关于小学教研活动总结锦集十篇

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关于学校教研活动总结模板锦集十篇

一个热情的活动已经结束，我们既增长了见识，也熬炼自身，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么活动总结怎么写才干发挥它最大的作用呢？预备。

我按照课标理念，考虑到低班级同学的年龄特点和山区小学的实际状况，细心设计教学的每个环节，反复斟酌，仔细备好课。为了吸引孩子的注重力，满足同学的奇怪   心，我制作了精致的教学情景图、识字卡片和体面短片课件。

在接近活动的前一天，教研室孙教师通知我，**小学的校长说他们的教师很想听一堂识字课，于是我做好了上识字课的充分预备。识字课讲的是一首描写小动物在夏天里活动情形的儿歌，以及十一个带虫字旁的会认字和两个带虫字旁的会写字。一进课堂，孩子们就被这幅漂亮清爽的夏日风景图和可爱的小动物图片深深吸引住了，自然一下子就把孩子们带入到了学习的情境中。课堂上，孩子们对熟悉小动物的名字、帮小动物找家等识字形式十分感爱好，对“发觉生字的结构特点”“给字加偏旁”“找伴侣”等巩固识字的活动乐观性也很高。整堂课气氛较为活跃，识字效果也还不错。

之后，我在其他各所小学也是讲授同一内容。但各校的状况不同，同学的表现不同，因而我采纳的教学手段也不尽相同。尤其是在调动同学乐观性、激励同学方面，我每到一个年级，都先与孩子们举行沟通，了解他们的学习习惯和爱好兴趣以及编组状况，以便我在教学中尽量能够适应孩子们，做到因材施教。在这一点上，让我得到熬炼，得到了提升。

每堂课后，我都举行了反思。虽然我每次都是根据熟读儿歌，学习生词；寻觅逻辑，教给办法；深入朗读，培养语感；学练结合，拓展升华这几个环节有条不紊地举行教学，同时把嬉戏引进课堂，调动同学学习的乐观性。在反馈中，同行教师也对我组织教学、钻研教材、直观形象的教学手段、新颖好玩的教学办法以及课堂教的有效性作了充分的绝对。但是每一堂课都难得做到尽善尽美。因为共性的缘由，我的教态还不是很亲切，与同学的亲和力还不够；在指导同学识字方面还不是非常到位，在书写指导方面考虑得得不是很周全。在今后的教学教研中，还需多加学习，努力钻研，不断提升自身的教学水平，使自己的教学艺术越发精湛。

学校教研活动总结篇2

在这一学期里，我们取得了一定的长进，也心得了无数工作上的阅历，利用大家的共同努力。遗憾完成了本学年度小学体育工作的各项任务。细细回顾这一学期小学体育组的工作，有无数值得总结的地方：

一、体育教学工作：

1、继续抓好体育课教学的过程管理。

在本学期开学初，我们就举行了体育教研活动，制订了本学期的各项方案，老师们弥漫朝气和活力。教师们常常在工作中互相沟通，互相学习，使大家在工作中得到不断提升。

体育常规教学取得了很大的长进，仔细备好课，充分通过40分钟的课堂教学，抓好同学的体育常规教导，让同学把握精确     规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教导。

定期检查教案，听课记录，不定期举行随堂听课，发觉问题准时解决，组内的每位老师分离上了一节校园藏匿课，给了大家自我提高和互相学习的机会。

2、我们按照新课改的要求，乐观探究新的教学模式和办法。

针对我校的场地设施条件和现有器材，每位老师仔细制定年度教学方案，并按方案完成教学任务。结合三个水平阶段的大纲标准，制订教学方案，要求体育老师，在上好体育课的同时，加强同学的思想品德教导，培养同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作：

（1）大课间活动；

开学初，按照我校的实际状况，连续了上学期的冬季大课间计划，跑操大课间，后期天气渐热，我们实行了先年级自主活动，再集体做两操的方式，其中有无数需要改进的地方，我们将在下个学期到来前做出调节。

（2）抓常规纪律；

常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从思想态度的的要求到队列队形的规范，逐渐形成同学规范要求自己的习惯；对待同学，既要求严格注意素养的培养，也应注意提升他们的自信念，教学中多实行鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神，使大部分同学乐于上体育课，这也是我们体育老师的目的。

（3）抓平安教导；

平安是同学接受教导的先决须要条件，备课和教具的预备上都要体现平安管理，在课堂中要对同学严格规范，增加同学平安意识；所以每位教师不论从备课还是教具的预备，到最后到课堂的实施无一不把平安放首位，确保了本学期无一体育教学事故。

（4）抓备课、听课、评课；

开学初体育老师严格要求备课，每个教师都做到一下几点：

1、制定学年体育教学工作方案，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

2、预备部分和结束部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做好预备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。

4、正确示范和讲解动作要领，突出重点、难点，采纳科学的合理的教学办法，以同学进展为中心，因材施教。

5、教材内容的教学支配由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材注重多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。

6、注重每堂课运动量适度支配，防止身体过度疲劳，影响下节课的教学。

7、全组教师谦虚请教合肥46中来我校支教的张松教师，使自己理论和实践阅历相结合，钻研教学大纲，研讨新的教学模式，沟通更合适的教学办法，努力提升自身业务素养。

二、体育教研工作：

教研组是小学落实教学工作，开展教学讨论和提升老师业务水平的主要基地之一。有方案正常地开展教研组活动，研讨教学工作，小学体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好小学体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作：

1、集体参加制订小学体育工作方案，共同做好体育工作小结。

2、对于区里组织的教研活动，体育老师乐观参加，仔细听课，做笔记，沟通评课。

三、体育训练竞赛工作：

体育训练竞赛工作是小学体育的重要组成部分，本学期中，我校一共组建了包括足球、软垒两个项目的共八支队伍，共十余名体育老师负责课余的训练工作。

1、足球：1~4班级每个班级组建一支队伍，每支队伍一名体育老师做教练，每周训练两次，每次时光放学后一个半小时。

2、软垒：1~4班级每个班级组建一支队伍，一三班级队伍各一名体育老师做教练，每周训练两次。二四班级作为当年竞赛队伍，各两名体育老师做教练，每周训练三次。每次时光放学后一个半小时。

3、x月~x月中旬的校长杯足球赛，在我组老师同心协力的组织下，再一次让孩子们享受到了足球带来的欢乐，激活了一波孩子们的足球运动激情。

四、志愿者活动方面：

1、读书节，科技节，嬉戏节，春季三大节日，我体育组老师在志愿服务方面随叫随到，任劳任怨。5月，我组老师仔细的，精彩的完成了校内内外的划线工作。

总之，在小学领导的指引下，全体老师团结全都，一如既往地深入体育教导教学改革，加大教导科研力度，在工作中同心协力、更新观念、努力钻研、开辟创新，为我校小学体育的进展共同努力。

五、存在问题：

1、体育教学中还存在着不规范和年级常规教差的现象，特殊要仔细抓好同学出操、集体活动队列队行的严格管理。

2、还应当不断加强组内教研的力度，有针对性的举行学习。

3、各个水平阶段因按照学情、小学现有场地、器材、时节等因素有侧重的举行教学的设计与实施。

4、我校特色项目，软垒，足球的课余训练要继续狠抓，走出去，请进来，在训练中不断总结，试探，堆积阅历，目前全国开展这两项运动的小学越来越多，想要取得令人惬意的成果，不下苦功夫是不可的。

六、改进措施：

体育教研组是小学落实教学工作，开展教学讨论和提升老师业务水平的主要基地之一。有方案正常地开展教研组活动，研讨教学工作，小学体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好小学体育教学工作的基本保证。

1、组织好小学各项体育工作。

2、加强体育老师教导教学能力、水平的提升，多带领老师外出学习和沟通，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破。

3、加强组内常规教学工作管理，以保证同学上课的平安。仔细组织好大课间活动。

4、加强体育器材的管理，每位老师严格根据要求取送器材。

5、加强运动队的训练和管理工作，提升同学运动能力的同时不能疏漏平安问题。

学校教研活动总结篇3

教科研工作是老师在教导实践中的科学熟悉与发觉，是对教导教学科学逻辑的探究与掌握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教导科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引领、开发和提高的作用。

一、我校教科研整体思路

以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题讨论为引导，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提升为突破，以师生的进展为动身点和落脚点，不断探究教导教学逻辑，提升科研质量，增加教科研工作的实效性。牢固树立问题意识、过程意识和成绩意识，树立“问题即课题，教学即讨论，成长即成绩”的教研意识，切实把自己实际教学真切问题转化成讨论课题。以讨论并解决目前小学教导教学管理服务各领域的实际问题为动身点，增进教职员工多角度反思，增进教导教学方式的改变，增进老师专业化进展，增进小学学习型组织的建设，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作计划，推进校本讨论工作的深化开展。

二、抓好课题讨论，增进老师能力提高。

教导科研是小学可持续进展的助推器，也是提升老师素养的重要途径。为此，我校乐观鼓舞和组织广阔老师参加课题讨论，在教导教学实践中勇于开辟，不断创新，超越自我。乐观开展教科研活动：我校已担当国家级课题两个，省级课题三个，市级课题两个，其中国家级课题已经顺当结题。在20xx年，我校按照本校的实际状况，初步探究出了一条适合我校同学实际的《“三导五学六环节”课堂教学模式》，为了确保课改的顺当举行，小学制定了《“三导五学”课堂改革实施计划》，自20xx年5月，小学组织老师们在教学方面举行了多项讨论，如：导学卡设计的探讨，设计出了符合同学实际的导学卡模式；小学确定每周二下午为语文课改研讨时光，每周四下午为数学课改研讨时光，确保课堂教学改革沿正确的方向进展。每次教研活动都围绕一个专题，突出一个重点，解决一个问题。不仅如此，每周小学领导都不定时的召开课改专题会，会上教师们畅所欲言，提出课改过程中的问题，共同研究解决方法，并确定下周的工作方向。利用以上举措，课改的氛围深厚了，教学过程也不断优化。20xx年12月，小学组织各班级主任及骨干老师商讨制定《语文、数学课堂教学计划（教学模式）》，细化课堂教学的环节，明确教学模式，针对不学生科、不同班级的特点采纳不同的教学模式，切实解决教学形式单一的问题，形成各学科新授课、练习课、复习课三大教学模式。

三、加强教研组建设，增进校本教研深化开展。

教研组是校本教研的基本单位，教研组即是校本教研的基地，也是青年老师成长的摇篮，因此加强教研组建设是实现校本教研的基本保障。开头我校举行集体教研培训，明确在校本教研活动中研什么、怎么研，利用培训使教师们明确了讨论方向，把握了讨论办法，增进了教研组、备课组老师教学观念和教学行为的转变，各组老师乐观投身于校本教研中，钻研教材、吃透课标、探讨教法，各教研组坚持每周至少一次集体教研和听、评、说课，鼓舞大家畅所欲言，各抒自己的观点，树立讨论意识，教研组长带头做讨论课，起到了示范引导作用。

四、抓好教研和科研的有机结合，增进老师专业进展。

建设一支高素养的老师队伍是兴校之本。针对小学开展教科研工作的实际状况，“请进来、走出去”也是我们学习教科研理论学问和操作办法的一个重要手段。招聘专家来校讲座，组织部分老师到北京、上海、杭州等地学习学习他们先进的理念和阅历。回来后准时总结并再对老师举行二次培训，大部分老师的科研意识得到加强，教师们自觉地把教导科研看作是自己本职工作的一部分，

加强校本教研，小学还乐观为老师制造条件，搭建舞台，引领老师在实践中得到熬炼。每学期小学都要进行各教研组的“教研沙龙”活动，利用此教研活动，教师的专业素养、教学水平均得到了熬炼提高，心得很大。我们欣喜地看到我们的教研效果不仅体现在藏匿课，汇报课中，在平常的教导教学中也随处可见。我校曾获得省级藏匿课一等奖的有三人，市级藏匿课一等奖的有六人，国家级论文一等奖的有五人，省市级一等奖的有二十九人。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教科研工作的有效开展，提升了老师整体素养，推进了课堂教学改革的进程，老师由“传授型”、“阅历型”逐渐向“科研型”、“学者型”改变。我们深深体味到：只要坚持走教科研之路，才干增进老师队伍建设，才干推动教学改革向纵深进展，教导教学质量才干不断提升。

学校教研活动总结篇4

一学期即将过去，回顾几个月所走过的脚印     在各位教师的大力合作下，我们围绕“显魅力计算赏活力课堂”这一主题举行了一学期的教研活动。利用扎实的教研活动，遗憾地完成了本学期的教学教研工作。下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的讨论成绩。

一、以本为本，深化钻研教材。

每一节课要细心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，细心地构思教学的五个环节。把培养同学的能力作为主要目的，挑选有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。

二、以同学为本，培养同学的能力

课堂中，以同学为主体，重在充实调动同学乐观性，数学教学要求紧密联系同学的生活实际，从同学的生活阅历和已有学问动身，创设各种情境，为同学提供从事数学活动的机会，激活对数学的爱好以及学好数学的愿望。学习应与一定的情境相联系，在实际情境下举行教学，可以使同学通过原有学问和阅历同化当前要学习的新学问，这样猎取的新学问，不但便于保持，而且简单进入迁移创新的情境中去。倡导教师在教学中运用绿色语言，让同学在温柔、安静的情感中学习，使同学喜爱 上数学。

三、课后反思，受益无穷

每一节课后或者每一次听课之后，要有一个沟通反思的时光。这有时比上一堂课带给老师的感触更多，我们组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位老师各抒己见，有争吵，有沟通并能准时反思，写好听课反思，我们更为关注课堂导入的办法是否恰到益处，是否抓住同学的心，这样可以更好提升自己。

四、共同合作，集思广益

新课标的备课量很大，所以集体的力气更重要，我们组以备课组为单位定时定期举行集体备课，我们组3个人研究教学中的一些问题，统一教学进度、教导目标、研究最佳教学设计计划，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完美各课资料，集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言人，并记录汇总。

【年组成员】

我们各位教师既有分工，又有合作：先各自阐述自己对整册教材举行创设有效情境导入新课实施的计划；然后，每人一、两个单元讨论导入办法（可以几位教师讨论同一内容，也可以一位教师讨论多个内容），在实践中，注重准时收集有关材料,如：教学案例、课后反思、说课稿、论文等，通过教研活动的机会准时与大家沟通汇报，同时，讨论活动中的困窘。

学校教研活动总结篇5

本学期因为小学实际工作需要，我承当了四班级、二班级两个班的美术教导教学工作。现对一年工作总结：

（一）激活同学学习美术的爱好

爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容展现形势和教学方式都能激活同学的学习爱好，并使这种爱好转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在协助同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领会美术的独特价值。

（二）使同学形成基本的美术素质

在美术教学中，我注意面对全体同学，以同学进展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为增进同学健全人格的'形成，增进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我挑选了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和办法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体味美术学习的特征，形成基本的美术素质和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）老师自身素养的培养

教学之余，我除仔细参与小学及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教导教学刊物，从理论上提升自己，完美自己，并谦虚向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地举行教导教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

学校教研活动总结篇6

今日是6月8日，离本学期的期末考试已经惟独两个礼拜的时光了。由于本学期时光短，上课任务重，期末复习在教师眼里成了“奢靡品”。即便是在这样的状况下，xx学校英语组的教师们还是想尽一切方法，争取时光复习。所以，今日上午第一节课，她们围坐在了一起，研究期末复习方案和策略。争取用最短的时光，达到最好的效果。

首先，教研组长金教师咨询了每位教师的上课进度，了解课时支配的详细状况。发觉现在仍有部分年级新课还没有结束，金教师要求大家必需尽快完成新课内容。同时在上新课的过程中，尽量将已学的旧知举行复习，加快进度。第二，对本学期最后两周的英语教学进度和支配举行研究，制定有效的策略。她们从本校同学的学情，以及家庭状况等各方面入手，综合评定了本校同学的英语学习状况。按照这样的实际状况，她们发觉，同学惟独把握好在小学的每一分时光，并且提升学习效率，才干有效改善当前的学习状况。于是，经过研究，英语组全都打算，采纳“互助小组”方式举行指导。详细做法为，在高班级年级中选择成果较为优异的同学，协助低班级的几位后进生，通过午读时光举行朗读和发音的订正和指导，协助提升学习成果。

这样做的目的，在于让同学之间形成互帮互助的氛围，用学习成果好的同学带动后进生学习，同学之间的互助，能充分通过时光；一个高班级优秀同学指导几个低班级的后进生，能有效提升学习效率。希翼在接下去的两个星期中，xx学校的同学能利用这种互助学习，使自己的英语成果有所提升，在期末考试中取得抱负的成果。

学校教研活动总结篇7

本学期，我们语文组在小学领导的正确领导下，根据学期初制定的工作方案，全体语文老师团结配合，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，仔细贯彻落实上级教导部门、小学布置的各项教导教学工作任务，不断学习新课程标准，深入语文素养教导讨论，开展了一系列语文教研活动。现将各项工作完成状况总结如下：

一、不断充“电”，提升自身素养

1.我们注意更新教学观念，不断提高老师素养。学期初就要求老师继续开展“书香伴我成长”的读书活动。鼓舞并催促老师注意理论学习，自觉学习教导教学杂志、名家的教导专著以及古今中外的文学书籍，仔细做好读书笔记，沟通学习收获，准时了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教导思想和教学观念。

2.充分通过每周二下午的业务学习时光仔细组织全体语文老师学习《义务教导语文课程标准(xxxx年版)》，掌握课程标准的新特点、新要求，领悟其精神实质，树立新的教学理念。

3.乐观组织老师参与小学、街道、区组织的各种教研活动，把握最新的教学思想和教学办法，切实提升自己的教学水平。

4.本学期，本组开展了3节“同课异构”课和3节常态课，并举行了集体评课，校领导亲手参与听课、评课，准时提出指导看法，力争做到用新课程理念指导教学实践，提升全体老师的课堂教学和评课水平。

5.本学期我组继续开展“一对一，师徒结对”帮扶活动，使衰老老师在老老师的带领指导下，尽快把握先进的教学阅历，提高了新老师的教导教学水平。

6.本学期，本组继续要求全组老师加大教学教研力度，深化开展“教学反思”活动，以探索和解决课堂教学行为为基点，主动对自己的教学实践举行自我反思。每位老师都仔细撰写了一篇教学反思、论文或优秀案例。

二、加强常规管理，提升教学质量

1.教研组活动常常化、规范化。本学期，我们科组开展了3次集体备课活动，同时加强同级组教师之间的集体备课。各班级老师在深化学习“新课标”的同时，加强对教材的讨论，要求备课要有自己的钻研所得，体现自己和自己所教年级的风格特点，实行科学的教学办法施教，并按照教学的详细状况和浮现的问题不断调节和改进教学，使各项训练扎实到位，争取取得高质量的教学效果。

2.乐观协作小学教育处做好教案和作业检查，做好记录和反馈，切实抓好语文教学过程管理，发挥催促、指导作用。本学期，负责检查本科组教案、同学作业3次，教师们都能按小学要求制定教学设计，做到提前备课，课课有反思;同时大部分教师们作业批改准时仔细，针对作业批改中的问题，准时订正、防微杜渐，反馈教学。

3.继续加强写字的指导，充分通过好《学校语文写字》这一教材，通过每周中午继续开展写字教学活动。要求同学养成正确的写字姿态、执笔姿态，严格要求，严格训练，不断提升书写质量。

4.继续开展阅读教学和习作教学的讨论。加强课外阅读教学，增强同学阅读量，同时每周确保上好一节阅读课，鼓舞同学多读多写，提升同学的阅读能力及语言表述能力。

5.本学期，我组继续开展校内读书的活动，围绕“三字经”“弟子规”这一语文教学特色，继续开展经典诵读活动，各班级继续抓好古诗文背诵、默写、国学启蒙教导、讲故事等工作，要求同学天天必诵读经典，语文教师通过黑板一角楷书撰写应背古诗、名句等经典(同班级全都)，每周更换2次。让书香飘满校内，增进同学的整体阅读水平的提升。

6.加强同学学习行为规范教导。开学初，科组就制定了“学校语文学习常规要求”，抓好同学学习行为规范的落实，培养同学良好学习习惯。

7.仔细做好小学月考阅卷工作，举行2次教学质量分析，开展一次教学阅历沟通，不断反思教学，改进教学效果，提升教学质量。

三、存在的问题

虽然在教研教改工作中我们取得了一些成果，但在取得成果的同时，我们更看到了存在的一些问题：

1.有的教研活动开展的不够扎实，如集体备课活动、师徒结对帮扶活动等，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有些作用。

2.个别老师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热烈、乐观性不高;也有个别老师在教学常规工作上落实不到位，因此，教学能力提升不快，影响了教学成果的提升。

3.对同学的书写及课外阅读指导还不够，在同学活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素质的提升关注不够。

四、努力的方向

1.老师是教导的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提升工作的责任心和工作的艺术性，努力提升我们自己的专业技术水平。

2.扎实开展各项教研活动，严格抓好教学常规工作，从备课、上课、批改作业、能力训练入手，严格要求同学，铭记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。

3.从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习办法的培养，扩大阅读量和作文量，举行有序地特地训练，提升他们的综合水平。

4.加强培优辅差工作，特殊是要做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。

总之，在本学期里，在小学领导的关怀支持下，我们语文组取得了一定的成果，但我们也看到了困难和不足，我们，只要在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们科组下学年各方面的工作会做得更好，我校的语文教学质量一定会有一个质的飞跃。

学校教研活动总结篇8

春风送暖，春雨绵绵，为扎实践行市教导局提出的"四课比赛"活动，推动新课改理念下语文新课堂的深化实施，优化老师的教学行为，切实提升老师科研能力，提高语文课堂教学水平。4月19日，xx学校"立足课改实践?优化教学行为"语文专题教研活动如期进行。小学特殊邀请了市教导局教研室、城区督学责任区、阳三石街道办事处城南中心校领导、兄弟小学的校长和教师们，以及同学家长代表，参与此次专题教学研讨活动。此次活动，受到了与会专家、教师和家长的高度评价。

为了把这次教研活动开展得扎实有效，活动之初，语文组全体老师就作好了充分预备。分年段备课组从教材的共性化解读、教学目标确实定、教学环节的设定方面着手举行深化研讨。本次教研活动分为四个环节：说课、上课、听课、评课及专家讲座，对语文课堂有效教学举行了深化的探讨和沟通，出示了真切的教研过程。首先由小学语文教研组长邓勉教师对出示的三节教学研讨课举行说课，就教学设计意图与大家一起沟通共享。接着三位低、中、高年段的语文教师，针对"低班级随文识字""中班级生本课堂""高班级略读课文教学"分离上了教学研讨课，三位教师的课让大家耳目一新。课堂上，同学在老师的点拨、鼓励、激励下，焕发出了勃勃的生机。课堂气氛活跃，小组活动有序，言语生成出色。听课后，宾客们观赏了xx学校独具特色的大课间活动。下午，举行了评课和专家讲座。

在下午的研讨中，各位领导、教师都紧密围绕研讨主题很有见地谈出了自己的主意，弥漫理性思量和现场感的专业表述出色纷呈，研讨气氛达到了高潮，每一个教师都酣畅淋漓地经受了一次深度研讨的高峰体悟。随后，市教导局教研室陈运林教师对《如何听课评课》做出了实质性的指导，并与上午的课例相结合，在场的每一位都受益匪浅。最后陈教师还对我校语文老师提出了建议：要多读书、要有底蕴，在教学中要做到"粗中有细"。

本次教研活动开展井然有序，集中出示了大家的讨论意识、讨论能力、讨论水平和团队活力，语文组老师明确了教学方向，了解了教学中的详细策略，有效提高了老师的专业素质。在以后的活动中，教师们将会有更多的思维碰撞，激起更多教学才智的火花，小学教研活动定会再上新的台阶。

学校教研活动总结篇9

本学期工作快结束，我的教学工作也快告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式办法，并乐观举行课堂教学改革试试，有所心得，固然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学教研工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提升业务素养

素养教导要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提升业务素养。为此，我乐观探究，大胆实践。我乐观向老师们学习，努力实施创新教学，乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性和制造性，让他们真正试试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引领同学能说会做，不断增进同学各方面素养的提升。为了更好地增进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我仔细记录，乐观发言，谦虚向有阅历的教师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提升同学的学问堆积

本学期的努力方向是同学的古文诵读。在教学中，针对我的同学的实际，充分激活他们的古诗文诵读乐观性，天天早上，我都坚持在黑板上誊写柔美的古诗文和同学一起诵读。激活同学背诵古诗文的爱好。为了更好地培养同学的自学能力，我向来要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆出示自己的阅读成绩，利用手抄报等形式举行出示。

三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有一定的熟悉

本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强同学基本技能的培养。同学的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。抓好探索性学习办法的讨论，让探索性学习办法真正为老师们所把握并灵便运用。注重进展同学的能力，强化奇怪   心，引发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，乐观实施探索性学习办法的讨论，让每个同学都成为探索性教学的主体。乐观创设情境，让同学在探索性学习中培养爱好，激活奇怪   心和求知欲。我们使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、自立思量，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充沛的时光与空间，让同学充分体悟学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。

总之，经过一学期的语文教学教研工作，我的教导理论水平有了长进，课堂教学能力也有了提升。但也存在不足，今后会立足实际，开辟进取，不断前进。

学校教研活动总结篇10

一学期已经过去，可以说紧急劳碌而心得多多。总体看，全组数学老师仔细执行小学教导教学工作方案，改变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，改变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进老师的心，进入课堂

我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教导价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思量的问题。开