2023年初中学生普法考试试题

初中学生普法考试试题现如今，普法,考试试题,同学相关内容使用的频率越来越高，那么拟定普法,考试试题,同学真的很难吗？下面是我整理的学校同学普法考试试题，仅供参考，大家一起来看看吧。

坳古学校同学普法考试试题

一、填空题（每空2分，共20分）

1．______是依法治国的核心。

2、在我国，国家的一切权力属于______。人民通过宪法把国家权力交给______和______。

3．在我国，人民代表大会行使______，政府行使______，法院独立行使______，检察院独立行使______。

4．依据宪法的规定，我国为______国家结构形式。

5．刑法是规定______的法律规范的总称。

二、推断题（每题3分，共45分）

1.法是规定人们法律上的权利和义务的规范，是靠人们自觉遵守来予以保障的规范。（）

2.我国的法律、法规和规章一般不溯及既往，但为了更好的爱护公民、法人和其他组织的权利和利益，有时以"有利追溯'补充"不溯及既往'的原则。（）

3.抽象行政行为是行政主体针对广泛、不特定的对象设定具有普遍约束力的行为规范的活动。（）

4.不当得利是没有法律上的依据或合同上的依据，取得不应获得的利益而使他人受益的行为。（）

5.在我国，公民包括全体人民和那些被剥夺了政治权力的人都是享有权利的主体。（）

6.维护受教育者、老师及其他职工的合法权益，这是学校的一项基本权利。（）

7.学校要遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。（）

8.校长必需具有中华人民共和国国籍并在中国境内定居。（）

9.中学校的教学管理工作主要是通过对同学管理和课程标准来实现的。（）

10.学籍是学校正式录用的同学办理注册手续后取得的同学身份。（）

11.从学校管理上要求，学校应由一名校长全面负责德育工作。（）

12.聘用合同一经成马上具有法律效力。学校无正值理由不得随便解聘老师，

老师无正值理由也不得随便辞聘，否则应担当相应的法律责任。（）

13.同学特定的权利和义务，随其注册入学而产生，并随其停止学籍而终止。（）

14.在完成规定学业以后，受教育者有权获得相应的学业证书和学位证书。（）

15.在同学损害事故处理中，学校责任应按公正原则界定。（）

三、选择题（每题3分，共30分）

1、法的组成要素有：（）

A、法律规章B、法律原则C、法律概念D、法律意识

2、法律责任的类型有（）

A、民事法律责任B、行政法律责任C、刑事法律责任D违宪责任

3宪法的地位（）

A、任何其他法律都必需符合宪法的基本原则、基本精神，否则由于违宪而无效B、宪法是其他法律的立法依据C、宪法是司法裁判的依据

D、宪法是一切国家机关、社会团体和公民的最高行为规范

4.公民的基本权利和义务的特点有：（）

A、权力和自由的广泛性B、权利和自由的现实性

C、权利和义务的公平性D、权利和义务的全都性

5.我国现行的学校教育制度是：（）

A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育

6.设立学校及其他教育机构，必需具备的基本条件有：（）

A、有组织机构和章程B、有合格的老师

C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

D、有必备的办学资金和稳定的经费来源

7.张某作为一名受教育者，应当享有的权利有：（）

A、参与教育教学方案支配的各种活动B、使用教育教学设施、设备、图书资料

C、根据国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

8.行政主体的条件是：（）

A、是肯定的国家机关和社会组织B、是依法拥有国家行政权的组织

C、能以自己的名义实施行政活动D、能独立担当法律效果

9.未成年人的监护人的设定：（）

A法定监护B指定监护C托付监护D代理监护

10.犯罪的构成要件有：（）

A、犯罪客体B、犯罪的客观方面C、犯罪主体D、犯罪的主观方面

四、简答题（5分）

爱护未成年人工作应当遵循的原则是什么？

篇2:学校老师普法考试试题

坳古学校老师普法考试试题

一、填空题（共10题，每小题2分，共20分）

1.教育法是调整各级各类__________的法律规范的总称。

2.教育法规定国家爱护老师的__________，改善老师的工作条件和生活条件，提高老师的社会地位。

3.老师主要通过__________形式参加学校的民主管理。

4.依法治校是___________的要求，也是落实学校办学自主权、提高管理效率、爱护有关法律关系主体合法权益的需求。

5.老师的平均工资水平应当____________国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

6.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中特地从事教育教学工作，应当依法取得___________。

7.《老师法》规定，老师是履行___________职责的专业人员。

8.学校依法对同学的人身平安担当___________责任。

9.《老师法》明确规定实行老师资格制度、老师职务制度和老师___________制度，从而奠定了老师任用与管理的新机制，构成了老师管理法律制度的核心。

10.在我国，老师节是每年的___________。

二、单项选择题（共10题，每题只有一个正确选项，每题3分，共30分）

1.依据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为______（）。

A、老师负责制B、校务委员会负责制C、家长委员会负责制D、校长负责制

2.老师资格证书的适用的地域范围是：______（）。

A.在全国范围适用B.只在本地区适用

C.只在本校适用D.在外国也适用

3.中华人民共和国公民有受教育的______。（）

A权利B义务C权利和义务D权力

4.学校不履行法律法规规定的义务，情节严峻或者造成严峻后果，依据有关法律规定，______要担当相应的法律责任。（）

A校长B学校负责人C有关直接负责人D学校负责人和有关直接负责人

5.老师认为行政机关的详细行政行为侵害其合法权益，应当自知道详细行政行为之日起______日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。（）

A.15B.20C.30D.60

6.____是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的教育，是国家必需予以保障的公益性事业。（）

A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育

7.在同学损害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：____（）

A、过错责任原则B、无过错责任原则

C、严格责任原则D、公正原则

8.学校____聘用曾经因有意犯罪被依法剥夺政治权利的人担当工作人员。（）

A.可以B.不得C.特别状况可以D.经批准可以

9.老师对学校或者其他教育机构侵害其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起____内作出处理。（）

A.15日B.20日C.30日D.60日

10.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法担当____（）。

A.行政责任B.刑事责任C.民事责任D.AB两种责任

三、多项选择题（共10题，每题有两个以上正确选项，每题3分，共30分）

1.老师法律救济的途径是指老师认为其权益受到损害时，恳求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为：（）

A.司法救济B.行政救济C.社会救济D.自力救济

2.以下哪些惩罚种类属于教育行政惩罚：（）。

A.警告、罚款B.责令停止招生C.撤销老师资格D.吊销办学许可证

3.李某是一名老师，可以行使的权利有：（）

A、通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理

B、参与进修或者其他方式的培训。

C、在寒暑假期带薪休假

D、责令上课不遵守纪律的同学离开教室

4.同学损害事故的处理途径有：（）

A.自行协商解决；B.申请调解；

C.损害事故的赔偿；D.不予理睬

5.依据现有教育法律、法规规定，可以依法提起同学行政申诉的对象和内容包括：（）

A.对学校赐予的处分不服的B.对学校侵害其合法财产权的

C.对学校侵害其人身权的D.对学校侵害其学问产权的

6.我国教育法规定的在校同学的权利有：（）

A、参与教育教学活动权B、获得资助权C、获得公正评价权D、申诉、诉讼权

7.学校作为法人的主要特点：（）

A.公益性B.民事活动范围的有限性

C.财产的受限性D.盈利性

8.为保障老师完成教学任务，保证老师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有：()

A、供应符合国家平安标准的教育教学设施和设备

B、供应必需的图书、资料及其他教育教学用品

C、对老师在教育教学、科学讨论中的制造性工作给以鼓舞和关心

D、支持老师制止侵害同学合法权益的行为

9.老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门赐予行政处分或者解聘。（）

A.因不行抗力给教育教学工作造成损失的

B.有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚同学，经教育不改的

D.品德不良，污辱同学，影响恶劣的

10.国家建立统一的义务教育老师职务制度。老师职务分为：（）

A．初级职务B.中级职务C.高级职务D.特级职务

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）

1.老师应当依法履行哪些义务？

2.教育法律原则的详细内容是哪些？

五、论述题（10分）

结合实际，谈谈如何实施依法治校、构建和谐校内。

篇3:园岭学校普法教育五年规划

根据市、区法建办、区教育局有关文件精神的要求，结合我校工作实际，特制订出普法教育五年规划：

一、指导思想

全面贯彻党的十六大精神，仔细践行"三个代表'重要思想，以***同志关于民主法制建设理论为指导。连续以《宪法》为核心，以专业法为重点，坚持学用结合的原则，把普法教育同依法治校工作结合起来，进一步提高师生的民主管理和法律意识，增加师生学法、守法、用法、护法的自觉性，依法全面贯彻的教育方针，依法爱护师生的合法权益，保证学校教育教学工作的顺当开展，推动依法治校工作。

二、提高熟悉，加强领导，仔细落实普法工作责任

为确保今年普法工作，学校落实普法责任制，校长、书记亲自抓，完善普法工作领导小组，由校长梅仕华为组长，分管德育工作的副校长陈智敏为副组长，各部德育主任为组员，党政工负责人为老师学法的宣扬员，德育主任、大队辅导员、思品老师、班主任为同学的宣扬员。坚持党政统一领导，按市、区、局的统一布置，抓好普法工作，切实做到普法工作为教学工作制造和谐的育人环境。

三、普法的对象和重点

对象：老师、职工、同学和教职工的待业子女及家属

重点：教职工、同学和学校保安人员校医、食堂炊事人员。

四、普法学习的主要内容

以十六大精神、《***同志民主法制建设》和《宪法规定法》《反分裂国家法》为学习主要内容，以《中国教育改革和进展纲要》、《*中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》、《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》《交通平安法》、《食品卫生汉》《传染病防治法》为重点，结合学习《中国公民手册》、《行政诉讼法》等。

五、普法学习的详细要求

1、普法学习坚持以集中辅导、讲座为主，结合小组学习个人学习，看录像、学问竞赛，布置作业，统一考试等形式进行，普法教育面达99%以上。

2、定期如开校普法领导小组成员会议、讨论工作，明确分工，责任落实到人。要求小组成员要带头学法、用法，坚固树立依法办事观念，提高依法决策，依法管理水平。