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文档简介

《桥》的续写东山第二实验小学张端妹选择材料，确定内容

此时此刻，一位优秀的老共产党员感人的一幕幕深深地打动了我们。英雄远离了我们，他们的亲人更是肝肠寸断。五天以后，洪水退了，在我们面前的村庄又是一幅怎样的情形？在前来为老支书送行的人群中，你看到了谁？她，他们会做什么，说什么？……讨论交流明确写法1、独立思考：环境描写：从哪些方面及采用什么方法人物描写：用什么描写来描述老太太、在场人延续美丽：努力做了什么及村庄有什么变化。2、各组内每人选择一个方面来展开交流，把内容直接描述出来。（一位主持，一位记录，其他同学注意互帮互助）3、展示交流。（代表发言，其他同学注意评价、互助）配乐《神秘园》朗读配乐最佳老太太评选要求：1.各组派一个代表，综合描述老太太，如从外貌、动作、神态、语言、心理等。2.用词恰当;句子通顺,想象符合情理,表达形象、生动真情实感。

动笔练习写我心声请拿起手中的笔，选择一两个内容用饱含深情的笔触，用自己喜欢的方式记录下你对英雄的哀思，对英雄家人的宽慰,或者老支书给人们带来的精神力量……交流互动1.你进步了！（）词用得美，（）话还需要斟酌让句子更打动人。

2.我能帮助你把细节补充得更打动人心。

3.你写（）词语，（）细节深深地打动了我，你运用了（）写法，很棒！

4.注意倾听，对写得优秀或有进步的同学及时给予掌声鼓励。配乐《神秘园》朗读

我不知道

您的姓，您的名

但我知道

您有一个动人的称呼——老汉！您是一座桥

一座镇定的桥

征服了肆虐（nüè）的洪水

您是一座刚毅的桥

抵挡了可怕的灾难

您更是一座深情的桥

饱含着宽广无私的爱我们用笔写下您的事迹我们用心表达对您的崇敬您的精神将在我们身上延续永远，永远！

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