全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第节何教第、103~104页的内容.顾形几何的知识内容,进一理和握关形与几何的知识培学归纳整数学知识的能。.经历知识回顾整理过程,体归纳整理、构建知识体系的学习方法。.验掌握数知的功悦激学的趣培善归总的好习惯重点:归纳整有关图与何的知,成知识系难点:能熟练运三角尺画平行线垂线,熟练运用量角量或)定的。课。师:学,过学的习,们触图与何回忆下,们习了哪些图与几的识呢引导学生思考,并在小组中相互议一议学生汇,汇报时会说:线角向置1组各组择中个元容行纳理比比哪小整的识又详细又楚择一单容回这一单元教材中的主要内容。进整理归纳2.组织各小组汇报归纳整理的容。汇报要求小将自己归纳理的容示出来。教可以据个小组汇报情况,的和。组的汇报进行。1.教第页第。组织生图出组互平行互垂的。/21032
3103344103551046
610478知掌比好知识还需再好与何与向与1让历识梳理——分层次知识—际程比定知识旧知识梳理复要让理让旧知知系让知知识分层次知识旧识际2知与几何分好还让让教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 底裤服装产业运行及前景预测报告
- 公安学基础理论(教学辅助)学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 计算机网络基础2022-2023-2学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 世界服装史学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 发射管产业运行及前景预测报告
- 市政工程碎石骨料售后管理方案
- 智能食堂管理系统方案
- 扬谷机产业运行及前景预测报告
- 大型工程砂石运输方案
- 公交专用道车辆运输监控系统方案
- 王浦劬《政治学基础》笔记详细版
- 信息资产管理制度管理办法
- 家长学校课程安排
- 厦门宏发继电器基础知识(课堂PPT)
- 储罐大修施工方案
- 国槐在园林绿化中的作用
- 2022年住宅室内装饰装修管理办法全文
- 经纬度数转换工具
- 监理质量管理体系
- 消弧线圈基础施工方案
- MES运行管理办法
评论
0/150
提交评论