2023学年完整公开课版【教学】电荷_第1页
2023学年完整公开课版【教学】电荷_第2页
2023学年完整公开课版【教学】电荷_第3页
2023学年完整公开课版【教学】电荷_第4页
2023学年完整公开课版【教学】电荷_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1电荷第九章静电场及其应用新课引入新课引入1.1电荷名字的由来和性质

(1)正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒(2)负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒

(3)同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引

(4)带电物体有吸引轻小物体的性质一、电荷1.2电荷定义、符号和单位

(1)定义:电荷的多少叫作电荷量(2)符号:Q或q(3)单位:库仑,简称库,符号是C(4)正负:正电荷的电荷量为正值,负电荷的电荷量为负值一、电荷1.3摩擦起电的本质原子原子核核外电子质子中子(负电)(正电)(不带电)一、电荷摩擦起电是实质是:得电子带负电,失电子带正电。

电子从一个物体转移到另一个物体上,并不是摩擦创造了电荷。一、电荷1.4自由电子

金属中原子的外层电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由运动,这种电子叫作自由电子。一、电荷1.验电器原理:同种电荷互相排斥。二、静电感应此图片为视频资源的缩略图。若要使用此资源请下载视频《观察静电感应现象》。二、静电感应

当一个带电体靠近导体时,由于电荷间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体,使导体靠近带电体的一端带异种电荷,远离带电体的一端带同种电荷。这种现象叫作静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫作感应起电。二、静电感应三种起电方式(3)接触起电:(1)摩擦起电:(2)感应起电:本质:电荷的转移。二、静电感应三、电荷守恒定律不会创生,不会消灭,只能转移,总量不变。表述一:表述二:一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和保持不变。“中性”和“中和”的区别

“中性”是指原子或物体所带的正电荷和负电荷在数量上相等,对外不显示电性,表现不带电的状态。

“中和”是两个带等量(或不等量)的异种电荷的带电体相接触时,由于正、负电荷间的吸引作用,电荷发生转移、抵消(或部分抵消),最后都达到中性(或单一的正、负电性)状态的一个过程。三、电荷守恒定律四、元电荷

实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量。质子、正电子所带的电荷量与它相同,电性相反。人们把这个最小的电荷量叫作元电荷,用e表示。e=1.602176634×10-19C在计算中,可取e=1.60×10-19C1.定义所有带电体的电荷量都是e的整数倍。2.比荷电子的电荷量e与电子的质量me之比,叫作电子的比荷。又叫荷质比。四、元电荷典题剖析例1关于物体的带电荷量,以下说法中正确的是()A.物体所带的电荷量可以为任意实数B.物体所带的电荷量只能是某些特定值C.物体带电+1.60×10-9C,这是因为该物体失去了1.0×1010个电子D.物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C解析:物体带电的原因是电子的得、失而引起的,物体带电荷量一定为e的整数倍,故A错,B、C、D正确。BCD典题剖析------甲乙例2如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法中能使两球都带电的是()ACA.先把两球分开,再移走棒B.先移走棒,再把两球分开C

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论