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文档简介
保育工作案例分析尿床的孩子
午睡到一点半的时候,苗苗小朋友翻了翻身,在被子里动了动,睁开眼睛坐起来。老师轻轻走过去问:“怎么啦?要小便吗?”她说:“老师,我尿床了。”
讨论:你们班有这样的孩子吗?你有什么好办法帮助孩子?原因:饮水过多、生理原因
措施:1、个别指导,不宜集体教育。2、尊重孩子,保护孩子的自尊心3、持续性、有目的的教育4、家园一致我不睡午觉
今天萌萌又像往常一样不想睡午觉,在床上翻来覆去,还把旁边的孩子弄得睡不着?
讨论:如果你们班有这样的孩子,你是怎样做的?原因:精力旺盛、身体不舒服
措施:1、有足够的运动
2、适当的奖励
3、适当的陪伴物品归位
放学了,小朋友都走了,剩下涛涛一个。老师让他进图书区看书,他很安静地一页一页看。这时爸爸来了,就拖着爸爸的手要走,老师说:”涛涛,你的书还没送回去呢?”他回头看了一眼桌子上的书,拉着爸爸的手就要跑了。
讨论:如果你遇到这样的孩子,你会如何培养孩子的良好习惯。原因:孩子焦急回家、收拾习惯
措施:1、平时习惯的养成2、坚持3、拟人化的教育:图书宝宝也要回家不愿喝水的宝宝
最近发现孩子喝水时会使点小“伎俩”。在没有老师监督的情况下,有的孩子只装一口水,润润嗓子;有的接了一杯满,却喝了一两口就倒了,有的喝了两三口就跑了。讨论:你是如何安排幼儿饮水的环节?(准备、组织)你是如何引导孩子喝水?准备:
1、清洗饮水桶和水杯(倒剩水、清洁桶内外、擦拭出水口)
2、控制水温(早打水、试水温)
3、防止污染(盖盖子)组织:
1、喝水前洗手
2、接半杯、坐着喝
3、不玩不闹
4、放好茶杯原因:贪玩、习惯
措施:
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