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文档简介

欢乐谷踏雪寻梅

四年级下册

情境导入

谁能说一说雪后的大自然是一番什么样的景象？情境导入下雪后，你最喜欢做些什么游戏呢？情境导入在寒冷的冬天里百花凋零，梅花在冰天雪地里怒放，幽香袭人，那请你想一想有学过关于梅花的诗吗？情境导入一个小朋友骑着小毛驴向我们走过来，让我们跟着他一起去踏雪寻梅吧。探究新知聆听歌曲，思考有没有不认识的字和不理解的词？霁：雪后放晴的意思。灞桥：只有扶手的石板桥。

探究新知

请你聆听歌曲，想一想歌曲是几拍子？

干脆、坚实探究新知有感情地读歌词，跟琴演唱歌曲。

艺术实践请同学们注意渐强、渐弱处的演唱。

干脆、坚实艺术实践

4个“响叮当”下面都有断音记号，要怎样唱呢？

干脆、坚实艺术实践“好花采的瓶供养”前的休止符该如何处理？

干脆、坚实艺术实践完整演唱歌曲。

干脆、坚实

教师点评

1.请同学们用欢快活泼的情绪完整演唱这首歌曲。2.能够准确掌握歌曲的力度变化。课堂总结

同学们，今天这堂课我们学习了

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