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文档简介

小学生读后感怎么写和示范小学生的读后感是学习阅读的重要环节，通过读后感，可以帮助学生更好地梳理、总结和表达所读书籍中的信息、情感和思想。如何写好小学生的读后感呢？

首先，小学生需要有一定的阅读量和思维能力，才能够写出有价值的读后感。因此，在平时的学习中，教师应该引导学生积极阅读各种文学作品，并通过讲解、问答等方式培养学生的思考能力。

其次，学生在写读后感时，需要注意以下几点：

1.确定文章的基本信息：学生需要先明确所读作品的作者、作品名称、出版社、出版时间等基本信息。

2.总结故事情节：学生需要梳理作品中的主要情节，包括起承转合、高潮、结局等要素，并结合自己的理解进行表述。

3.挖掘作品背后的思想：学生需要通过阅读来发掘作品背后可能存在的深层思想和内涵，比如表达出作品中的人生哲理、价值观以及对社会等问题的看法。

4.表达个人感受：学生可以结合自己的阅读体验和感受，谈谈自己对于作品的情感体验，以及作品对于他们个人的启示。

接下来，我将以《三国演义》为例，演示一篇小学生的读后感。

《三国演义》读后感

《三国演义》是一部经典的古代小说，作者是元朝著名的作家罗贯中。这本书描述的是三国时期的历史事件和人物，看似只讲晋朝、魏国和蜀国之间的争斗，但事实上也包含了很多深层的思想。

我读完这本书之后，深深被三国时期的历史人物们所震撼。虽然这些人物存在了数百年前，但他们的智慧、胆识和勇气对于我们现代的学生来说，仍然是一种很好的启发和教育。

在读这本书的过程中，我也深感到“宁为玉碎，不为瓦全”的精神，也就是说，即使处于压力之下，也要坚守自己的信仰与原则，这是非常重要的一点。很多历史人物都在这方面做得很好，比如约法三章的制定、关羽义释曹操、诸葛亮赔了夫人又折兵等等，这些事例告诉我们，只有坚持原则和信念，才有可能在历史长河中留下自己的痕迹。

此外，我还在这本书的情节中感觉到了“情深深，雨蒙蒙”的抉择，比如蔡文姬的赤壁怀古之行，关平、吕蒙、韩信之死等等都是这类情感的具体体现。这些情感让人感慨历史的宏伟与厚重，同时也让我意识到相对于宏大的历史背景，个人的爱情、友情、家庭情感更应该坚定地珍视。

总之，读《三国演义》启示了我自信、勇气、担当的人生态度，同时也让我深刻地认识到历史和文艺的重要性。希望在以后的学习和生活中，我可以像三国时期的那些人物一样，富有责任感、担当精神，积极为社会、家庭、国家做出贡献。

在总结以上小学生读后感的要点时，我们可以发现，良好的读后感需要学生具备一定的阅读量和思维能力，需要注重总结情节、挖掘思想和表达

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