幼儿园安全教育教案 (15篇)

第页共页幼儿园平安教育教案(15篇)幼儿园平安教育教案(15篇)幼儿园平安教育教案1设计意图桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。活动目的1、知道桌椅的用处和保护桌椅的意义。2、培养幼儿爱惜物品的习惯。3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾假设干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带活动过程1、导入局部师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客(带幼儿到布置好的小熊家场景)师：呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的，怎么办呢?幼儿自由：(1)我们帮它扶起来(2)我们帮它整理好[这时出现一哭声]师：咦?谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭[装作侧耳倾听状]请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题[坐法如图]2、展开局部老师有表情的讲述故事[故事附在后面]提问：(1)桌子椅子为什么哭呀?(2)请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀?(3)小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样保护这两个好朋友呢?[以上问题请幼儿自由答复](4)请幼儿说说我们脸脏了怎么办?(洗一洗)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗?今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅，老师巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿]3、完毕局部：师小结：小朋友都知道了小桌椅要保护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。[音乐《幼儿里的好事多》响起]老师与幼儿一起表演教学活动完毕附故事：《桌椅的对话》我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话：小椅子：咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。小桌子：咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不清扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。小百科：桌:几案，可用于饮食、读书、写字:桌案。饭桌、方桌、圆桌、会议桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。幼儿园平安教育教案2一、活动目的：1、知道11月9日是消防日。2、初步理解消防队员的装备及消防的有关内容。3、通过演习锻炼脱离危险的才能，培养一种自我保护意识。二、活动准备：1、邀请消防队员8-10名。2、话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)三、活动过程：各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的____叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢送他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。①xxx指导员或代表讲话②老师和xx指导员(代表)组织演习老师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，请全园的老师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xxx指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)③观看表演(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢送，(看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就可以救好多的人，抢救出好多的财产，xx指导员(代表)可以介绍消防队员的穿着和鞋子，跑时需接好管子等等。)①小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问?②参观(分散活动)我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。四、延伸活动：1、多搜集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意平安。2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。幼儿园平安教育教案3活动目的：1、理解不同部位抽筋时相应的处理方法。2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。3、形成遇事英勇镇定、想方法解决的习惯。4、知道危险降临时如何保护自己。5、培养幼儿自我保护才能。活动准备：小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、活动导入：观看布偶表演。〔1〕老师操作小男孩布偶。小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？”〔2〕老师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是非常危险的，假如不及时处理好，会造成溺水。不过我们不能惊慌，要冷静地想方法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办？快帮他想想方法吧！〔3〕幼儿提出自己的想法。〔4〕老师：你们的方法对不对？让我们来看看书上是怎么说的。请翻开幼儿用书第28页，让我们。2、活动展开：阅读幼儿用书。〔1〕引导幼儿观察书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法。①老师：假如手部抽筋应该怎么处理呢？我们来看第一幅图。②请幼儿仔细观察并答复。③老师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。④老师带着幼儿做2-3次。〔2〕引导幼儿观察书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法。①老师：假如脚抽筋应该怎么处理呢？我们来看下面一幅图。②请幼儿观察并讲述。③老师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比拟常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。假如水较深，没有方法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。④老师带着幼儿做2-3次。3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。老师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能帮助出现抽筋情况的其别人。4、活动延伸：练习处理游泳抽筋。幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法〔1〕老师：刚刚我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小朋友每人找一个旁边的小朋友，面对面地练习一下吧！要商量好，谁先谁后，假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。〔2〕幼儿两两结伴，互相练习处理抽筋的方法，老师巡回指导。〔3〕重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。幼儿园平安教育教案41、教学目的1.理解新型冠状病毒的危害和病症表现。2.学会做好疫情期间的平安防护，进步自身的综合素质才能。3.正确面对当前的疫情形势，学会利用兴趣活动缓解压力。2、教学重点学会做好疫情期间的平安防护，进步自身的综合素质才能。3、教学准备课件PPT、图卡4、教学过程〔1〕谈话导入小朋友们，我们如今“宅”在家里，不能像以前一样，不戴口罩随意的出门，这是因为一个叫做新型冠状病毒的大坏蛋，它们很有可能存在于我们的生活中，假如我们没有做好防护就有可能会被传染，那在疫情期间我们应该如何做好平安防护呢？(2〕疫情期间平安教育1.消毒平安家里各个角落需要消毒，药物、消毒剂确保妥善管理，不要用饮料瓶装消毒剂，假如用其他瓶子装，一定要注明“消毒剂”字样。最平安的方法是请爸爸妈妈它放在你拿不到的地方。2.防疫平安疫情期间，我们要尽量防止外出，确需外出要正确佩戴口罩，做好自我防护措施，在公共场所不触摸公共物品，勤洗手。关注体温变化，如有变化及时就医并按要求做好体温检测和上报工作。3.居家平安在窗户下面、阳台旁边，不要堆放可以攀爬的物品。小朋友们也不可以去攀爬。要远离热，不要单独进入厨房、浴室。不能拽餐桌上没有被固定好的桌布，以免将桌布连同它上面的东西拽下来烫伤或砸伤。4.饮食平安不要暴饮暴食，不吃生冷食品，提醒孩子饭前便后要洗手。少吃或不吃外卖，提倡家庭使用公筷。5.用水用电平安家用电器和电器装置不要用手碰触；不要将手指插入插座，以防发生触电的危险；浴室洗澡很开心，记住要有爸爸妈妈陪身边。6.防溺程度安教育不准私自下水游泳;不准擅自与别人结伴游泳;不准在无家长或老师带队的情况下游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准到无平安设施、无救护人员的水域游泳;不准不会水性的学生擅自下水施救。7.用眼平安如今由于在家线上学习，眼睛盯着手机或电脑屏幕的时间过长，我们的眼睛很容易产生用眼疲劳，要记得隔一段时间要休息一下，眺望远方，按时做眼保健操。8.运动平安生活有规律，注意保暖，每天适当体育锻炼，进步免疫力，增强体质。3、课堂总结疫情不除，防控绝不放松。安康是我们永久的心愿，让我们继续以幸福“宅”家的方式与祖国共同战疫，和爸爸妈妈共同平稳地渡过这个特殊时期。我们相信走出家门欣赏美景的日子不久便会来到！幼儿园平安教育教案5活动目的1.知道要小心使用公共餐厅里的餐具，进餐时不玩餐具。2.知道在共餐厅要安静、文明的进餐。活动准备1.不知小餐桌一张，桌上铺有桌布，整齐地摆放以下餐具：瓷质小碗、小盘、小勺、不锈钢小叉、玻璃杯。小勺、餐巾纸适量。老师扮成餐厅效劳员。2.活动图片两组：女孩正确就餐的图片4张，男孩错误就餐的图片6张。3.4开作业纸6张，水彩笔6张。4.与幼儿人数相等的瓷质小碗，小勺，玻璃杯，制作好的鲜果汁适量。活动过程1.带着幼儿观察小餐桌，交代要求，激发兴趣。提问：什么地方有这样的餐桌？我们今天打扮的这样像谁？猜猜我们今天要干些什么？2.组织闯关游戏，引导幼儿理解在公共餐厅就餐的平安常识。.第一关，看看想想，你会用餐具吗？提问：餐厅里有哪些餐具？这些餐具和幼儿园里的餐具有哪些不同?吃什么东西会用到小叉子？第二关，看看想想，谁的表现好，谁的表现不好？提问：看一看，想一想，女孩和男孩在餐厅吃饭时，谁的表现好？谁的表现不好?第三关：写信帮助，做餐厅文明小顾客。3.组织美食品味会，庆贺闯关成功，稳固经历。活动延伸1.请家长和幼儿一起阅读幼儿用书第12—13页，看看小鸡，小羊，小猴在动物餐厅就餐时是怎样做的？2.家长带幼儿到公共餐厅用餐时，注意提醒幼儿的进餐行为，培养幼儿文明的进餐习惯。幼儿园平安教育教案6大班数学：空间方位认知一、活动目的导入――师：小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子〔等小朋友回来后〕师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比方你下楼梯了吗？二、活动过程1、老师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？2、幼儿操作学具〔1〕请幼儿在学具盒中取出途径卡，请幼儿摆弄和观察途径卡的特点。〔2〕引导幼儿说一说，每张途径卡上都有什么？〔如有数字、箭头和绿色的路〕〔3〕请幼儿观察比拟6张途径卡有哪些不同？〔有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的在上边，有的比拟靠近下边。〕3、幼儿用书：〔左图练习〕老师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个穿插路口时，按照路口上的数字提示，找出对应的四张途径卡。以排除的方法进展尝试，先拿出一张途径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。4、〔右图练习〕老师引导幼儿说一说练习是什么意思？〔用给出的2号和4号途径卡拼出下面的三个连接图〕5、老师注意引导幼儿在拼图时注意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？6、老师注意引导对手中的途径卡进展角度调整，使他们的两端出口及之间的局部互相连接。7、连接成功后请幼儿说一说自己的两张途径卡的箭头方向分别是怎样的。三、完成练习老师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联络。幼儿园平安教育教案7一、设计意图新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子平安乘车还要下车后知道赶快回家可以通过乘公交的方式回家。二、活动目的1、可以较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑2、认识根本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌，可以通过乘公交的方式回家。三、活动准备1、物质准备：教学课件、交通标志假设干。2、知识准备：幼儿认识根本的交通标志，初步理解一些交通规那么。四、活动过程〔一〕谈话、观看课件导入活动提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？〔幼儿根据生活经历答复以下问题〕②我们马路上发生了什么事情？〔引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。〕③刚刚你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？〔展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。〕学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。老师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。老师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。〔二〕再次认识学习过的交通标志。师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：将自己搜集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的平安标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。老师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”〔老师根据幼儿的答复依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用〕，引导幼儿复习已经认识的交通平安标志。〔三〕竞赛游戏交通平安问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规那么，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进展抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。五、活动反思通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。幼儿园平安教育教案8设计意图1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例异常多。2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。6、幼儿的自我保护意识差。活动目的1、经过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、交流与分享，激发幼儿的想象力。3、进步自我保护的意识及应对平安事件的本领。4、体验模拟游戏的欢乐。5、培养幼儿敏锐的观察本领。活动准备真实案例《卡在喉咙里的五角星》，《进餐时》，《肚子为什么疼》，情景表演《好吃的鱼》;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗干净的，每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃很多的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才确定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担忧死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有经历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了那里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病最终好了。医生告诉龙龙说：“以后，必须不能把一些危险的东西放入口中。”讲述完后提问：1、这个故事的名称叫什么?2、龙龙的身体好受吗?3、一开场，医生检查出五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?5、最终，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?6、医生对龙龙说了什么?7、你还明白哪些东西异常危险，不能放入口中?小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望所有的小朋友必需要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。二、引导幼儿讨论1、《进餐时》资料：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，必需要安静，不能说笑，打闹。2、《肚子为什么疼》资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立即吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。讨论：小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?观看图片：(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)假冒、劣质的食物。(5)没洗干净的食物。提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?小结：大街上的烧烤的东西异常不卫生，并且吃了容易致癌。吃水果之前必需要洗干净。买食物必需要有质量平安标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否那么会食物中毒的。3、情景表演《好吃的鱼》资料：今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边抚慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：(1)明明应怎样吃鱼?(2)鱼刺卡在喉咙里该怎样办?小结：小朋友吃鱼时，必需要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。三、游戏确定对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随意吃药，否那么也会对身体造成伤害。并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，必需要用小勺弄碎了再吃。异常是小的孩子必须不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。活动延伸1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。2、每一天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把平安隐患消灭在萌芽当中。3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。5、一日生活中，老师必需要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧平安这根弦。6、随机教给幼儿解决突发事件的方法。幼儿园平安教育教案9活动目的：1、让幼儿理解一些根本的交通平安知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达才能。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线等。2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”〔幼儿讨论〕3、出示图片，进步幼儿兴趣。“我们中一班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？〔红绿灯〕小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”〔幼儿讨论〕4、引导幼儿认识红绿灯“中一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿讨论“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”〔幼儿讨论〕6、讲解怎样平安过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。”“红灯停〔出示图片红灯〕，绿灯行〔出示图片绿灯〕。”7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”〔同上，介绍红绿灯时一样〕8、引导幼儿学习儿歌“今天我们班小朋友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”〔做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等〕10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。幼儿园平安教育教案10设计思路：现代的孩子已处于二十一世纪，他们就应是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，透过主角扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的潜力。活动资料：我该怎样办活动目的：1、理解发生各种危险时，所就应采取的措施。2、增强幼儿的自我保护潜力和意识活动准备：警车(玩具)一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：游戏导入谈谈议议游戏稳固施行要点：(一)游戏导入1、老师创设情景指导语：有一天，有一个生疏人进入了家里。但是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎样办指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎样办2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。(二)谈谈议议指导语：刚刚这样貌对不对假如你遇到了这样的状况，你会怎样办总结：假如有生疏人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门!假如坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想方法，不能害怕。可以打求救，也可以恳求别人帮助我们!(三)游戏稳固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。活动幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种方法，有的可能是不合理的，老师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。幼儿园平安教育教案11一、活动目的1、进步幼儿的平安意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺程度安的知识。2、引导幼儿理解溺程度安内容，理解落水自救的常识，切勿亲自下水做到根本的平安防护意识。3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡平安的不良习惯现象，进步幼儿对生活中的危险行有根本的区分、判断才能。二、活动准备1、平安教育课件《防溺水》2、泳池、河塘、海边游泳图片3、平安教育相关视频三、活动过程1、老师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉爽的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等【关键词】：^p。老师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉爽下来呢?老师引导幼儿回忆夏天解暑的.相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，老师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。2、老师出示教学课件《防溺水》，进入平安中心，观看小朋友解暑凉爽的措施方法。(1)刚刚小朋友的答复都非常的好，这些方法都可以让我们凉爽起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?在夏天游泳是让自己凉爽的最正确方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带着下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。带游泳圈是为了防止溺水做的平安措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假如没有大人的陪同，很容发生溺水的危险!会被水淹死，失去生命!3、老师出示平安课件，进入平安钥匙环节，老师引导幼儿观看溺程度安的视频动画，引导幼儿答复相关问题，引导幼儿深化理解溺程度安相关知识。(1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同!然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了!(2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险!4、活动小结：老师引导幼儿理解游泳还需要注意，在泳池游泳时不分开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些平安，也会发生溺水的危险!四、活动延伸1、老师出示教学课件，进入拓展平安温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。2、老师根据活动延伸温馨提示环节：假如看到其他小朋友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?小朋友自身才能有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。假如有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。幼儿园平安教育教案12活动目的：1理解暑假里的平安知识，知道防溺水和防雷电的方法。2增强在生活中的自我保护意识。活动重点：理解暑假里的平安知识，知道防溺水和防雷电的方法。活动难点：增强在生活中的自我保护意识。活动打算：各种平安图片。活动过程：一导入活动老师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢?二学习防溺水防雷电知识。1防溺水老师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?出示图片二：玩具掉到了河湖池塘里，应该怎么做呢?出示图片三：小朋友在河湖池塘海边玩，应该注重什么呢?老师小结：我们知道不正确地玩水会带来凶险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假设小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。2防雷电老师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，假设是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?引导幼儿根据自己的经历来说一说一些相应的做法和措施。出示图片一：打雷时闪光简单击中电线，假设发生这样的事应该怎么办呢?出示图片二：大树湿湿的，也简单被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗?出示图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应该怎样注重用电平安呢?老师小结：暑假简单下大雨，小朋友一定要注重不能躲到大树的底下，大树下很不平安。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不平安。下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打，尽量不要用电器，这些也不平安。三小结活动1暑假里小朋友在家要注重许多的平安，今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的平安，老师请小朋友自己说一说，你在家里会怎样保护自己。2小朋友们在家里过暑假的时间很长，小朋友们要学会保护自己，天天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。幼儿园平安教育教案13设计思路：自20xx年3月份在墨西哥发现甲型H1NI流感病倒以来，目前已形成全球传播蔓延的态势，该流感主要通过飞沫呼吸传播，当然其中一个很重要的是通过手的传播间接接触传播。特别是幼儿园的小朋友，没有一定的防患意识，也没有一个良好的卫生习惯。在幼儿园经常发现有的小朋友特喜欢趴在地上玩，之后还会把小手放到嘴里或是揉眼睛`````在通过与家长的沟通之后，还发现了许多小朋友在家也有这个坏习惯。于是我们开展“我有一双小小手”的主题活动，使幼儿知道自己的小手本领很大，能做许多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，进步幼儿的生活自理才能，让他们对自己的手充满自信，并且充满激情地运用自己的巧巧手。同时，还结合平安领域，引导孩子保护自己的手，做个讲卫生的小朋友。本次活动设计由来是幼儿经常在地上摸打爬滚，还有在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，老师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子保护自己的小手，保护自己的小手。活动目的：1、懂得保护小手，不玩尖利的东西。2、理解手划破后简单的处理和保护方法3、知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法，养成清洁卫生的好习惯。活动准备：手受伤的小熊玩具。洗手的课件活动过程：一、游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”二、出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”讨论：〔1〕这个小熊的手怎么啦？〔出血了〕〔2〕好好的小手怎么会出血呢？〔被东西划破了〕〔3〕什么东西会把手划破？为什么？〔玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。〕〔4〕启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。三。讨论怎样才能使我们的小手不受伤。〔平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。〕小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。四、讨论怎样保护、处理小熊〔或自己〕受了伤的手。〔1〕假如手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？〔不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。〕〔2〕手受伤了怎么办？〔假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。〕〔3〕手包扎后还要注意哪些事项？〔不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。五、集中观看手偶表演，帮助幼儿理解洗手的重要性。1、游戏导入：“医生嘟嘟来做客”〔激发幼儿观看手偶表演的兴趣〕老师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢送它吧！”〔出示扮演小医生的手偶，向小医生问好〕2、观看手偶表演：〔老师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿理解洗手的重要性〕提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？〔通过故事让幼儿理解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯〕3、引导幼儿联络自己的实际进展交流〔调动幼儿已有的知识经历，进一步体验洗手的重要性〕问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？〔结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的重要性〕4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生〔鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯〕六、幼儿观看洗手课件，接着实际练习：如何正确地洗手，进一步掌握洗手的正确方法。七、活动延伸：1、幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进展提示或指导，使幼儿在理论体验中不断稳固和进步幼儿的安康认知程度，逐步培养幼儿养成良好的安康习惯。2、家园共育：利用家长资，请家长配合，引导幼儿在家独立做力所能及的事情，进一步培养幼儿的生活自理才能及良好的安康行为的养成。3、区域活动里师幼一起讨论怎样保护小手；哪些东西会伤到小手；或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。幼儿园平安教育教案14社会活动目的：1、激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。2、认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。3。理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。重难点分析^p：重点：认识冬季不同的保暖衣物。难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。活动准备：1、活动前布置“小熊服装店”2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。3、娃娃图片〔小男孩、小女孩各一张〕活动过程：一、导入维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看