解

题规律的总结。由此培育同学擅长进行自我反思的习惯，扩大学问和

20

方法的应用范围，提高学习效率。

（二）加强学法指导，培育同学良好数学学习习惯

高二数学教学总结5篇高二数学教学总结5篇我在教学中把对

同学加强学法指导作为教学的重要任务之一，由于良好的学习习惯是

学好高中数学的重要基础。我详细是这样做的：①引导同学养成仔

细制定方案的习惯，合理支配时间，从盲目的学习中解放出来。②引

导同学养成课前预习的习惯，并布置一些预习作业，保证同学听课时

有针对性。③引导同学学会听课，要求乐观思索，做好适当的笔记，

尽量理解;④引导同学养成准时复习的习惯，课后要反复阅读课本，

回顾课堂上老师所讲内容，强化对基本概念、学问体系的理解和记忆。

⑤引导同学养成独立作业的习惯，要独立地分析问题，解决问题。

切忌有点小问题，或习题不会做，就不加思考地请教老师同学。⑥引

导同学养成系统复习小结的习惯，将所学新学问融会贯穿。⑦引导

同学养成阅读有关报刊和资料的习惯，以进一步充实大脑，拓宽眼界。

我把加强学法指导寓于新课讲解、作业评讲、试卷分析等每一教学活

动中。

（三）重视培育同学正确对待困难和挫折的良好心理素养

我在教学中，留意运用情感和胜利原理，调动同学学习热忱,

培育学习数学爱好。我首先深化同学当中，从各方面了解关怀他们,

特殊是学困生，关心他们解决思想、学习及生活上存在的问题，给他

们讲数学在各行各业中的应用，使他们提高熟悉，增加学好数学的信

念，鼓舞他们主动参加数学活动，尝试用自己的方式去解决问题，发

21

表自己的看法。在提问和布置作业时，从同学实际动身，多给同学创

设胜利的机会，以体会胜利的喜悦，激发学习热忱。由于高中数学的

特点，打算了高二同学，特殊是女生在学习中的困难大挫折多。为此，

我在教学中留意培育同学正确对待困难和挫折的良好心理素养，使他

们擅长在失败面前，能冷静地总结教训，振作精神，主动调整自己的

学习，并努力争取今后的成功。

总之，在高二数学教学阶段，分析清晰同学学习数学困难的缘

由，使同学尽快适应新的学习模式，从而更有效、更顺当地接受高中

数学新知和进展数学力量。在以后的教学中,还应多向老老师请教，多

总结考点和重难点的教法，尽量让同学听懂，把握基本方法基本技能,

提高自己的教学水平。

2023年数学教学个人工作总结范文篇8

这学期我任高二两个班的数学课，高二、三班总人数是68人，

高二、四班69人，总体来看，这两个班的基础不太好，学习习惯也

不太好，两极分化严峻，文科生对数学不太感爱好，特殊是我对教材

不熟识，导致我在这学期的备课、上课、备同学等方面很吃力。虽然

是这样，通过我的努力，依据学期初制定的教学方案，已经圆满完成

了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行一下总结。

（一）在备课方面，我仔细钻研教材，留意了解同学，潜心讨论

教法

这学期的教学内容包括，简洁几何体，排列、组合、二项式定

理，概率，导数。针对同学基础普遍较差，接受比较慢的实际状况,

22

我实行了低起点，小步伐的教学方法，依据教材的内容设计课的类型,

并对教学过程的程序准时支配，仔细写好每一篇教案。每一节课都做

到有备而来，每堂课都在课前做好充分预备，课后准时对课上消失的

状况进行总结，并仔细搜集每节课的学问要点，归纳在一起。在预备

课堂练习时，由于我的教学阅历不足，备课时需查阅大量的资料，给

同学高质量的习题，使每个题都有针对性。由于我是今年才接四班,

对于四班的状况不了解，一年以来，我注意和他们的沟通，多和他们

谈心，了解他们的学习状况，由于同学对我不太适应，所以在期中考

试时成果不太抱负，他们对我的评价不太好，虽然我没有看到最近的

同学评价老师的结果，但是我知道他们已经接受了我，并且我也真正

的了解了他们。

（二）增加上课的技能，提高教学质量

在讲课时，尽量使讲解清楚化，使课堂教学的内容条理化，做

到课堂结构清楚，重点、难点突出。在课堂上，特殊留意调动同学的

主观能动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用和老师的主导

作用。尽量让同学学得简单，学得轻松开心;留意习题的数量和质量，

精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，同学思索和练习的多。同时在

每一堂课上都充分考虑每个层次的同学的学习需求和学习力量，让每

个层次的同学都得到提高。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信

息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同

学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言

简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引

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发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置适量的课下作业。

（三）批改作业、辅导同学与考试评价方面

我们知道"批改作业、辅导同学与考试评价方面'是六项教学常

规中的三项，也是我们平常教学工作的重点。多年来，我始终很注意

这几方面的工作。这学期我按着学校的要求每星期让同学做一次作业。

在教学中，我要求同学把在做作业中，犯下的错误一一记录下来，然

后再一个个整理在错题本上，我很明白地告知同学，假如你要抄袭作

业的话，请你不要上交。由于我们让同学作业的目的是让同学把学习

中的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。在布置课下

练习方面，我始终坚持要求同学每天做一页练习，并且不定时检查，

由于我发觉我们的同学太不注意课后的复习和巩固，这样强制性的要

求会使中等的同学有所提高，效果很好。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，利用每周的晚自习，

进行集体辅导，在第八节课和课活时间进行个别辅导。我们的同学基

础差，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭

作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻

到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，

尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，多和

他们沟通，课下找他们了解学习状况等。从鼓舞着手，全部的人都渴

望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法

表示深刻的理解和敬重，但是对于不能按质按量完成练习和作业的同

学，做到惩处有度。在复习备考这段时间内，利用有限的时间，给同

24

学预备了大量的复习题，并且精讲精练，使同学有很大的提高，在复

习课上同学学习热忱很高，学习氛围很浓，许多同学都有所提高。

（四）虚心向有阅历的老师请教

这学期我按着学校的要求，听课15节，乐观的向有阅历的老

师学习，向他们请教，使得我的教学工作有了新的提高，在此要向赐

予关心的老师表示感谢，在今后的工作中连续这样做，使我的教学工

作再上新台阶。

（五）在工作中存在的不足

在工作中存在着一些不尽如人意的地方，如对教材不够熟识,

对教材中的重点和难点把握的不好，对于同学也不够有耐性，在辅导

中还缺乏阅历。

一年的工作即将过去，我会一如既往的努力工作，在今后的教

育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺

点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

2023年数学教学个人工作总结范文篇9

转瞬间半年过去了。在这段时间里，我担当高一9班、10班

数学任课老师。不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，仔细做好

工作中的每一件事。现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进

行总结：

一、倾心教育，为人师表

身为老师，为人师表，我深深熟悉到"教书育人文以载道'

的艰难性。始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四

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项基本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想。在工作

中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、

关怀、敬重、全体同学，公平对待每一位同学。对同学的教育能够动

之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每

天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从

不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学的心目中，

具有较高的威信和较好的老师形象。

二、细心施教，形成特色

（一）教学工作

在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的

教学目标，虚心向其他老师学习，把各种教学方法有机地结合起来,

充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易

到难、深化浅出、通俗易懂，并注意提高教学技巧，讲究教学艺术,

教学语言生动，同学学得轻松，老师教得自然,渐渐形成自己的风格。

作为一名一般的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工

作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环

节，花了不少功夫，进行了深化讨论与探讨;备备教材、备同学、备

重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、

重点辅"边缘'同学;考不超纲、不离本。教学过程中，我常常主动找同

学谈心，了解同学的学习状况，依据同学的详细状况，准时调整教学

方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高

同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，

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使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。

（二）做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在

学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，

直接影响着全班同学的整体成果。所以，半年来，我始终注意从以下

几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也

应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。

首先，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其

次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，

他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步

时得到老师的确定。

三、潜心钻研，完善自我

作为一名老师，我深刻地体会到：要想给同学一碗水，自己得

先有一桶水、一缸水我常常听校内、外老师的课，虚心向他们学习，

取其所长补己之短;乐观参与各项老师培训I,并通过各种途径不断学

习新的教育理论和信息技术，并将其与工作实际相结合，不断提高自

己的业务水平，努力使自己成为一名学习型和讨论型的老师。

2023年数学教学个人工作总结范文篇10

27

秋去冬来，匆忙忙忙一学期结束了。初为人师，回顾这一学期

来的教学工作，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、

讲评作业，仔细做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬

教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水

平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现将本学期的工作总结如

下：

一、仔细备课，为上好每一节课而做好充分的预备

(1)、仔细做好课前预备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。

作为一名数学老师，我们的一言一行直接影响孩子，所以站在了讲台

上就不能任凭，所以我仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概

念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。适当的补充相

关资料，让同学在课堂上能学到书本没有提及到，但是又是必需要把

握的学问。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、习惯，学

习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。上课的时候发觉

同学某些以前已经学过的学问把握得不稳固就适当准时进行补充复

习，让同学重新回忆已学学问同时在原有的学问基础上进行新的学问

拓展学习。成为一名老师后我也时常回忆自己以前作为一名同学的时

候对怎样的数学课没爱好，所以尽量避开满堂灌及照本宣科。

(2)、课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信

息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同

学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问

面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置

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好家庭作业,作业少而精，减轻同学的负担，以免对数学产生厌恶感。

二、做好课后辅导工作

该两个班的同学爱动、好玩，同时也聪慧，缺乏自控力量，常

在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我

注意抓同学的思想教育，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做

好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生

做到从沟通开头，私底下了解他们共性，以伴侣的身份又以老师的身

份教育他们关心他们，让他们喜爱数学。

三、想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯

通过这一学期的讨论，我发觉同学数学学习中的不良习惯主要

存在以下两个方面：

（一）、留意力不够集中。同学在看题、读题、审题、抄题及计

算的过程中，急于求成，观看不认真，自认为没有问题，把算式中的

数、符号抄错、写错以及漏写数等所谓的马虎错误。例如有的同学在

竖式计算时结果是正确的，可写到横式上时却抄错了或横式上忘写结

果。还有的同学有意留意总是让位于无意留意，受四周因素干扰，在

规定时间内不能完成。

（二卜学习中，一部分同学由于对计算的重要性缺乏足够的熟

悉，养成了一些不良的计算习惯。比如计算时马虎马虎，书写不公正，

潦草;做题时不用草稿纸，而是随便在桌子上、作业本、书的反面或

边缘上，甚至在手上打草稿;有的虽有草稿本但写得乱七八糟的;做题

时精力不集中、边做边玩、不留意审题，上手就写;不习惯检查，学

29

习过于自信，作业写完后从不检验，而有一些同学只想尽快完成，根

本就不想检验等。

针对同学以上存在的问题，总结出一些借鉴方法：

1、认真审题的习惯。教育同学拿到题目后仔细审题，看清题

目的要求，想明白计算过程中应当留意的问题，然后再动笔计算。

2、细心检查的习惯。要求同学从题目入手，一步一步检查，

先检查运算符号，再检查数字是否搬错，抄错，再进行仔细的验算,

看结果是否全都，达到检查的目的。也可以不看自己的计算过程，重

新把题再做一遍，看结果是否全都，来查找问题。

3、仔细书写的习惯。老师要教育同学凡作业即使是打草稿，

都要写得洁净干净，这样，既能使作业本美观，也能使自己在做题时

看清题目，避开错误的发生。

四、存在的不足之处

（一）、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。

（二卜有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学留

守儿童家庭的不协作，造成了学习差。

（三人反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。总之,

我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学

习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准

重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种

教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性

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思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入

新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过同学

的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法，创设情景来激发同学

的学习爱好，实现了同学感知学问形成的过程。过去常说，要给同学

一杯水，老师必需有一桶水，但现在老师更重要的考虑是应当教会同

学如何查找水源，解决用水问题。这必定给我们提出新的要求与挑战:

如何面对新标准、新教材的承接与变化，面对共性化的同学，都是我

必需去思索和面对的问题。

因此，在以后的教学工作中，我努力做到边教边学，且思且行，

乐观反思自己课堂教学过程和教学效果，不断更新教学观念，丰富教

学内容，准时地查找不足，总结胜利的阅历，从而不断地改进自己的

教学行为，我信任一切问题都会迎刃而解，有耕耘总会有收获。

2023年数学教学个人工作总结范文篇11

本学期面临同学的毕业，这是学校阶段的关键时期，可以说紧

急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学，把新课程

标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,

转变思想，乐观探究，改革教学，我从各方面严格要求自己，结合本

班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组

织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、教育教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材仔细

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备课。不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实

际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时

间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到"有备而来T

每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的

好玩的教具，课后准时写好教学反思。力求精确把握重点，难

点.并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学

形式。重点突出，难点突破。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教

学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同

学的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调

动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体性，让同学学

得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑

的力量。注意综合能力的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及

规律性，在教学中提高同学的思维素养.

3、仔细准时批改作业，布谿作业有针对性，有层次性。对同

学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业

过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准

时改进教学方法，做到有的放矢。留意听取同学的看法，准时了解同

学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，留意向老老师学习教学阅历，努力探究适合自己

的教学模式。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次

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的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了

对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅

导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们

的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。

其次，要转变同学的不良学习行为，养成勤动手、勤思索的学习习惯。

这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的

求知上来。

6、乐观推动素养教育和新课程改革。为此，我在教学工作中

留意了力量的培育，把传授学问和进展智力、力量结合起来，在学问

层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。

让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。结合同学和学校实际乐

观学习好的教学模式。并探究新的教学方法。

7、准时单元考试，做好考试分析，并对同学的薄弱环节加强

讲解和强化训练。

但在教学过程中，我也存在很多不足。没有仔细做好后进生转

化工作.由于教学，上课和批改作业就占用了大部分时间，因此在辅

导同学这一方面做的不够。只是一方面的鼓舞同学遇到问题肯定要准

时找老师解决，但究竟许多同学的玩性比较大，主动性不强,导致没

有人主动找老师辅导的局面。另一方面，在发觉不好的作业或是消失

的问题，只是针对整体强调，忽视了个体的力量和力气。

二、同学基本状况

六班级共有47名同学，他们的在成果和基础还算稳定,他们的

33

课堂纪律也做的比较好，学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程

产生了深厚的学习爱好。但是，也有部分同学对数学的把握程度仅相

当于学校三班级的水平，由于基础太差而无法接受新学问，学习习惯

问题方面也有所欠缺，比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数

学计算的过程的书写格式不正确、计算力量差等。

三、成果分析

六班级同学面临即将毕业，因此，对学习成果的要求会更高。

在数学成果方面，有8-10名同学由于基础学问欠缺太多，无法接受

新学问，以致于成果较差，甚至有个别同学连最基本的数学学问都没

有把握，这给教学工作增加了难度。

通过前面的总结使我熟悉到:老师要严格的要求同学遵守纪律,

从而制造良好的学习环境，使教和学能顺当进行,特殊是对学校生来讲

老师的严格要求就更重要了，老师只有通过加强教育，急躁的辅导，加

上在教学中不断探究，总结阅历，全部精力投入到教学中。

一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的

动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦

乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着"勤学、善思、

实干’的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2023年数学教学个人工作总结范文篇12

做一名好老师是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对

待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为

34

自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下:

一、在思想上，乐观上进。

我乐观参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，教育教学

理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好同学，老师必需先身

先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、

行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、喜爱我。作为一名老

师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重

视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东

西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工

作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较

强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学

习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提

高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣

誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有

自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，

在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水

平。在校内，虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术,

丰富教学手段,抓住学校支配校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，

准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结,

不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的

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课堂教学水

总之，在这一学期中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学

上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改进的地方也较多，如

理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工

作中，我将扬长补短，不断努力。

三.在分管工作上，听从支配，乐观主动

在每周16节课的状况下，要支配好自己的条线工作，的确有

时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学校各项活动和竞赛在

各位老师的关心下有条不紊地开展这。分管工作思路清楚，做到期初

进行合理方案，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期

为了扎实地推动新的教学课程，乐观和本组、本年段老师进行课堂教

学调研活动，我尽量抽出时间，根据方案，落实调研工作，准时与老

师探讨、沟通。老师教学汇报课能乐观预备仔细上课。同学学习也能

尽自己的力气，进行辅导。作业作到面批面改。使同学的成果都有不

同程度的提高。

本学期担当六年三班班主任，首先进行干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班

集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主任的左右手。所

以惟有慎重地选择和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向

简洁与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包

括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参与常规以及

路队常规等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思

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想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不

乱，严而不死的良好班风班貌。另外，重视主题班会与主题队会的开

展要注意每次活动的实效性，使每次活动都让同学得到第一次思想和

灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。同学共性特长和

制造力量的培育也由为重要。素养教育应时代需要所培育的人才应是

高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体同学在各

自原有的基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘

同学的潜能，充分进展同学的共性特长、培育制造力量，培育他们成

为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定

基础。

我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、

民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但

心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，盼望自己能最

大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问

题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配,

相互关怀，相互关心，相互沟通。

四.提高素养，努力工作

在各位领导和老师的大力支持、关心下，本人的努力下，克服

一切困难坚持出全勤，每天坚持六点半前到校，从不请临时事假，把

全部的经受用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。

但是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要

我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴

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露出不足，如何做到科学方案、科学落实、科学管理教育教学，如何

作好班级管理，这些还需不断地努力。盼望大家对本人进行严格地监

督，作出批判指正。

2023年数学教学个人工作总结范文篇13

今年，我教六年3班的数学课，依据新课标的教学理念，我力

求使教学结构符合同学的年龄特征，注意促进同学的学习迁移，培育

创新意识，更注意在实践活动中，使同学体验数学与实际生活的联系。

在课堂上我注意加强力量和良好学习习惯的培育。而课余时间则注意

让同学“学以致用”，让同学将数学运用到实际生活中。依据班级同学

的数学学习特点，我采纳了以下教学方法，收到了肯定的效果。

一、注意概念、公式、法则的理解应用。

概念、公式、法则是学好数学的基础，就像学好语文必需识字

一样。因此，我授课时，每教一个新的概念、公式、法则都要先复习

和它有相联的概念、公式、法则等，再通过生活中的实例或数学算式

来理解新的概念、公式、法则。最终，利用所学的概念、公式、法则

解决大纲要求学习的内容。通过一年的循环往复的训练，同学对概念、

公式、法则的理解和应用，大部分同学都把握得很好，但有些同学屡

次讲不听，不愿学。

二、加强四则运算的练习。

同学计算力量较差，且又马虎马虎，我在原有学问及对法则理

解的基础上，让同学多加强巩固练习，防止同学因马虎大意而计算出

错。在教学之外，我让同学每天练几道计算题。计算题中还包括简便

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计算，经过一段时间的强化练习，同学的四则计算力量有了明显提高。

三、应用题始终以来都是同学学习的一大难点，对于这个班的

状况，更是特殊，绝大部分同学的应用题的理解力量都差。针对这一

状况，我让同学多练、多想、多问，多说、从量到质，逐步提高同学

分析问题的力量，同学再也不像以前那样惧怕应用题了。

四、增加实践活动，培育同学体会数学，应用数学的意识。设

计一些与同学生活联系比较紧密又蕴涵着数学问题的活动。使同学在

活动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培育同学从日常

生活中发觉数学问题的意识。