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文档简介

本家姐姐的不幸结局,使她产生了弃世的念头,庵为尼。B.觉慧热心地参加《黎明周报》的工作,经常在周报上文章。他对这种新的生活C.卡西莫多对爱斯梅拉达怀有无限的感激的的爱慕之情。他地看着熟睡的美二、实用类文本阅读(9分,每小题3分)7-9题。汉服,未必可称“国服“己那样穿长衫,只能如阿Q那样着短装。 某些汉服者、提倡者表现出来的那种“上国”“华夏中心”的价值观念中国还有其他五十多个民族,他们虽然人数少得多,但其权利与应当是完全平 成为者“治民”的重要部份。B.历代都有对着装等级制度的严格规定。唐代是最开放的年代,但对各级各等人C.服装成为“”与“不”的重要标示,是历史上“服装政治化”在上世纪五D.博带、长裾雅步的汉服已了几百年,汉服提倡者将它从历史的箱箧中翻捡 者以强迫人们易服来表示对其“臣服”,服装成为对一个的忠诚.”C已几百年的“汉服们推崇,为五彩缤纷的服装之苑增添了一个小小的“亮.”D.作者服装政治化,将汉服定为国服。并通过回顾历史,服装政治化的三、(9分,每小3分《资治通鉴》 朕惟(想,思考)君子多识前言往行以汉司马迁紬(chou,缀集:连缀汇集。多用于著述、编辑)之方略,循吏之条敎,断之 /不知将军宽//君子博学D.简而周/12、下列各选项中全都直接表现看法的一项是 B. C. D. 苏雨映寒空半有无 重楼闲上倚城隅 浅深山色高低树 一片江南水墨图 (4分)(4分(8 岁暮阴阳催短景 (21分)阅读下面的文字,完成16-19题 季还赋予地球以诗,故而悟性极强的,在绝句中确立的法则是:起,承,转,合。这恰恰就是四季的本质。起始如春,承续似夏,转变若秋,合拢为冬。合在一起,查;我劝慰和宽解他,怕他,替他写检查——那是我最初写作的内容之一。这时候父年年夏日,我都会这样体验一次夏的意义,从而迸发,心境昂然。一手撑着滚爽文章中写到父亲的两件事,其作用各是什么?(4分17(6分音乐的最高境界是听觉:不只是它给他,更是你给它通观全文,作者产生夏之的原因是什么?(7分 (4阅读下面的文字,按要求作文(15分在今年市人代会上市代表实验二小李烈校长取消三好生评选”200(50分7001515(8分17(6分高三语文周考卷参考答案1.B(Azhī;Cxùn;Dzèng)2.A(A)3.C(“淡薄”指不浓厚,可以形容云雾等密度小,也可指感情、等不浓厚;“淡泊”指,“辑;D)5.B(这是一段描述性文字,应该按观察顺序和逻辑顺序来排列。承前文“初一半前晌才走到街上”先写“眼前一亮”,看见“老老少少”“喜气洋洋地立在门口”,④并且“每个人都一身新袄新裤”“新鞋”这”“使还是平日劳动打扮的知青们很是乍眼”⑤接着交代当时拜年的风俗已,“人们就只好在街口互道过年好”,①而“问候”则紧接前句“互道过年好”,而“彼此打量,看谁家的新衣最合体,谁家的花袄最漂亮”③启原文最后一句最合适。这样一分析,最恰当的顺序是④②⑤①③B)6.D(“抹书”之计不是曹操想出来的,是谋士贾诩提出来的7.A(从文章首段内容可知,A项内容是汉服提倡者的表现,不属于本文作者的论据8.C(A“衣服的功能不再是遮身蔽体、保暖防寒”误;B说唐代“规定也最为详细”于文无据;D从文章最后一句话可知,“毫无意义和价值”不对)于绝对化;C原文说:此事本来无可厚非,然而,某些汉服者、提倡者表达出来的那A.(A之:前一个物指代词,指代“轶事旧闻”,也可译为“它们”;后一个是第一人称代词,译为“我”。B以:两个都是介词,可译为:“用”。C而:两个都是连词,可译为“并且”或“而且”。D于:两个都是介词,可译为“对”)法13.(124分正是因为他判断是非不与圣人相悖,褒贬十分得当,才被称为优秀史家的人才啊词语渊博厚实的文体,规戒劝谏深刻的含义,(确实)14.(1)《登城》写的是和风细雨《望湖楼晚景》写的是疾风骤雨。第三句承接前两(2)①通过写雨映寒空,山深树幽,倚楼眺望的一幅水墨画,运用白描手法,描绘出一幅江南水墨图。②.通过写横风斜雨,潮江涌动,运用比喻手法,写出了雨前,雨后的壮观美景。

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