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文档简介
春天
生机勃勃、多姿多彩、花红柳绿、阳光明媚、草长莺飞、万紫千红
……
在这多姿多彩的春天里,盲女孩安静也正以她独特的方式触摸春天,这节课我们来学习17课-——触摸春天,和文中的安静及作者来一次心灵的对话。
触摸春天
“触摸”是用手接触后轻轻移动。“触摸春天”就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶……
认真朗读课文,注意读准字音,读通句子,说说:安静是个怎样的女孩?
?jìngchàngkēbàn径畅磕绊我会读小径流畅磕磕绊绊绊倒我会组词瞬弧翔权缤bīnquánxiánghúshùn瞬间弧线飞翔权利缤纷
hú
shùn笔画
浓郁流连小径流畅引导
悄然灵性经历瞬间扑闪
概念弧线飞翔权利缤纷
花繁叶茂多姿多彩你觉得安静是个怎样的女孩?
请同学们默读课文,找到文中含义深刻的词句,用铅笔画出来,并想办法进行深入的理解,也可以在书旁写上自己的感受。
安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。
安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
细读品味感悟奇迹
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。海伦.凯勒曾说:“世上除了用眼睛看世界,还有一种内在视觉,那可能是更真实的,那就是用心去看这个世界。
许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。“张望”是什么意思?这个词用在安静身上好吗?许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望,她仿佛看见了()。“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”结合课文谈谈自己的理解。
这样值得我们钦佩的人还有很多很多……
同学们,你们知道吗,她们都是聋哑人,一直生活在无声的世界里,但是他们凭着对生活的热爱,对生命的渴望,经过刻苦训练,终于用美伦美幻舞蹈《千手观音》带给世人艺术的享受,也为自己创造了一个用心灵感受音乐的奇迹。我们生活得很精彩我们生活得很精彩不屈服于命运的
张海迪
作者杏林子自12岁起,便患上“类风湿性关节炎”,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。
残而不废的她,凭着坚强的毅力,坚持自修,著有多本著作,被誉为“台湾最具影响力的作家”。我们生活得很精彩彩的残疾运动员身体残疾但生命多谁都有生活的权利,只要()就可以创造一个属于自己的缤纷世界。
同学们,在我们的人生历程中,我们会无数次地面对困境,面对失败,
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