《高三生物二轮知识点整合》

2012年高中生物二轮专题复习知识点整合

专题一细胞的分子组成与结构

考点整合一：构成生物体的元素、化合物

1、元素及其构成的化合物

元素参与构成的相关化合物或作用

P参与构成体内重要的化合物如ATP、ADP、磷脂、核酸等

CaC/与肌肉的收缩有关，碳酸钙是骨骼和牙齿的组成成分。

动物细胞内浓度高，维持细胞内液的渗透压，也与神经的兴奋传导有关（K*

K

外流造成静息电位）。

动物细胞外液浓度高，参与维持细胞外液的渗透压、调节酸碱平衡，也与

Na

神经的兴奋传导有关（Na,内流形成动作电位）。

FeFe”参与构成血红蛋白，与氧气的输送有关。

Mg参与构成叶绿素

2、氨基酸脱水缩合形成多肽过程中的有关计算

1）.蛋白质分子量、氨基酸数、肽链数和失去水分子数的关系

肽键数=失去的水分子数=氨基酸数一肽链数

蛋白质相对分子量=氨基酸数目X氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数X18

2）.蛋白质中游离氨基（竣基数）的计算

至少含有的游离氨基（竣基数）=肽链数

游离氨基数（竣基数）=肽键数+R基中含有的氨基（竣基数）

3）.蛋白质中含有N、0原子数的计算

N原子数=肽键数+肽链数+R基上的N原子数=各氨基酸中的N原子数

0原子数=肽键数+肽链数X2+R基上的0原子数=各氨基酸中的0原子数一脱去水分子数

4）.在蛋白质相对分子质量的计算中若通过图示或其他形式告知蛋白质含有二硫健时，要考虑脱去氢

的质量，每形成一个二硫键，脱去2个氢。

5）.若形成的多肽是环状蛋白质：氨基酸数=肽键数=失去的水分子数。

6）.氨基酸与相应核酸碱基数目的对应关系：

基因中脱氧核昔酸：mRNA中核糖核甘酸数：蛋白质中氨基酸数=6：3：1

在利用DNA中脱氧核甘酸数或RNA中核糖核甘酸数求其指导合成的蛋白质中氨基酸数目时，一般

不考虑终止密码问题。

3、与水有关的结构及生理过程

考点整合二：主要细胞器的结构和功能分类总结

（1）从结构上分

①双膜：线粒体、叶绿体；

②单膜：内质网、液泡、溶酶体、高尔基体：

③无膜：核糖体、中心体。

（2）从功能上分

①与细胞主动运输有关的细胞器：核糖体（提供载体）及线粒体（提供能量）；

②与细胞有丝分裂有关的细胞器：核糖体（合成蛋白质参与构成染色体与纺锤体）、中心体（形成纺锤体）、

高尔基体（植物细胞分裂末期形成细胞壁）、线粒体（为整个过程提供能量）；

③与蛋白质合成、加工和分泌有关的细胞器：核糖体（合成）、内质网（加工、运输）、高尔基体（加工、

分泌）、线粒体（供能）;

④产生ATP的细胞器：叶绿体（光反应阶段）、线粒体（有氧呼吸的第二、三阶段）；

⑤能产生水的细胞器：核糖体（氨基酸脱水缩合）、线粒体（有氧呼吸第三阶段）、叶绿体（光合作用暗反

应）；

⑥能进行碱基互补配对的细胞器：核糖体（翻译过程）、线粒体和叶绿体（DNA分子的复制、转录和翻译过

程）。

（3）从分布上分

①动植物细胞一般均有的细胞器：高尔基体、线粒体、核糖体、内质网等；

②动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器：中心体；

③植物细胞特有的细胞器：液泡、叶绿体。

（4）从成分上分

①含DNA的细胞器：叶绿体、线粒体；

②含RNA的细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体；

③含色素的细胞器：叶绿体、液泡（有的液泡中没有色素，大液泡的形成标志细胞成熟，失去了分裂能力）。

（5）细胞器之间的分工

分布形态结构特点功能

线粒体动植物细胞双层膜，内膜向内折叠成崎，

扩大了内膜面积，基质和内有氧呼吸的主要场所

膜上有许多种与有氧呼吸有（动力工厂）

关的酶，含有少量DNA

叶绿体绿色植物叶肉细双层膜，内有许多类囊体，

胞、幼嫩的茎等叶绿素等色素分布在类囊体光合作用的场所

上。类囊体和基质中有许多（养料制造车间、能量转化站）

进行光合作用所需的酶，含

有少量DNA

内质网动植物细胞细胞内蛋白质合成、加工以及

脂质合成的场所

高尔基动植物细胞与动物细胞分泌物的形成及植

体单层膜，形成囊泡状和管状物细胞壁的形成有关

液泡植物细胞，高等动结构，内有腔储存物质，使植物细胞保持坚

物细胞中不明显挺

溶酶体动植物细胞消化车间

动植物细胞附着在不具有膜结构，椭球形颗粒把氨基酸合成蛋白质的场所

核糖体内质网或游离在细小体（生产蛋白质的机器）

胞质基质中

中心体动物细胞和低等植不具有膜结构，由两个互相与动物细胞有丝分裂有关

物细胞,在核附近垂直的中心粒构成

考点整合三：细胞膜系统的结构与功能

1.细胞膜的成分、结构与功能之间的相互关系

2.细胞的生物膜系统（细胞内的各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。）

（1）各种膜在结构上的联系

生物膜在结构上具有•定的连续性，具体如图所示：

（2）各种膜在功能上的联系（以分泌蛋白的合成与分泌为例）

内I度系统组成功能

线粒细胞核基因的转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞质线粒

体1利用氨基酸合成蛋白质体提

核糖体供能

1对蛋白质进行初级加工（如折叠、糖基化等）形成比较成熟的蛋白质及量

内质网以小泡的方式输送蛋白质至高尔基体

再加工为成熟的蛋白质，以小泡形式运输到细胞膜并与之融合

高尔基体

1外排作用，分泌到细胞外成为分泌蛋白

细胞膜

特别提示:

1.研究分泌蛋白的合成、运输、分泌所用的实验方法为同位素标记法。

教材中涉及同位素标记法的实验还有：鲁宾和卡门证明氧气的来源、DNA半保留复制的证明、噬菌

体侵染细菌实验等。

2.常见的分泌蛋白有抗体、消化酶、蛋白质类激素（胰岛素、生长激素等）。

3.分泌蛋白的转移方向为核糖体一内质网一高尔基体一细胞膜，线粒体提供能量。

4.分泌蛋白的分泌为胞吐作用，不属于跨膜运输，体现了细胞膜的流动性。

5.分泌蛋白的合成、运输过程证明生物膜在功能上既有分工，又密切联系。

6.在不同结构的膜之间相互转化时，体现了生物膜具有一定的连续性。以“囊泡”形式转化的是间

接相连的生物膜。

7.在推测生物膜种类时，常根据生物膜各组成成分的含量判断，含糖类多的一般为细胞膜，含蛋白

质多的为功能复杂的生物膜，如线粒体内膜。

考点整合四：细胞核及真原核细胞比较

1.细胞核

1）细胞核结构

核膜：双层膜结构，

核孔：细胞核与细胞质之间物质交换和信息交流的通道：mRNAf外，蛋白质一内

染色质和染色体：主要山DNA和蛋白质组成，同一种物质在不同时期的两种形态

2）功能：遗传物质贮存、复制和转录的场所，也是新陈代谢的控制中心。

特别提示：核孔是大分子物质进出的通道，但它不是“全透性”的。核孔能够控制物质出入，具有一定的

选择性。高考中涉及的通过核孔出入的大分子物质主要有：（1）信使RNA在核内合成后通过核孔进入细胞

质；（2）转录和翻译需要的酶以及组成染色体、核糖体的蛋白质在细胞质中合成后通过核孔进入细胞核。

2.真原核细胞比较

比较项目原核细胞真核细胞

细胞器有分散的核糖体，无其他细胞器有各种细胞器

细胞质中DNA小型环状DNA（质粒）存在于线粒体、叶绿体中

细胞核无核膜、核仁和染色体，有大型环状DNA有成形的细胞核，有核膜、核仁和染

（拟核）色体

细胞分裂二分裂主要为有丝分裂

实例细菌、放线菌、蓝藻酵母菌、霉菌、动物、植物

特别提示：（1）病毒是没有细胞结构的生物，切不可把它们当成原核生物。

（2）需氧型细菌等原核生物无线粒体，但细胞膜上存在着有氧呼吸酶，也能进行有氧呼吸。

（3）蓝藻属原核生物，无叶绿体，有光合片层，也能进行

光合作用。（4）常见原核

生物、真核生物的种类及关系（见图）。

专题二细胞代谢

考点整合一：ATP与ADP相互转化及生理作用归纳

考点整合二：ATP产生速率与02供给量之间的关系

①A点表示在无氧条件下，细胞可通过进行无氧呼吸分解有机物，产生少量ATP。

②AB段表示随“供应量增多，有氧呼吸明显加强，通过有氧呼吸分解有机物释放的能量增多，ATP的

产生速率随之增加。

③BC段表示供应量超过一定范围后，ATP的产生速率不再加快，此时的限制因素可能是酶、ADP、

磷酸等。

考点整合三：底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响

(1)在其他条件适宜，酶量一定条件下，能促反应速率随底物浓度增加而加快，但当底物达到一定浓

度后，受酶数量和酶活性限制，酶促反应速率不再增加。

(2)在底物充足，其他条件适宜的条件下，能促反应速率与酶浓度成正比。

考点整合四：光合作用过程

1、密闭容器中真实光合作用和净光合作用及呼吸作用的关系图像

X代表呼吸作用速率Y代表真实光合作用速率Z代表净光合作用速率

总光合作用速率(真正光合作用速率)=净光合作用速率(表观光合作用速率)+呼吸作用速率

2、光合作用的过程包括光反应和暗反应两个阶段，二者的比较如下：

阶段项目光反应阶段暗反应阶段

所需条件必须有光、酶有光无光均可、酶

进行场所类囊体的薄膜上叶绿体内的基质中

物质变化

光能转变为ATP中活跃的化学能ATP中活跃的化学能转化为糖类中稳定的化

能量转换学能

物质联系：光反应阶段产生的[H],在暗反应阶段用于还原C；能量联系：光反应阶

3

联系段生成的ATP,在暗反应阶段将其储存的化学能释放出来，帮助C形成糖类，ATP中

3

的化学能则转化为储存在糖类中的化学能

考点整合五：影响光合作用速率的主要因素及其在生产中的应用

考点整合六：细胞呼吸的原理及其在生产中的应用

1.有氧呼吸的过程

类型第一阶段第二阶段第三阶段

场所细胞质基质线粒体基质线粒体内膜

过程1分子葡萄糖分解成2分子前两个阶段产生的［H］和。2

丙酮酸和H2O彻底分解成

的丙酮酸，产生少量的［田，C（）2和［用，同时释放出少量结合生成水，同时释放大量

并且释放少量的能量。这一的能量。这一阶段不需要02的能量。此阶段需要02的参

阶段不需要02的参与的参与与

2.有氧呼吸与无氧呼吸的比较

3.影响细胞呼吸的主要因素及其在生产中的应用

因素对呼吸作用的影响在生产中的应用

温度通过影响与细胞呼吸有关的（1）在大棚蔬菜的栽培过程中，夜间适当降温，抑制呼吸

酶的活性而影响呼吸作用。在一定作用，减少有机物的消耗，可达到增产的目的；（2）无土

温度范围内，细胞的呼吸速率随温度的栽培通入空气，农耕松土等都是为了增加氧气的含量，加

升高而明显加快,但超过一定的温强根部的有氧呼吸，保证能量供应，促进矿质元素的吸收；

度后，细胞的呼吸速率反而会减慢（3）贮藏蔬菜和水果时，通过控制细胞呼吸强度以降低其

在一定范围内，随。2浓度的增加，代谢强度，达到保鲜的目的，如置于低温环境或降低空气

。2浓度有氧呼吸速率增加，超过一定浓中的含氧量及增加CO2的浓度，降低器官代谢速率，延缓

度，。2浓度再增加，有氧呼吸速老化达到保鲜效果；（4）作物种子的贮藏，必须降低含水

率不再增加量，使种子呈风干状态，使呼吸作用降至最低，以减少有

CO2浓度增加co2的浓度对呼吸作用有明机物消耗

显的抑制效应

在一定范围内，呼吸速率随含水量

含水量的增加而增加，随含水量的减少而

降低

［例3］（2010•石家庄调研）为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测得了相同的

新鲜菠菜叶在不同温度和。2含量条件下的C02释放量，结果如下表（表中数据为相对值）。下列有关分析,

错误的是

0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%

3c6.23.61.24.45.45.3

10℃31.253.75.921.533.332.9

20℃46.435.26.438.965.556.2

30℃59.841.48.856.6100.0101.6

A.根据变化规律，表中10℃、1.0%条件下的数据很可能是错误的

B.温度为3℃、02含量为3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合

C.。2含量从20.0%升至40.0%时，。2含量限制了呼吸强度的继续升高

D.在20℃条件下，。2含量从。・1%升高到3.0%的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱

［解析］随着氧浓度的升高，二氧化碳的释放量表现为由多到少，再由少到多的变化过程，表中显示温度、

。2含量为1。℃、1.0%时，CO?释放量太高，在温度不变的情况下，。2含量为L。%时释放的CO?量应比。2

含量为0.1%时低，因此A正确；贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合是释放C02量最少的一组条件，因此B正

确；比较相同温度下，。2含量为20.0%和40.0%时的C02释放量可见，氧气达到一定浓度后，再改变。2含

量，对细胞呼吸影响不大，因此C错误；当氧气浓度升高时，无氧呼吸受到抑制，。2含量从0.现升高到

3.0%的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱，因此D正确。［答案］C

［知识总结］巧判细胞呼吸类型

(1)根据反应物、产物来判断：如果要消耗氧气，则一定是有氧呼吸；如果产物有水，则一定是有氧呼

吸；如果产物中有酒精或乳酸，则为无氧呼吸；但要注意，产物中如果有二氧化碳，要分情况讨论。

(2)根据反应中的物质的量的关系进行判断：不消耗氧气，释放二氧化碳，只进行无氧呼吸：酒精量等

于二氧化碳的量，只进行无氧呼吸；二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，既进行有氧呼吸，又进行无氧

呼吸，多余的二氧化碳来自于无氧呼吸；酒精量小于二氧化碳量，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，多

余的二氧化碳来自于有氧呼吸。

(3)根据反应场所来判断：有氧呼吸：第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在线粒体中；无氧呼吸:

在细胞质基质中。

考点整合七：光合作用和呼吸作用之间的关系

1.光合作用和呼吸作用中物质和能量的变化关系

⑴物质变化：c：CO,暗反应(CH,O)呼吸呐酮酸，^~»CO,

(2)能量变化：O：氏0光反应〉。2呼则I〉氏0

H：凡0-姻J＞［H］喑反应＞(＜3凡0)型！—田］

各项生命活动H2O

2.总光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间的关系

专题三细胞的生命历程

考点整合一：有丝分裂与减数分裂过程比较

1.同源染色体和非同源染色体

（1）一条来自父方，一条来自母方，形状、大小、结构一般都相同，在减数第一次分裂时配对的两条染

色体（联会的两条染色体）称为同源染色体。此概念包含了三个意义，即形状、大小、结构一般相同，要

来自父母双方，而且能联会，否则就不是同源染色体。

（2）形状、大小、结构不同的染色体一般称为非同源染色体（但性染色体X和Y、Z和W等是特殊的同源

染色体）。

（2）动物的精（卵）原细胞、体细胞都是由受精卵经过有丝分裂形成的。它们都有同源染色体和非同源

染色体。二倍体或多倍体植物的体细胞中也有同源染色体和非同源染色体。

2.常染色体和性染色体

在雌雄异体生物细胞中的染色体根据其功能的不同可分为两类：常染色体（多对）和性染色体（一对）。

前者与性别决定无关，后者与性别决定有关。

特别提示：①性染色体形状、大小不相同，但也是同源染色体，在减数分裂过程中也会发生联会。②四分

体是由同源染色体复制后联会形成的，每一个四分体含有两条染色体，4条染色单体，而不是4条姐妹染

色单体。

3.细胞周期的表示方法

特别提示：细胞周期是连续分裂的细胞才具有的。具有细胞周期的有：发育的受精卵、形成层、分生区、

生发层、动物干细胞。特别注意分化的细胞、精子、卵细胞没有细胞周期。

4.有丝分裂与减数分裂图像特征比较

5.细胞分裂图像的识别

（1）有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂的辨别（以二倍体为例）

（2）动物细胞、植物细胞分裂的辨别，看细胞质形成方式：细胞板隔裂——植物细胞分裂；缢裂一一动

物细胞分裂。，看细胞的外形特征：矩形有壁为植物细胞；圆形无壁一般为动物细胞。

（3）雄性、雌性减数分裂的辨别，看细胞质分裂是否均等：均等分裂——雄性减数分裂及雌性极体的减

数第二次分裂；不均等分裂——雌性减数分裂。

考点整合二：细胞分裂过程中染色体、DNA、染色单体的含量变化，减数分裂和有丝分裂过程中染色体、

DNA、染色单体含量变化的规律的比较（体细胞染色体数目为2N）

有丝分裂减数第二次分裂减数第一次分裂

■刖AZ-

比较间期或末前或后前或

后期末期后期末期

中期中期期中期

期

染色

2N2N2N-4N2N2N2N2N->NN2N2N-N

体

DNA2N-4N4N4N2N4N4N4N-2N2N2N2N-N

染色

。一4N4N4N-00IX4N4N-2N2N00

单体

考点整合三：减数分裂与有性生殖细胞的形成

1.动物精子和卵细胞的形成过程比较

项目精子卵细胞

部位睾丸卵巢

原始生殖细胞精原细胞卵原细胞

细胞质的只有减数第二次分裂中第一极体分裂均

两次分裂都均等

分裂情况等，其他分裂皆不均等

1个卵原细胞一1个卵细胞（生殖细胞）

分裂结果1个精原细胞一4个精细胞（生殖细胞）

+3个极体（消失）

是否变形变形不需变形

（1）染色体的行为和数目变化规律相同，表现在：①染色体都是在减数第一次分裂

的间期进行复制；②减数第一次分裂都是同源染色体联会、均分；③减数第二次分裂

相同点

都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开

（2）产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半

2.细胞分裂与遗传变异的联系

（1）DNA的复制：发生在有丝分裂的间期，减数第一次分裂前的间期。（2）与两大遗传定律的关系，基因

的分离定律发生于减数第一次分裂后期，即同源染色体分开，其上等位基因分离；基因的自由组合定律发

生于减数第一次分裂后期，即同源染色体分离，非同源染色体自由组合的同时，非同源染色体上的非等位

基因自由组合。

（3）与三大变异的关系

①基因突变：发生在DNA复制时期，即细胞分裂的间期。

②基因重组：减数第•次分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体间可能发生交叉互换；减数第一

次分裂后期，同源染色体分开的同时，非同源染色体自由组合。这两种情况下会出现基因重组。

③染色体变异：发生于有丝分裂，染色体复制完成，纺锤体形成受阻，细胞中染色体数目加倍；或减数分

裂过程中，如果纺锤体的形成受阻，会出现染色体数目加倍的生殖细胞，生殖细胞结合后形成多倍体。也

可能个别同源染色体未分离或姐妹染色单体未分离造成分裂后的细胞中个别染色体的数目发生增减。

考点整合四：细胞的分化、衰老、癌变和凋亡的理论与应用

1.细胞的分化与细胞的全能性比较

项目细胞的分化细胞的全能性

原理细胞内基因的选择性表达含有本物种的全套遗传物质

特点①持久性：细胞的分化贯穿于生物体整个生命进程中，①高度分化的植物体细胞具有全能

在胚胎期达到最大限度；②稳定性和不可逆性；③普性；②动物已分化的体细胞全能性受

遍性：在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础限制，但细胞核仍具有全能性

结果形成形态、结构、功能不同的细胞形成新的个体

大小细胞的分化程度有高低之分：体细胞〉生殖细胞》受精细胞的全能性有大小之分：受精卵》

比较卵生殖细胞〉体细胞

关系①两者的遗传物质都不发生改变；②细胞的分化程度越高，具有的全能性越小

特别提示：细胞分化及细胞全能性的归纳

(1)细胞分化：细胞分化离不开细胞分裂，细胞分化是机体功能协调的基础，离体后的细胞可以发生逆

转，如部分植物生长点细胞。

(2)细胞全能性：细胞分化程度越高，细胞全能性越难表达，但有例外，如配子的分化程度虽然较高，

但全能性却较易表达。

2.细胞衰老的特征

(1)细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢。

(2)细胞内多种酶的活性降低。

(3)细胞内的色素(主要是脂褐素)逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功

能。

(4)细胞呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色体收缩，染色加深。

(5)细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。

3.细胞的凋亡、坏死和癌变的比较

项目细胞凋亡细胞坏死细胞癌变

与基因的关系是基因控制的不受基因控制受突变基因控制

细胞膜的变化内陷破裂糖蛋白等减少，黏着性降

低

形态变化细胞变圆，与周围细胞脱细胞外形不规则呈球形

离

影响因素由遗传机制决定的程序性电、热、冷、机械等不利分为物理、化学和病毒致

调控因素影响癌因子

对机体的影响有利有害有害

专题四遗传的分子基础

考点整合一：DNA是遗传物质的实验

1.肺炎双球菌转化实验

项目1928年英国格里菲思（体内转化实验）1944年美国艾弗里（体外转化实验）

过程结

果

分析R型细菌无毒性，S型细菌有毒性；S型细菌内存S型细菌的DNA使R型细菌发生转化；S型细菌的

在着使R型细菌转化为S型细菌的物质其他物质不能使R型细菌发生转化

结论加热杀死的S型细菌体内有“转化因子”S型细菌体内的DNA是“转化因子”，DNA是生物

的遗传物质

2.噬菌体侵染细菌实验

①标记细菌+含叱的培养基一-►含35s的细菌

细菌+含32P的培养基一一含32P的细菌

②标记噬菌体+含%的细菌一f含35s的噬菌体

步骤噬菌体噬菌体+含32P的细菌-f含32P的噬菌体

③噬菌体侵染含35s的噬菌体+细菌一一上清液放射性高，沉淀物放射性很低，新形成的噬菌体

细菌没有检测到35s

含32P的噬菌体+细菌一一上清液放射性低，沉淀物放射性很高，新形成的噬菌体

检测到32P

分析知标记的蛋白质外壳并未进入宿主细胞内，而是留在细胞外；32P标记的DNA进入

了宿主细胞内

结论子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的，DNA是噬菌体的遗传物质

特别提示：①艾弗里实验的结果是通过观察培养皿中的菌落特征而确定的。

②S型菌DNA重组到R型菌DNA分子上，使R型菌转化为S型菌，这是一种可遗传的变异，这种变异属于

基因重组。

③被32P标记的噬菌体侵染细菌实验中，上清液应无放射性，若存在放射性，其原因之一可能是培养时间

过长，细菌裂解，子代噬菌体己被释放出来。原因之二是部分噬菌体并未侵入细菌内。

3、DNA是主要的遗传物质

”只含有RNA：如HIV病毒、流感病毒、遗传物质是RNA

Y

非细胞生物ISARS冠状病毒、烟草花叶病毒等

只含有DNA:噬菌体、乙肝病毒、天花病毒等

｛原核生物：细菌、支原体、衣原体、放线菌、蓝藻等遗传物质是DNA

细胞生物真核生物：真菌、原生动物及所有的动植物

归纳：①DNA是主要的遗传物质，因为绝大多数生物的遗传物质是DNA；

②病毒的遗传物质是DNA或RNA。

③细胞（细胞核、细胞质）遗传的遗传物质是DNA。

考点整合二：DNA分子的结构和特性

1.结合图解理解DNA分子的结构及特点

从上图可看出：（1）规则的双螺旋结构。脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成了基本骨架，内侧

是碱基，在碱基A与T之间有两个氢键，C与G之间有三个氢键；（2）一个DNA分子中有两个游离的磷酸

基；（3）脱氧核糖与磷酸基、碱基的相连情况：在DNA分子单链一端的脱氧核糖与1个磷酸基和1个碱基

相连；在DNA单链中间的脱氧核糖与2个磷酸基和1个碱基相连。

2.DNA分子结构中的碱基比例关系

规律公式

1互补碱基两两相等A=T,C=G

2两不互补的碱基之和比值相等(A+G)/(T+C)=(A+C)/(T+G)=1

3任意两不互补的碱基之和占碱基总量的50%(A+C)/(A+C+T+G)=(T+G)/(A+C+T+G)

=50%

4单链和互补链碱基比例关系一条链上（A+T）/（C+G）=a,（A+C）/（T+G）

=b,则该链的互补链上相应比例应分别为a和1/b

5双链DNA中互补的碱基之和相等Ai+Z(或G+G。=A2+T2(或C2+G2)

考点整合三：DNA分子的复制及转录、翻译过程分析

1.复制、转录和翻译的比较

项目复制转录翻译

场所主要在细胞核中（线粒体、主要在细胞核中（线粒体、细胞质中的核糖体上

叶绿体）叶绿体）

模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA

原料4种脱氧核甘酸4种核糖核苜酸氨基酸

条件酶（解旋能，DNA聚合酶等）酶（RNA聚合酶等）和能量特定的酶、能量和tRNA

和能量

原则A-T；G-CA-U；G-C；T-AA—U；G—C

产生形成2条DNA双链一条单链RNA分子（mRNA）具有一定氨基酸排列顺序

的多肽——蛋白质

特点边解旋边复制，半保留复制边解旋边转录；转录后DNA一个mRNA分子上可连续结

仍保留原来双链结构合多个核糖体，提高合成蛋

白质的速度

传递方向DNA—DNADNA-*mRNAmRNA-蛋白质（性状）

2.DNA复制过程中的碱基数目计算（其双链DNA分子中含某种碱基a个）

（1）复制n次需要含该碱基的脱氧核甘酸数为a•（2"-1）,如右图所示:

（2）第n次复制，需要含该碱基的脱氧核苜酸数为a•2一。由图

示可以看出，复制的结果是形成两个一样的DNA分子，所以•个DNA

1代I!1I

分子复制n次后，得到的DNA分子数量为211个（如图），复制（n-

2代「!!；!!I

1）次后得到的DNA分子数为2"-',第n次复制增加的DNA分子数为

I

需要含该碱基的脱氧核甘酸数为a•2"t。n代|：；J.....J；：

、---------------------•

3.中心法则

中心法则中遗传信息的流动过程为:

（1）在生物生长繁殖过程中遗传信息的传递方向为：

（2）在细胞内蛋白质合成过程中，遗传信息的传递方向（如胰岛细胞中胰岛素的合成）为：

（3）含逆转录酶的RNA病毒在寄主细胞内繁殖过程中，遗传信息的传递方向为：

（4）DNA病毒（如噬菌体）在寄主细胞内繁殖过程中，遗传信息的传递方向为：

（5）RNA病毒（如烟草花叶病毒）在宿主细胞内繁殖过程中，遗传信息的传递方向为：

特别提示：DNA分子复制过程，只发生在分裂细胞中，分化了的细胞不能进行DNA分子的复制。而在所有

细胞中都可进行转录、翻译过程。

专题五遗传基本规律与人类遗传病

考点整合一：基因的分离定律与自由组合定律在杂交实验中的应用

1.分离定律与自由组合定律的比较

定律项目分离定律自由组合定律

研究的相对性状一对两对或两对以上

等位基因数量及在染色体上的一对等位基因，位于一对同源两对（或两对以上）等位基因，分别位

位置染色体上于两对（或两对以上）同源染色体上

细胞学基础减数第一次分裂后期同源染色减数第一次分裂后期非同源染色体自

体分离由组合

遗传实质等位基因随同源染色体的分开非同源染色体上的非等位基因自由组

而分离合

联系分离定律是自由组合定律的基础（减数分裂中，同源染色体上的每对等

位基因都要按分离定律发生分离，而非同源染色体上的非等位基因，则

发生自由组合）

特别提醒：孟德尔遗传定律的适用条件：①真核生物；②有性生殖过程中；③细胞核遗传；④分离定律适

用于-对对性状的遗传，只涉及•对等位基因，自由组合定律适用于两对或两对以上相对性状的遗传，涉

及两对或两对以上的等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）。

2.遗传定律的应用

（1）巧用分离定律分析自由组合问题

利用孟德尔由简到繁的指导思想，在分析配子的类型、子代的基因型或表现型等问题时，先分析一对等位

基因，再分析第二对，第三对……最后进行综合计算。

特点提示：等位基因独立遗传时后代基因型及表现型数

基因对数Fl配子的种数Fl配子的组合F2的基F2的表现F2的性

数因型数型数状分离比

124323：1

2416949：3：3：1

n2n4n3n2n（3：1）n

（2）自山组合定律在植物实验中的应用

9：3：3：1是两对相对性状自由组合出现的表现型比例，题干中如果出现附加条件，可能会出现9：3：4：

9：6：1；15：1；9：7等表现型比例，分析时可以按两对相对性状自由组合的思路来考虑。

如出现9：3：4,说明F2的表现型为9（A_B_）：3（aaB_）：4（A_bb、aabb）或93（A_bb）：

4(aaB_、aabb)；若出现9：6：1,则F2的表现型为9(A_B_)：6(A_bb、aaB_)：1(aabb)；若出现15：

1,则F2的表现型为15(A_B_、aaB_、A_bb)：1(aabb)；若出现9：7,则F2的表现型应为9(A_B_)：

7(aaB_>A_bb、aabb)»

另外，若出现显性纯合致死，则F2的表现型为4：2：2：10

(3)伴性遗传符合遗传规律

①性染色体在减数分裂形成配子时也会分离，同样遵循分离定律；同时与其他非同源染色体自山组合，因

此性别这种性状也会和常染色体上基因所控制的性状发生自由组合现象。

②涉及性染色体同源区段的基因时，可以以常染色体基因的思考方式来推导计算，但又不完全一样，如

Xbxb和XBX15组合方式的子代中该性状仍然与性别有关系。

考点整合二：伴性遗传与自山组合定律在遗传系谱分析中的应用

1.常见伴性遗传类型的比较

类型举例

伴X染色体隐性①女性患者的父、子一定为患者；①男性患者多于女性患者;②交色盲、血友病

遗传②正常男性的母、女一定正常叉遗传；③隔代遗传

伴X染色体显性①男性患者的母、女一定为患者；①女性患者多于男性患者;②具抗维生素D佝偻

遗传②正常女性的父、子一定正常有世代连续性病

伴Y染色体遗传患者的父亲和儿子一定患病致病基因表现为父传子、子传外耳道多毛症

孙、具有世代连续性，即限雄遗

传

2.遗传系谱图判断分析方法

(1)先判断其显隐性；(2)然后假设基因在X染色体上，如果符合X染色体基因控制的遗传现象，则基

因最可能在X染色体上，否则肯定属于常染色体遗传；(3)推导基因型，依据遗传定律来计算概率。

考点整合三：遗传学中的几类判断

1.性状显隐性的判断

(1)依概念判断。具有相对性状的纯合体亲本杂交，F1表现出来的那个亲本的性状为显性性状。

(2)依自交后代的性状判断。若出现性状分离，则亲本性状为显性性状；或者是新出现的性状为隐性性

状；或者占3/4比例的性状为显性性状。

(3)杂合子所表现出的性状为显性性状。

(4)在遗传系谱中的判断。“无中生有为隐性”，即双亲正常而生出有患病的后代，则患者的性状为隐性性

状；“有中生无为显性”，即双亲患病却生出正常的后代，那么患者的性状为显性性状。

2.纯合体、杂合体的判断

(1)利用自交法：若某个体自交后代出现性状分离，则此个体为杂合体，若自交后代不出现性状分离，

则该个体为纯合体。

(2)利用测交法：若测交后代出现性状分离，则此个体为杂合体，若测交后代不出现性状分离，则该个

体为纯合体。

3.基因位于X染色体上还是位于常染色体上的判断

（1）若已知该相对性状的显隐性，则可用雌性隐性与雄性显性杂交进行判断。

若后代雌性全为显性，雄性全为隐性，则基因位于X染色体上；若后代全为显性与性别无关，则基因位于

常染色体上。

（2）若该相对性状的显隐性是未知的，则用正交和反交的方法进行判断。

若后代的性状表现与性别无关，则基因位于常染色体上；若后代的性状表现与性别有关，则基因位于X染

色体上。

4.已知的人类遗传病类型

遗传病类型遗传特点实例诊断方法

常染色体显男女患病几率相多指、软骨发育不

单性遗传病等，连续遗传全、并指

基常染色体隐男女患病几率相

白化病、苯丙酮尿症遗传咨询、产前诊断

因性遗传病等，隔代遗传

（基因诊断）、性别检

遗伴X显性女患者多于男患

抗VD佝偻病测（伴性遗传病）

传遗传病者，交叉遗传

病伴X隐性男患者多于女患

红绿色盲、血友病

遗传病者，交叉遗传

家族聚集现象，易原发性高血压、冠心

多基因遗传病遗传咨询、基因检测

受环境影响病

染色体结构异常遗传不遵循猫叫综合征产前诊断（染色体数

遗传病数目异常遗传定律21三体综合征目、结构检测）

专题六变异与进化

考点整合一：生物变异的类型、特点及判断

1.生物变异的类型

不可遗传的变异

iI

表现型=基因型（改变）+环境条件（改变）

诱

'I-基因突变-I

因

可遗传的