2023年开展新一轮人事岗位培训的建议

开展新一轮人事岗位培训的建议岗位培训,人事,开展,建议相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的开展新一轮人事岗位培训的建议，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

篇1:开展新一轮人事岗位培训的建议

关于开展新一轮人事岗位培训的建议

市人事局：

依据厦人【2022】107号关于进一步实施人事管理人员持证上岗制度的通知精神，经争论，现就做好人事管理岗位培训提出如下建议。

一、培训对象：用人单位人事岗位工，考虑按单位性质将培训班划分为三类：（1）机关单位；（2）事业单位；（3）企业单位。

二、培训内容：（1）人事人才政策、法规；（2）人事人才服务办事程序和方法；（3）人事管理岗位相关业务学问。

依据分类状况，各类班的培训内容有所不同，分别如下：

（一）机关类培训班的主要内容为：公务员法、行政机关公务员处分条例（公务员考录、考核等）、工资福利和离退休有关问题、引智和出国培训、干部教育培训、行政机关公务员培训等；

（二）事业类培训班的主要内容为：事业单位改革、人员聘请和聘用、人事争议和仲裁、毕业生接收、干部调动、引进人才优待政策、职称评聘、专业技术人员连续教育、社保等；

（三）企业类培训班的主要内容为：毕业生接收、干部调动、引进人才优待政策（在职人才、外国专家、留学人才、台湾人才、毕业生人才、柔性人才及博士后人才政策等）、职称评聘、连续教育、人事代理、劳动法和劳动合同法、社保等。

三、培训时间：每期3天，每周支配两期，分别是为周二至四一个班，周五至周七一个班。

四、培训方式：以面授为主，供应专用教材。经考试合格，发给证书。

五、培训收费：285元/人/期

六、进度支配

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（一）预备阶段：即日起至11月20日

目前，原有的人事管理岗位培训班已于十月八日开头，第四期将于十一月二日结束。现阶段主要是对拟订新的培训方案、编写新的教材、组织招生、联系师资、支配班次和制作证书等工作；

（二）实施阶段：11月27日起

各项预备工作已告完成，培训班正式开班。

七、师资问题

（一）师资构成：依据上述授课内容的构想，师资主要来源于三个方面：

（1）市人事局有关业务处室；

（2）市劳动局有关业务处室；

（3）本中心业务骨干及企业资深人事经理。

由于培训涉及多方面内容，建议课程实行模块化，每个模块包括若干业务（业务性质、内容较接近，专业性较强的内容须单独设立课程），授课老师按模块讲授，以便合理使用老师资源和妥当支配上课时间。

（二）老师课酬。

外部师资我们乐观联络，本局师资及课酬请局领导指示。

此方案妥否，请示。

厦门市人才服务中心

二OO七年十月十八日

篇2:医院检验科岗位培训及考核制度

温州市中医院检验科

质量持续改进方案

编号：001

制定时间：2022-3-11

估计完成时间：持续

主题

关于检验科岗位培训及考核制度的改进

缘由和依据

依据浙江省临床试验室质量管理考核细则的要求，结合我科工作人员培训考核制度，对比我科现行的岗位培训措施，发觉仍存在不足，需进一步改进完善。

预期目标

新上岗或轮岗人员能快速熟识检验科基本制度，把握基本操作要点，提高自身平安防护意识。

实施方案

1、依据岗位要求组织新上岗或轮岗人员进行岗前理论学习。

2、理论结合实地培训。

3、确立相关考核内容，适当组织书面考核。

责任人

执行人

奚经巧

帮助科室

护理部

实施跟踪

2022.3.12：拟定"检验科工作人员上岗轮岗培训要求'。附：检验科工作人员轮岗培训要求

2022.3月12月：组织上半年轮岗人员（应豪、陈怡、单婷婷、苏艳玉、张爱国等）学习相关文件，例行书面考核。附：检验科工作人员轮岗考核资料

2022-9月：组织新上岗人员（陈跃）学习相关文件，科室实地培训操作，例行书面考核。附：检验科工作人员上岗考核资料

2022-12月2022-2月：间续进行门诊、生化、免疫、微生物各专业组学问的书面考核，并批改订正。（考核资料见：工作人员学习考核资料汇总）

阶段性效果评估及下阶段目标

通过该阶段针对性地阅读相关文件，学习相关学问并参加消防平安演习、职业暴露处理预案演练等，各轮岗及上岗人员更快更系统地了解所在岗位相关规章制度、操作要点及生物平安防范要点等。今后，将连续不定期对新更新的文件、新进仪器的操作要点进行培训学习，再考核。

篇3:兵团校长岗位培训学校考察深刻体会

"人本'思想的充分体现

对江苏省邗江试验学校考察的深刻体会

2022年4月17日至4月30日，由石河子政法学院王宗磊副教授带队，分五个组对江苏省扬州市、淮安市五所国内出名的学校进行考察学习。我有幸来到江苏省邗江试验学校（江苏省邗江外国语学校）考察学习，通过近半月的跟踪、影子培训学习，收获颇丰，感受颇多。给我感受特殊深刻的是："人本思想'始终伴随着学校的成长进展，并深深地渗透到教育教学当中。这也是邗江试验学校快速崛起并成为名校的法宝。

江苏省邗江试验学校（又称江苏省邗江外国语学校）

创建于1996年，自建校以来，始终坚持站在教育创新的制高点上，瞄准"创三高一流'的办学方向，以国际化、前瞻性的办学视野，现代化、独特性的办学理念，紧跟新课程改革步伐，坚决不移走内涵进展之路，致力于文化理校、思想办校、民主管校、科研兴校、进展促校、质量亮校、共性强校，在"建中华名校'的征途上，不断推动学校教育教学改革，攻克了一个又一个难关，制造了一个又一个奇迹！是一所家长信任、社会信任、同行信服的地方名校和特色学校。

为什么江苏省邗江试验学校能在建校不长的时间内进展得如此快速呢？缘由有：

一、构建孩子幸福成长的理念

（1）办学目标

在不长的时间内将学校建设成为具有高水平、示范性、试验性的一流现代化名校。

办学思路站在教育创新的制高点上，致力于文化理校、思想办校、民主管校、科研兴校、进展促校、质量亮校、共性强校。

（2）庄重承诺

"一二三四五'

"一个用'：用一片爱心和操劳赢得家长的放心；"两个不'：不接受家长礼品和吃请、

不利用家长办私事

；"三个视'：视同学若亲子、视家长如上帝、视质量为生命；"四个把'：把同学和家长的呼声作为第一信号、把同学和家长的利益作为第一考虑、把同学和家长的需要作为第一选择、把同学和家长的满足当作第一标准；"五个一视同仁'：干部子女与群众子女一视同仁、经济条件好的与差的一视同仁、成果好的与暂差的一视同仁、男孩子与女孩子一视同仁、长得好看的与不好看的一视同仁。

二、营造孩子幸福成长的环境

（1）追求校内"人文化'

目前，学校占地112056平方米，建筑面积9.5万平方米，绿化面积5万平方米，校内绿化掩盖率达44.6%。为了营建"人文化'校内，在建好一流校舍、场地的同时，他们细心设计建设了3个广场（"卧虎广场'、"藏龙广场'、"英才广场'）、5个花园（"天际园'、"心怡园'、"折桂园'、"康乐园'、"状元园'）、5条绿色大道（"牛津大道'、"剑桥大道'、"哈佛大道'、"诺贝尔大道'、"奥林匹克大道'）以及"家乡名人路'、"国际国内知名高校路'、"读书亭'、"院士亭'、"状元亭'等多处风景点和绿化带，细心设计校内的每一寸空间，努力做到让每一面墙壁都会说话，让每一片花木都能育人。学校被评为江苏省"绿色学校'和"园林式学校'。

（2）追求校内"数字化'

在建设一流硬件建设的基础上全面推动计算机多媒体帮助教学，并初步创建了计算机和网络教育技术平台与开放的信息资源库，一个布满学习信息的数字化校内已基本形成。学校内网站连续两次被评为扬州市十大校内网站，师生在各种现代信息技术考核、竞赛中成果明显优于周边同类兄弟学校。

三、打造孩子幸福成长的导师

邗实大力实施《名师培育行动方案》《青蓝工程》，人均每年外出学习进修培训达1.2次，有力提升了师资队伍的专业水平和育人品位，为孩子的幸福成长供应了最重要的保证。对于培训、学习、包括论文的发表，学校赐予老师大力支持，对发表论文、出去学习的老师赐予经济补助，大大地激发了老师的乐观性。

目前全校拥有全国优秀骨干校长一名，江苏省首批教授级中学高级老师一名，省市优秀教育工和中青年专家近20名，市、区以上各学科学科带头人50余名，教学骨干和教坛新秀100余名，

28位老师分别在省、市课堂教学和教育教学基本功竞赛活动中荣获一等奖。

学校老师在区市级以上各种刊物发表和大会沟通的教育教学论文已达4000余篇。有10多位老师共出版专著数十部。

四、创新孩子幸福成长的机制

学校乐观开展一贯制课程改革试验，力求使每一个孩子始终都能在最相宜的"时空位置'上学习和进步；不断深化开展分层教学（班内分层、班际分层、单科分层、多科分层）的改革讨论；着力以综合实践活动与讨论性学习为突破口绽开校本特色教育活动，深化开展体验教育的讨论试验，努力培育同学创新精神和实践力量。同学的学习过程正越来越多地成为他们发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、享受胜利的欢乐过程。省级讨论课题"少儿耐挫力培育'、国家级"十五'规划德育讨论课题《十二年一贯制学校班主任工作的深化讨论》等多项龙头课题试验讨论成果获得省以上科研成果一等奖。

五、确保孩子幸福成长的质量

学校乐观构建规范管理体系，努力彰显其"刚性'优势和"方圆'魅力，从教育文化创新的高度完善各项制度、细则、措施和要求，系统修订学校法规条文，先后出版了25万字的学校《法规集》和30万字的《方圆集》，不断追求教育教学管理的精致化和教育教学讨论的实效化，努力使莘莘学子体验到学习过程的幸福和胜利的欢乐。初三同学参与中考连续七年包揽区中考状元，成果在全区遥遥领先，每年各科均分、优秀率远远超过区平均值，优秀率近80%，录用国家示范高中人数超过50%。近五年来，全校同学2500余人次在区以上各种竞赛中获一、二等奖，其中450余人次在省以上数学、语文、物理、化学、英语、微机等各类学科学问、力量竞赛中荣获一等奖。

六、彰显孩子幸福成长的共性

十多年来，为了实现同学"全面进展、外语见长'的培育目标，学校不仅制定实施了"一贯制外语教学方案'，还加强了与海外学校和国内一些外国语学院的多方位合作；不仅长年聘请外籍优秀专职英语老师授课、辅导，还先后派十多批百余名师生赴美国、澳大利亚、新西兰、英国等国旅行、生活、学习（俗称"游学'），促进了相当一部分同学标准英语素养的提高，同时也带动了全校师生标准英语水平的提高。学校不仅注意英语教学与各科教学的相互渗透，乐观营造双语教学的氛围，还注意英语课堂学习与英语学习课外活动以及同学日常寄宿生活的有机结合，努力创建全方位的英语学习"迷宫'和全天候的英语学习过程。去年，学校与南大外国语学院胜利合作举方法语班，进一步拓宽了同学学习外语的平台。2022年10月由学校老师供应的第六届全国"四位一体'教法优秀示范课被国家基础教育外语讨论中心制成录像全国发行。同学参与全区英语统测、扬州市剑桥英语口语测试、江苏省英语口语电视大奖赛、全省中同学英语听力测试以及市级以上英语小品、话剧等节目表演，均获得骄人成果，多项成果在扬州市名列之首。学校因此成为苏中、苏北地区第一所由教育部确认的国家级外语教育试验学校和"全国外语特色学校教育委员会会员单位'。学校在艺术教育、体育教育、科技教育等方面也形成显著特色，是扬州市艺术特色学校、全国群体工作先进