小学教学计划 小学教学计划第一学期七篇()

Word版本，下载可自由编辑小学教学计划小学教学计划第一学期七篇()方案是提升工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作方案,才干使工作与学习越发有效的迅速的完成。那关于方案格式是怎样的呢？而个人方案又该怎么写呢？以下我给大家收拾了一些优质的方案书范文，希翼对大家能够有所协助。

学校教学方案学校教学方案第一学期篇一

本学期担任102、103两个班教学任务，同学大部分是上过幼儿班，还有的同学是从外地转入的。他们天真可爱，活泼淘气。但同学各方面的差异较大。有些活泼开朗，还有个别同学，接受能力差。开学初，经过和同学初步接触了解，这些同学因为常规训练少，一些起码的常规学问都不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的试验教材，主要是开辟同学的思维，发挥同学的想象。因此，针对同学的不同特点在教学过程中，在传授学问的同时，注意对同学举行思维的开辟，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的同学。

本册教材包括下面一些内容：预备课、位置、10以内数的熟悉和加减法，熟悉图形、11-20各数的熟悉、熟悉钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（普通总称一位数的加法和相应的减法）是同学学习认数和计算的开头，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是学校数学中最基础的内容，是同学终身学习与进展必备的基础学问和基本技能，必需让同学切实把握。

1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区别几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会按照加、减法的含义和算法解决一些容易的实际问题。

4、熟悉符号“=”会使用这些符号表示数的大小。

5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、利用直观演示和动手操作，熟悉“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。

7、初步熟悉钟表，会熟悉整时和半时。

8、体味学习数学的乐趣，提升学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

9、仔细作业、书写干净的良好习惯。

10、利用实践活动体悟数学与日常生活的密切联系。

1、重视同学的阅历和体悟，按照同学的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材。

（1）注重注重以同学的已有阅历为基础，提供同学认识的活动情境以协助同学理解数学概念，构建有关的数学学问。

（2）尽量挑选、设计现实的、开放式的学习活动，让同学利用活动，乐观思量、互相沟通，体味数学学问的含义。

（3）让同学了解现实生活中的数学，初步感触数学与日常生活的密切联系，体悟用数学的乐趣。

（4）设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激活同学学习的爱好与动机。

（5）联系儿童实际、按照同学特点渗透思想品德教导。

2、重视对数概念的理解，让同学体味数可以用来表示和沟通，建立数感。

3、计算教学应体现算法多样化，允许同学采纳合适的办法举行计算。

4、按照儿童生活特点，从感必阅历动身直观熟悉立体和平面图形，进展同学的空间观念。

5、利用“用数学”的教学，培养同学初步的应用意识和用数学解决问题的能力。注重培养同学从生活中发觉并提出容易的数知识题的能力。

6、设计支配符合同学年龄特点的实践活动，注重应用意识和实践能力的培养，使同学体悟数学与日常生活的密切关系。

7、充分通过教材资源，教学办法应体现开放性和制造性。组织同学自主探究、合作沟通的学习方式。尽量注重使创设的情境为探究数知识题提供丰盛的素材或信息。

8、教学中充分通过直观教具和学具。

1、预备课4课时9.19.4

2、位置5课时9.59.12

3、1-5的熟悉和加减法22课时9.1510.17

4、熟悉图形（一）4课时10.2010.23

5、610的熟悉和加减法29课时10.2412.3

6、11-20各数的熟悉8课时12.412.15

7、数学乐园1课时12.16

8、熟悉钟表3课时12.1712.22

9、20以内的进位加法17课时12.231.15

10、总复习6课时1.16开头

学校教学方案学校教学方案第一学期篇二

“让同学变聪慧的办法，不是补课，不是增强作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”确实，利用大量的阅读，同学能感知丰厚的感情语言材料，增强语文沉淀。为了进一步实施杨楼学校特色阅读，纵深推动我校新教导试验的进程，从而有效地构建学校生课外阅读体系，真正让学校生少做题，多读书、好读书、读好书，增进全校同学语文综合素质的提升，特定本方案。

童年是人生的起步阶段，童年的阅读往往构成一个人生命的底色。儿童认知能力的提升、情感的丰盛、才智的生成、性格的塑造、品质的打磨虽然有待现实生活的锻造，但更重要的是离不开人文与科学的启蒙与熏陶。实践证实，同学早一天读书，就会早一天受益，早一天读书，就会早一天走近渊博和卓越。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”对于年龄尚小，对于课外阅读与堆积的重要性的熟悉尚且不足的学校生。全体老师首先是小学领导要提升熟悉，站在为同学的进展负责、为同学的终身学习负责的高度，广泛宣扬，大力发动，乐观呼吁，引导广阔家长乃至社会各界人士共同重视孩子的课外阅读，共同关注孩子的课外阅读。

首先，健全领导网络。小学成立阅读行动领导小组，组长：卜凡昌，成员：蒋艳芝，刘美霞，陈丽，范红云等教师，确保把阅读教学当作小学特色工作常抓不懈。各班级也要按照相应要求，结合同学的年龄特点、爱好兴趣和同学家庭的实际状况，制定出比较系统的《课外阅读指导方案》。协助同学制定自己的阅读方案和时光表，合理支配好课内外学问的连接与时光的分配，做到课内打基础、课外求进展，做到课内学习与课外阅读互相结合，互相增进。

同时，在工作中，乐观探究，大胆创新，勇于实践，擅长总结，讨论出一套行之有效的课外阅读策略与办法，逐步形成小学的办学特色。在校内内，营造“书香年级”，从而营造“书香校内”。

1.老师要做好示范引导，与同学共读共写，有效地举行课外阅读的指导，是本方案得以顺当实施的关键。在新的学期里，每一个老师，特殊是40周岁以下的中青年老师，要与同学共读共写，担负起培养习惯、制定方案、推举读物、组织阅读、指导办法、评价结果等任务，真正达到在共读共写的过程中制造并拥有共同点语言。小学要着力提升老师多方面的文化修养，鼓舞老师多读书，不但要了解世界范围的经典名著，也要了解当代优秀的儿童文学作品，全面提升老师指导课外阅读的能力，让更多的教师了解并把握指导学校生课外阅读的最佳办法与途径，同时也要大力倡导广阔家长参加读书，以潜移默化地培养孩子的读书习惯。

2.为了保证课外阅读的顺当实施，老师必需注意加强课外阅读的指导。各班级老师要能够按照本班级《课外阅读指导方案》，每周开设一节课外阅读指导课，除此之外，在天天的晨读、午读要有方案的支配一定的时光特地用于儿童欢乐阅读。老师要加强学习，充分研讨，互相沟通，集思广益，逐步形成适合学校生年龄特点、符合学校生接受需要具有可操作性和实效性的课外阅读基本课型。如阅读指导课（引领学校生合理使用工具书，同学搜集信息、收拾信息、处理信息，指导课外阅读的办法和读书笔记、读后感的写法），读物推举课（学校生年龄小、经验浅、分辨能力差，老师通过各种手段、形式向同学推举适合他们需要的书籍，也可由同学互相介绍、互相推举），阅读观赏课，读书汇报课（可采纳读后讲述、开展辩论，沟通评议，表演出示等形式）等等。

3.开展活动，培养爱好。爱好是学习的先导，是需求的动力。惟独调动起同学课外阅读的爱好，同学才会努力寻求阅读机会，获得阅读信息，得到阅读满足，产生情感体悟。建议各年级常常进行速读赛、朗诵赛、辩论赛，故事会、评论会、沟通会，开展笔记展评、词语接力、佳作观赏等活动。利用课堂看趣、行动提趣、榜样引趣、故事听趣等形式使同学产生阅读欲望，使他们在活动中感触阅读的欢乐和幸福，体悟“书本是甜的，读书是一件有滋有味的事情。”这也是社会、小学、家长所共同赋予他们最好的童年礼物。新学期，小学将制造性地开展欢乐阅读活动，让全体师生在丰盛多彩、生趣盎然的各种活动中体悟幸福完整的教导生活。

4.建设阵地，营造氛围。小学图书室和各班图书角是学校生举行课外阅读的重要阵地，小学要充分发挥图书室（角）的作用，加强图书室的建设与管理，有方案地开展借阅、阅览活动。保证学校生每学期平均借阅3-5本书，图管员要建立图书借阅记下，为小学更好地推动课外阅读活动提供信息和资料。另外，小学将按照实际状况广开书源，定期开展图书漂流活动，为同学提供丰盛的书源，努力营造一个“开门见书山，推窗闻书香”的读书氛围。

小学要对欢乐阅读活动状况举行总结反思，创新活动方式，力求活动效果。在活动中求进展，在活动中求完美，在活动中总结阅历。以课外阅读为载体培养同学的人文素质是一个艰难而漫长的过程，希翼利用全体老师的共同努力，让每一个学校生都捧起书来，吸收学问的养分，猎取精神的财宝，传承民族的文化，让孩子的生命在阅读中越发出色。

学校教学方案学校教学方案第一学期篇三

（一）年级状况分析：

在经过了两年的数学学习后，同学在数学基本学问、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是一部分学困生在碰到思量深度较难的问题时，有畏缩心情。惟独课堂和数学学习的活动中，才干充分的体现一个孩子学习的真切情况。因此对这些同学，我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引领的思维的乐趣、胜利体悟所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提升，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些同学要在本学期的教导教学中培养孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习办法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。

（二）教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，四边形，千米和吨的熟悉，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养同学的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感触和体悟

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。

4、提供丰盛的现实学习素材，体现学问的形成过程。

5、逐步进展同学综合运用学问的能力，注意情感、态度、价值观的培养。

（一）、学问和技能方面

1、会笔算、会笔算三位数的加、减法，会举行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会举行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步熟悉容易的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的大小，会计算容易的同分母分数的加减法。

4、初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会举行测量。

5、熟悉长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；熟悉时光单位秒，初步建立分、秒的时光观念，知道1分=60秒，会举行一些有关时光的容易计算。

6、初步体悟有的大事的发生是确定的，有的则是不确定的；能够列出容易试验全部可能发生的结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些容易大事发生的可能性做出描述。

7、能找出事物容易的罗列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思量问题的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。

（二）、数学思量方面

1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的容易现象。

2、能对容易物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。

3、在老师的协助下，初步学会挑选实用的信息举行容易的归纳和类比。

（三）、解决问题方面

1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体悟数学与日常生活的密切联系，感触数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决方法。

3、有与学生合作解决问题的阅历。

4、初步学会表述解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓舞和协助下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪   心，能乐观参加生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓舞和协助下，能克服在数学活动中碰到的某些困难，获得胜利的体悟，有学好数学的信念。

3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感触数学思量过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。

5、体味学习数学的乐趣，提升学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

教学重点：万以内数的加法和减法、四边形

教学难点：时分秒的熟悉、四边形

1、从同学的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引领同学乐于参加数学学习活动。

2、在课堂教学中，注重多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。

3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教导与小学教导的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的办法。

略

学校教学方案学校教学方案第一学期篇四

1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会举行相应的乘、除法估算和验算。

2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3．初步熟悉容易的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟悉小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4．熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看容易的路线图，能描述行走的路线。

5．熟悉面积的含义，能用自选单位估量和测量图形的面积，体味并熟悉面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会举行容易的单位换算；把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积。

6．熟悉时光单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7．了解不同形式的条形统计图，初步学会容易的数据分析；了解平均数的意义，会求容易数据的平均数（结果是整数）；进一步体味统计在现实生活中的作用。

8．经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体味数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。

9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。

10．体味学习数学的乐趣，提升学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

11．养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

1、注意培养同学灵便的计算能力，进展同学的数感。

2、结合现实问题教学容易的数据分析和平均数，加深同学对统计作用的熟悉，逐步形成统计观念。

3、加强解决问题能力的教学，培养同学综合运用数学学问解决问题的能力。

4、提供丰盛的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，增进同学空间观念的进展。

5、有步骤地渗透数学思想办法，培养同学数学思维能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的心得激活同学的学习爱好与内在动机。

三(2)班同学共有34人，男生18人，女生16人。三(3)班同学共有34人，男生18人，女生16人。在经过了一个学期的学习后，基本学问、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的爱好，大部分同学乐于参加学习活动。特殊是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错，但是成果不能代表他们学习数学的全部状况，惟独课堂和数学学习的活动中，才干充分体现一个孩子学习的真切状况。因此对这些同学，应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉地保持，并逐步引领到思维的乐趣、胜利体悟所获得的乐趣中。

学校教学方案学校教学方案第一学期篇五

四班级同学正处在儿童期向少年期改变的过程。他们的自立意识开头增加，学好《卫生与保健》这门课程就显得尤为重要。这不仅由于里面有无数结合同学生活实际的常识，还有许多常识与孩子们的生活息息相关。

本学期教程支配十四课，详细教学内容如下：1、血压和脉搏；2、体温；3、体育熬炼益处多；4、预防中暑；5、鼻出血后怎么办；6、小外伤的处理；7、正确对待困难与挫折；8、预防脊柱畸形；9、防烫伤、烧伤；10、传染病的传扬和预防；11、吸烟的危害；12、健康成长；13、学习中的胜利与失败；14、别人眼中的我。

教学中，详细从以下几个方面举行本学科的教学：

良好的卫生习惯有利于同学身心的健康进展，健康生活，也是一个人的详细体现。因此，我在这门课的教学中十分注重培养同学良好的卫生习惯，如怎么科学用脑、睡眠卫生有哪些、预防肺结核等。利用教学，同学具备了一定的卫生意识。

课堂上，任何时候都可以对同学举行品德教导。因此，我十分注重在上课的时候对同学举行品德教导，形成良好的卫生习惯和心态，懂得健康生活。假如能做到持之以恒就是更好的了。

学校教学方案学校教学方案第一学期篇六

我班共21人，整体上讲，良好的学习习惯已经初步养成，大部分学生都能很好的完成作业，学习数学的爱好深厚，但个别学生的基础较差，学习的乐观性不高，需要教师的调动。培养动手参加、小组研究共同解决问题的学习习惯。

2、基础学问和基本技能

(1)绝大多数的同学已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决容易的实际问题。

(2)少数学生的思维较灵便，有着探究逻辑的精神。

(3)个别同学从学问到实践的跨越有一定难度。

(1)进一步培养同学勤学习、爱动脑的好习惯。

(2)继续加强纪律教导。

(3)培养同学分析、比较和综合的能力。

(4)培养同学在学习数学学问的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教导。

(5)仔细听讲，按时完成作业，作业整洁干净。

(6)养成良好的学习习惯，重视同学养成检验的习惯。

(1)经受从现实生活中抽象出数及容易数量关系过程，了解小数的意义，熟悉分数。

(2)经受探究物体与图形的外形、大小、运动和位置关系的过程，了解平面图形的基本特征。

(3)经受数据收集、收拾、分析和描述的过程，把握一些数据处理的技术

(1)能对现实生活有关的数字信息做出合理的解释，会用数、字母和图形描述并解决现实世界中的容易问题。

(2)在探究物体的位置关系、平面图形特征过程中，进展初步的空间观念。

(3)能按照解决问题的需要收集的信息，并举行归纳、分析和条理。

(4)解决问题的过程中能举行有条理的思量。

(1)能从现实生活中发觉并提出容易的数知识题。

(2)能借助计算器解决问题。

(3)在解决问题的活动中初步学会与他人合作。

(1)对周围环境中与数学有关的某些事务具有奇怪   心，能够主动参加老师组织的数学活动。

(2)在他人的鼓舞与引领下，能乐观地克服数学活动碰到的困难，有克服困难和运用学问解决问题的胜利体悟。

(3)体悟数学与日常生活密切相关，熟悉到许多实际问题可以借助数学办法来解决，并可以数语言来表达和沟通。

学校教学方案学校教学方案第一学期篇七

本学期，以古城街道学校教导教学工作会议精神为指针，本着关注细节、内涵进展、务求实效的原则，以进一步深入新课程改革、全面推动素养教导为核心，以“五不”为工作重点，以“六发觉”为工作切入点，以着力启动、落实、推动、提高“八大”工程为工作落脚点，突出抓好课程方案、校本教研、常态课堂、教学常规、评价体系等方面工作，增进学校教导迅速、健康、高效的进展。

1、高度重视把同学良好习惯的培养放在首位，特殊是要抓好《学校生守则》和《学校生日常行为规范》的落实，要从规范同学的基本言行入手，从平常的一点一滴抓起，引领同学从小养成良好行为习惯和学习习惯，做到为孩子的一生进展负责。

2、根据市教科研中心制定下发的《关于加强学校生习惯养成教导的指导看法》，对同学的学习习惯和行为习惯，要高度重视，加强学习，仔细讨论，贯彻落实，把习惯养成教导真正摆上重要议事日程。把同学良好习惯的培养、健全人格的养成，作为小学工作是否胜利的标尺。

1、严格执行教科研中心下发的“课程设置与课时支配指导看法”，不得任意增删规定的课程与课时。加大对品德、科学、音体美和综合实践等课程的督查力度，对于不按课程表上课，不按进度上课的教师要郑重处理。

2、乐观抓好地方课程与小学课程的开设工作，按照本地的详细状况，结合小学的传统和优势、同学的爱好和需要，制订实施方案，开发适合本校的课程，更好地增进同学综合素养的提升。

1、仔细制订校本教研方案，扎扎实实开展校本教研活动，以老师为讨论主体，以教学中所面临的各种问题为讨论对象，以解决问题、推动教学深入改革为目标，乐观为老师搭建一个举行信息沟通、阅历共享、专业会谈、专题研究的平台。

2、抓好校本教研制度建设。各老师要乐观参加小学的校本教研制度建设，准时发觉、总结课改中的阅历和存在问题，对特殊突出的老师要逐步推广校本教研阅历和做法，提高管理水平。

3、开展“老师读书活动”。小学乐观开展读书活动，组织老师阅读教导名著，定期沟通读书收获体味，把读书学习和实践反思有机地结合起来，增进老师的专业成长。

1、树立关注常态课堂质量的意识。课堂教学是永恒的主题，要提升教学质量，必需抓好常态下的课堂教学，真正关注平时的、真切的教学，才干保证教学