2023年教师的爱与责任演讲稿(15篇)

Word版本，下载可自由编辑年教师的爱与责任演讲稿(15篇)演讲稿是一种有用性比较强的文稿，是为演讲预备的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。好的演讲稿对于我们的协助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿接下来我就给大家介绍一下如何才干写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。

老师的爱与责任演讲稿篇一

当我幸运的成为一名幼儿园教师时，我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教导。”热爱孩子，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的热爱。由于有爱，我们才有耐心；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个极小的“闪光点”，实际上是我们老师最大的乐趣。

为幼儿老师，我们的责任感可以体现在关怀和热爱儿童。由于爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和敬重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱赋予年级里每一个可能招人爱慕和不招人爱慕的孩子，为每一位孩子提供均等的进展机会，增进每个孩子富有共性的、充分的进展，让他们拥有幸福、欢乐的童年生活。

做为幼儿老师，我们的责任感可以体现在支持儿童的学习，增进每一个儿童全面、健康的进展。儿童是在不断的学习中成长的。老师要在教导工作中努力为儿童创设和提供各种丰盛的学习、活动环境和动手操作的机会，乐观鼓舞他们操作、探究和与人交往，激活儿童主动学习的态度、爱好，在增进儿童认知和智力进展的同时，还要关注和增进儿童社会性、人格的乐观健康的进展，由于增进每一个儿童全面、健康的进展是老师的重大责任。

做为老师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、将来社会成员来培养，对儿童的学习和进展负责，为其一生成长奠基。这也是对儿童和社会做出的允诺。

冬天的早上特殊的冷，而我又是个最怕冷的人。记得在一次早上做操时我感觉特殊的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我：“教师你很冷吗?”我点点头说：“是呀教师好冷，”“教师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用…”还没等我说完我的手已在他的小手中了。骤然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“丁教师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，由于再多的言语不能精确     地表述我当初的感触，她的漂亮是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的和善在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力气让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久…

一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低，但我都坦然的面向，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说天天我都是以平和的心态、饱满的心情，诚挚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平平时常的心态、高兴奋兴的情绪来干实实在在的事情。老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感受到的是童心的漂亮可爱，观赏到的是童年的雏形艺术，那是普通人所体味不到的真谛，我在被孩子们体贴的同时，也在想，时刻被体贴所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰盛的精神世界的高尚的人。

行走在童心的世界，我倍感自豪与骄傲，挑选幼教，我就挑选了微笑与快乐，激动与幸福。对孩子的好永久都不行能是一种错误！

老师的爱与责任演讲稿篇二

我，责任源于爱，而并非爱源于责任。

爱是一种责任，是不离不弃的相守、相伴和互相扶持。没有责任感的爱就像池塘里的浮萍，没有根，随时可能漂移。大概有些人会说："假如两个人已经没有感觉了，为什么还要在一起呢？"难到爱只是感觉吗？这样岂不是又让爱回到了初时阶段，就算你找到了新的朋友，当感觉没了，你又要重新开头，你永久无法体悟到什么是真正的爱，体悟的永久是那种被异性亲来的新奇感！你永久无法走向深邃，永久不懂得在感情遭受瓶颈的时候如何面向和解决，由于你一味地挑选了放弃和躲避。这何尝不是一种失去，不是一种嵌在你骨子里的损害和痛？

爱是一种责任，爱是担当。我记得在看到读者上的一篇文章，一对相恋三年的恋人分手了，就由于家里穷，女孩的父母不肯意女孩将来也穷，于是为女孩订了一门亲，让她嫁给一个有钱人家，可当女孩订完婚的时候，病倒了，她得了尿毒症，有钱人退婚了。就在女孩无依无靠的时候男孩来了，虽然他用完全力也没能拯救女孩的生命，而且为了女孩最后的日子能愉快，他几乎变得一无全部，但他不懊悔。有人问他这样做值得吗？男孩说：“我依旧爱她，我有责任担当她的疼痛与困难，我是值得的！”姑且不论故事的真假，但我想表述的是一种境界，他想说的是爱是一种责任，是一种担当，是更深一层上的境界，也验证了这句话“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。许多人总是滥用这句话，我觉得他们太深沉，他们没有理解爱并不是占有，而是为了爱你的人负责，让她幸福美满。

爱是一种责任，是一种不能放弃的责任，假如放弃责任，也就是放弃爱。尤其是在困难的时候放其爱，放弃责任的人，他们是懦夫，他们无力担当这份爱这份责任，所以挑选躲避，他们根本就不懂得如何去爱，也不配得到爱。一个人不能没有爱心，一个社会不能没有爱心，一个国家不能没有爱心，爱心的沦丧必定导致责任感的遗失，而爱与责任的双重堕落只会造成个人、社会、国家的无穷祸患。

让世界弥漫爱！有爱就有责任，有爱就有一切。

老师的爱与责任演讲稿篇三

微笑和欢乐，触摸和幸福。

我是一个简单激动的人。一个鼓舞的眼神，一个暖和的问候，一个准时的别人的协助……往往会在我的心里激起涟漪，甚至让我的眼睛发热。有时候躺在床上或者橘黄色的灯光下，回忆着激动过我的人和事，心里弥漫了幸福和暖和。虽然在父母眼里我还是个孩子，但在父母眼里我是个教师。所以有了这样的头衔，我要不断长进，渐渐堆积阅历，做一个孩子喜爱 的教师，带领同事去相信。

当我有幸成为一名幼师的时候，我的爱和责任越来越剧烈，它的源头来自于我的孩子，是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我进一步诠释了我的人生。陶行知教师说：“没有爱就没有教导。”对孩子的爱，不仅仅是一个教师的品行、学识、情感、亲和力的出示，其实更多的是我们教师对祖国、对人类、对将来的爱。由于爱，我们有耐心；由于有爱，我们才会在乎；由于爱，我们和孩子亲热无间。其实爱孩子成长过程中的每一个极小的“亮点”，都是我们教师最大的乐趣。

作为幼师，我们的责任感可以体现在对孩子的关怀和爱惜上。由于爱是每个孩子健康成长最基本的前提和需要。我们应当平等地对待和敬重儿童，这也是儿童权利和成长的需要。我们要把我们的爱给班上每一个可能被喜爱 或者不被喜爱 的孩子，给每一个孩子提供平等的进展机会，用共性增进每一个孩子的全面进展，让他们拥有一个幸福欢乐的童年。

人的一生是有限的。怎样才干让短暂的人生像彩虹一样多彩？一位名人曾经说过：“美无处不在，只是人们的肉眼没有发觉。”幼儿园工作繁琐，压力大，我们暂时教师工资低，但我坦然面向，不考虑个人得失，不把个人心情带到工作中。可以说，我天天都以平和的心态，弥漫情感的诚挚对待每一个孩子。消退追赶名利的心理，用平庸的心态和欢乐的情绪去做真切的事情。师爱同学是师德的核心。幼儿园的孩子就像新出土的幼苗一样，需要“园丁”的呵护和哺育。幼儿园的每一天，我看到童真，感触到童真的美妙与可爱，领略到童年的雏形艺术，这才是大多数人无法理解的真谛。而我在被孩子呵护的同时，也认为总是被体贴包围的孩子，长大后会是一个拥有细腻情感世界和丰盛精神世界的高尚的人。

走在童心的世界里，我感到自豪和骄傲。当我挑选学前教导时，我挑选微笑和欢乐，触摸和幸福。对孩子好永久不会是错！

老师的爱与责任演讲稿篇四

1994年9月1日，我带着一颗感恩之心，掀开了我老师生涯的第一页!从小就对老师这份职业有着一种莫名的崇敬与热爱，我谢谢我的爸爸妈妈，在我还不能正确定位人生方向时，是他们为我指引了这盏明灯；我谢谢我的教师对我的悉心栽培，为我在步入这个神圣的岗位前打下坚实的础；我越发谢谢我的领导付与我一个这么好的机会，使我站在了教导的最前线，去面向一群天真无邪的孩子们，完成我应有些使命。因此，我带着这份感恩将其化作爱心与责任播撒到孩子们身上，这也就是我今日演讲的主题：《爱心与责任》。

每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命！从"天将大任与斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体肤"的名言中，我们能体味到古人的奋勉，从"谁言寸草心，报的三春晖"的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心，从"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的不朽绝句中，我感触到了——我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着老师职业的本质"爱心与责任"。

长期以来，人们心底萦围着一支支老师的颂歌。老师，多么神圣的职业，老师，多么崇高的称号！古往今来，理论、发明，学说、制造，无不包含着教师的辛苦！伟人、学者，好汉、豪杰，哪一个少得了老师的熏陶！雄伟的蓝图，先在老师的心中描绘，学问的堆积，是从教师的跟前起步

老师这一行业的特点就注定了生命中没有轰轰烈烈，有些只是平庸，但也就是这平庸，也可以造就另一种辉煌。只要你心中有爱，这种爱在任何时刻都闪耀着夺目的光辉。当孩子们为离开妈妈而哭泣时我们会轻轻的拥他入怀，告知他"孩子，教师会像妈妈一样爱你，可是他却不会因此而立即停止哭声，他会蹭着你，紧紧的抱着你，生怕失去，"玩具、嬉戏、歌声、故事、糖、"最终小家伙笑了、乖了、！当孩子由于找不到伴侣郁郁寡欢，无助的看着我时，你最终发觉孩子已经长大了，再也不是总跟着你的"小屁虫"了，孩子你真的长大了，会由于没有伴侣而烦恼了来，别怕！大概你不懂的脆弱的真正含义，但只要你站起来，主动的走过去，临近小同伴，说出你的需求，诚挚的相待，他们会接纳你、喜爱 你！你会欢乐的！

校内里工作的我们，生活其实很容易，欢乐的理由也很容易。只要能看到他们的脸上每天洋溢着纯真、可爱、绚烂的笑脸，在活动场地奔走闪动的身影，主动热烈的与你打招呼、亲近你，自信、大方的出示着他的自信与自豪我们会觉得这样的生活真的很好，感恩生活，感谢你给予我这个神圣职业。

我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教育，一次次的精心照料，一声声殷切的关心。我们的爱是无声的，同学的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。我们的爱是无求的，全力的付出，无私的奉献，只为孩子们健康的成长。

我们如同人类灵魂的工程师担负起塑造同学灵魂的责任。我们如同燃烧的蜡烛担负起照亮同学前途的责任。

我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取同学的真心，用我们责任心换取同学健康的成长。

我们的爱是由于我们有爱的责任。爱心与责任，一个老师永恒的话题。一个永久也说不完的话题。我们只能用爱用去连续这个话题。

让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去制造无比美妙的明天。

惟独"爱"才是畅想教导唯一的主旋律，而这句话诠释了教导的根本。为了让孩子红花映

的更艳丽、更红，我甘愿当细叶，为了让绿色带给人间带给大地，我甘愿当小草，为了那无悔的挑选，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！

孩子们,当你们长大了，挥起你们金色的翅膀飞到更广大的天空中去时,在你需要停息的时候，别忘了还有我在这里守望着你们！

那时"我是谁？"已不重要，你只需要知道我是你曾经的启蒙教师！

一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！！

老师的爱与责任演讲稿篇五

爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、接受。那么什么是老师的爱呢？我们认为，老师的爱就是对同学的敬重、爱惜和相信，使同学真正感到来自老师的暖和和呵护。在我们的小学，广阔老师天天都是"随车潜入校，润物细无声"般的工作，这是由于：

我们深知：老师的爱一种"一日为师，终生为父"最高尚的爱。老师的爱又彻低不同于母亲的爱。她不是向来搀着孩子"走路"，也不是把孩子抱在怀里，而是把同学装在心里。老师不仅要把同学看作是他们自己的儿女，倾注所有的心血，关注同学的身心的健康。老师还在他们合适的时光、在合理的场合下准时给孩子们指点方向，所以老师的爱是开导孩子们心智的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱。

我们深知：老师的爱是"捧着一颗心来，不带半根草去。"的一种无私的爱。老师的爱是对同学的爱从不求回报，甚至舍生忘死的去呵护自己的同学。老师在工作中，无论碰到同学的不理智、家庭的误会等，他们决不因此而影响到对同学的教诲和体贴，他们决不会把对同学的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以老师的爱就是一种只会付出不求回报的无私的爱。

我们深知：老师的爱一种神圣的爱。由于"疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣１我们的老师所赋予的爱恰恰就是这种神圣。老师的爱是公正的，她不分贫困和贵贱。老师思量的是同学将来的长远进展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教，做到对好同学不溺爱，对差同学不操之过急、循循善诱。老师的爱包含母爱且胜于母爱，老师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和细心施教的神圣的爱。

所以，我们老师的爱就是遵照"真情、真心、诚挚"六个字去体贴每个同学，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。

老师工作就是一个社会的平庸岗位，做着貌似"平庸"的工作。

然而，我们都知道"一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。"我们都知道坏同学是家庭的溺爱、或卑视或漠视造成的，我们都知道坏同学是社会不良环境塑造出来的，所以老师的工作就是一种"以人为善，以人为本"的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以'人性向善'为价值理念引领同学去营造明丽的内心生活，建构明亮的精神世界；就是"以人为本"的理念去引领同学追求人生的意义和价值，是一种无比正义的、无比明亮的工作。

汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们教师一定要去抢救我们的同学，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个教师的生命吗？谁去抢救我们老师呢？我们想惟独结实的教学楼才干庇护我门老师和同学。这个社会里谁来造一个结实的教学楼？谁来削减地震的灾难？谁来庇护我们老师和同学？这才是汶川地震应当反思的主题！老师在地震中救不救人不是汶川地震应当反思的主题！老师救人这是一种"人"的责任，不是一种"工作岗位"的责任。由于老师不是专职的救人工。我们只要这个人是"人"就应该会在

危难的时候去"救人"。由于"救人"是一种社会责任。我们都知道老师的工作就是一种"身体力行，以人育人"的无比的高尚、无比神圣的工作。假如牺牲了全部的老师，我们的社会还有谁来"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"呢？牺牲了全部的老师，我们的社会还有谁来"落红不是无情物，化作春泥更护花"呢？所以老师牺牲自己，是为了有更多的人能懂得去牺牲自己协助他人。这就是有高度社会责任性的工作——老师，让我们为自己是一名人民老师儿自豪吧＃

最后，祝我们全部的教师身体健康，家庭幸福！

老师的爱与责任演讲稿篇六

古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”的博大无私的爱，它包容了崇高的使命感和责任感。我国闻名的教导家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教同学涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是“人类幸福和自我完美”结合的职业。多少老师，在平庸的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希翼的种子，开启着孩子的心智，书写着人生的真理。我骄傲，由于我就是这样一名老师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，由于爱与责任坚决了我对教导事业执著的追求！

师爱，是老师之灵魂。这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”老师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的老师，也就不能称得上是一位合格的教导工。但是，这种爱又不能彻低等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把同学装在心里，对他们倾注着所有的心血，关注着同学的身心健康；生病时嘘寒问暖，困窘时解疑答惑，颓丧时鼓励激励，迷茫时指点方向。

我们要用自己的爱心去唤醒同学，教会同学去爱父母，爱教师，爱学生，爱社会；我们要用我们的言行感召同学，影响同学去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的挑选了。

责任，是老师之本职。“百年大计，教导为本”，要担当起教导的责任，完成教导的使命，老师必需牢牢地树立起责随意识。老师工作是平庸的，是由天天点点滴滴的“平庸”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以，老师应当具备高度的社会责任性感。

传道授业解惑是老师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双盼望的眼睛时，老师要有把他们教导成才的责任感。为了传授学问，我们有责任努力提升自己的综合素养，常常阅读专业书籍，乐观参与研修活动，不断改进教导方式和教学办法，准时举行归纳总结，来提升自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。

假如没有剧烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是老师的责任。

作为老师，为人师表的特点打算了我们必需要有崇高的责任感。这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了剧烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才干一辈子“学而不厌，诲人不倦”。

爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题，它需要全体老师不断用自己的实际行动续写篇章，老师的指导、鼓舞、赞美、观赏和支持，永久是同学最好的礼物。透过爱的鼓舞和劝慰，让他们祛除心中的担心，英勇地面向生活中的各种挑战，担负起我们肩上的责任。

老师的爱与责任演讲稿篇七

教导是一门艺术，惟独走进同学心灵的教导才是真教导。爱是教导的原动力，老师体贴的目光就是同学心灵的阳光。<

现在的更新学校五班级一班是我自己从一班级开头启蒙教导的，我与孩子们朝夕相处，建立了浓厚的感情。其中就有一个漂亮、聪慧、可爱的小女孩张小梅。

在一班级时，她的个子就比同龄的孩子要高出许多，一条长辫子垂到腰间，圆圆的笑脸常常露出两个小酒窝，那双扑闪扑闪的大眼睛都似乎会说话。上课仔细听讲，思量回答问题也十分乐观，成果特殊优秀。嘴儿特殊甜，对教师很有礼貌，朗读课文很有感情，歌唱跳舞样样在行，真是人见人爱。

但是，不久，我发觉活泼开朗的她，脸上的笑容不见了，上课也无精打采，不再主动举手回答问题，有时呆呆的出神，从她的眼神里我读出了一丝淡淡的愁闷、迷茫与无助，这是七八岁的孩子绝不该有些。是什么重大的变故把可爱的孩子折腾成这般模样呢？

我跟着她到她家举行家访，大约走了两个小时的羊肠小路，走得腰酸背痛腿抽筋才来到坐落在半山坡的她的家，抬头仰视高高的山顶我的腿都软了。经过了解得知她的家庭状况：他的父亲没有一份正经的工作，东游西逛；妈妈是一位十分美丽的女人，生下孩子时才十六岁。因为种种缘由，现在这段不成熟的早恋婚姻最终破碎。衰老的父母劳燕分飞，各自都在远方打工。孩子就丢给了年迈的爷爷、婆婆，

不闻不问。骤然之间，人世间最友爱的人—爸爸妈妈都弃她而去，这对孩子幼小、坚强的心灵该是多么沉重的打击呀！但是，聪慧懂事的孩子天天依旧天不亮就打着电筒一个人走十几里陡峭的山路来上学，有时放学还没有到家夜幕就已经降落，下雨天常常摔交。天天早晚两头摸黑，行走在黑暗恐怖的山林，泥泞难行的坎坷小路，而且从不迟到，叫我们成年人唯恐也难以做到，七岁的小女孩呀，该有多大的毅力来支撑她做到这艰巨的一切！多么英勇的孩子！多么脆弱的孩子！多么可怜的孩子！

作为孩子的教师，我还能袖手旁观吗？不是说：班主任就是“班妈妈”吗？从今以后，我毅然决然地接过了她的父母撂下的重担，与她的爷爷、奶奶一起共同体贴孩子，为不幸的孩子撑起了一片蓝天。在课余时光，我和其他学生主动与她一起戏耍、做嬉戏、谈天。冬季昼短夜长，有时放学看天色已晚，我就把她和班上另外几个家离小学最远的学生一起接到家里，再打电话通知他们家里，免除不安。辅导他们做完作业，我的小女儿也和他们一起戏耍，看看动画片，还要争着抢着讲故事、表演节目，一本正经的样子。孩子们还要“逼”着我表演节目，几个孩子和我的小女儿绕着我，搔我的痒，把我追得无路可逃，乖乖的束手就擒，我的家里弥漫了吵闹的欢快的笑声。张小梅学生有好几次喊我喊急了，都把我叫成了“爸爸，爸爸”，惹得其他孩子捧腹大笑，她也怪不好意思的。多么可怜的孩子，除了在梦中，她哪里还有机会叫上爸爸、妈妈，孩子们最一般的幸福对于她来说是多么宝贵呀！虽然牺牲了一些自由的消遣时光，少看了几部电视剧，

但是看到孩子们一张张洋溢着高兴、感动、幸福的绚烂笑脸，我也欣慰地笑了。

随着时光的推移，我们的感情与日俱增，她越来越把我当成了慈祥的父亲，我也把她当作了自己的女儿一样看待。她的脸上又重新出现出了愉快的笑容，恢复了自信。我也不遗余力地辅导、培养她，发挥她的长处让她担任班上的文娱委员。她在班上组织各种文娱活动总是有声有色，参与小学的文艺汇演无一例外的总能给我捧回奖状，不用我操劳；由于她精彩的综合素养，每次小学组织活动，都选派她担任节目主持人，赢得大家全都好评；学习越发刻苦，特殊是我教的语文科目，她特殊给我争气，作文常常作为范文朗读，语文成果总是名列前茅；看到这朵漂亮娇嫩却差一点夭折的花朵，在我的悉心呵护、灌溉下，重新恢复了勃勃生机，我真的体悟到了胜利的喜悦、幸福，本来老师竟有如此巨大的影响力，他居然能够奇特地转变一个孩子的生活和将来。一种骄傲的感觉油然而生。

但是，在兴奋之余，我又陷入了深深的思索：我作为教师给她再多的爱，就能够填满她渴盼父母之爱的心灵吗？孩子从小生活在一个失去父爱、母爱的环境里，她的人格成长绝对不会健全，她未来长大成人后对婚姻、家庭、人生的意见会不会因此受到负面影响呢？看来，我并不是万能的，我的师爱并不能代替她的父爱、母爱。我打算协助孩子找回她失去很久但又非常盼望的父爱、母爱。最终，我与她的爸爸、妈妈分离都联系上了。我在电话里把孩子在小学的优异表现给他们做了具体的介绍，并运用我所学到的虽显浅薄的教导理论、人生道

理和还不算太差的口才给他们上了一堂声情并茂的“思想教导课”。最后，我说：“这么优秀、前途无量的孩子，我想要都得不到，你们却不知珍惜。现在你们如此不负责任，未来等你们老了看她还认不认你们这些做爹妈的。”一席语重心长的话说得她的爸妈连连认错，不停给我致谢。这以后，她的爸爸、妈妈常常与她通电话，关怀她的学习、生活状况，在假期里还把孩子接去一起戏耍。孩子的心病最终顺当解决，我心里的一块石头也落了地。

在我的办公桌里，我还珍藏着去年老师节她送给我的一张卡片，是她自己花了好几天细心制作的，一个漂亮的心形图案，写了一个鲜红的大大的“爱”，只写了一句话：“王教师，您是我最好的教师，我永久爱你！”虽然繁重的班主任工作有时把我搞得身心疲乏，但一看到孩子们愉快的笑脸，一看到这张小小的纪念品，我又恢复了活力，我想起了那句宛然为我们班主任教师写的话：“累并欢乐着！”评析：

“小学教导，以人为本”，担当这一重任的主要力气——班主任，是年级工作的组织者、班集体建设的指导者、同学健康的引导者，是交流家长和小学的桥梁。班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。

学校班主任囫囵工作过程面向的都是一个个活生生、有血有肉有感情的天真可爱的孩子，孩子的心灵是清纯、漂亮而又坚强的，我们惟独倾注我们无私的爱心和耐心，才干真正打开他们的心灵之窗。来自家庭的爱、教师的爱、社会的爱是灌溉他们健康成长最好的养料。随着社会的变革，父母离异的增多，导致家庭单亲孩子剧增；农村家长纷纷外出打工，留守儿童也成了一个普遍现象。他们所得到的来自于家庭的爱已经微乎其微，假如我们作为教师，不对张小梅这类缺失体贴的孩子付出更多的体贴，他们的世界将是暗淡无光，孩子的前途堪忧，他们的心灵甚至可能会种下对家庭、小学、社会不满甚至仇恨的种子！班主任既当严父，又当慈母，班主任同学爱得愈深，同学对班主任也会爱得越深。师生之爱是双向的、互动的、崇高的。

总之，爱能制造教导的奇迹！爱能使教导走向胜利！

老师的爱与责任演讲稿篇八

恭敬的各位领导、各位教师：

大家好！

xx年前，怀着对教导事业的热切憧憬，为了心中那片清纯的圣地，我义无反顾地挑选了老师这一职业。7年与同学的朝夕相处让我越发清晰的知道，老师的确是一份需要爱心和责任的工作，正是对同学的这种爱与责任，让我脱掉稚气、走向成熟，更让我沐浴阳光、心得幸福。所以我今日演讲的题目是《爱与责任，照亮人生》。

爱与责任是老师之本，没有他，就不会有真正的教导。教书育人是爱的事业，老师的爱与众不同，它高于母爱，大于亲爱，胜于情爱。母爱简单浮现溺宠，亲爱重在礼尚往来，情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是乐观主动、乐观的爱。

宏大的先贤孔子以“仁”作为他思想的精髓，他曾说：“教不倦，仁也。”意思是：教导而不知疲倦，是仁爱。他把“学而不厌，诲人不倦”作为当老师的首要条件，把“仁者爱人”的精神倾注在同学身上，并以教好同学作为自己的责任。同学钦佩孔子道德高尚，学识渊博，教人得法，对他也弥漫着浓厚的感情：他们之间的故事是中国教导的漂亮佳话，是老师对同学爱与责任的阐释。

是啊！假如没有爱与责任，灾害来袭时的谭千秋教师怎会用那双曾传扬很多学问的手臂从死神手中夺过4个衰老的生命？年过半百的殷雪梅教师怎会在生与死的那一眨眼，奋力一扑？他们用自己的身体作为对同学最后的爱的奉献，他们的事迹也告知人们：爱心与责任所给予的崇高师德的力气大于求生的本能。

假如没有爱与责任，申泮文教师怎会在三尺讲台上一站就是65个寒暑！即便77岁那年，他被诊断出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本该颐养天年的他仍执意回到讲堂。

假如没有爱与责任，xxx特别教导小学漂亮的xx教师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的机会？

固然更多的教师是默默无闻的，他们不是好汉模范，他们的名字并不为人熟知，他们只是在用自己的行动诠释着教师的爱与责任。我身边的教师也时常带给我平庸的震撼。勤奋踏实的靳教师，爱生如子的覃教师，衰老聪明的向教师，严谨治学的刘教师。

这对同学无处不在的爱，无处不有些责任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：为同学付出的过程是艰辛的，为同学付出的结果却是甜蜜的。当看到他们刻苦学习，成果长进时；当看到他们打愉快结，露出甜蜜的微笑时；当身体不适，听到他们关切的慰问时；当老师节，听到他们亲切的问候时……一种激动和骄傲就会油然而生，本来付出就有心得，爱的付出就有爱的回报。谁说教师的生活永久惟独呕心沥血的平庸、辛苦甚至疼痛，我分明感到在为人师表的道路上一路是阳光，一路是欢歌！谢谢你们，我的同学，是你们让我的人生时刻沐浴着阳光，心得着幸福！

此时此刻，我惟独借用汪国真的诗句表述我的心声：我不去想是否能够胜利，既然挑选了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

老师的爱与责任演讲稿篇九

什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和爱慕的教师，一个受孩子诚心爱戴的教师。

说到这我想起了自己进师范大门的第一天，看到让我一生难忘的一句话，那是着名教导家乌申斯基先生说的：“老师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不行能代替的最实用的阳光。”当初的.我只能从这句话的表面含义上感触到老师的宏大。三年的师范生活让我储备了教书的学问，当毕业后的我守着自己清贫的收入游走于物欲横流、强调物质多于精神的今日，我迷茫过、感慨过，但当我的同学天天都把我当伴侣般的相处时，我很多次从内心深处感触到我进师范第一天所看到的这句话的内涵，那就是教导看似是天天几个40分钟的讲台授课，他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。

现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时光，已经踏上学校老师这个岗位九年了，不禁要感叹时间飞逝，岁月如梭。我挑选了老师这个职业，带着这么多年来我对教导的憧憬和对孩子们的爱慕，在期待中开头了我的幻想之旅，我心中弥漫了无限的向往与奇怪   ，当初的我到底是紧急还是高兴，连我自己也说不清晰，但是我唯一能绝对的就是我满心喜悦的去迎接这弥漫了挑战的工作，投身于教导这一片多姿多彩的世界中。天天早晨，随着孩子们一声声清脆嘹亮的“教师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是充实的，由于我能在劳碌中心得许多。我开头了崭新的一天。

每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐 着、幸福着、成长着，让我真正体味了生活的多姿多彩。有人说：“当一名学校老师，天天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开愉快心，平安全安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像家长一样，照看好每一个孩子，最重要的是要让他们学会人生的道理。

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。我，我的挑选没有错，我无悔挑选做一名学校老师。爱孩子、关切孩子是我今生执着的追求。我国闻名的教导家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教同学涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是“人类幸福和自我完美”结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成教导教学任务，培养合格人才；另一方面，在平庸的岗位，撒播爱心，享受弥漫活力的人生幸福。老师从事的是一种培养人、教导人的事业，这对社会文明长进进展起重要推进作用。

爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信心，是拼搏奋斗的力气源泉以及事业胜利的保证。老师的职业注定平庸，淡泊名利，考究职业良心，才干在平庸中制造出不平庸的业绩，假如把平庸而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，就永久也不会胜利与欢乐。在老师岗位上，没有清闲拘束的舒服和安逸，惟独默默无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是老师的职业要求，是责任感的体现。

在此我想说：我将永不愧对老师——这个平庸而宏大的名字！

老师的爱与责任演讲稿篇十

恭敬的教师，友爱的学生们：

大家好！

一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，是耐心。这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心和对孩子的爱。没有剧烈的责任感，和对孩子的爱心。一切都无从谈起。

爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任，而责任闪现在无限的爱中。爱与责任，一样的浪漫，一样的真切，也会一样的沉重。而我们所饰演的角色-老师，更是一个需要用爱与责任来支撑的职业。假如爱与责任是并存在教导上的两个音符，那么它们更是教导上最和睦的乐符。爱与责任那将是陪同我们一生的财宝。

由于我是幼儿老师，我就要对孩子负责，对孩子有爱。我就要平等地观赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是体贴有加，为每一位孩子提供均等的进展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我记得我班有一个小男孩很内向，很有自己的共性，上学已经有很久了，每次看到她兴奋地时候都是和同一个小伴侣在玩，不管教师和小伴侣说些什么，他都是以一副很不屑的样子，让我很是头痛，很气愤。偶然一次机会，使我深深的了解了他，他是一个比较有才的孩子，不管自己有神魔主意总会深藏自己的心底，不大和别人沟通，利用一次和他的谈话，渐渐的他便开头相信了教师。渐渐才开头在小伴侣的面前表述自己的主意，每一次考试他的成果总是出乎教师的意料。

由于我是幼儿教师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝物送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重！我要像妈妈一样呵护孩子，体贴孩子，协助孩子。我又要做妈妈无法做到的--老师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引领他明了道理，帮他探究世界神秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，欢乐，活泼聪慧的宝物。宝宝是个不内向又不爱说话的孩子，刚开头进入我班时就深深地知道了他的妈妈有无数的要求，经过与孩子的相处，她慢慢的能主动的和教师打招呼。当他看到孩子主动打招呼的那一刻，露出了会心的笑容，和教师也很客客气气的说话，因此，我当每一位家长看到孩子的长进时，都会很谢谢我们对他们的教导。

由于我是幼儿老师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流动不尽的清泉；孩子奇怪   的目光是我闹中永不停息的思量；孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延长。

托尔斯泰也告诫衰老人说：“做人要有生过的目标，一辈子的目标，一年的目标，一个月的目标，甚至一分一秒都要有存在的目标，我的目标就是作为幼儿老师，满怀爱与责任走在属于我的，属于全部幼儿老师的幼教事业的康庄大道！

我的演讲完毕，感谢大家！

老师的爱与责任演讲稿篇十一

恭敬的评委教师、现场的同行们：

大家好！我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫——晏子，面向楚王时的聪明机灵、英勇镇定，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身段；虽然我性格内向、不善表述，但是此刻我还是英勇地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以转变一切。

“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。同学们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个年级的班主任了。孩子们给了我无数东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我激动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我谢谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满足；是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，惟独07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有激动、难过和震撼。他是最与众不同的，他就是李嘉良。

李嘉良是个让人一见就十分难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四班级时，刚开学年级里就转来了他这样一个问题人物，天天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个教师的态度都是昂扬起脖，用不相信的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子？分明是块顽石。每当科任教师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，由于我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊讶地发觉了他的闪光点：他很聪慧，写字工整；也很爱劳动，爱打抱不平。从今，我天天都用爱的目光去迎视他的漠然。慢慢的，他的漠然淡了，大概他感触到了教师不嫌弃他，有时也很喜爱 他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说；“嘉良，你又犯错了，教师知道你不是有意的，只是有时管不住自己，是吗？只要你能知错就改，教师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也潮湿了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。

过了好一会儿，他轻轻地说：“教师，我错了！”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我最终等到了这句话，是多么的不简单呀！从今以后，他能够认错了，虽然常常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，由于他最终可以恳切地听我的劝说了。我我所给他的每一份吩咐，每一份鼓舞都将使他向正确的人生路上逼近。

我想，在座的教师们都与我感同身受吧！爱每一个同学，专心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活；帮淘气小子克服学习困难；帮自卑的小丫头树立信念；帮羞怯的小男孩放开心怀……

三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，向往明天；一间教室，视野虽短，但我热爱同学，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟：

拥有，我担当着责任；奉献，我体悟着喜悦；制造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！

教师们，善存于心，爱在于行！让我们用爱心搭起桥梁，用关怀凝成暖和，用真心传递幸福，用时间铸就“爱可以转变一切”的金色长城！

老师的爱与责任演讲稿篇十二

恭敬的各位领导，各位教师，友爱的学生们：

我今日演讲的题目是《真水无香，真爱无言》

我是一名80后的初中老师，我的同学是一群90后的孩子。有人说90后是自私，任性的新星人类，可我不这么认为。我认为90后的同学也一样有抱负，有追求，懂得奋斗！

从参与工作至今，我经受了十二个春夏秋冬，十二载辛勤耕耘，十二载“老班”经受，日复一日，年复一年，送走了认识的同学，迎来了生疏的面孔，没有催人泪下的故事，没有感天动地的经受，我很平庸，但我绝不平凡。“真水无香，真爱无言”，专心去感触沟通，用爱去影响引领，用真知来哺育，专心灵塑造心灵，以美德成就美德。

有位教导家曾经说过：“要想转变一个家庭的命运，首先要转变孩子的命运。”每个孩子诞生，父母都寄托了厚望，望子成龙，望女成凤，千古不变。我们做老师的肩上担负着几十个乃至上百个家庭的命运。

（放音乐）记得在20xx年那时我是141班的班主任，年级中有一个名女生，她反应机敏却成果平平，一次谈话中，我了解到她之所以不爱学习是由于她父亲嫌她是女孩而不加以重视，我找到她的父亲耐心劝告。我对她的父亲说：“要想转变一个家庭的命运，首先要转变孩子的命运，女子照样能撑起一片天。”同时，通过教学之余，我向她讲美国残障女作家海伦。凯特胜利的事例。等一些女孩子成才的事例，从而激起了她的上进心，功夫不负有心人，最后她最终开头努力学习，20xx年中考时，她以优异的成果傲然走进高中的大门，至今还忘不了她父亲感动的话语，“教师，我一定要把她的妹妹也培养成才，让全村人对我们刮目相看。”更忘不了这位女生在给我的来信中写道：“教师，感谢你给了我幻想的翅膀，我一定会飞得更高，飞得更远。”为此，我高兴，我感动，我感触到了自已工作的价值，我也看到了教导对一个家庭的重要影响。

当代闻名教导家魏书生说过：“假如你不想当老师，你就趁早另谋职业，假如你不得不当老师，你就想方设法把他做好。”诚然，挑选了老师这个职业就意味着默默无闻，无私奉献，就意味着与蜡烛为舞，长灯为伴，就意味着燃烧青春与岁月，奉献一生的汗水与心血。

作为老师，我深信“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，播种才智的种子，传承民族的美德。我们可以没有千金掷出时的豪爽，但我们有细微育人的执著；我们可以不品山珍海味、不享受高级轿车，但我们要有“上善若水，厚德载物”的品行与追求。

作为老师，在过去和现在的教学中，我始终坚信教学是种良心活，是默默无闻的奉献，是充实而故意义的事业；常年以来，我总是起早贪黑，以校为家，思同学之思，想同学之想，一切为了同学。有时也会觉得累，多次吃着饭就发起呆来，但想到自己的同学成人成才，也深感辛劳并欢乐着。

面向着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教导事业大概拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，心得的却是囫囵漂亮的人生。教学中，我大概不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝结成一条小溪，让它流进每个同学的心，教导是一方弥漫理性的天地，也是一片饱含情感的空间。

一分耕耘，一分心得。十几年的教同学涯，既有我成长的脚印     、拼搏的汗水，更有我胜利的喜悦——当同学手捧录用通知书与我分享胜利喜悦的时候；当寒暑假已是高校生的他（她）们来探望我的时候……我觉得，此情此景不正是“教书匠”之“神游”的价值吗？这不就是我最大的人生欢乐吗？这不就是“真水无香，真爱无言”的回报吗？

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。有人说，老师是太阳底下最神圣的职业；有人说，老师是人类灵魂的工程师；我说，老师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德。我将一如继往靠着这颗良心，把无私的爱和无限的责任奉献给我的同学和我所钟爱的事业

老师的爱与责任演讲稿篇十三

恭敬的教师，友爱的学生们：

大家好！

参与工作快两年了，对于爱与责任毕竟是什么关系，却从未仔细思量过。

开学初，在校领导的组织下，我参与了《爱与责任》的教导学习。看了xxx、xxx、xx等诸位教师的先进感人事迹后，我为之动容了！

“淡淡的爱是付出，是奉献；浓浓的爱是道义，是责任！”便是作为一名新时期衰老老师的我在学习和工作的实践中得出来的。

记得刚刚参与工作在带小小班的那段日子，我把全部的时光和精力都花在了备课、制作教玩具、制作课件、写教案、做总结上。当别人已经进入甜美梦乡时，我却还在灯下奋笔疾书。那时，我放弃了天天晚上仅有些自学时光，放弃了那年四月份的自学考试。可是我并不懊悔！由于那时的我，劳碌着，但充实着；辛劳着，但也欢乐着！

这学期，因为和我搭班的施卿教师有事休假，我独自一个人顶起了年级整日的教学带班工作。

面向上省示范性幼儿园的压力、面向年级缺少教师的状况，我白天带班；下了班后创设丰盛区域活动、布置教室环境、增添幼儿活动和操作的材料；回到家后还要备课、预备其次天的教学活动，经常忙到凌晨······顾不上去夜校上课；顾不上复习自学教材；有时甚至顾不上回家！累吗？累！苦吗？苦！想歇息吗？想啊！可是每每这个时候，班上的那群孩子却成我了最大的精神支柱和工作动力！“为了班上的那群孩子，一定要坚持下去！”“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！”我把对孩子们的这份浓厚的爱变成了一种责任，于是我挺过去了，我也做到了！最后留给自己的是欣慰，是幸福！

在这次上省示范性幼儿园的过程中，我们幼儿园的教师都在用自己的行动，默默地谱写着一首首无言的赞歌。每一位教师都付出了难以预计的时光和精力，为此也倾注了太多的心思和心血。付出的、辛劳着、疲乏着，也并不仅仅惟独我一个人。有几个年级也都惟独一个教师扛着，默默地毫无怨言地一个人扛着。

我想正是由于对幼儿的热爱、对幼教事业的热爱，对幼教工作的负责，才让我们每一位教师都这样执着坚决地走下去。是爱与责任让我们这样坚决不移地走下去！

我的演讲完毕，感谢大家！

老师的爱与责任演讲稿篇十四

什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和爱慕的教师，一个受孩子诚心爱戴的教师。

说到这我想起了自己进师范大门的第一天，看到让我一生难忘的一句话，那是闻名教导家乌申斯基先生说的：“老师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不行能代替的最实用的阳光。”当初的我只能从这句话的表面含义上感触到老师的宏大。三年的师范生活让我储备了教书的学问，当毕业后的我守着自己清贫的收入游走于物欲横流、强调物质多于精神的今日，我迷茫过、感慨过，但当我的同学天天都把我当伴侣般的相处时，我很多次从内心深处感触到我进师范第一天所看到的这句话的内涵，那就是教导看似是天天几个40分钟的讲台授课，他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。

现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时光，已经踏上学校老师这个岗位九年了，不禁要感叹时间飞逝，岁月如梭。我挑选了老师这个职业，带着这么多年来我对教导的憧憬和对孩子们的爱慕，在期待中开头了我的幻想之旅，我心中弥漫了无限的向往与奇怪   ，当初的我到底是紧急还是高兴，连我自己也说不清晰，但是我唯一能绝对的就是我满心喜悦的去迎接这弥漫了挑战的工作，投身于教导这一片多姿多彩的世界中。天天早晨，随着孩子们一声声清脆嘹亮的“教师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是充实的，由于我能在劳碌中心得许多。我开头了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐 着、幸福着、成长着，让我真正体味了生活的多姿多彩。有人说：“当一名学校老师，天天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压