幼儿园大班教案三篇-2

第页共页幼儿园大班教案三篇【热门】幼儿园大班教案三篇幼儿园大班教案篇1【活动目的】1、聆听故事，感受劳动人民应对自然危害的生活智慧。2、培养幼儿解决问题的才能。3、能以肢体动作和语言表现故事情景。【活动准备】挂图、故事磁带或CD、幼儿活动材料。【活动过程】一、山上有黑熊。1、老师要讲一个好听的故事，讲的是：一对老公公、老婆婆，住在大山下。他们每天要到山上去挖野菜、砍柴。可是，山上来了一头大黑熊。老公公和老婆婆会怎么办呢？我们来听一下故事。2、出示第一幅挂图，老师讲述故事的第一、二段。3、老师再讲一遍，讲到老公公、老婆婆大声呼喊的地方，请幼儿帮老公公、老婆婆喊出声音来。二、穿着木屐上山去。1、老公公、老婆婆上山去，都要不停地喊，他们的嗓子喊哑了，但他们每天都要上山劳动，这可怎么办呀？2、引导幼儿讨论老人上山去劳动，该如何应对黑熊的威胁。讨论时，老师帮助幼儿理解既要防止黑熊的危害，又不能伤害动物。3、你们想出了很多好方法，最好的方法是吓走黑熊，又不伤害黑熊。4、我们来听听故事里的老公公和老婆婆想出了什么好方法。5、出示第二幅挂图，老师讲述故事第三段。6、老婆婆和老公公穿着木头鞋子上山去，黑熊听到声音会怎么样？老师引导幼儿观察第三幅挂图中老公公和老婆婆的表情，猜想黑熊听到声音的反响。7、老师播放音带，让幼儿完好倾听一边故事。三、木屐咯叽叽。1、引导幼儿学习儿歌，为表演故事情景做准备。2、熟悉儿歌之后，男女幼儿各一名，分别扮演老公公和老婆婆。老师以旁白的方式表达故事，讲到老公公、老婆婆互相呼喊时，扮演老公公、老婆婆的幼儿互相呼喊。讲到老公公、老婆婆穿着木屐上山去时，扮演老公公、老婆婆的幼儿踩踏出声音。其他幼儿诵念儿歌《木屐咯叽叽》。3、扮演老公公和老婆婆的幼儿交换角色，再次表演。附故事：住在山脚下的老婆婆上山挖野菜。老公公担忧黑熊会出来，他大声地喊：“老婆婆，小心啊！”老婆婆大声地答复：“好的！”老公公和老婆婆不停地喊，黑熊不敢过来了。老公公上山去砍柴，老婆婆担忧黑熊会出来。她大声地喊：“老公公，小心啊！”老公公大声地答复：“好的！”老婆婆和老公公不停地喊，黑熊不敢过来了。老公公和老婆婆上山去，都要不停地喊，他们的嗓子喊哑了。老公公、老婆婆每天都要上山劳动。这可怎么办呀？他们做了一双“咯叽、咯叽”响的木头鞋子。老婆婆穿着木头鞋子上山去，“咯叽叽，咯叽叽……”，黑熊吓得不敢出来了。老公公和老婆婆，把这个方法告诉了住在山下的人。大家都穿着木头鞋子上山去。“咯叽叽，咯叽叽……”，木头鞋子不停地响，黑熊吓得逃走了。木头鞋子会“咯叽叽，咯叽叽……”地响，大家把这种鞋子叫做“木屐”。从那以后，大家都穿着木屐上山去，一边快乐地唱起山歌《木屐咯叽叽》：咯叽叽，咯叽叽，穿着木屐上山去。上山去，咯叽叽，黑熊吓得躲开去。小百科：木屐，简称屐，是一种两齿木底鞋，走起来路来吱吱作响，合适在南方雨天、泥上行走。幼儿园大班教案篇2活动目的：1、萌发保护水资的意识。2、初步理解水污染的原因，懂得水与人类、动植物的关系。3、掌握生活中力所能及的节约用水的方法。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，开展求异思维。活动准备：1、理解淡水的有关知识，搜集水污染的资料。2、玻璃杯人手一份，白开水、盐开水、糖开水各一壶，透明水盆2只〔分别装清洁的水、被污染的水〕。活动过程：1、理解水具有溶解的特性。老师：你们喝的水是怎么样的呢？如今请你们再来尝尝加过糖的或盐的水，味道有什么不一样为什么？还有哪些东西能溶解在水里呢〔幼儿自由讨论〕老师小结：因为许多东西可以溶解在水里，当很多脏东西溶解在水里的时候，水就被污染了。2、理解水污染情况老师提出问题：水是怎样被污染的？幼儿讨论。课件演示：生活污水、垃圾污染河流。工厂排放出来的废水污染河流。3、理解水与人类、动植物的关系〔幼儿把搜集的资料拿出来自由参观、讨论，然后放在黑板上大家一起观看〕。引导幼儿说出水污染影响人类安康。水污染影响动植物生长。老师：假如动植物接触了被污染的水会发生什么情况课件演示：鱼在清洁水和污染水里的生长情况。小结：人和动植物假如生活在污水的环境中，就会得病，严重的会造成死亡。4、理解保护水资的重要性讨论节约用水、保护水资的方法。活动反思：水是我们日常生活中必不可少的东西之一，特别是对于我们的孩子来说。他们非常的喜欢玩水，不管是有工具还是没有工具孩子的都是非常的喜欢。我们班的孩子也是这样的，只要有时机和水有亲密的接触，他们会想方设法的去玩一玩，比方簌口那是他们最喜欢的最的`事情之一的，有杯子的参加那真是如虎添翼啊，可以用水倒来倒去，可以用嘴巴在喷水等。对于孩子们玩水这一话题进展了无数次的说教，到起到的效果那真是微缺乏道啊。小马就是那么一个典型的孩子，只要有时机去卫生间，只要老师不喊他是不会出来的，而且跟风的幼儿也不少。我们一直在想什么方法能解决这个问题嫩？机缘巧合我们开展了语言活动《珍贵的水》，它所能起到的效果那我也惊讶，它深深的触动了我们班的孩子们。对于我们的孩子来说有时候说教是起到的成效是极低的，像图片这种视觉感官会给我们的孩子带来极大的冲击，也会获得较好的成果！幼儿园大班教案篇3使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进展交往。使幼儿懂得一些做客的简单礼节。以下是幼儿园大班日常礼仪教案，希望对你有帮助!【活动目的】1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进展交往。2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。【核心要素】做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻主人忙要适时先致谢再告辞【活动准备】1、与本班一幼儿家庭联络有关做客事宜。2、两部。【活动过程】一、老师向小朋友介绍活动内容及简单要求。老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。二、幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。1、学习有礼貌地问候主人。到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用适宜的称谓。2、学习有礼貌地与人交往。(1)对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。(2)在别人家不随意翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随意插嘴。当别人提出问题时，要大方地答复。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。(3)与主人要友爱相处。(4)学习有礼貌地与主人辞别。(5)临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。三、做客后进展小结，对幼儿在做客中的表现进展评价。小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随意乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个