2023学年完整公开课版【教学】《质量》

第1节质量第六章质量与密度〇、引言丑奴儿近博山道中效李易安体千峰云起，骤雨一霎儿价。更远树斜阳，风景怎生图画。青旗卖酒，山那畔别有人家。只消山水光中，无事过这一夏。午醉醒时，松窗竹户，万千潇洒。野鸟飞来，又是一般闲暇.却怪白鸥，觑着人欲下未下。旧盟都在，新来莫是，别有说话。〇、引言桌子所含的木材多，还是椅子所含的木材多？1．初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算；2．知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变；一、学习目标3．了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。问题：物体和物质是一回事吗？铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做————。铁钉、铁锤都是由————制成的,玻璃杯由————制成，桌子、椅子由————制成。铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,一切物体由物质构成。物体铁玻璃木材二、内容精讲（一）质量讨论：比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识，可知铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多，课桌比课椅含的木材多，从而可知组成物体的物质有多有少。二、内容精讲1．定义物体所含物质的多少。2．物理量符号用m表示。3．单位（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）（3）单位换算：1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg千克原器二、内容精讲5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g5×1035×1041040.05补充生活中的质量单位：斤、两换算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克1斤=10两=500克1两=50克二、内容精讲二、内容精讲物体质量/kg物体质量/kg流感病毒约10-19成人4~9×10细菌约10-11大象可达6.0×103大头针约8.0×10-5鲸可达1.5×105U盘4×10-2大型远洋货轮约2.0×107手机1.8×10-1地球6.0×1024笔记本电脑1.0~3.0太阳2.0×10304．常见物体的质量

A．一斤的铁和一斤的棉花，哪个质量大？你是怎么判断的？

B．为什么人们常说“铁比棉花重”？这句话中的“重”指的可能是什么？铁锤棉花二、内容精讲脑力风暴估测常见物体质量：1个中学生：约50kg1包方便面：约100g1只鸡或鸭：约2kg1升水：1kg1个鸡蛋：约50g1个苹果：约250g1个大头针：约80mg鸡蛋大头针二、内容精讲1．

测量质量的工具秤（生活中）、天平（实验室里）案秤台秤杆秤（二）质量的测量二、内容精讲2．用托盘天平测量物体的质量（1）天平的结构二、内容精讲2．用托盘天平测量物体的质量二、内容精讲观察老师用托盘天平测量橡皮质量的过程。（2）使用托盘天平称重前二、内容精讲天平放平游码归零天平调平脑力风暴如何判断天平是否已调平？若天平指针向左偏，应如何调整？（3）使用托盘天平称重时二、内容精讲读数再次调平左物右砝脑力风暴如何将天平再次调平，是通过调整平衡螺母，还是增减砝码？“左砝右物”会出现什么情况？（4）托盘天平使用的注意事项①每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。②向托盘中加减码码时要用镊子，不能用手接触砖码，不能把砝码弄湿，弄脏。③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。二、内容精讲二、内容精讲注：此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“用天平测量物体的质量”。二、内容精讲观察与思考观察老师用托盘天平测量液体质量的过程。二、内容精讲注：此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“用天平测量液体的质量”。二、内容精讲观察与思考观察同学橡皮切成3块后称量其质量的过程与结果。观察同学橡皮切成6块后称量其质量的过程与结果。橡皮的形状变了，质量没变。二、内容精讲脑力风暴A．冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？B．泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？C．将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？二、内容精讲质量的特性物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变。质量是表示物体所含物质多少的物理量。三、典题讲练例1

一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于”“小于”或“等于”）小于例2

用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的____盘内顺序放的砝码是__________;游码应放在_____位置上（游标所在标尺的最大刻度值是5g）。右50g、10g