2023年桥新小学阳光体育活动实施方案

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为贯彻落实国务院、教育部关于《开展全国亿万同学阳光体育活动》的号召，切实促进同学的身心健康进展，让每一个同学都能感受到体育运动的欢乐，丰富校内文化生活。依据市教育局文件精神，并结合我校实际状况，学校打算在全校开展同学"阳光体育'活动，掀起体育熬炼的热潮，特制定本方案。

一、指导思想：

为了仔细贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，响应"全国亿万同学阳光体育活动'的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高少年儿童健康素养，大力推动体育大课间活动为重点，抓好早熬炼、设置趣味性、小型化、多形式的体育健康活动，蓬勃开展"阳光体育活动'。同时把阳光体育活动开展与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校内等紧密结合，培育同学乐观主动的体育熬炼习惯，提高同学的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养，推动校内体育文化建设。

二、组织机构：(加强领导，建立特地的工作机构)

组长：张永霞

副组长：马梦雨肖淑芳

成员：体育老师及各班主任和配班老师

三、活动的主题及内容：

活动主题："人人参加，欢乐熬炼，健康成长'

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活动内容：

1、唱歌《阳关体育之歌》

2、队列队形训练

3、新型奥林健身操

3、校内集体舞

4、花样跳绳和小组篮球赛

5、每天1000米长跑

6、"我与奥运'同学征文竞赛，题目、题材不限，字数在1000字以内

四、活动实施原则：

1、教育性原则

始终坚持育人宗旨，以此陶冶同学情操，坚决同学意志，培育同学的团队精神，促进同学体育意识的形成和熬炼习惯的养成。遵循教育规律，运动技能，形成规律，寓教于乐、寓教于学，寓教于练。

2、全面性原则

面对全体同学，通过改进体育教学，开展丰富多彩的体育健身活动，指导同学科学熬炼等手段，促进同学的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高。

3、普及与提高相结合的原则

在广泛开展群众性阳光体育活动的基础上，加强同学课余体育熬炼，提高我校的体育运动水平，促进我校体育在更高层次上普及。

4、平安性原则

在组织与实施过程中，加强平安教育与管理，切实落实平安责任，健全平安预警机灵和应急机制，提高同学自救力量，避开和防止意外事故的发生。

5、坚持校内与校外相结合的原则

以校内为主阵地，同时也要充分发挥校外的独特功能，争取社会和家长的支持和协作，形成共同促进同学体质健康的活力。

四、详细活动要求

1、每班必需唱会《阳光体育之歌》，学会校内集体舞及新型奥林健身操，由张雁芮、詹文娟二位同志负责组织实施，班主任协作;花样跳绳，长跑由三位体育老师负责组织实施。各项活动均100人。

2、"我与奥运'同学征文作品要求A4纸规格，正文四号宋体、标题三号宋体，纸质文本和电子文本均上报，每班各报一篇。

3、在组织好规定内容的基础上，体育组及各班还可以组织同学开展丰富多彩的文体活动。如：班级篮球赛、乒乓球赛、象棋赛、拔河竞赛、小型文艺演出、奥运在我心中演讲赛等。

五、活动留意事项

1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

2、室外活动时间班主任、配班老师必需管理到位，同班级各班详细场地班主任之间协调。

3、活动前和活动中要对同学进行平安教育，落实好平安防范措施。

4、广播操结束，室外活动由班主任、配班老师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对同学进行平安教育，不能乱跑，整队带回教室门前。

5、体育老师进行巡察与指导，活动项目由体育组负责解释说明。

篇2:遵守纪律学校生养成教育实施方案

学校生遵守纪律养成教育实施方案

为了进一步加强同学组织纪律性，规范日常行为，引导同学喜爱学习，培育同学成人成材，学校打算对同学的日常行为进行全面整顿和规范。详细方案如下：

一、整顿的目标

1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

2、遵守课堂纪律，坐姿端正，不做与课堂无关的事。

3、遵守校纪校规，不打架，不骂人，不说脏话。

4、参与各种*准时到达，听从指挥，保持会场宁静，不做与会议无关的事。

5、爱惜公物，疼惜粮食，节省用水用电。

6、放学后有秩序离校，遵守交通秩序，按时回家。

二、每周活动的支配

1、学习《学校生日常行为规范》《学校生守则》

2、分析自身存在的问题。

3、对个别同学的问题进行教育。

4、班级、个人总牢固施的效果。

二、方法步骤

纪律整顿活动分四个阶段进行。

第一阶段：动员学习。要通过广泛深化的思想动员，组织好同学学习《学校生日常行为规范》《学校生守则》，使广阔同学进一步深化对纪律的熟悉，提高对这次纪律整顿的意义和目的的熟悉，提高参加纪律整顿的自觉性和乐观性。

其次阶段：分析自查。在仔细学习的基础上，对比《学校生日常行为规范》《学校生守则》，重点检查自身存在的问题，从日常行为等方面剖析，查找问题。各班召开同学会议，要求每个人写出问题分析材料，逐个进行对比检查，开展批判与自我批判。

第三阶段：整改提高。对问题进行全面分析后，班级、个人要仔细制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任。对极个别不遵守纪律的同学，班主任将个别教育，办学习班，集中整顿期间个人要查出存在的问题，制定整改措施，并写出保证，同时要集中学习同学一日常规。

第四阶段：总结。个人、班级写出书面总结，个人要在所在班级范围内进行总结，班主任总牢固施的效果。

篇3:平乐学校岗位设置实施方案

学校学校岗位设置实施方案

为了进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全老师岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，依据国家和省、县有关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

通过建立岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，分散优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，调动老师的乐观性和制造性，促进我校教育教学事业的进展。

二、基本原则

坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用的原则;坚持平稳实施、稳步推动的原则。

三、现有机构编制、岗位设置和人员聘用分类分级状况

1、本校现在在编在岗老师10人，其中，已被聘任的高级老师1人，未被聘任的高级老师2人;一级老师6人;二级老师1人。

2、本校现有语文专业老师5人，数学老师4人，体育老师1人。

四、拟设置岗位数量、类别、等级、结构比例及主系列岗位名称

本校拟设置专业技术岗位10个;详细状况是：学校高级职称岗位3个，(其中学校高级八级岗位1个;学校高级九级岗位1个;学校高级十级岗位1个)，占专业技术岗位30%，八、九、十级岗位之间比例为3：4：3;学校初级职称岗位7个，(学校初级十一级岗位3个;学校初级十二级岗位3个，学校初级十三级岗位1个)，占专业技术岗位70%，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。

五、岗位任职条件(任职条件含基本条件和详细条件)

1、基本任职条件：遵守国家宪法、法律、法规;具有良好的职业道德和敬业精神;具有各岗位所需的专业、力量、技能;身体健康，能在所竞聘的岗位上胜任工作;听从领导，听从支配，乐观担当学校安排的各项工作任务;近三年年年度考核结果为称职及以上等次。

2、岗位聘用的资格条件:

(1)八级专业技术岗位，须在九级专业技术岗位上工作满二或在十级专业技术岗位上工作满四年;

(2)九级专业技术岗位，须在十级专业技术岗位上工作满二年;

(3)十级专业技术岗位，须在十一级专业技术岗位上工作满三年，或在十二级专业技术岗位上工作满五年;

(4)十一级专业技术岗位，须在十二级专业技术岗位上工作满二年;

(5)十二级专业技术岗位，须在十三级专业技术岗位上工作满二年。

六、详细岗位说明书

(一)学校高级老师岗位说明书

1、学校高级老师岗位职责

(1)自觉贯彻党和国家教育方针，喜爱教育事业，敬业爱岗;教书育人，乐观参加各项素养教育实践，关爱同学，师生关系良好，能主动关心学习困难同学。严于律己，为人师表，具有团队合作精神。

(2)把握教育学、心理学和教学法的基础理论学问，了解课程教材教法改革的进展趋势，在教学实践中能体现课改的教学理念，并能正确运用这些学问处理教育教学中的实际问题。

(3)对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业学问，能比较系统地理解所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授学问和技能，在打好基础的同时，有方案地培育同学的力量，进展同学的智力，在业务上起骨干作用，有肯定的询问答疑力量，能开设专题讲座，并结合教学开展课外活动。

(4)具有正确教育同学的力量，能依据同学的年龄特征和思想实际，正确地运用教育原则和方法教育同学，在培育同学自主力量、形成班级集体方面有肯定的阅历，擅长把思想政治、品德修养教育寓于学科教学过程和课外活动之中。

(5)具有指导教育讨论的力量，并担当肯定的教科研任务，其讨论成果具有乐观的指导意义。

(6)完成规定的教育和教学工作量，工作乐观主动、仔细负责，进取心强。教育教学效果好，所教同学的学业和思想品德在原有基础上有较大的提高。

2、学校高级老师岗位任务：

(1)担当学校支配的教育教学任务。。

(2)在课内外对同学进行思想品德教育，组织、辅导同学课外活动。

(3)担当和组织教育教学讨论工作。

(4)担当教育科研任务。

(5)指导学校一级老师的教育教学工作，或担当培育新老师的任务。

3、学校高级老师一级岗位(即学校高级八级岗位)职责和任务：

(1)仔细履行学校高级老师岗位职责和任务

(2)受聘为学校高级老师职务，在教学、教研、教改等方面成果优秀，受聘学校高级老师二级岗位工作满3年。

(3)任期内考核优秀者，优先晋升。

4、学校高级老师二级岗位(即学校高级九级岗位)职责和任务

(1)仔细履行学校高级老师岗位职责和任务。

(2)受聘为学校高级老师职务，在教学、教研、教改等方面成果优秀，受聘学校高级老师三级岗位工作满3年。

(3)任期内考核优秀者，优先晋升。

5、学校高级老师三级岗位(即学校高级十级岗位)职责和任务

(1)仔细履行学校高级老师岗位职责和任务。

(2)受聘为学校高级老师职务，在教学、教研、教改等方面成果优秀，受聘学校一级老师一级岗位工作满3年。

(3)任期内考核优秀者，优先晋升。

(二)学校一级老师岗位说明书

1、学校一级老师岗位职责

(1)严格根据学校有关规定，仔细履行各自的工作职责。

(2)努力学习党的路线、方针和政策、学习教育理论、乐观开展教育教学讨论、仔细总结阅历、在实践中不断完善提高理论水平和教学业务力量，每学年写出一篇教育教学论文。

(3)遵守学校各项规章制度、爱校如家、关怀同学、搞好老师之间的团结、协作，做到互帮互学、共同提高。不体罚或变相体罚同学。

(4)熟识、钻研教学大纲和教材、细心备课，仔细辅导，准时批改作业，做到学期初有方案、学期末有总结。每学期要在同学中开展爱好小组活动，每次活动要有记录。

(5)课堂教学中要体现老师为主导、同学为主体、训练为主线的教学原则，有效合理的利用媒体，培育同学的创新思维。每学期必需担当公开课、汇报课的教学任务。

(6)全面实施素养教育，乐观推行新课程讨论与探究，以优化课堂结构为核心，提高教学质量为目的;以教育创新为动力，大力开展教研教改活动。每学年必需担当一项教研课题，做到有方案、有过程、有成果。

(7)老师必需依照国家编排的课程表按时上课，不迟到、不早退、不拖堂。学校日常活动及重大活动不得无故缺席，更不允许无故旷工。要遵纪守法、注意师德修养，绝不允许老师有打架斗殴、