小班保育员心得体会

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小班保育员心得体会1

保育工作是幼儿园工作的重要构成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体设施着者，虽说每个幼儿园工种职责有所差异，但基本职责与要求都是一样的，目的地促进孩子的全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度，首先要做到，

1、不停学习，总结阅历，做好本身的保育工作，在工作中，我以幼儿园下达的指令为中心，做到大家和谐相处，学习别人的优点，不断提高本身的保育水平。

2、体谅孩子，热心工作，爱是无私的，也是做好保育员的前提，体谅每个孩子，使他们健康欢乐的成长。

3、紧密感情好联系，增进家园相互作用，在家园共建方面，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通，让家长觉得特别贴心与亲近。所以幼儿园保育工作肯定要做到细心，耐烦，和爱心，让自己的幼儿园越来越好。

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时间匆忙我在保育战线上工作了多个年头，段里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结了的工作阅历，以便地的工作。我主要是老师的教育工作，努力分管的保教任务，我谈谈工作心得体会：

一、学习，总结阅历，的保教工作

社会在进展，对保育员老师新的要求，这就要求学习，进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师相处，学习的优点和阅历，的教育和保育，平常遇到园部和班级有额外任务，只要力所能及，会和本班老师一起加班加点，下达的工作任务。

二、关怀孩子，热心工作

“爱”是无私的，一位保育员的前提，我是上心诠释着“爱”，使我在工作中高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待每孩子，使健康欢乐的成长。这段的工作，我：所从事的职业，喜爱了，才会去追求，才会进取，才会家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、常常反思

我是保育员岗位上的新手，我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点知识的书籍，渐渐地在保育员岗位上琢磨出了门道，那要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为要做”，这件事我做的对“等等，经常反思一下的工作，以便在以后的工作中，改进，进步。

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时间过的好快，不经意间20**年就要过去了，回顾这一学期里有汗水也有快乐，有工作上的困惑也有各方面的进步，真是又喜又忧。现将这学期的事情总结如下：

一、一日常规的培育

在日常工作中仔细根据一日常规流程要求孩子，从入园到离园8个环节都不能掉以轻心。

1、入园后坚持每天开窗通风，用洁净抹布擦拭教室内外窗台，做好餐前预备。

2、进餐时介绍食谱鼓舞孩子健康饮食，实时为孩子添加饭菜，要求孩子吃饭时做到不撒饭、不剩饭、不挑饭，桌子洁净、衣服洁净、地面洁净。针对进餐有挑食的孩子，予以引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯。

3、间操环节跟在队伍的后面，实时提示孩子增减衣物，上下楼梯不要打闹，跟着老师一起做操。

4、室内活动环节，协作班级老师进行教育活动，跟孩子一起做一个学习者。

5、户外环节，安全最重要，肯定要让每个孩子都在老师的视线范围内活动，活动前后检查场地和幼儿人数。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水;随时携带毛巾和卫生纸为孩子擦汗，能做好幼儿活动的护理工作。

6、午睡环节，睡前要求孩子肯定要去厕所尿尿，实时巡察为孩子盖好被子以防感冒。

7、午点环节，和早餐一样为孩子有趣的介绍餐点，幼儿吃完后快速打扫完活动室。

8、离园环节，检查孩子的衣物和鞋子并实时整理，坚持做到人卡不分别，仔细完成职责，做好离园后的消毒工作。

二、安全教育的开展

孩子的安全是幼儿园工作的重中之重，没有一个健康的身体何来美妙的童年，所以幼儿的安全颇为重要。

我会在给孩子一个干净舒适环境的同时协作班级老师开展一些安全教育内容的课程，并在幼儿户外活动时实时提示幼儿不做危急动作和不到危急的地方去玩耍，保证让孩子每天早上开快乐心的来到班级并在下午健健康康快欢乐乐的回到家里。孩子的欢乐是对我工作的鼓舞，家长的满足是对我的工作的确定。

三、消毒工作

按时进行玩教具消毒，并根据医务室要求的每周二、四开紫外线消毒灯管进行班级空气消毒。尤其是在传染病高发期肯定根据医务室指示做好全面消毒。

四、家园共育

由于是中间来到这个班级，对班级孩子和家长来说都很生疏，所以我更加应当呈现自己的一面让大家看到，让幼儿家长放心把孩子交到我们手里。利用每天接送幼儿的时间和家长简短孩子在园的状况，家长提出的问题肯定要仔细考虑后在予以对方合理的答复。发觉问题实时解决避开发生不须要的麻烦。

本学期的保育总结如上，一年来我虽然取得了一些进步，但也同时存在着这样那样的不足，我会做好自己本职工作同时做到三多：多向有阅历的保育老师请教、多学习相关业务知识、多反思自己的工作。继续努力，力争更上一层楼。

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时间过得真快啊，一眨眼，学期岁末到了，回顾这学期的保育工作，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜"老师，我要回家""我要妈妈"……从不愿上幼儿园到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前表现……在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?当然也离不开家长的支持、协作。小班老师的工作是烦琐的，我们的付出得到家长的认可，很多家长说："老师你们真辛苦"听到家长暖人心的话，我们老师再苦再累都值!

新学期开学的时候，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的手足无措，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理技能，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他们良好的生活卫生习惯。

通过这一学期的教育和援助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的援助和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活技能，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确运用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食糜费的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在老师的安抚和伴同下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应实时补充水分。

回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的'工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伙伴洗手、擦嘴常常忘却，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。

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晨间吃点心的时间到了，保育员抱着一箱饼干走进活动室。满脸歉意的说：“闻老师，刚才不当心把饼干掉到地上，摔碎了不少饼干，你看还能发吗?”望着这箱饼干，我决断留下这箱饼干，利用它对孩子进行一次非常的教育。

我告知孩子们，“今日的饼干碎了许多，许多人可能会吃上碎饼干。”孩子们立刻七嘴八舌谈论开了。接着，我让他们自愿分成两队：一对吃碎饼干，由我分，一队吃整块饼干，由保育员分。结果保育员那里忙得不可开交，我这边却无人问津。正在我绝望之时，一只小手伸过来，我抓紧将预备好的碎饼干递给他。回到座位上，这个孩子惊喜地发觉，他的碎饼干比别人多半块。立刻，许多孩子向他投去倾慕的眼神。这时，我语重心长地告知大家：“做事不计较多少的人会有意外的收获。

第二天分发点心，还和昨天一样我让孩子们排成两排，这次，我这边的队伍长长的，保育员那边的队伍只零落的站着几个孩子。我知道，许多孩子是由于吃碎饼干比吃整块饼干可以多吃半块到我这里来的。但这次，吃碎饼干的人比吃整块饼干的人少半块。孩子们满脸迷惑地看着我，我告知他们：“想占廉价的人往往占不到廉价。

第三天发饼干前`，我向他们讲解并描述这些碎饼干的来历，以及“凡事要不怕吃亏，多为别人着想”的道理。最末`我告知大家：“今日吃碎饼干和吃整块饼干数量一样多，你们还是像前两次一样自愿两队来拿吧。”不料我的话刚说完，孩子们不谋而合往我这边站。发完饼干后。我又给每位孩子多发半块饼干，看这孩子们有滋有味的吃着饼干，我的心甜甜的，我要让孩子们体会到：把好东西留给别人，别人欢乐，自己也欢乐。

现在的孩子都是独生子女，家里的东西都先留给他们，缺少谦让精神。只有让孩子们多体验，才能体会到与别人共同共享的欢乐。

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我配的是小(1)班，主要是负责本班的生活卫生方面和协作我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作状况：

一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作

社会在进展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能够当一名合格的保育员老师。在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的优点和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，平常在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会实时完成下达的各项工作任务。

二、关怀孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担负了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、常常反思

虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，知识等等，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、工作效果及努力方向

由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自强，也已经熟识了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告知幼儿该怎样做。平常在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本职岗位。

五、亲密联系，增进家园互动

我知道，我的工作不仅是搞卫生，和协作两位老师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式实时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的辣手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有许多，无论是保育还是教育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精髓吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。

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幼儿教育界特别盛行这样一句俗语"三岁看大，七岁看老"，而且实践证明良好的习惯可以让孩子受益一生，因此，我们第二幼儿园太阳班就进行了"如何培育大班幼儿的良好习惯"的课题讨论。经过讨论和实践教育，我们认为要培育幼儿良好的习惯，优良的品德，家长的参加必不可少。那么，家园如何实施同步化教育才能促进孩子形成好习惯呢?

一、家长要用自己的言行潜移默化的感染和影响孩子。如，培育孩子养成良好的卫生习惯，家长先要做到饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰等;要求孩子不挑食，家长自己在孩子面前饮食不要挑精拣肥;这样，对于擅长仿照的孩子来说定是受益匪浅。

二、父母要转变观念。《指南》中建议："鼓舞幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力予以坑定，不因做不好活做得慢而包办代替。"所以，父母从小要培育孩子的自强、自主精神、对待孩子的生活起居，坚持放手让孩子做力所能及的事，如自己独立行走、独立进餐、独立就寝等。有时家长不要表现得太能干，有句老话说得好"懒散母亲，勤快儿"，家长要有意识提供孩子熬炼的机会。

三、培育要锲而不舍。幼儿的良好行为习惯不是一天就可以形成的，它需要有一个反复练习不断巩固提高的过程，一贯性主要表现在家庭中建立合理的作息制度和须要的规章。比如规定孩子起床、进餐、游戏、学习、看电视、睡觉的时间，开始孩子可能不习惯，有时遇上好看的动画片非要看下去，父母应坚持要求，不能退让，有的孩子因此会哭闹，家长可以不予理睬，进行冷处理，孩子感到哭也没用，渐渐也就接受了事实。所以，只有坚持要求，才能援助孩子形成习惯，朝令夕改就难以如意。

四、父母教育孩子要讲究全都性原那么。主要表达在父母对孩子的要求应全都，特别是现在三代同堂的大家庭更要留意祖父辈之间对孩子要求的全都。假如家庭成员对孩子所提的要求不全都，会使孩子无所适从，不知道听谁的好，还可能会使孩子养成不同的人面前说不同的话、做不同的事的坏习惯。如吃晚饭了妈妈要孩子把玩具整理好，奶奶爱护孙子，说孩子小整理起来费劲，就包办代替，自己整理掉了。在这样的环境下，孩子又怎么养成良好行为习惯?

家庭是人生最早接受习惯培育的课堂，家庭中的全部成员都是形成幼儿良好习惯的老师，从孩子呱呱坠地开始，在父母为孩子喂奶、把尿、哄睡觉时，都有意无意地培育着习惯。孩子进入幼儿园后，家长应当多与幼儿园联系，在对孩子良好行为习惯培育的要求与做法上要与幼儿园保持全都，千万不要由于孩子是独生子女，而过分地迁就孩子，宠爱孩子，或者认为孩子还小，不懂事，长大了再严格要求也不迟。格林教授在《决断孩子命运的十二个好习惯》中提到："形成一个好习惯要21天，而养成一个坏习惯只需要3天的时间，而且，坏习惯一旦养成，改造起来远远要比塑造难。"因此，家庭应当与幼儿园实施同步化教育，使孩子更快、更有效地形成良好的习惯。

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没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平经常、普一般通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿！

做为一名保育老师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。由于真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中，时刻提示自我：“用饱满的热忱和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐烦去浇灌他们、感染他们”。

爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终！张向葵校长就曾提出过这样的教育思想：“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要老师予以最多的是爱。

二十一世纪的保育老师，应从促进幼儿性格进展和社会适应潜力的提高来进行教育，在这种新的教育理念基础上，保育不仅仅要表达全面进展的教育观，更要表达以科学为主的实际需求；要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要仔细做到以下几点：

首先，整理好本班教室的卫生，减削幼儿与细菌接触的机会。教室的地面随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。为幼儿制造一个清洁、洁净的环境，同时留意培育幼儿良好的生活习惯。

其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的须要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清晰，如有家长表述不清晰或有异议，实时与家长联系，待的确以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量，增加反抗力。

第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。

作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育老师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。开心工作，体验胜利的欢乐，应对世界上最纯洁的天空，唱出世界上最美满的旋律！

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小远是我们班一位特别内向的男孩子，中班刚接触他是，一天都说不上几句话，早上入园总是硬逼着他开口跟老师打招呼，即便这样中班一年他在幼儿园说的话还是屈指可数。到了现在，大班下学期了，他比以前开朗了很多，至少早上能主动和老师打招呼了，上课间或请他回答下列问题也能开口回答了，游戏时间和小伙伴也能打成一片了。但是，他还是不能让人省心。

每天中午1点钟左右我们都要做一件事，那就是叫小远起来上厕所。由于假如老师不叫他起来上厕所，他是宁愿尿在床上也不会去的。刚开始我们看他老是醒着都尿床，也知道他内向胆小的性格，想他确定是不敢跟老师说，于是特地对他说以后可以径直去上厕所，不用跟老师报告，老师是不会说他的。但是尽管老师给了他“特权”，他就是不用。每次肯定要听到老师或阿姨对他说：“小远，你要不要上厕所，要就自己去。”他才会慢悠悠的从床上爬起来去上厕所。假如哪天老师或阿姨忘却说了，那可能就会发生这样的事情了——中午老师和阿姨都在做东西，突然听到小远隔壁床的小敏报告说：“老师，小远在哭，他要上厕所。”我们一听立刻说：“小远，自己去。”听我们这么一说，他才从床上爬起来去上厕所。回来经过我们身边也没说什么，等他走远了一点我发觉他的裤子似乎湿了，问他是不是尿裤子了他也不说，阿姨上去一摸才发觉他真的又尿裤子了，连鞋子都湿了。估量是刚才在床上憋太久了，起来上厕所时已经来不及了。但是从头到尾小远没有开口说过一句话。

有的时候我也有点想不通，照理来说再胆小内向的人和我们一起相处了快2年，应当也不生疏了吧!一句简约的“老师，我要上厕所”莫非就真的那么难开口吗?怎么就宁愿尿床也不愿说一句话呢?

我们老师平常对他也不是很严苛，应当不会让他产生惧怕感。而且对于小远这样的非常幼儿我们老师也不止一次的明确对他说过“要上厕所自己去，老师不会批判你的”，但是即便给了他这样的“特权”，他却还是宁愿在床上憋尿憋到哭，憋到尿在身上。这究竟是怎么回事呢?莫非是有啥疾病?但他妈妈也说了在家晚上睡觉一般都不尿床。那究竟是什么缘由呢?作为老师我究竟该怎么做呢?莫非只能每天准时的喊道：“小远，你要不要上厕所?”

或许对于这样的孩子我们目前能做的就是平常要与他多多沟通多多沟通，让他知道老师是爱他的，要上厕所可以自己去，清除他内心的可怕感;另外在其尿床时不要予以过多的批判指责，实时帮他换下尿湿的裤子;睡前尽量让他少喝水。盼望这些对他能有援助吧!

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时间飞逝，转瞬间，我已在幼儿园担负幼儿园保育工作一个多月了。回想起一个多月的保育工作，我深有体会。要做好保育工作，不单是平常我们所看、所想的清洁卫生或者照看小孩这么简约，要做好这项工作需要更多的耐烦、细心、恒心和爱心，这样工作起来才会得心应手，忙而不乱，不简单出错。

在班上，我亲密协作班上老师，同心同德把班集体搞好。日常，我仔细做好自己的包干区卫生和班上的卫生消毒工作，确保班级摆设干净、教玩具洁净卫生，给老师和孩子们有个舒适的环境和开心的心情上课、做游戏;同时，也积极协作老师预备教学用具，培育幼儿良好的生活习惯是幼儿在幼儿园很重要的环节，有一个良好的生活习惯，孩子将终生受益。在日常生活中，加强幼儿各种行为习惯的培育，使幼儿的生活习惯、学习习惯在原有的基础上有肯定提高，做到饭前洗手、宁静进餐、不掉饭粒、不挑食、睡午觉能自己入睡，自己的事情自己做等。

日常生活中，对幼儿进行细心的看护，管理好孩子的药品，仔细登记并核实，杜绝给孩子吃错药。平常，我们鼓舞小孩多喝水，勤摸孩子的额头。依据天气改变实时给幼儿增减衣物和被垫、在幼儿午睡前仔细检查幼儿手(口)中及衣物兜中是否有异物、确保每个孩子能在良好舒适的环境下入睡并留意孩子是否有踢被子现象、订正不良睡姿等，这些都是需要细心观测、实时处理的工作。

安全是幼儿园最重要的工作，也是每个老师的责任和职责。为确保每一个幼儿的人身安全，让家长放心，在平常生活中，我们还要让幼儿懂得一些安全知识，加强一日生活各个环节的管理，户外游戏要确保幼儿安全，让每个幼儿在自己的视线之内，确保每一个幼儿活动的安全。

为了让自己的工作做得更好，平常向身边有阅历的老师学习阅历，积极参与园里组织的各项技能培训，从各方面提高自己的综合素养，使自己在今后的工作中能做得更好。

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现在幼儿园的教学规定也需要是保教结合。保教结合保教结合，“保”总是在教的前面，可见“保”应当是重于教的，而现在的家长们都很重视孩子的教育问题而忽视“保”，其实除了让孩子学习文化知识，我们还应当重视孩子的身体健康与心理健康。

那么保育员这一职位也显得就很重要了。那么保育员就需要仔细学习，不断提高自己完善自己，提高自己的文化素养与保育技能，才能得到大家都认可。

我觉得吧，养孩子，真的是一场无限发掘自己潜能以及挑战自己耐烦底线的过程，而且这过程唯恐，很长。

就目前而言，我的潜能还潜得挺深的，嗯，我的耐烦底线也埋得很深。这大略是由于维克多还是可以划到很好带的乖孩子一类吧。又或者是对比下家里的大人，会觉得维克多已经算是很懂事了。

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现在的社会是一个逐步走向高度物质文明和精神文明的社会，一个诚信的社会，做一个文明人是一个国家的进步和进展的标准，培育孩子讲文明老实守信极为重要，人的道德品质要从幼儿培育。

我班有个小伙伴晚上入睡房之前已经小便过了，但是他想出去玩，不想睡觉，于是他就对我说：“他要小便，起初我相信他，结果回来没有非常钟，又要小便，其实他根本没有尿，我看他又在说慌，我观测了两个晚上都是这样：我想，要实时订正孩子的坏毛病，于是我讲了，《放羊的孩子欺诈人们狼来了，结果狼没来小孩两次哄骗人们，结果第三次狼真的来了，小孩求救，人们不再相信小孩，羊被狼吃掉了。》讲这个故事的时候我发觉这个小伙伴很留意听，脸上有特别惊讶的表情。第二天我有讲这个故事，他对我说：“老师不要讲了”我说为什么?我们能不学放羊的孩子?小伙伴齐声说：不能，小伙伴要老实，不能说慌常常说慌大家就不信任你了，你会失去许多伙伴，也会为不老实付出代价的。

通过这件事，这个小伙伴晚上不再说慌去小便了，虽说这是一点小事，但是我们要实时订正孩子的不良习性，养成良好的品质，教育孩子做一个老实守信的人。

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秋去冬来，在这个秋冬交替的时期，幼儿园更要关注保持幼儿的保健工作，尤其小班年龄段的幼儿，需要老师们在一日生活中更加细致贴心的照看。

七幼小班的宝宝们入园已经两个月了，他们慢慢适应了幼儿园集体生活，但是这段时间间续有珍宝感冒不能入园，因此老师们分外关注孩子们的生活保健，确保孩子们能健康度过这段时期，其中很重要的一方面就是孩子的穿衣问题。户外活动中，有的幼儿穿衣过多，孩子稍有活动，汗水把内衣湿透，而孩子不会主动表示需要更换内衣，只能凭自身的体温把湿衣暖干，每天如此，简单伤风感冒，对健康不利。因此老师们会随气候改变而增减孩子的衣物，在活动前为孩子适当脱去外衣，给爱出汗的几个珍宝垫好毛巾，活动中实时更换、擦汗，掌握好孩子的活动量，回到屋时再适当添衣。此外午睡期间的穿脱衣也很重要，小班的宝宝自理技能弱，大部分幼儿还未掌控穿脱衣物的技能，午睡前老师和保育员会逐个为孩子脱衣并且整好被褥，睡醒后在被窝里醒一醒再起床穿衣。

老师们还特别交给孩子提裤子的方法，要把秋衣“前后左右塞一塞”，塞进裤子里，确保小肚脐不会受凉。

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今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里查找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温顺的家庭来到生疏的幼儿园，看到的是生疏的环境、生疏的人，怎能叫他们不焦虑、不可怕呢?于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行沟通。有的孩子脾气很倔，晚上不愿睡觉，经常我的左手抱一个，右手搂一个