20152016学年高二年级第一学期阶段性测评(一)

～2016学年高二年级第一学期阶段性测评(一)历史试卷说明：本试卷闭卷笔答，做题时间90分钟，满分100分。一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的字母填在下列表格内。1.某校《中学生守则》中指出：“孝父母敬师长，爱集体助同学。”这一守则体现出中国传统文化的理念是A.仁者爱人B.经世致用C.克己复礼D.民为邦本2.冯天瑜在《中华文化史》中记载了一个“打破贵族的垄断、在思想界呈现出‘以民本思潮’等为代表的私学文化”的时期，这一时期A.处于中央集权的鼎盛时期B.孟子提出“民贵君轻”学说C.各诸侯国内部等级森严D.只有贵族子弟享受教育权利3.近年全国各地掀起“光盘行动”倡议，而早在战国时期的某一思想流派就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是A．老子B．墨子C．荀子D．韩非子

4.江西景德镇市现存浮梁古县衙，其大堂是知县举行重大典礼、审理重大案件和迎接圣旨的地方；二堂又名“琴治堂”，表示知县一面弹琴，一面理政，就是仁政教化以德治县。县衙大堂、二堂的设置体现了中国古代的治国理念是A.儒家的“仁政”B.法家严刑峻法C.儒法相结合D.道家无为而治5.费正清在《中国——传统与变迁》中写道：“其实儒家思想……渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。”费正清认为汉代儒学A.重建了中国人的价值体系B.契合时代要求而重新整合C.继承先秦儒学的全部宗旨D.背离先秦儒学的德治主张6.《春秋繁露》记载：“道，王道也。王者，人之始也。王正，则元气和顺，风雨时，景星见，黄龙下。王不正，则上变天，贼气并见。”材料所反映的思想是A.无为而治B.天人感应C.严刑峻法D.因果循环7.宋明理学家倡导“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论。下列能体现“齐家而平天下”这一观点的主张是A.“宇宙之间，一理而已”B.“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”C.“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”D.“为天地立心，为生民立命”8.某思想家曾作诗咏《中秋》：“吾心自有光明月，千古团圆永无缺。山河大地拥情辉，赏心何必中秋节。”该诗体现出的思想属于A．先秦儒学B．战国法家C．程朱理学D．阳明心学9.李贽在《焚书》中认为：“种种日用……及乎开口谈学，便说尔为自己，我为他人，尔为自私，我欲利他……翻思此等，反不如市井小夫，身履是事，口便说是事。”材料反映了李贽A．反对以孔子为万世至论B．强调男女平等C．认同市民阶层利益和要求D．反对儒家伦理道德10.明清时期民间年画的普遍题材是，把普度众生的观世音、以忠义著称的名将关羽和玄坛真君财神赵公明呈现在一个画面上。对此年画所反映的社会思潮表述正确的是A.“三教合流”影响了民俗B.西汉初年已初见端倪C.极大程度上扼杀了人性D.受明清变革儒学的影响11.下表是16-17世纪中国部分著名科学家及其成就简表，从中能够分析得出的正确信息是姓名生卒年代著作李时珍1518-1593《本草纲目》徐光启1562-1633《农政全书》徐霞客1586-1641《徐霞客游记》宋应星1587-？《天工开物》A.当时中国传统科技进入总结阶段B.当时中国传统科技达到世界领先C.中国古代科技的研究方法落后D.中国科学家缺乏勤奋研究精神12.明代同时生活在苏州的祝枝山和文徵明虽为好友，但二者书法风格迥异，祝枝山书法潇洒风流，文徵明的书法温润秀劲。这体现出明代书法A.强调个性化创造B.世俗化趋势增强C.开始形成士人群体D.开拓奔放的时代精神13.“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁真实而深刻的感情。形成这一差异的主要原因是A．李白性格放荡不羁，杜甫性格沉郁顿挫B．李白出身于大地主家庭，杜甫出身于农民家庭C．李白生活于盛唐时期，杜甫生活于由盛转衰时期D．杜甫和李白的艺术表现手法各有千秋14.《八仙过海》是人们把民间的种种传说糅合在八仙身上而逐渐形成的文学作品，其中八仙分别代表了男、女、老、幼、贫、贱、富、贵八种形象。这表明民间文学A.就是神话传说累积而成B.符合下层民众的价值取向C.体现了文人士大夫的爱好D.迎合了统治阶层的需求15.某画家在评论一种画风时写道：“要耐人寻味，就要虚多。虚多者，即告诉人的少，藏起来的多，故人所思的就多。”这种画风应该是A.写意画B.风俗画C.工笔画D.写实画16.“三五人演出千军万马，六七步走遍四海九州。”这幅对联体现了京剧艺术的一个重要特点是A.综合性B.写意性C.程式化D.现实性17.“在古希腊民主政治确立之前，古希腊人认为自己的一切都是既定的，神授的……他们只知道服从命令。在智者学派之前，无一人曾想到检验一下法律，问一问法律自称的合法权利究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是A.阻碍了古希腊的法制建设B.促使古希腊人否定神的存在C.促使古希腊人个人意识觉醒D.破坏了古希腊民主政治的发展18.柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)，对这一比喻理解准确的是A．亚里士多德具有挑战权威的精神B．亚里士多德是忘恩负义之人C．柏拉图和亚里士多德的师生关系恶劣D．亚里士多德具有较强求知欲19.下图中，圣母形象的变化反映了（3）根据材料三和所学知识，概括中医发展的历史意义。（2分）28.（16分）阅读材料，完成下列要求。材料一文艺复兴时期部分意大利人文主义学者作品作品作者内容简介《歌集》彼特拉克以热情的笔调褒扬了人的纯真的爱情。《论贪婪》波吉奥人生的目的就是为了赚取财富，而不是为了拯救灵魂，“每个人具有追求金钱的天生欲望”，即便是教士也是如此。《论人的美德与尊严》曼内蒂“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的”，而且赋予人以“伟大的本性”，并创造了这一世界交给人去统治与管理。——据孟广林《人的发现与世界的发现》整理材料二18世纪中叶—1770年间启蒙书籍出版情况（1000—2000册/版）启蒙思想家作品名称及出版数量伏尔泰《老实人》43版《哲学通信》35版卢梭《新爱洛依丝》70版《卢梭全集》18版狄德罗《百科全书》24000套——《剑桥插图法国史》材料三18世纪，法国“中间等级的人因从事工业而发财致富，（国王的）大臣们和内宠近幸不如过去富有”，结果“人与人之间的差距缩小”。以前，小民百姓只能通过为达官显贵效劳以求发达，“如今工业为他们开辟了成千上万条途径”。这些人有了各种谋生致富的渠道，能逐渐摆脱权贵的控制，获得独立与自由……于是，启蒙运动在批判与创新的大破大立之中展开。——杨芳《论伏尔泰的启蒙社会观》(1)根据材料一，指出文艺复兴时期人文主义精神的特点并分析其历史作用。(8分)

（2）从材料二中提炼一条关于启蒙运动的有效信息，并加以说明。（4分）（3）根据材料三及所学知识，概括启蒙运动的历史背景。（4分）2015～2016学年高二年级第一学期阶段性测评(一)历史试题参考答案及评分标准一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。1-5：ABBCB6—10：BDDCA11—15：AACBA16—20：BCABC21—25：ABADC二、非选择题：本大题共3小题，共50分。26.(20分)（1）状况：以“四书五经”为主要内容；实行八股取士，教育日益僵化。（4分）影响：儒学的正统地位进一步巩固，禁锢了人们的思想；强化了君主专制统治；不利于近代科技的产生和资本主义萌芽的发展，阻碍了社会的进步。（4分，任答2点即可）（2）特点：“俗语学校”重商业算术学习，重实用，具有职业性；“拉丁学校”重培养人的品行，重促进人性的发展；只有上层人士享受人文主义教育，不平等。（4分，任答2点即可）背景：商品经济的发展；人文主义思想的传播。（4分）（3）社会经济发展水平；统治者的需要；时代发展的需求；科技发展水平；思想解放潮流的推动；教育家的个人因素等。（4分，任答2点即可）27.（14分）（1）表现：医药学书籍数量增加；新药品种增多；完善经络人体模型。（4分，任答2点即可）原因：政府重视中医药学；印刷术的进步使得中医知识得以推广普及；中外交流频繁，丰富了药材和医方；医学家的推陈出新。（4分，任答2点即可）（2）民本思想(人文关怀)；重视社会责任感；修身养性。（4分，任答2点即可）（3）作为中国古代科学技术的一项，构成了中华文明的重要组成部分；对世界医学事业做出了重大的贡献。（2分，任答1点即可）28.（16分）(1)特点：肯定人间世俗生活的享受和乐趣（或“主张人生的目的是追求现世幸福”）；认为追求财富是世人的本能欲望；提倡人性以对抗天主教会的神性（或“肯定现世生活中人的地位和价值”）。（4分，任答2点即可）作用：解放了人们的思想；促进了资本主义工商业经济的发展；推动了近代自然科学的兴起；促进了社会转型。(4分，任答2点即可)（2）评分说明：任选一条，言之成理即可。（4分）示例一：法国启蒙运动从17世纪到18世纪中后期达到高潮。启蒙思想家的作品大量出版，内容涉及哲学、社会、自然科学各个领域；宗教书籍出版量下降；说明启蒙思想强烈冲击了宗教神学，因此启蒙运动在当