教师资格认定考试押题密卷九小学教育学

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。教师资格认定考试押题密卷［小学教育学(九)］(满分:100分考试时间:120分钟)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干的相应位置。本大题共20小题,每小题2分,共40分)1中国近代制度化教育兴起的标志是()。A中国进入近代社会B学校制度的建立C各级各类学校的出现D中国近代完备的学制系统的出现2”遗传决定论”的创始人是()。A华生B霍尔C高尔登D洛克3《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。A1985年B1986年C1987年D1988年4设计教学法的提出者是()。A杜威B华虚朋C伯克赫斯特D克伯屈5实质教育论认为教学的主要任务是()。A发展智力B培养思想品德C传授知识D发展个性6实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是()。A小学德育目标B小学德育的内容C小学德育的原则D小学德育的方法7对个别学生的教育()。A就是要靠班主任B就是要靠集体活动来教育C是同集体教育相辅相成的D主要是对较差学生的教育工作8课外活动不包括()。A社会活动B科技活动C文学艺术活动D选修课9反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。A教育制度B学校教育制度C教育体制D学校领导制度10教学研究的第一步是()。A研究方法的设计B研究课题的选择C研究方案的实施D论文和报告的撰写11.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制12.”我们敢说日常所见的人中,十分之九都是她们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()。A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》13.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性14.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是()。A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威15.”严师出高徒””棍棒底下出孝子”反映人们选择教育方式受下列哪种理论的影响?()A．遗传决定论B．环境决定论C．辐合决定论D．心理决定论16.下列法律中含有规定中国小学生法律地位条款的是()。A．《教育法》和《义务教育法》B．《教育法》和《教师法》C．《宪法》和《民法》D．《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》17.”除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0．5=24(人),这一做法体现了()。A．巩固性原则B．直观性原则C．理论联系实际原则D．因材施教原则18.学校管理的基本途径是()。A．教学法B．沟通C．教劳结合D．协调19.最早倡导教育实验并提出”实验教育法”这个名称的教育家是()。A．赫尔巴特B．裴斯泰洛齐C．梅依曼D．洛克20.以实践作业为主的兴趣小组属于()。A．技术小组B．学科小组C．艺术小组D．体育小组二、填空题(本大题共5小题,每空1分,共7分)〖KH-*1D〗1主题班会的组织一般包括()、精心准备、具体实施和()等几个阶段。2社会文明的程度、社会发展和进步的速度,主要取决于()()〗。3测验的难度是指测验包含的试题()。4常见的记分法有()和()两种。5基础性课程是一种注重学生()()〗能力培养的课程。6义务教育实行的管理体制是()、()。7教师职业道德与道德所共有的特征是()、()、()。8学校教育内容的具体表现形式()、()、()和教学指导书。9中国封建社会出现过的学校教育的类型有()、()、()。10制定课程目标的依据主要有()、对学科的研究和()三个方面。三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)1为什么教育在人的发展中起主导作用?2简述教学原则与教学规律有什么联系和区别。3简述义务教育的意义。4国家如何实施对中小学的管理和监督?5简述加强教师职业道德建设的具体内容。四、论述题(共10分)结合实际谈谈当前中国家庭教育存在的问题。答案:一、单项选择题1D【解析】中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。2C【解析】”遗传决定论”的创始人是高尔登,她的典型论调是:”一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”3B【解析】1986年4月,第六届全国人民代表大会审议经过《义务教育法》。4D【解析】设计教学法是由美国教育家克伯屈19首先提出的。5C【解析】实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。6A【解析】小学德育目标是实施小学德育的出发点,也是检验小学德育是否达标的质量标准。7C【解析】对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。8D【解析】选修课不属于课外活动,它属于课堂教学。9C【解析】考查教育体制的含义。10B【解析】教学研究的第一步是研究课题的选择。11.D【解析】略。12.B【解析】”我们敢说日常所见的人中,十分之九都是她们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的《教育漫话》。13.B【解析】不平衡性主要表现在两个方面:一是同一个方面的发展速度在不同的年龄阶段是不平衡的;二是不同方面的发展速度在同一阶段是不乎衡的。14.C【解析】赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响,被看做是传统教育学的代表。杜威对传统教育的批判使人们对教育目的的重要性有了新的认识。15.B【解析】”严师”和”棍棒”均为外在力量,这体现了环境的影响。16.A【解析】规定中国小学生法律地位条款的是《教育法》和《义务教育法》。17.C【解析】该教师的做法体现了理论联系实际的原则。18.B【解析】沟通是学校管理的基本途径。19.C【解析】梅伊曼,德国心理学家、教育家。19,她在《德意志学校》杂志上发表文章,第一个提出了”实验教育学”的概念。20.A【解析】以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。〖LM〗二、填空题1确定主题效果深化2人的素质3难易程度4百分制等级制5基础6.地方负责分级管理7.内容统一性相正确独立性历史的继承性8.学科设置学科顺序课时分配年编制学周安排9.官学私学书院10.对学生的研究对社会的研究三、简答题1【答案要点】(1)教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向。(2)教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。(3)学校有专门负责教育工作的老师,她对学生的思想、学业、身体是全面关心的,她又明确教育的目的,熟悉教育的内容,懂得教育这个转化活动的规律和方法,自觉地促进学生按照一定的方向去发展。2【答案要点】教学规律是教学内部的本质联系,是客观的,人们只能去发现它、掌握它,但不能制造它;教学原则是第二性的,是人们在认识教学规律的基础上制定的。教学原则是教学规律在教学中的反映;不同的教学体系有不同的教学原则。3【答案要点】(1)义务教育既标志着一个国家的经济发展水平,又会不断进国家经济的发展。(2)义务教育既体现着一个国家现代文明的水平,又会促进现代文明的提高。(3)义务教育既能够保障公民的基本权利,又能够培养公民的法律意识。4【答案要点】在中国,中小学是教育行政的重要对象,其内容之广泛远胜于其它教育领域。由于教育工作是教师与学生间的一种教与学的智力活动,很难以统一的标准来加以规范,因此国家对学校的管理和监督具有某些不同于其它领域的特点,主要经过宏观的政策、法律、经费、督导等方法来进行控制和监督。(1)学校课程计划的编制和颁行制度。(2)教科书的编写;审订和使用制度。(3)学校的学籍管理制度。(4)教师人事管理制度。5【答案要点】(1)对事业无私奉献。(2)对学生,真诚热爱。(3)对同志,团结协作。(4)对自己严格要求,以身作则。六、论述题【答案要点】家庭教育是指以家庭为单位进行的教育活动。它是学校教育的基础,也是学校教育的补充。当前中国的家庭教育存在以下问题:第一,对孩子限制保护太多,忽视对孩子主动探求新事物能力的培养。家长大多不习惯把孩子当成一个能动的、有独立意识的个体来看待。这一问题在学龄前的