2023年幼儿园小班的班务工作计划内容(优质20篇)

Word版本，下载可自由编辑年幼儿园小班的班务工作计划内容(优质20篇)制定方案前，要分析讨论工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上举行的，是依据什么来制定这个方案的。大家想知道怎么样才干写一篇比较优质的方案吗？下面是带来的优秀方案范文，希翼大家能够喜爱 !

幼儿园小班的班务工作方案内容篇一

开心的寒假生活结束了，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了21位可爱的小宝宝，其中女孩15名、男孩16名。对于宝宝们的共性、有的幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清楚，大部分幼儿只能容易的表述自己的主意，有的新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们渐渐地与孩子们交流，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。

本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的年级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教导教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面：

小班的孩子们因为年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就共性大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛劳，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的办法。假如有个别幼儿拉在身上，教师务必做到立刻给幼儿换上整洁的衣裤，并准时把脏的衣裤洗小班的小伴侣在吃饭的时候，心情也共性不稳定。有些幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。教师在午饭期间务必做到保证每个小伴侣都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并逐渐培养幼儿自己自立进餐用鼓舞的语言。

睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡。

二、常规训练方面：

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯通在幼儿一日生活当中，教导他们遵守日常行为规范：明了听铃鼓声上位，歇息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱护玩具，不乱扔，明了物归原处;与伙伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

一、家长工作：

在平时的日常工作中，我们要热烈、恳切、主动地和家长交流。通过"接送预备"向家长介绍保育院的规则制度，家长的行为规范及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地举行教导，争取每个幼儿能在原有些基础上都有所长进。仔细办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的推举。仔细填写交接班本，把一些特别的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都惬意。通过早晚接送孩子的时光和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长惬意。

二、平安工作：

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(共性是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注重幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;教师常常反复嘱咐幼儿注重平安，加强幼儿的常规及平安意识教导，强化幼儿自我庇护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看守，注重取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时注重幼儿的心情及精神状态，发觉情况准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的年级生活中健康的成长，就是我们每位教师的心意。

幼儿园小班的班务工作方案内容篇二

本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的年级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教导教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

开心的寒假生活结束了，新的学期开头了，对于宝宝们的共性、有的幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们渐渐地与孩子们交流，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的年级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教导教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子们因为年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就共性大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛劳，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的办法。假如有个别幼儿拉在身上，教师务必做到立刻给幼儿换上整洁的衣裤，并准时把脏的衣裤洗掉。

小班的小伴侣在吃饭的时候，心情也共性不稳定。有些幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。教师在午饭期间务必做到保证每个小伴侣都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并逐渐培养幼儿自己自立进餐用鼓舞的语言。

二、常规训练方面

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯通在幼儿一日生活当中，教导他们遵守日常行为规范：明了听铃鼓声上位，歇息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱护玩具，不乱扔，明了物归原处;与伙伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

三、家长工作方面

在平时的日常工作中，我们要热烈、恳切、主动地和家长交流。通过“接送预备”向家长介绍幼儿园的规则制度，家长的行为规范及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地举行教导，争取每个幼儿能在原有些基础上都有所长进。仔细办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的推举。仔细填写交接班本，把一些特别的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都惬意。通过早晚接送孩子的时光和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长惬意。

四、平安工作方面

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(共性是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注重幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;教师常常反复嘱咐幼儿注重平安，加强幼儿的常规及平安意识教导，强化幼儿自我庇护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看守，注重取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时注重幼儿的心情及精神状态，发觉情况准时报告医务室。

总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的年级生活中健康的成长，就是我们每位教师的心意。

幼儿园小班的班务工作方案内容篇三

一、班况分析：

(1)年级人数：

本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名“特别儿童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布匀称。

(2)年级氛围：

上学期以构建“平安、舒服、暖和、幸福”的班集体为核心，营造一种温馨、和睦的年级与心理环境，让幼儿每天欢乐地生活在暖和舒服的小五班这个集体里。

(3)能力现状：

经过小班上学期的专心教养，孩子们的生活自理、动手能力、动作进展以及语言表述能力等都有很大的长进。孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现在都能在教师的引领下服从指令学习与操作，就是集体生活应有些效果。经过一个学期的教养，小伴侣们把握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着教师一起学习与嬉戏。综观孩子们的综合能力，发觉在自立用餐、宁静聆听能力与习惯上有待进一步培养，尤其是自立用餐能力。有的幼儿的体质较弱，缺乏熬炼，为此我们加强室内外活动熬炼，协助幼儿增加体质，提升年级出勤率。上学期我们重点提升幼儿的动手能力，鼓舞与引领幼儿自己的事情自己做，还每天举行绘画、折纸、涂色和剪纸训练，现在小手灵便许多，尤其是绘画水平提升很快。孩子们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读氛围很好。但也有损坏图书现象，以后会对孩子举行爱惜图书的教导与引领。

二、教养重点：

结合上学期教养内容与要求，按照小班下学期新的教养目标，以进一步提高孩子的各个能力，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下内容举行有效开展：

1、进一步提升幼儿的自理能力，克服依靠性，提升自立用餐能力。

2、进一步巩固年级常规，不断完美各个活动规章与要求，创建更好的年级常规与氛围。

3、进一步加强年级特色活动开展，以特色增进师生能力的进展。

4、进一步提升幼儿的语言表述能力，能清晰、连贯地表述，会说完整话。

5、结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育熬炼，增加其体质，教养健康儿童。

6、进一步提升幼儿的动手能力，继续天天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。

三、年级特色：

“特色”是年级的“形象大使”，“特色”凸现“年级亮点”。上学期的年级特色不是十分显然，由于年级教养与管理以“一切从头开头”的教养理念，以初步建立年级常规，适应集体生活，养成良好的学习与嬉戏习惯为主要目标。所以，本学期特色将在幼儿已有能力和爱好点上创建，主要显现在幼儿能力提高与年级家长工作两方面，详细内容为：

1、我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。

2、进一步以“幼儿成长册”与“年级群”为载体，做好“教导家长”和“家园交流”工作，凸现高效而新颖的家长工作理念与办法。

四、详细策略：

(一)年级教养与管理策略：

1、按照下学期小班幼儿的教养要求与目标，遵从小班幼儿的生理与心理年龄特点，耐心、细致地做好每一件事情。

2、进一步统一年级三位教人员的教养思想与行为，协调全都做好教养工作。

3、不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改进教养策略，使教养效果更有效。

4、踏踏实实开展好主题教学，增进幼儿在主题活动的学习中获得丰盛的生活与学问阅历。

5、保教人员不断加强专业学习，以提高自身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。

6、加强对年级“特别”儿童的体贴与协助，促使他们在原由基础上有提升。

(二)年级特色教学或管理策略：

1、“我有一双巧巧手”指导策略：

(1)进一步培养幼儿的折纸爱好，折纸内容从容易到复杂，坚持每天折纸。

(2)采纳“小组指导”或“强教弱”方式，鼓舞幼儿仔细学折纸或互相协助学习折纸。

(3)创设泥工作品展览区，引领幼儿观赏教师的泥工作品，进一步增加泥工爱好。

(4)开展一周三次的泥工活动，多鼓舞、多表扬、多出示，提升泥工水平与爱好。

2、进一步创建“温馨家园交流平台”管理策略：

(1)老师树立以“小班的家长也需教导”管理理念，指导与协助家长重视家教技能的提升，教导理念的更新，从而和教师一起共同教导好孩子。

(2)定期举行家教学问讲座，主讲者————班主任。

(3)通过家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的仆人，邀请个别家长介绍家教阅历。

(4)进一步通过“幼儿成长册”构建家园交流的桥梁。

(5)通过年级群随时与家进步行交流与沟通，准时解答家长在家教中的“疑难杂症”。

(6)通过幼儿成长册和家长园地，定期举行家教学问宣扬，协助家长了解幼儿教导的各种信息。

幼儿园小班的班务工作方案内容篇四

本学期将有24名孩子与我共同步入小班的生活。我与家长、园领导本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思量、会交往、有制造性的新一代儿童。以“恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下的年级工作方案：

一、年级情况分析：本学期我班共有24名幼儿，其中男孩12名，女孩12名，4名幼儿也上过半年幼儿园，20名幼儿从未上过幼儿园，本村幼儿11名，6名铜罗幼儿，河南幼儿1名，庄平幼儿2名，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过暑期10个上午的新生培训，使幼儿对老师、幼儿园、年级环境及幼儿园的半日活动也有所熟悉、认识及了解。在开学的前三天20个新生没有浮现哭闹的现象，但在第一周的星期四下午仍有有2名幼儿在午睡时哭个不停，必需要奶奶来陪着睡，有时有几名幼儿骤然惊醒大哭!在和幼儿的接触和交谈中我发觉幼儿的自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不愿自己吃饭、不会入厕;洗杯子、洗手时常常玩水!有些共性强，构成了许多坏习惯，时常与伙伴之间争夺玩具发生袭击行为;有些不合群，任性;有些说话不清晰;还不太明了怎样协作教师的教学活动，进餐习惯不太好!有些幼儿很挑食，而且不愿自己吃要教师喂!喂一口吃一口……还有些幼儿根本听不懂教师说的一般话，不能分辨语音差别较小的音，发不准翘声母。孩子们仍以无意注重为主，观看的事物经常是零星的，不会概括和联系起来观看某一事物。孩子们的想像没有预定目的，受当初事物的影响比较，想象比较被动，主题也不稳定……

针对以上情况，本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯，提升幼儿的自我庇护意识。增加幼儿的语言潜质、生活自理潜质及培养幼儿的社会交往潜质和艺术素养的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探索活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。本学期有以下八个主题资料：(一)、《幼儿园真好》给孩子们营造一个爱的环境，帮忙幼儿开心地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”。(二)、《甜甜美蜜》，让幼儿体悟、明了人与人之间的体贴也是甜美完善的。(三)、《欢乐的六个宝》，让幼儿感触到庇护感官的重要性，学会庇护感官的办法，养成庇护的习惯。(四)、《好吃的水果》，透过嬉戏，看看、尝尝、动手操作等活动获得学问和阅历。(五)、《落叶飘飘》，秋叶飘零的动感与幼儿跃动的心灵自然 地契合，让孩子进入落叶世界，去探索、去发觉、去思索、去想象、去表现……(六)、《轱辘轱辘》，让户外着的物体给幼儿奇怪，引幼儿遐想，领幼儿着迷，导引幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。(七)、《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化，感触到自己正在经受由小到大、由弱到强的成长变化，体悟成长的欢乐……(八)、《冬天来了》让孩子们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引领幼儿主动进展的机会吧……

二、进展目标：

按照小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下进展目标：

(一)生活、卫生习惯：

1.在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。

2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的容易关联，懂得健康的重要性。

3.宁静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿*物、鞋子、并把它们放在固定地方。

4.学习自己的事情自己做，学习自立地穿*服、鞋子，使用自己的杯子，学习容易收拾自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.学习正确的洗手办法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确办法，懂得庇护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

6.爱惜五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表干净。

7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8.建立良好的师生、伙伴关联，让幼儿体悟到幼儿园生活的开心，构成平安感、依赖感。

(二)健康：

1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理潜质;

2.能专心参与多种体育活动，能使用户外器械举行活动并注重平安。

3.熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的容易学问，乐于理解预防接种的好习惯。

4.了解兴奋的心情对身体的益处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵便性、协调性，姿态正确。

5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。

(三)语言：

1.学习能听别人讲话，不任凭插嘴。爱慕与伙伴和教师说话，情愿在群众面前表述自己的意愿。

2.会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知叙述的资料。明了容易的故事、图片、情景的资料。

3.能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表述自己的愿望和哀求。

(四)科学：

1.对周围事物有爱好，会用感观直接感知和观看周围常见的事物和现象，有初步的形象思维潜质;

2.观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3.爱慕参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征举行分类。

4.学习4以内的排序潜质。学习根据数量和实物匹配。

5.区别1和许多，并明了它们的关联。学习用一一对应的办法比较两组物体。举行分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。

6.熟悉三角形、圆形、正方形。

(五)艺术：

1.乐意参与美术活动，体味绘画的乐趣，培养对绘画的爱好。

2.学习握笔的姿态，熟悉绘画的容易工具。培养幼儿大胆绘画。

3.熟悉一些色彩，并学习选取自己爱慕的色彩画画。爱慕手工活动。

4.能用自然的声音演歌唱曲，初步明了歌曲的资料。

5.学习根据节奏做容易的动作。乐意参与音乐活动，爱慕做音乐嬉戏，体味音乐活动带来的欢乐。

(六)社会：

1.能感触周围成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。

2.能和伙伴共同嬉戏，情愿和伙伴交往。知道自己是幼儿园的小伴侣，培养幼儿的自立性和最基本的控制潜质。

3.认识幼儿园的环境，熟悉伙伴和成人，了解自己和他们的关联，能很快适应幼儿园的生活。

4.幼儿持续开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿专心参加群众活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引领幼儿遵守基本的学习活动规章。

三、建家园联系的桥梁。

家长的支持对我们的教导工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们交流的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能促进互相之间的了解，也使家长和教师更简单交流，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的长进和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此越发地了解，能更好地教导好孩子。

这三者互相交流，才干使我们的家长工作顺当地开展，才干更好的为我们的教导教学服务。

四、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切协作，准时更换主题。

同时充分通过废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提升幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，密切协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。

3、充分通过家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐通过废旧物品举行手工制作，丰盛我班的区域或墙饰。

五、每月工作支配。

九月份：

1、稳定新生心情，做好常规管理工作。

2、创设年级嬉戏环境，更新墙面装点，给幼儿一个新的学习生活环境。

3、制订各类教学方案，按方案举行各科教学活动。

4、熟悉老师节、国庆节，中秋节。初步培养幼儿对老师、对祖国的完善情感!

5、开展主题活动：“幼儿园真好”，“甜甜美蜜”。

6、准时与家长联系，并做好平安卫生工作。

幼儿园小班的班务工作方案内容篇五

本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的年级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教导教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

开心的寒假生活结束了，新的学期开头了，对于宝宝们的共性、有的幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们渐渐地与孩子们交流，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的年级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教导教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子们因为年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就共性大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛劳，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿*裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的办法。假如有个别幼儿拉在身上，教师务必做到立刻给幼儿换上整洁的衣裤，并准时把脏的衣裤洗掉。

小班的小伴侣在吃饭的时候，心情也共性不稳定。有些幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。教师在午饭期间务必做到保证每个小伴侣都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并逐渐培养幼儿自己自立进餐用鼓舞的语言。

二、常规训练方面

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯通在幼儿一日生活当中，教导他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，歇息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱护玩具，不乱扔，知道物归原处;与伙伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

三、家长工作方面

在平时的日常工作中，我们要热烈、恳切、主动地和家长交流。通过“接送预备”向家长说幼儿园的规则制度，家长的行为规范及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地举行教导，争取每个幼儿能在原有些基础上都有所长进。仔细办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的推举。仔细填写交*本，把一些特别的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都惬意。通过早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长惬意。

四、平安工作方面

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(共性是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注重幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;教师常常反复嘱咐幼儿注重平安，加强幼儿的常规及平安意识教导，强化幼儿自我庇护的意识和潜质;班上使用电器要有专人看守，注重取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时注重幼儿的心情及精神状态，发觉情况准时报告医务室。

总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的年级生活中健康的成长，就是我们每位教师的心意。

幼儿园小班的班务工作方案内容篇六

新学期开头小班的主要教导任务是引领幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏开头，让幼儿感触到集体的欢乐，协助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿因为和家人分别而产生的生理焦虑。——引领幼儿熟悉自己的年级，熟悉班上的教师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。

一.常规方面

1.在教师的指导下，玩室外大型玩具。

2.学会与伙伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语举行交往。

3.知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。

二.自理方面

认识一日的活动环节，协助幼儿提升自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感触到胜利的欢乐。

三.认知方面

1.引领幼儿熟悉自己的年级，熟悉班上的教师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。

2.引领幼儿把握一些基本的活动常规，搬板凳轻拿轻放，能宁静地聆听故事。

3.引领幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。

四.保育保健

1.清洁收拾好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒服的活动环境。

2.利用教师的讲解，聆听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。

五.社会性进展方面

1.引领幼儿认识爱慕小班，情愿亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜爱 和同伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。

六.身体进展方面

1.引领幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要庇护好自己的身体，把握一些自我庇护的基本办法。

2.引领幼儿喜爱 晨间活动，户外活动，灵便学会一些玩具的基本玩法，初步感触活动的乐趣。

详细措施：

1.在日常生活中，注重观看、适时引领，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、协助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2.以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，协助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

3.将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提升自己的平安意识。例如“怎样玩才平安”的主题中，利用了解手和脚的用途，懂得庇护自己的身体。在其它活动中，利用图片、儿歌故事等多种形式，教导孩子不玩危急的东西，懂得自我庇护。

4.对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。

5.注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引领、协助。

年级工作措施：

1.我班年龄小，因此在工作中两位教师要齐心协力，互相协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并按照每月、每周的教导目标，有针对性、目地性的举行教导。

2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面看法，以提升保育和教学质量。

3.在教导教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分通过餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿举行良好生活和行为习惯的培养，以及自我庇护意识、平安意识和英语应用能力的教导。

七.家长工作

1.通过家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。

2.通过家长接送时光做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给教师。从而形成家园联系的良好氛围。

3.做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园。

以上是我们针对年级幼儿进展状况制定的本学期方案，希翼在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康开心的成长。

幼儿园小班的班务工作方案内容篇七

一、指导思想：

以《纲要》为指导方针，落实教导局和教研室工作精神，树立正确的教导观、儿童观，乐观开展教学科研工作，以科研为先导，努力提升工作成效。加强教导队伍建设，提高老师整体素养。

二、工作目标：

(一)加强内部管理，提升办园质量。

(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。

(三)加强教导教学管理，增进保教质量提升。

(四)加强教职工队伍建设，提升师资素养。

(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。

(六)家园联系，增进幼儿协调进展。

(七)幼小连接，为进一步的学习打好基础。

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

三、详细工作要求：

(一)加强内部管理，提升办园质量。

学期之初，我们将由上至下制定各项方案，如：园务方案、教导教学方案、各班学期工作方案、周活动支配方案等，并在制定方案时注重方案的可行性和操作性。为确保这些方案的仔细实施，我们将用常规活动检查表，记录第一老师一日活动的组织状况，并举行客观评价考核;用教导教学工作检查表，检查每位老师的备课笔记、教导笔记、年级工作方案、嬉戏记录等的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园举行卫生检查。期终，我们将在平常考核的基础上，全面实施老师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个年级、每个老师的考核分，作为评比优秀年级和先进个人的客观依据。完美幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调节得越发便于操作，利用量化评估，真正达到提升老师工作乐观性为目的。

(二)、加大教研力度，全方位地开展教研活动。

1、组织老师学习国家教委颁布的《幼儿园教导指导纲要》，在老师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教导实践紧密地结合起来，进一步增加学习的主动性与实效性。

2、继续把制造性嬉戏的研讨活动推向深化，在组织创游的过程中，利用观看、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提升幼儿的嬉戏水平。

3、加强对老师基本功的培养，在青年老师中开展说课研讨活动，使老师们能充分运用教导理论来剖析备课的思维过程，提升老师分析教材，解决实际问题的能力。

4、加强教研组活动质量的管理,争创市级优秀教研组。

(三)、加强教导教学管理，增进保教质量提升。

1、老师在教学活动中应实行多种形式,包括创编各类型嬉戏,以激活幼儿提升学习爱好为主要目的,增进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教导,提升幼儿自我庇护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、环境创设要为教导教学服务。巩固区域活动成果,继续提升区域活动水平。根据幼儿智力进展需要,有方案、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提升老师区域嬉戏活动的指导能力。

4、利用开展丰盛多采的各种教导活动，把素养教导推向深化。通过“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰盛的情感。

(四)加强教职工队伍建设，提升师资素养。

1、继续组织老师仔细学习先进的教导思想，《幼儿园教导指导纲要》，切实加强老师的思想

作风建设，提升老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好老师业务素养的提升，仔细组织开展优秀课的评选、基本功竞赛、自制教玩具竞赛、听课笔记、备课笔记观摩评选等活动，利用丰盛多彩的技能比赛活动努力提升老师的业务素养。

3、开展多种形式的师德教导和岗位练兵，为老师提供学习和进展的机会，提升各老师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和，敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、帮助做好老师继续教导工作，组织好保育员参与市的岗位培训考核。努力提升教职工的业务素养。

(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。

1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深化人心。自觉执行好各项制度。

2、重视提升保健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健方案。

3、对身体发育浮现异样的幼儿，要准时与家长取得联系，仔细分析缘由，寻觅解决问题的方法。

4、做好幼儿保健工作的宣扬。

5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取看法，使幼儿养分膳食始终保持一类水平。

6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

(六)家园联系，增进幼儿协调进展。

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。按照家长的看法,结合园内条件，随时增强须要的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教导教学工作的看法。

3、按照时节和节假日状况，向家长做好防病及平安问题的宣扬教导。

4、老师准时与家长交流孩子的进展状况，特殊是担负科研任务的班组，必需向家长宣扬科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和协助。

(七)幼小连接，为进一步的学习打好基础。

1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教导，从中激活幼儿热爱集体、关怀集体、为伙伴服务的好思想。

2、注重培养幼儿的良好行为习惯，教导幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。伙伴之间团结亲爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到注重力集中，仔细聆听教师及其他小伴侣的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、嘹亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱惜图书、学习用品。

4、大班下学期的睡眠时光、嬉戏时光逐步削减，作息时光逐步向学校部靠拢。利用参观学校，幼、学校部低班级教师相互听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小连接工作。

5、家园协作。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上学校前要做哪些预备的讲座。

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

3、加强平安管理，完美防范措施。本着为幼儿的平安和身心进展负责的态度，加强平安防范措施，从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患，完美平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，第二，各班老师把平安工作纳入日事议程，通过有利时机加强幼儿自我庇护能力的培养。

一、指导思想

深化学习《幼儿园教导指导纲要》，深刻掌握《纲要》精髓，遵从幼儿身心进展逻辑和学习特点，自觉制造与个体生命相和睦、相全都的教导;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教导日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教导观念不断更新;坚持素养教导，开展工作不断创新;深化探究实践，课程改革成绩新;增进老师专业成长，师资素养面貌新。

二、工作目标：

加强园本内涵建设和硬件建设，大力提升教导实力。

三、主要内容与措施

(一)园务管理：科学管理，提升效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以增进幼儿进展、增进老师成长、推进幼儿园进展为工作的动身点。园部提倡三性(制造性、能动性、开辟性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时光、精力、财力)与工作成绩的关系。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵便而务实的作风激活教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教导教学第一线。

3、师资建设：利用不断完美竞争激励机制，增进老师能力、素养、学问结构的提高，更好地增进幼儿园的内涵进展。

4、卫生和平安工作：强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，天天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评。

5、家长工作：宣扬与交流并举，引领与合作并重。召开不同类型的共性化家长会，争取家长的支持协作，提升家长的惬意度、提升社会的信誉度。

(二)、改善园所基础设施

幼儿园基础设施建设包括：

1、教学设备。教材的选用按照幼儿教导大纲选用教材，也可选用早教企业研发教材。

2、卫生设备。完美相关设备器械，做好消毒卫生工作。

3、嬉戏设备。购置一定量的室内嬉戏设备及室外大型嬉戏设备。

4、饮食设备。符合卫生标准、平安标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。

四、园所进展与展望

1、园所宣扬招生

宣扬是招生的基础。招生前举行市场调研，分析，确定。设定招生名额，年龄，制定招生简章，上报上级行政主管部门批准，向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。

2、推进园所进展

幼儿教导，顾名思义，教导是第一位的。随着社会与现代幼教事业的进展，中国的幼儿教导也上了一个新台阶。现在的孩子，要学习的学问无数，家长们都胆怯自己的孩子会落后。但是学前教导并不等于学问教导，要让孩子们在嬉戏中学习学问，要给孩子一个欢乐的童年。幼儿园应该开展多元化教导，加强家园共育，定期家访，定期开展家长开放日，让家长了解孩子的幼儿园生活。

我园的幼教事业进展，任重而道远。在新的一年争取以优质的服务提升全体师生的生活质量，赢得老师惬意、家长惬意。在这里，我希翼我园幼教事业的明天会更好。

幼儿园小班的班务工作方案内容篇八

一、年级状况分析：

我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说十分生疏，孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪   而新奇，什么都想去探索一下。这也正体现了孩子奇怪   ，好问的天性，我们两位教师讨论打算从这点入手，逐步对他们举行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好基础。

二、常规方面

这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们按照幼儿的实际状况，要对他们举行一系列的生活自理能力的培养。如引领幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队迎候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守嬉戏规章，能保持公园清洁漂亮，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。

按照我班幼儿的实际状况和《幼儿园教导指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教导教学方案，从以下几个方面来教导幼儿，使他们能够越发活泼健康地成长。

三，幼儿进展目标：

(一)健康

1，使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本办法;知道穿脱衣服的挨次;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐，站，行等基本姿态;培养幼儿良好的作息习惯。

2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

3，使幼儿了解过公路，坐自行车，玩大型运动器械时要注重平安;协助幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。

4，教会幼儿上体正直，双*替自然走和跑。

5，能指定方向走和跑。

6，能在指定范围内四散跑，追赶跑。

7，能轻松地双*替跳着走。

8，能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。

9，能单手自然将沙包投向前方。

10，能手，膝着地自然协调向前爬。

11，初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。

12，能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。

13，会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。

14，培养幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。

(二)语言

1，学会宁静地听伙伴说话，不任凭插嘴，喜爱 与伙伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。

2，能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知叙述内容。理解内容容易，特征鲜亮的实物，图片和情景。

3，乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。

4，喜爱 看书，知道看书的基本办法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开头感触语言和其他符号的转换关系。

5，喜爱 观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感触文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品。

(三)社会

1，引领幼儿认识集体生活环境，熟悉集体中的伙伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。

2，使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往;培养幼儿初步的自我庇护意识，鼓舞幼儿乐观参加集体生活和学习，培养幼儿自立能力。

3，引领幼儿把握日常生活中容易的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。

4，乐意参与幼儿园各项活动，亲近与自己生活密切的人。

5，喜爱 和伙伴一起嬉戏，学习共享。等待与轮番，体悟与老师，伙伴共处的欢乐。

6，在成人引发下学习关注他人心情表现并作出劝慰，关怀，助人等容易行为。乐意招呼认识的人，小学有礼貌地求助和谢谢他人的协助

7，能从性别，形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

8，逐渐接受教师的建议和指示。知道遵守集体生活中的基本规章。

9，观看周围生活环境极其变化。喜爱 参加各种节日活动，体悟节日欢乐的气氛。

(四)科学

1，教幼儿学习按物体的一个特征举行分类。

2，教幼儿学习按物体量(大小，长短)的差异举行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征举行排序。

3，指导幼儿熟悉"1"和"许多"及关系。

4，引发幼儿学习用一一对应的办法比较两组物体的数量，感知多，少和一样多。

5，引领幼儿观看周围自然现象的显然特征，并获得粗浅的科学阅历。

6，导幼儿观看常见的个别动，植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人，环境的关系。

7，引领幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途。

(五)艺术

1，能用正确的姿态，自然的声音，一句一句的歌唱，初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感。在老师的协助下，能够并喜爱 为认识，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词。

2，基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的容易基本动作和仿照动作，学会一些容易的集体舞，初步体悟用表情，动作，姿态与他人交流的办法和乐趣。

3，引领幼儿参与绘画活动，体悟绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的爱好，养成正确的握笔办法和作画姿态;引领幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，把握其使用办法，养成大胆作画的习惯。

4，引领幼儿参与各种手工活动，使他们情愿试试多种材料和工具，培养他们对手工活动的爱好;引领幼儿学习用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴一些容易的点状材料和面状材料;引领幼儿初步学习撕纸的办法和使用剪刀的办法。

5，引领幼儿观赏具有鲜亮颜色的容易造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注重力观看观赏的习惯。

(三)详细措施

(一)健康：

1，利用体育熬炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和蔼候的变化，较少生病。

2，利用老师引领，教会用调羹吃饭，在老师的协助和提示下吃得整洁。

3，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情

4，利用健康学习活动，学会洗手的办法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口

5，在成人的提示下天天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。

6，上下楼梯不推撞伙伴，不往下跳，在教师提示下，不到危急的地方去玩。

(二)语言

1，利用与幼儿沟通，让幼儿宁静的与伙伴一起听教师讲话;并能听清晰教师的容易指示并照着去做。

2，利用叙述一些小故事，让幼儿能听懂一般话，学习一般话

3，利用语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。

4，利用嬉戏活动，使幼儿喜爱 听故事，念儿歌，不任凭插嘴，以乐观的心情参与各项活动;

5，利用集体活动，日常生活，以多样的教学办法，培养幼儿对对书籍，阅读的爱好。

幼儿园小班的班务工作方案内容篇九

幼儿时期是人的基本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的共性心理品质为重点。现将我班本期德育工作方案如下：

一、年级状况分析

虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以按照我班幼儿的年龄特点制定了本期德育方案。

二、工作目标

1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开头，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱同伴;举行初步的集体观念教导，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我庇护意识，不玩危急物品，遵守交通规章，有病准时告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用容易的礼貌用语，不打人、骂人，与伙伴能友好相处，乐意协助伙伴，遇事能谦让。培养初步的劳动爱好，知道自己能做的事应当自己做;

3、培养健康、稳定的心情和活泼开朗、热烈大方的性格，有怜悯心、宽容心，能原谅、谅解别人，能乐观、主动地和小伴侣交往;爱慕体育运动和艺术活动，有自立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人协助，有一定的灵便性和机灵性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。

三、工作内容

1、爱集体教导。喜爱 上幼儿园，在集体中保持开心稳定的心情。在教师的要求下，能关怀爱惜班上的东西。在成人鼓舞下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与伙伴共享玩具。能认识本班幼儿的姓名。

2、爱劳动教导。知道幼儿园教师和父母工作很辛劳，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用办法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节省用水，洗手时不玩水。

3、爱故乡、爱祖国教导。知道自己是中国人，中国好，熟悉国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的故乡是怀化，爱故乡的环境和周围的人。

4、爱学习的教导。喜爱 参与集体活动，在教师和家长的提示、协助下，能挑选活动内容，有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的变化，观看四季植物的生长。

5、生活习惯的教导。注重保持手、脸部的清洁，会用正确的办法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。

6、文明礼貌教导。在成人提示下，天天早上向父母问好，道再见，见到教师会站好。会正确使用“请、感谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、伙伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不任凭乱翻别人的东西。能与伙伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。

7、遵守纪律教导。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用尽后收拾好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在教师提示下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。

8、良好的共性心理品质的教导。常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不任凭发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会自立嬉戏。

敢于向教师及家人说出自己的主意和要求，克服害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人协助下举行自我评价。

四、详细措施：

(一)充分发挥幼儿园的品德教导中的主渠道作用。

1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐

各科教学从内容到办法上都可以渗透品德教导。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、嬉戏和做做玩玩中接受内容丰盛多样的品德教导。

2、创设环境、潜移默化，渗透教导

在日常生活中通过尽可能的机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和体悟，在良好的环境中长久受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。

(二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中乐观作用。

1、成立家长委员会，利用举办家长小学，组织育儿阅历沟通会，开展家庭教导询问活动。

2、利用家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园交流幼儿品德状况，紧密协作，达到幼儿园、家庭教导的全都性。

(三)充分通过社会的乐观因素教导幼儿，按照幼儿的年龄特点，细心设计和挑选，充分通过乐观因素，发挥其教导作用，提升幼儿分辨是非的能力。

幼儿园小班的班务工作方案内容篇十

一、晨间活动入园：

1、教师热烈接待幼儿，幼儿能主动和教师小伴侣打招呼。

2、老师带幼儿认识新环境，幼儿在家长的协助下贴自己的名帖。

室内区域活动自选内容：图书角益智角结构角重点指导：图书角要求：对图书感爱好，能自己宁静的看书。

二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教导教学活动活动一水果树活动目标：

1、熟悉苹果和梨子，并能说出它们的特征。

2、学会使用浆糊的技巧。

3、情愿参加集体活动，享受活动的乐趣。

活动预备：

1、ppt(苹果树和梨树的图片)2、苹果和梨子的小图片若干，大树背景图两张活动过程：

1、利用视频观赏果树的图片，了解苹果树和梨子树的特征。

(1)观看近景图，熟悉苹果和梨子的形状特征。

(2)观看远景图，了解苹果树和梨树的结构特征。

2、展示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子。

(1)请小伴侣在树上贴上苹果和梨子

(2)老师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习。

(3)老师提出要求，幼儿操作。

3、师幼共同观赏作品，老师评价。

幼儿园小班的班务工作方案内容篇十一

周工作重点

1、能在熟悉红、黄、蓝、绿等色彩的基础上能将色彩标志与实物匹配，感触色彩的丰盛与漂亮。

2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的色彩场地。

3、天气转冷，能坚持每天上幼儿园。

生活活动指导要求

1、学习自立进餐，并保持桌面、地面整洁，不乱扔食物的残渣。

2、天气冷了，不任凭脱大衣，起床后能自己穿上鞋子，并注重不反穿

3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的办法。

教导活动

内容支配

1、语言：拔萝卜

2、数学：去欢欢家

3、艺术：宝宝涂色

4、科学：大萝卜

5、健康社会：轻轻

区域材料投放指导

1、益智区：按数取物。让幼儿按照点卡数量取物。

2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。

3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。

户外活动

1、练习两人近距离滚接皮球，进展手眼协调能力。

2、体悟与伙伴共同嬉戏的乐趣。

家长工作

1、天气转冷，鼓舞孩子早睡早起，坚持每天上幼儿园。

2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。

3、在家中，和孩子举行“我喜爱 什么”的谈话，收集、收拾孩子自己喜物的物品。

幼儿园小班的班务工作方案内容篇十二

本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的年级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教导教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

开心的寒假生活结束了，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了____位可爱的小宝物，其中女孩____名、男孩____名，年龄最大的为___周岁左右，最小的为___周岁左右。对于宝物们的共性、有的幼儿生活习惯利用上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清楚，大部分幼儿只能容易的表述自己的主意，有的新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们渐渐地与孩子们交流，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。

本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子们因为年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛劳，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的协助下，学习正确地拉尿、拉屎的办法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到立刻给幼儿换上整洁的衣裤，并准时把脏的衣裤洗

小班的小伴侣在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有些幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必需做到保证每个小伴侣都要进食一定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并逐渐培养幼儿自己自立进餐用鼓舞的语言。

睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡。

二、常规训练方面

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯通在幼儿一日生活当中，教导他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，歇息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱护玩具，不乱扔，知道物归原处;与伙伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

三、平安工作

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注重幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;教师常常反复嘱咐幼儿注重平安，加强幼儿的常规及平安意识教导，强化幼儿自我庇护的意识和能力;班上使用电器要有专人看守，注重取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时注重幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。

总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的年级生活中健康的成长，就是我们每位教师最大的心意。

幼儿园小班的班务工作方案内容篇十三

新的一学期又要开头了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的长进和提升，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：

孩子都喜爱 嬉戏。但有无数孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争执，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会"商议、合作、交往、共享"。在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了年级的囫囵学习活动停滞不前，没有显然的长进。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作进展都较好，但孩子任意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培养。

二、进展目标

(一)健康

1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。

2、学习正确洗手、洗脸的办法，学会自立入厕，养成喝水的习惯。

4、学习避免日常生活中可能浮现的一些危急因素。

(二)语言

1、乐意与人交谈，讲话礼貌。

2、注重聆听对方讲话，理解日常用语。

3、用一般话沟通，能用容易的短句表述自己的要求和主意

4、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱 的角色。

(一)语言

1、提供说一般话的语言环境，协助幼儿认识、听懂并学说一般话，协助个别能力较差的幼儿学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。

2、通过听故事、看图书、绘画的方式，引领幼儿对书籍、阅读的爱好，培养幼儿聆听和前阅读的能力。

3、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言能力的进展，要求幼儿多说。

4、本学期将通过多种形式，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。

(二)健康

1、天天继续保证幼儿两个小时的户外活动时光，运动前讲清要求，避开不须要的危急发生。

2、重视幼儿身体素养的熬炼，保证天天幼儿都能达到运动量;注意幼儿的个体差异。

3、为幼儿提供各种类型的运动器械，按照周方案活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿举行体能熬炼。

4、赋予幼儿在户外自由活动、探究和沟通的机会。

5、加强幼儿的平安教导，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。

6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，注重加强病弱儿的照看，削减疾病的传扬，提升服务质量，让家长放心惬意，最大程度地增进幼儿全面进展。

7、按照小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时光，动静交替，室内外活动平衡.

四、家长工作

1、乐观主动与家长协作，多与家长交流，听取并采用家长各种合理看法，通过家长会、家长开放日、家长小学等各种途径做好家长工作。

2、注意家长工作，按照主题教学需要，与家长做好交流，帮助做好搜集资料、辅导孩子等工作。

3、向家长推举教导资料(早期教导家教版)，鼓舞家长乐观参与家园活动，为教导活动提供资源。

4、请家长参加年级环境布置并策划，协助收集材料(废旧物品)。

5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈，做好沟通交流工作。

希翼我们的孩子能健康的成长，欢乐的度过小班的生活

幼儿园小班的班务工作方案内容篇十四

一、幼儿基本状况分析

我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提升，体质有所增加，而且大部分幼儿都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱 和教师，小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同教师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表述自己的愿望和哀求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开头除了哄幼儿自己吃以外，也协助一些小伴侣进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才干使身体长得壮，才干越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侣，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时光的教导协助，大部分幼儿不仅会自己自立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了长进。，在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了长进。孩子们很喜爱 参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种办法来玩。但究竟还是小班孩子嘛，伙伴之间因为年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵便，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿因为在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。。

二、本学期主要工作要求及实施措施

工作要求:

1、思想品德教导

(1)培养幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园;

(2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参与各项活动;

(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;

(4)培养幼儿爱父母、教师，能听教师、父母的话，不乱发脾气;

(5)增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;

(6)培养幼儿对伙伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;

(7)平安教导、热爱劳动培养(囫囵学期);

(8)培养幼儿恭敬教师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语(囫囵学期)。

2、卫生习惯

(1)教导幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时自立洗手，并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;

(3)教导幼儿不大声叫喊;

(4)教会幼儿正确使用运动器具，注重平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;

(5)教导幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能捡起来丢进纸篓

3、美育方面

美化室内环境，并通过饭后及课余时光带幼儿漫步     ，观看园内外自然景色;有方案地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些柔美的童话故事，培养他们对美的感触力。

4、智育方面

尽量采纳直观嬉戏形式举行各项教学活动，以培养幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教导要面对全体幼儿，并按照本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引领幼儿用容易的语言表述自己的哀求和愿望，喜爱 与老师、伙伴交谈，进展幼儿的语言表述能力;培养幼儿宁静，喜爱 听成人叙述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口全都地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参与数学活动，喜爱 摆布、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力，增进每个幼儿在不同水平上得到进展。

实施措施:

1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案

2、制造和睦,宽裕的教导环境,充分通过环境创设这一资源增进幼儿认知能力的进展。

3、按照幼儿对嬉戏的兴趣，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时协助幼儿熟悉一些基本图形，并会试试图形的匹配。

4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料按照能力强弱支配预备。

5、加强幼儿的常规教导，利用晨间谈话等形式，向幼儿讲清规章要求，并采纳多种形式对幼儿举行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规章，并加强平安教导

6、多开展手指嬉戏，进展幼儿的敏捷度

7、保证幼儿天天有两小时的户外活动时光

8、加强与家长的联系，做好每周的家园联系手册

9、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关怀幼儿成长。坚持以鼓舞为主的正面教导，班内保教人员团结全都，密切协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提升我园服务惬意度以上是我们班新学期的班务方案，在工作过程中我们将按照实际调节和完美，现将工作支配如下:

二月份

1、常规训练

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