幼儿园园长自我鉴定3篇

第页共页幼儿园园长自我鉴定3篇【实用】幼儿园园长自我鉴定3篇幼儿园园长自我鉴定篇1一学期工作的过程转瞬即逝，昨日仿佛还在憧憬本学期的教育方案，今日却已开场面临学末的工作鉴定。回想本年度的教学工作，在鉴定经历和积累整改当中，特将本学期的教务教学工作鉴定如下：一、老师安排及课程安排方面：在本学年度我园面临一种比拟棘手的工作难度场面，因为前期的三位代课老师在本学期开场时被分配调往就职，所以幼儿园置身于汉语老师少，老师年龄偏大的场面，处于这种状态，我园在开学初教学课程安排方面，精心按照在园老师的性格特点、教学本领和专业特征方面，对各位老师的课时教学工作做了精心的调整和安排，在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难，把汉语表达本领强、工作经历丰富的老师调整到了教学第一线，把年龄较大、耐心较强的老师放在了中班年龄较小的孩子当中，便于和孩子们多沟通，相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈本领突出的老师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上，有了相应的岗位，老师的热情也进步了，孩子们的学习进取性也得到了调动和开发。二、老师本领培训方面：1.专业老师少，幼儿园资金短缺，老师教学课堂设计局限性大，所以我园进取组织全体老师参加每周四自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习，并且在老师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中合适本园环境特点，教学条件可以到达的方式运用到了本园的教学环节当中，新的形式的投入，比方音乐、舞蹈、道具等形式在课堂教学中大胆投入，深深获得了孩子们的喜欢，单一的小学式的课堂教学转变了，更多的是灵敏多样的教学形式，老师的信心得到了启发，孩子们的天性也得到了更好的挖掘；2.由于教育资金和教学用具的短缺，所以我们进取组织老师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，又发动家长搜集废旧物品，和老师一齐动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展，给我们解决了已往教学形式单一，教学用具单调的窘境，丰富多彩的玩具、五颜六色的教具使孩子们的目光应接不暇，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，深深的吸引着孩子们的注意力。投其所好，老师虽然累了一时，可是却长期的把握住了孩子们喜欢新颖和探究的心理，使今后的课堂教学工作变得更为简便；3。要想不断的完善和进步自我，就得不断的学习和充电。我园在本学年当中，除了利用电脑来学习和模拟运用新型的教学形式，还进取组织老师参加本县教育局教研室举办的由玛丽艳、苗苗、育苗幼儿园开展的优秀课观摩，采取“走出去、请进来”的方法，向县幼儿园的优秀老师学习，回园以后要求老师写观摩课后的感想，并且鼓励老师大胆尝试优秀老师的教学方法，把学到的我们自我可以运用的教学形式及时的带到自我的课堂当中，实现学有所用，用到实处；4.经过长期不懈的学习，我们的老师已经养成了在备课当中反响幼儿年龄特点，教案突出表现幼儿性格特征的习惯，在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反响和下一堂课应当注意的方面。这样的工作方式可以使我们的老师不断的发现工作当中存在的问题，还可以做到及时的解决。三、教学活动设计方面：1.虽然存在很多困难，可是我们照旧努力想方法克制，为幼儿进取组织各种游戏活动，在游戏活动的过程里努力使孩子的身心得到安康的培养，例如：在各个班当中开展幼儿儿歌背诵比赛，这一活动的开展使汉语孩子有了学习背诵儿歌的进取性，也使维语孩子们的口语表达得到了锻炼，更主要的是在这一活动开展的同时我们教务处规定由每个班的维语老师担任孩子们的第一口语老师，也让老师的汉语教学本领有了很大的进步；2.为了进步老师的汉语表达水品，我们在教务上安排维语老师每星期也朗读幼儿语言课本中的课文，在学习中得到锻炼，在锻炼中得到提升；3.进取组织幼儿参加户外活动，在户外活动中幼儿的体质得到了很好的锻炼，脑力锻炼在户外活动的过程中也相应得到了开拓和开发，幼儿的想象力也变得丰富了，胆子也变大了，尝试新颖事物的兴趣也得到了进步。4.课堂教学多利用老师自制的教具，用多彩的颜色、多样的卡片、多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思维，向每一堂课要质量，即使孩子们的年龄再小，也能在孩子人生的第一齐跑线上打下坚实安康的根底。四、其他方面：只要学会在工作的过程中不断的发现问题，积累经历，我想就会有不断的进步和打破，所以我们经过网络，经过讨论，经过理论，渐渐的探究出了许多我们以前不敢接触的教学形式：比方把幼儿智慧活动课延伸到了室外活动，把音乐课延伸成了幼儿聆听音乐自我想象编排动作，把艺术课拓展成了幼儿自我动手创造的课程。总之，在本学期里，我园的各项工作开展的还是比拟有序，可是在工作特色上还是有欠缺，因为有局部幼儿代课老师的调离，使我们在开学初订的方案不能正常进展，所以活动的开展有些滞后，影响了方案的正常施行。可是这些问题并不能成为我们活动开展滞后的理由。所以在下学期，我们必须会改变现有的状况，以崭新的相貌投入到新的工作时间里，争取大胆创新，以最短的时间尝试最新的打破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的天使幼儿园。幼儿园园长自我鉴定篇2有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种鼓励和希望。他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描绘：“硬件表达了金钱加智慧，效果即时，也易被淘汰。软件者，人才也，他是时间加智慧、再加勤奋。软件一旦成熟，形成特色，那么会长盛不衰。”当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合才能的领导和老师人才的竞争，是获得事业开展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少智慧，但拥有勤奋。凭着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的开展而不懈努力着。1、严于律己，重实干一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当老师感慨职业生涯的困难时，做园长的同样也在感慨自己的管理难。但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原那么，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。平常之心处事：作为管理者的我，心里十清楚确，领导与老师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用，但当老师处在最繁忙的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发老师自主工作的热情。2、以关爱之心待人社会的开展，使管理者对老师的关注点也在发生变化。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么？如今关注的是老师需要什么，老师渴望什么？在园工会组织的“当今老师需求”调查表中，我们理解到：老师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。我想：真正关爱老师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理气氛，设立方便老师休息和学习的“知音坊”，在寒冷的冬季提供热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展“老师生日祝贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动，让老师在自觉投入紧张工作的过程中，可以感受到周围的愉悦和对将来的向往，萌发“享受工作”的安康意识。而对老师工作的关注，除了给予老师业务上的详细指导外，要尊重老师的工作，擅长挖掘老师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位老师的工作。在建立以老师自我评价为主的考核方式—“老师成长积分卡”的根底上，本学期，我又调整了老师的月考核方式，“我要推荐”：挖掘更多老师的工作亮点，“向您提醒”：委婉提出老师的缺乏，“自我评价”：鼓励老师展示自己的工作实绩。“红花”常亮相，“绿叶”也需展示，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有时机被推荐到“每月之星”栏目中。3、以敬业之心治园〔1〕重视小事幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过《细节决定成败》这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开场。____企业创立的5S工作法，是企业管理理论中“重视小事”的经典之作。所以当我在完成每一件事时，我的态度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的'明净程度，环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化气氛。〔2〕发挥引领作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园开展的高度，为各个条线的工作，尤其是老师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同老师一样，要勤于学习和反思，全面进步自身的业务素质，在老师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻注意深化第一线，为各条线的管理工作以及老师的业务、科研出点子、提建议、创时机。如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，创始独特的新幼教研文化，指点团支部以课题来引领团工作、提升研究层次，我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在理论的十字路口时，最需要的是领导的引路和指点。做老师难，做幼儿老师更难。但是我觉得在辛苦中能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年!幼儿园园长自我鉴定篇3过去的一年，是不平凡的一年，在这一年里，河西幼儿园在各级领导的关心和指导下，我们以师德承诺、质量承诺、效劳承诺为宗旨，带着全体教职工立足本园，在原有开展的根底上，求真务实、大胆尝试、通力合作，圆满完本钱学年的方案，并顺利通过“双高双普”验收工作。下面我就上年度本人及幼儿园的工作，从以下几个方面，客观地向各位领导和老师作一汇报，请大家给予评议：一、岗位恪尽职守，提升素质丰富内涵任职以来，首先本人注重自身各种素质的进步，不断学习政治时事以及业务知识和一些幼儿园管理的理论，认真贯彻执行党的教育方针和政策。贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作标准》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》等法律法规及指导性文件。其次看书、上网阅览、参加培训、和教育专家交谈、向园长前辈请教、和老师一起讨论等都是我学习的好时机。把握时间、抓住重点，充实自己，让自己的业务、管理知识丰富起来。先后学习了《学校及幼儿园管理》、《女性管理的特点》、《管理创新》等内容。每当阅读到精彩之处我就会对照自己的工作寻找差距，不断地充实、更新自己的管理理念，及时调整工作方式。第三通过多种途径参与保教研讨，坚持听课、评课、议课，和老师共同解决一些理论中的困惑难题，及时点拨;每周定期参加老师培训活动，使自己对幼教理论、方法的感悟，内化及运用等方面有了本质性的升华，使我能系统地、灵敏地运用理论指导理论与研究。二、注重幼儿园建立，打造园所文化品牌1.全面规划，重施行在建园初，我们全体教职员工就确定了科学的办园理念，办园宗旨，办园目的，设计了我园的园徽与园旗，确定了我园的长远目的和三年规划，丰富了幼儿园文化内涵。制定了一系列规章制度，使我们的工作有章可循。我们坚持保教并重的原那么，依法办园，依法治园，带头每学期每个人做出学期的规划，目的在于早方案早安排，使各项工作落到实处。强化效劳意识，并与全体老师签订《保教目的责任书》、《岗位目的责任书》，制定《河西幼儿园目的管理考核方法》(试行)，《河西幼儿园卫生考评细那么》(试行)对两教一保的工作等各环节和方面制定出科学而标准的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期检查，及时公布检查结果并予以通报，本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。保证了保教工作各环节落实到位。用科学机制客观公正的调动老师的积极性、主动性和创造性。2.优化环境，重效劳本着长远规划、分段施行、逐步完善的工作思路，不断改善办学条件。更换文化橱窗、园务公开栏、绿化园所环境，校园文化气氛得到提升;20xx年9月，为幼儿添置条形桌50张，小椅子200把，床铺200套，桌面玩具等。在园内环境建立方面，全面实现园内地面硬化1500平方米，室外活动场所铺设了人造草坪，4个30米直跑道;园内增设大型玩具区、饲养区。二次硬化完后将建有舞台，升旗台，种植区、玩沙池、戏水池。南北保教楼的外体设置了手绘画，集美化实用为一体。此外多方筹措资金投入20万元，为每个班级增设了幼儿书架，玩教具柜、桌面玩具等，楼道内增设区角活动器材、角色游戏器材。加强园内文化建立，班班有各具特色的活动区域：有生物角、动手区、争章墙、绘画角等，充分的利用了每一块可利用之处。注重楼道文化建立，做到了让每面墙壁会说话，让孩子在园所里随时能感受到文化气氛的熏陶，开阔幼儿视野构建活化了教材以外的知识体系。建立健全了各类部室如：科学发现室、美工室、阅览室、保健室，完善了部室管理制度，借“双高双普”的契机，使各项硬件设施达标。在20xx年4月我园被县教育局授予20xx年度精神文明建立“创佳评差”工作先进单位。3.创立特色显亮点黄陵是一座文化历史远流长古城。"雅言传诵文明,经典浸润人生",这也是无数有识之士的见解与共识,在上级领导的英明决策下,在县上的统一部署和倡导“书香黄陵”的大气氛下,我园高度重视，保教处精心筹划,全体老师群策群力确定开展的“经典诵读”为我园的特色工作。让每位老师与幼儿快乐诵读经典古诗文,促进幼儿全面和谐开展。我们实行"循环"方法,第一年诵读《三字经》，第二年诵读《弟子规》，第三年诵读优秀古诗文，如此循环。注意引导家长观念转变,营造浓郁气氛。加强日常管理,形成读经制度。本年度各班级每周都要在教室的文化角抄录2—3行《三字经》或相关内容,供幼儿活动前后时间诵读。并在班级图书角,装备相关资料。局部班级还建立了幼儿家庭亲子阅读联络反响制度,及时理解每个家庭的阅读进展、阅读成效,并及时给予肯定鼓励。开展结对互助同班级中进展快的同学帮扶相对滞后的幼儿。早操时间，不再喊口号，而是边走边读，充分利用时间进展浸透。同时我们还组织多彩活动,高涨读经典情绪。例如：充分发挥幼儿的主体作用,让幼儿根据作品的语言描绘、绘画、演经典，从而活化经典、再现经典。幼儿园每学期开展一次大型"诵读经典"活动，每年“六一”期间,结合校园文化艺术节,进展个人、小组、亲子、班级、集体中华经典朗读会，指定内容背、接龙背、抢答背、自由背诵等;开展中华经典美德小故事演讲、诗文绘画展等。总之我们做到了日积月累,可滋润心田,滴水穿石,有可喜变化。三、加强科学管理，标准专业办园行为1.树师德铸师魂重园风建立著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育开展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康开展的有力保证。我园结合中省市县有关师德师风建立的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业。幼儿园定为每周二、周四为学习日。集体学习与个人自学的师德师风建立相结合，反复学习《幼儿开展纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿老师职业道德标准》、《老师法》、《教育法》等法律法规和文件等，树师德、铸师魂。要求每位老师每学期写5000字政治业务学习笔记及4篇学习心得。我园非常重视园风建立，在工作中我将自己融于教职工之中，营造人人平等、宽松、融洽的人际气氛，关心每位老师：尉佩、程凤梅老师因病请假，我带着园委会前去探望、问候;刘文慧老师怀孕在身，我们积极协调合理地安排了她的工作。此外我们举行了“庆元旦、迎新年”老师文体活动，全体老师欢聚一堂，开展了包括羽毛球、乒乓球、跳绳、拔河等工程在内的兴趣活动，全体老师在轻松愉快的活动中得到娱乐与放松，校园里到处是欢声笑语，热闹非凡，充满了和谐的气氛。记住每个老师的生日，借助短信平台，送上生日的祝福;“三八"妇女节，老师节为教职工送上精心准备的礼物。中秋组织老师包饺子联谊比赛增进了感情，使老师身心愉悦。我园坚持“以人为本”的管理理念，在新年到来之际慰问退休退养老师并发出了新年信;园内重大事件都是老师群策群力共同处理，班子成员在教职工中享有较高的威信，老师在家长中反响良好，园内各项工作稳步向前推进，逐渐形成人人为本园做奉献，人人为本园添荣耀的优良园风。2.关注老师成长，重视幼儿开展我们幼儿园大局部是转岗培训的老师，对于每学期新调入的老师，首先重视观念的转变和业务的培训，我亲自带着新老师去县幼儿园学习、听课，回来后与他们交流心得，让熟悉业务的老师来帮带新老师。并认真组织开展了有关备课、制定方案、教育反思等方面的专题培训，加强老师根本功训练。全体老师围绕各年龄阶段幼儿的开展目的，将五大领域内容分主题有机结合，老师之间互相讨论，互相指导，分管领导深化到班级理解老师教学现状，带着她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与老师交流想法，提出改良意见，使老师们教育教学程度有了大幅度进步。利用每周四下午组织老师进展业务培训、技能培训，积极关注老师的成长，对每一点一滴的进步都给予肯定。将一局部老师外派培训也是我们进步老师业务素养的有效途径，我园短短两年已有2名老师参加国培，3人次参加省级园长培训并获得“优秀学员”称号，7名老师参加省级培训，108人次参加县级培训。给老师提供互相学习的平台，老师的自身成长为幼儿园的开展起到了至关重要的作用。确立骨干老师体系，已上报6名骨干老师。近年来，有2人获县优秀老师;2人获县级赛教新秀;1人获得县级优秀家长;6人次获幼儿园优秀老师荣耀称号。为探究美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式提供应幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出如今各班的区域活动中。给幼儿创造了自由表现的时机和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿提供展示作品的时机，使幼儿在主题施行的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。我们立足一日活动，以培养幼儿创新精神和理论动手才能为核心，给每一个幼儿提供了充分动手动脑的时机，开展了多种形式的活动;学雷锋日，教孩子唱雷锋的歌，组织大班孩子开展“我为小树浇浇水”活动;每年清明节后组织大班幼儿开展“我爱黄帝陵”半日春游活动;三八妇女节开展半日开放活动，组织幼儿向妈妈献爱心;端午节各班举办了丰富多彩的互动活动。“六一”开展第一届校园艺术节活动，举办了幼儿作品汇展;大班的幼儿即将毕业，开展“大手拉小手”活动，做好幼小衔接;国庆节全园幼儿参加了“我为祖国献