高中思想政治人教版高中文化生活中华文化与民族精神博大精深的中华文化说课一等奖

博大精深

中华文化四川省平武中学政治组林育宏独特性独树一帜，独领风骚区域性一方水土，一方文化民族性中华瑰宝，民族骄傲包容性求同存异，兼收并蓄博大精深的中华文化独特性独树一帜独领风骚内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。中华文化独树一帜文学艺术（1）作用（2）特点（3）地位对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。辉煌而悠久的历史丰富而绚丽的内涵鲜明而独特的风格在世界文学艺术宝库中占有重要位置科学技术（1）地位（2）特点（3）意义都是是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。是一个民族文明程度的重要标志之一注重实际运用，具有实用性和整体性区域性一方水土一方文化草原文化吴越文化滇黔文化荆楚文化草原地区的先民、部落、民族共同创造的一种与草原生态环境相适应的文化是周代至春秋战国时期在江汉流域兴起的一种地域文化。它主要是指以当今湖北地区为主要辐射地的古代荆楚历史文化是典型的水乡文化，吴越文化与水有密切关系具有边陲山寨文化特征区域性2、不同区域文化之间的关系

各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，历史、地理等因素的影响。

不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。1、形成原因民族性中华瑰宝民族骄傲敦煌石窟010203云冈石窟龙门石窟中华瑰宝蒙《格萨尔王传》藏柯三大英雄史诗《江格尔》《玛纳斯》少数民族的音乐、舞蹈、文学等艺术，是各族人民智慧的结晶。民族性（1）关系（2）地位（3）意义都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。中华各民族文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。——各民族文化和中华文化的关系佛教的中国化历程由佛教的中国化历程反映了什么？西汉末年开始传入中国时，先依附流行于汉代的道术（方术），魏晋时，又依附于玄学。东晋以后，长期战乱，佛教在中国有了广泛的传播，中国原有文化与印度佛教文化发生了矛盾与冲突。佛教在中国经过四、五个世纪的流传，到隋唐后，达到了鼎盛时期，这时南北政治统一，国家经济发达，文化交流融合，佛教也随着出现求同求通的趋势，表现为出现中国化佛教。提出顿悟成佛的禅宗的出现是佛教中国化的主要标志。宋代，中国佛教各宗派已走向融通，佛、儒、道之间日益相互调和，形成了宋明理学，儒学是主流，吸收了佛教的心性学说、理事理论；包容性求同存异兼收并蓄包容性

求同存异

兼收并蓄包容性在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分能与其他民族的文化和睦相处1、中华文化包容性的内涵佛教的中国化历程西汉末年开始传入中国时，先依附流行于汉代的道术（方术），魏晋时，又依附于玄学。东晋以后，长期战乱，佛教在中国有了广泛的传播，中国原有文化与印度佛教文化发生了矛盾与冲突。佛教在中国经过四、五个世纪的流传，到隋唐后，达到了鼎盛时期，这时南北政治统一，国家经济发达，文化交流融合，佛教也随着出现求同求通的趋势，表现为出现中国化佛教。提出顿悟成佛的禅宗的出现是佛教中国化的主要标志。宋代，中国佛教各宗派已走向融通，佛、儒、道之间日益相互调和，形成了宋明理学，儒学是主流，吸收了佛教的心性学说、理事理论；2.中华文化包容性的意义有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解包容性中华文化的力量深深的熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。是……强大精神力量，是……不竭力量之源。中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。3、中华文化的力量博大精深的中华文化独树一帜独领风骚(独特性)文学艺术科学技术一方水土一方