幼儿园小班下学期班务计划2023优秀5篇

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二、班况分析：

我班现有幼儿40名，其中男生23名，女生17名。小班幼儿的自我庇护能力较差，平安意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需举行培养训练。

三、工作目标：

1、进一步提升幼儿平安意识和自我庇护能力。

2、防止幼儿意外事故的发生。

四、详细实施计划：

1、一日活动中的体现。

①坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

②幼儿生活活动时，教师时刻尾随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注重开水的冷热，避开烫伤。

③告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时说再见，使教师心中有数，以免幼儿走失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，（如：110、119、120）。

④进歺时的平安卫生，要求幼儿宁静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并准时处理。

⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注重幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

⑥幼儿离园时，生疏人接着幼儿时认真了解状况，在家长允许的状况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。求职信息

2、家长工作中心体现。

（1）向家长宣扬平安教导的重要性，以及幼儿园的平安教导活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教导工作和平安防范工作。

（2）让家长协作年级平安教导活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引领幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。求职信息

3、老师工作中心体现：

①老师有很强的平安庇护意识，加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每个幼儿的平安。

②准时排解班内担心全隐患，检查教室每一个角落，将危急物品放在幼儿触摸不到的地方。

③常常通过一日生活中的各个环节，对幼儿举行平安教导，培养幼儿初步的平安意识及自我庇护能力。

总之，把平安放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力庇护好幼儿，防止事故的发生，增进幼儿健康成长。

幼儿园小班下学期班务方案篇二

一、年级状况分析

本班幼儿__名，其中，男孩子__名，女孩子__名。本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依靠性强，自立性差，自理能力差。大部分孩子从小吃住尾随老人，任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜爱 与教师和小伴侣沟通交流。经过一个月的时光，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高兴奋兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说一般话，对教师提出的常规要求也基本都能完成；喜爱 与伙伴一起玩，喜爱 嬉戏活动，且玩得十分投入。

二、教导总目标求职信息

按照新《纲要》要求，结合我班实际，确定本学期教导总目标为：创设一个平安、卫生、舒服、开心的环境，能保证幼儿健康和睦成长的良好环境；乐观引领幼儿主动活动、嬉戏，进一步增进他们基本动作及身体各部分机能协调全都地进展，增加体质；引领幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感、知觉能力，进一步激活幼儿对环境的爱好；在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜爱 与人交往的态度，初步形成自立的意识及能力，增进幼儿心理及共性健康进展；在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培养幼儿基本的生活能力；引领幼儿在生活中乐观发觉美、感知美，激活幼儿爱美的情趣。

三、幼儿进展目标

1、语言

会宁静聆听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。

理解容易的指令和要求，初步学会识记成人的要求。

听懂一般话，情愿说一般话，乐意用语言表述自己的需求和愿望。求职信息

喜爱 听故事、诗歌等，情愿参与文学活动，初步理解文学作品的主

要内容，能用语言、动作、表情等方式表述自己对文学作品的理解。求职信息

对阅读图书感爱好，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会自立辨认图书中的人或物，道容易的故事情节。

2、科学

规律观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。

量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小挨次长短挨次给几个物体排序。

数的系列：按挨次念数词。

观看周围常见自然物的特征，猎取粗浅的科学阅历，初步了解它们与生活、与周围环境的详细关系。求职信息

了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的办法，并能用各种感知去探究物体和材料。

用词语或容易的句子描述事物的特征或自己的发觉，与伙伴、老师沟通。求职信息

3、社会

乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，情愿做自己会做的事。求职信息

能与伙伴友好相处，情愿和伙伴一起嬉戏；在许多客人面前仍能开心地嬉戏、戏耍、交谈。求职信息

遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理；体悟与教师、伙伴共同生活的乐趣。

运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小伴侣，如早、好、再见、感谢、对不起等。

情愿和他人共享嬉戏材料，不干扰和阻碍别人的嬉戏活动；嬉戏开头及结束时，能按要求摆放和整理玩具材料；遭到困难和挫折时，会寻求协助，当伙伴遭到困难时，能准时协助或告知成人。

4、艺术

(1)情愿参与各种美术活动。大胆涂鸦或表现感爱好的内容。

(2)对颜色有爱好，情愿试试多种色彩或选用自己爱慕的色彩作画。

能熟悉常用的笔、纸等绘画工具，把握使用的办法，养成正确的握笔姿态，工具、材料摆放有序。喜爱 参与唱歌活动。学习用正确的姿态歌唱，能听到前奏整齐的开头，用自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象和情感。

情愿参加音乐嬉戏和有容易舞蹈动作的活动，能随音乐做容易律动基本能随音乐的变化转变动作的力度和速度。

5、健康求职信息

学会正确地使用小勺，自立进餐，保持开心轻松的进餐心情。

学会正确的洗手办法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。

小班下学期年级工作方案篇三

一、年级分析

我班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说十分生疏，这群孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪   而新奇，什么都想去探索一下。这也正体现了孩子奇怪   、好问的天性，我们三位教师讨论打算从这点入手，逐步对他们举行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后进展打好基础。

在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们按照幼儿的实际状况，要对他们举行一系列的生活自理能力的培养。所以开学一个星期，有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的，但也有适应能力特殊强的幼儿，很快就适应了年级环境，觉得幼儿园十分有趣，和教师、小伴侣一起嬉戏很愉快，几个哭闹的孩子也基本做到了开愉快心来幼儿园。

二、指导思想：求职信息

在这学期的工作中，我们要仔细贯彻落实《幼儿园教导指导纲要》为核心，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，协助幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我庇护能力。在年级管理方面，以培养幼儿良好的常规为主，让幼儿养成良好的行为习惯。

三、工作目标求职信息

1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心，鼓舞幼儿之间的交往。

2、培养幼儿养成盥洗的习惯，熟悉自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。求职信息

3、情愿接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。

4、能在成人协助下，学习入厕的正确办法，养成自立入睡的习惯。

5、有初步的自我庇护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危急物品。

四、详细措施：求职信息

（一）做好新生入园的心情安抚工作。

1、开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍年级状况，利用年级博客以及年级的群让家进步一步了解孩子在幼儿园的状况。

2、老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。给孩子提供一个温馨、舒服、好玩的教室环境。

3、教导幼儿学会使用礼貌用语，主动和老师问候。

4、培养幼儿良好的生活常规，提升生活自理能力，做到生活有序。教会孩子熟悉自己的标记；学会正确的洗手办法；能宁静午睡，不吵醒别人；培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。求职信息

5、培养良好的学习常规。求职信息

（1）情愿参与各项集体活动，注重力集中；

（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表述自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

（二）卫生保健工作

小班的卫生保健工作十分重要，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒服的活动环境，坚定杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证年级幼儿的出勤率。与此同时，坚持天天的户外活动，准时为幼儿更换衣服，保证幼儿充沛的饮水量。而且天天对室内、毛巾、杯子举行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆整洁无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子整洁。给幼儿创设一个宽裕、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，增进幼儿的身心健康。在这学期的保健工作中，增加保育员的教导意识，在幼儿的一日活动中提升保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

（三）家长工作

在这学期的家长工作，我班将加强与家长的交流。努力做好以下工作：求职信息

（1）加强与家长的沟通与交流，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和兴趣，以及家长的需求。

（2）按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。

（3）每两个星期完成“家园联系册”撰写工作。

（4）做好家访工作，并做好仔细的记录，完成重点家访率80%。

（5）充分通过家庭、社会资源，使家园共同担负教导重任，促幼儿和睦进展。

幼儿园小班下学期班务方案篇四

一、状况分析

本班幼儿年龄大多数都偏小，语言进展能力不同，但是对外界新奇的刺激能产生爱好，简单进入情境中。因此在小班举行语言教导活动关键在于组织引领和掌握语言活动的深度和广度。挑选的原则应是符合幼儿生活阅历的、幼儿感爱好的、简单取得所需材料的、可运用家长和社区资源的、便利幼儿实际操作的。按照以上熟悉，针对小班幼儿特点，我挑选了培养幼儿的看图说话能力为切入点。制定了以下的教研方案。

二、教研目标

（1）培养幼儿宁静用心地聆听成人和伙伴的讲话。求职信息

（2）能理解常用名词、动词、人称代词和量词。

（3）能用一般话提出哀求和愿望，回答容易的问题。

（4）喜爱 看图书，会一页一页的翻书。

（5）能大胆的叙述图片中的内容，并试试有挨次有条理的举行叙述。

（6）能利用各种活动，感触看图叙述的乐趣。

三、教研措施

1、继续学习新课改的教导理论和教导办法，举行教导观念的整合。

2、领悟《纲要》、《指南》精神，结合本年级幼儿进展实际，拟订幼儿进展阶段目标。

3、向其他年级和园所老师参观取经，不断举行教研反思和小结。

4、主题网络的建构多采纳老师引领、师生共同建构的方式，按照幼儿的爱好和阅历对网络随时举行增删。

5、据小班幼儿的认知特点，注意活动的生活化，加强活动中的情感体悟，注意通过家长资源。求职信息

6、创设宽裕的环境，让幼儿大胆提出问题，表达自己的看法举行沟通与共享，初步学习敬重他人的观点。

7、自然陪同囫囵教导过程，对幼儿进展举行动态的观看和评价。

三、教研活动

三月份

1、按照园教研方案及其本班幼儿的语言进展状况，制定本班幼儿语言培养的侧重点。

2、确定活动的月主题，并举行有关的环境创设的布置。

3、创设宽裕的语言环境，支持鼓舞幼儿大胆与伙伴教师举行交谈，丰盛区角活动，提供有关练习的材料，为培养幼儿看图说话能力提供机会。

4、开家长会，让家长了解课改的意义，并了解家长的需求，收集家长对工作的看法和建议，挖掘家长的教导资源。

四月份

1、确定月活动主题，并布创设相应的环境，布置家园联系鼓舞家长乐观参加幼儿的信息收集过程。

2、加县内各园所的开课活动。

参与研讨和学习活动。

3、与其他年级举行教研活动的沟通和研究。

五月份

1、参与环境创设和家园联系栏的评选活动。求职信息

2、确定月活动主题，努力实现语言领域与其他领域活动的整合。

3、参与“迎六一”活动预备。

六月份

1、确定本月活动主题，并按照主题举行环境创设，预备丰盛的区角活动材料，使幼儿语言活动与其他活动有机结合，让幼儿体悟看图说话的乐趣。

2、举行家长开放日活动，让家长了解本年级开学以来所开展的探究性主题教导，和教研活动培养幼儿的看图说化能力。

3、按照本学期开展的教研活动，举行小结或反思。

4、做好幼儿期末进展评价活动，为幼儿下学期进入中班生活做预备。

5、参与各班教研活动沟通，相互学习好的措施和办法。

6、举行学期教研工作总结。

幼儿园小班下学期班务方案篇五

一、现状分析：

利用幼儿园小班上学期的嬉戏开展，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有了一定的进展与长进，大部分幼儿已具备一定的嬉戏阅历，但嬉戏水平还处于平行阶段，角色之间的交往不多，技能不够好，常常会浮现与伙伴发生纠纷的状况。还有个别孩子喜爱 过多摆布玩具，独自嬉戏。嬉戏结束时，玩具收拾零乱，满地都是材料。

二、总目标：

在正确的教导观、儿童观指导下，合理支配各项活动，提供丰盛的活动材料，建立和睦、自由、轻松的气氛，从而增进幼儿各方面的进展。引领幼儿乐意参加嬉戏，饰演各种不同的角色，明确自己的职责。鼓舞幼儿乐观动脑，能主动通过一些替代物举行嬉戏，能按照嬉戏，自由想象活动的情节，并养成遵守嬉戏规章，收放、收拾玩具，快速、有序、整齐的好习惯。

三、各个区域的目标：

《建构乐园》

1、在搬运、取放、堆叠积木的过程中，协助