八年级上册语文部编版课件相见欢课件1

相见欢学习目标：1.把握词作主旨，体会词作写愁情的绝妙之处，积累写愁词句。2.学会品析鉴赏诗词。能将抽象的情感写得具体、生动、形象。3.理解作者的身世，体会作者的愁苦情绪。李煜（937-978）五代十国时南唐国君，961年-975年在位，字重光，初名从嘉，号莲峰居士,是南唐最末一个皇帝，史称李后主。975年，南唐被北宋灭亡，李煜肉袒出降，被押送到汴京，封“违命侯。一个掌握生杀予夺之权的一国之主，忽而变为任人宰割的阶下之囚，景况一落千丈，他的悲痛愁恨乃是一般人难以想象的。978年的七夕是他42岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明中”之词，赐牵机药将他毒死。李煜虽不通政治，但其艺术才华却非凡。精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等词。被称为“千古词帝”。李煜虽不是一个好皇帝，但他却是一个优秀的词人。第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）⼋年级语⽂上册知识点总结

李煜的词以南唐亡国分界分为前后两期：

前期主要写奢侈豪华的宫庭生活；

后期主要是回忆往事，怀念故国，描述被囚禁后的苦闷生活。

绝代才子

薄命君王

亡国前耿于享乐、亡国后溺于悲哀，这就是李后主的一生。南唐亡国降宋后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中，过着终日以泪洗面的凄凉日子，《相见欢》写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。“相见欢”为词牌名。写作背景第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòngcái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）⼋年级语⽂上册知识点总结词：词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。词的种类

词最初称为“曲词”或“曲子词”别称有长短句，曲子，曲词，乐府，乐章，琴趣，诗余，是配音乐的。

⑴小令；⑵中调；⑶长调。有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调。词有单调、双调、三叠、四叠之分。词大致可分为三类：相见欢【南唐】李煜

无言独上西楼，

月如钩，

寂寞梧桐深院，锁清秋。

剪不断，

理还乱，

是离愁。

别是一般滋味在心头。第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。2.文章思想内容本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。3.重点字词凌空（líng）翘首（qiáo）轻盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息敛声（bǐng）眼花缭乱（liáo）震耳欲聋（zhèn）⼋年级语⽂上册知识点总结诗中有画画中有诗口头描述画面内容，初步体会其中表达的情感本词中都从哪些字中描绘了“愁”或体现着“愁”？上阕：独上西楼月如钩寂寞梧桐深院西楼是怎样的楼？不见

，不见

，不见

，不见

。美酒佳肴人呼万岁前呼后拥爱妃宫娥第4课《一着惊海天》1.文学常识通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。2.文章思想内容本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。3.重点字词着陆（zhuó））凛冽（lǐnliè）默契（qì）殚（dān））精竭（jié）虑镌刻（juān）桅杆（wéi）娴熟（xián）⼋年级语⽂上册知识点总结为什么“无言独上”呢？无言：无话可说，无人可伴，无人相随，无人相对。独上：动作描写——孤独、哀愁之深步履滞缓，黯然伤神。

是作者西楼凭栏仰视之所见。一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的“三千里地山河”（《破阵子》），引起他多少遐想、多少回忆？“月如钩”，为何写到“钩月”？残月象征现实的悲惨月枫桥夜泊[唐]张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。代赠[唐]李商隐

楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。泊秦淮[唐]杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。为何写”梧桐“？为何“锁”清秋？梧桐——凄凉悲伤

梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。——温庭筠《更漏子》梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！——李清照的《声声慢》

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。——苏轼《卜算子》

寂寞梧桐深院，锁清秋。1.清秋被锁在我的庭院中2.“我”也被深锁在寂寞的庭院之中。“寂寞梧桐深院锁清秋”，这里，“寂寞”者究竟是梧桐还是作者，已无法、也无须分辨，因为情与景已妙合无垠。渲染出凄凉、寂寞、愁苦的氛围

这句像波涛汹涌，把全篇推向高潮。离愁本身是一种抽象的思想情绪，它能感觉到，但却看不见，摸不着，要对它本身作具体描写，确实非常困难。

然而，在这首词中，词人通过比喻使之变得具体可感，而且表达得如此贴切、自然，以至成为千古名句。“剪不断，理还乱，是离愁”，为什么被称为“名句”？

最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。

——（法）缪塞写愁之深，如李白《远离别》：“海水直下万里深，谁人不言此愁古”；

写愁之长，如李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”；写愁之多，如秦观《千秋岁》：“春去也，飞红万点愁如海”。写“愁”的句子——问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！——李清照《声声慢》闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪蚱蜢舟，载不动、许多愁。——李清照《武陵春》少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新诗强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋！——辛弃疾《丑奴儿》花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅》此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》试问闲愁有几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——晏殊《蝶恋花》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔颢明月高楼休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。——李煜不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。——柳咏莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

——《醉花阴》

又用了一个比喻，写离愁的另外一个境界，即人对它的具体感受。

这种感受是不可名状的，不知是什么滋味，它既不能用酸、甜、苦、辣之类滋味来概括，也不能用任何一种具体东西的滋味来比拟，它只可意会，不可言传，所以只能称之为“别是一般滋味”。“别是一般滋味在心头”怎样理解？

1.思念故国之“苦”

2.深锁清秋之“愁”

3.寄人篱下之“悲”

4.灭家亡国之“痛”

别是一般滋味想一想：给词作加上词题。例：《沁园春—雪》《天净沙—秋思》加词题：《相见欢—？》自由朗诵，

体会词作感情。《虞美人》——李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。《浪淘沙》——李煜

帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。

相见欢（其二）李煜请您欣赏小结“国家不幸诗家幸，话到沧桑句始工”。这首词作，凄凉悲壮，意境深远，已为苏辛所谓的“豪放”派打下了伏笔，为词史上承前启后的大宗师。

王国维《人间词话》所言：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深。”赏析诗词之法抓住意象，理解诗词内容；结合经历，体会作者感情。中考链接：2010年湖南省衡阳市10．“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。（2分）答：表现了此人寂寞忧伤的亡国之痛。11．词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。（3分）

答：用比喻的修辞，用乱麻喻离愁，形象可感，将抽象的离愁具体化，生动地写出了词人愁肠百结难以排遣的心情。2011年四川省南充市相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

(1)这首词上片描绘出一幅怎样的景色？(1分)

答：深秋月夜庭院的清幽景色。

(2)这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)

答：表达了作者作为亡国之君的哀之