幼儿园中班教研工作计划(15篇)

第页共页幼儿园中班教研工作方案(15篇)幼儿园中班教研工作方案(15篇)幼儿园中班教研工作方案1一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际情况，以先进的教育理论为指导，以幼儿开展为本，全面推进素质教育的理念。在开展教育教学研究中，努力进步本级段老师的专业才能，促进幼儿的全面开展。二、工作目的：这学期，中班年级组老师继续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目的，通过社会、安康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、安康开展。本年级组将通过理论与理论的互相交替，进一步提升老师的教育观念和教育行为，实在进步老师施行课程的才能，特别是进步青年老师的活动设计才能和组织教学才能。三、工作措施：〔一〕学习交流，共同分享1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、讨论及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。2、年级组内继续开展学、帮、带〔青蓝工程〕活动，实行资、经历共享，通过各种活动方式，进步老师专业素质。〔二〕注重反思，搜集积累1、加强老师在日常生活中对幼儿的情况进展记录、反思，更好地掌握幼儿现状、关注幼儿开展的才能。2、在教学中注意每一细节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。3、在教学活动中及时反思，扬长补短，注重经历的积累。〔三〕不断努力，提升自身1、年级组老师认真对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。2、认真学习并运用先进的教育方法并进展尝试、理论，经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。3、班与班之间进展互相听课，交流学习，讨论教学活动得失，鼓励老师勇于发表不同见解，勇于创新。4、教研组成员积极开展“研讨课”、“评优课”活动。四、详细工作安排：二月份：1、班组老师制定各教研方案。2、各班级环境创设和家园联络栏调整活动。3、开展“闹元宵”活动〔鲁婷婷〕。三月份：1、主题活动：我爱家乡。2、编排器械操。3、庆贺“三八”妇女节，开展“我爱妈妈，帮妈妈做一件事”活动〔周露〕。4、开展“美丽的春天活动——种植”活动〔张慧萍〕。5、环保教育：关爱家园——植树节〔叶秋梅〕。6、开展区域活动，继续进步区域活动程度，按幼儿情况有方案、有目的、有层次地投放材料，进步老师区域活动的指导才能。7、区域环境创设评比。8、组内优秀教育活动评比——“师徒互动”活动。9、幼儿开展程度测评。10、开展课题研究活动：“幼儿早期阅读”〔第一阶段〕。11、平安教育系列活动：自我保护方面。12、开展老师教科研积分活动。四月份：1、主题活动：绿色的春天。2、参加园内优秀教育活动评比。3、开展“五个一”活动。4、开展“美丽的春天活动——春天的机密”〔常云霞〕。5、参加区教材培训。6、开展课题研究活动“幼儿早期阅读”〔第二阶段〕。7、平安教育系列活动：食品平安。8、开展老师教科研积分活动。五月份：1、主题活动：身边的科学。2、开展“劳动最荣耀”活动〔周露〕。3、参加全区“优秀教育活动评比”。4、组内“师带徒”经历交流。5、“迎六一”准备工作。6、中班家长会及亲子同乐：快乐的乒乓球〔常时云〕。7、继续开展课题研究活动，小组进展活动展示。8、平安教育系列活动：消防平安教育活动。9、开展老师教科研积分活动。六月份：1、主题活动：动物大世界。2、开展欢庆“六一”家园同乐活动。幼儿园中班教研工作方案2一、情况分析^p：〔一〕人员分析^p：本学期，我们中班级组由3个班级组成，老师6名，其中幼儿园一级老师1名、二级老师4名，还有一名是从外区新转入我园老师，未评职称，一名是非编老师。从学历上看，6名老师都是本科。从组员的业务才能上看，有1名青年男老师，2名是具有20xx年以上工作经历的老师，3名是具有5年以上教龄青年老师。优势：1、老师之间的关系和谐、融洽，已经形成友好的工作气氛，大家都能平等互助，为今后有效开展级组教研以及各类级组活动打下良好的根底。2、在教研活动中，级组的老师具有一定的教研意识，教研态度端正，老师有专业才能进步的愿望，在教研活动中能表述自己的观点，并积极参与理论学习及理论活动的研讨。弱势：1、有两名刚参加我园的新老师，需要一段时间的磨合，需要级组老师共同帮助他们快速适应我园的工作。2、教研组中以年轻老师为主，缺乏工作经历，在班级管理、正确把握中班幼儿年龄特点、及教学活动的组织方面还有待加强。〔二〕现状分析^p：上学期我们通过大教研活动的理论学习、理论活动的展示，我们从幼儿身体素质开展的核心经历出发，研讨小班室内运动中环境创设和器械材料使用如何与幼儿动作开展特征相结合，从而进一步进步老师科学创设室内运动环境的才能以及投放运动材料的才能。1、在创设小班的运动材料与幼儿的动作开展进展有效结合，我们在教研互动中梳理经历，努力提升小班室内运动材料投放与环境创设的才能2、梳理小班《生活活动》教参中，交流“生活活动”教参中“适应集体”“做力所能及的事”、“文明的行为举止”、“保护自己”生活养成的内容。梳理小班生活养成培养的方法与策略，梳理如下：二、教研目的：1、围绕学前儿童安康学习与开展核心经历，观察并解读中班幼儿身体素质开展特性，共同积累老师在室内运动中促进幼儿核心素养开展过程中的有效指导策略。2、梳理中班主题背景下《学习教参》“好吃的食物”、“在农场里”的素材点，开展将素材点转化为数学活动的研究，提升老师运用教参的才能。三、教研内容和措施：〔一〕理论学习进一步解读《3—6岁幼儿学习与开展指南》、《运动》、《学习活动》关注中班幼儿的身心特点与行为表现，寻找相关室内运动环境创设的信息、资料，分享和梳理相关创设室内运动环境的好的做法。〔二〕信息快递可以多途径〔外出学习、网络资、专家讲座等〕搜集与教研目的相关的资讯，通过轮流分享的方式互通信息，做到资共享。〔三〕理论展示1、2个班级将轮流向级组展示运动活动，并2次向全园进展运动活动的理论展示，重点围绕“室内运动观察与分析^p”展开，通过展示进步老师观察与分析^p幼儿室内运动的才能。2、2个班级数学理论展示活动，重点研讨集体数学活动设计的有效性。〔四〕经历总结1、老师围绕教研组研究内容撰写案例，进展交流分享。2、在每次活动后积累相关的案例、反思等过程性资料，将研讨积累的经历体会等进展书面整理、汇总，形成观察指导方面的活动资料。幼儿园中班教研工作方案3一、指导思想根据我园本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展标准有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。二、情况分析^p我园现有3个中班，共有6名老师，上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。三、主要内容和措施(一)教研组学习：以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。措施：1、学习《纲要》等标准性内容，进一步理解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。2、催促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学理论。3、熟悉并学会使用教材，分析^p教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。(二)教研组建立：以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建立措施：1、加强团队建立，分析^p老师优弱势，理解老师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进老师的专业化成长。2、新老师是幼儿园的新生力量，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的才能。3、催促老师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析^p自己在活动中的优缺点。4、标准完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供效劳和帮助。(三)专题研究：以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。措施：1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。2、采用案例研究法，结合理论观摩开展游戏活动。3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。(四)日常研究：以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。措施：1、通过日常催促养成良好的一日活动常规，对幼儿进展平安、卫生、环保教育。2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋筹划的方式修改出完善的教学目的、准备、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比拟完善、优秀的园本教案，进而进步老师的教学才能。3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆贺活动”“119消防活动”“秋天的搜集活动”“庆贺元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动进步幼儿综合才能。4、催促各班老师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿开展效劳，并表达幼儿的参与性、美观性。(二)开展扎实有效的常规教研活动。认真组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励老师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进展自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，进步老师的反思才能。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论根据和良策。(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化理解自己的孩子，理解幼儿园是从哪些方面关注孩子的开展。(3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更为明确的认识。四、详细工作安排三月份：1、植树节：带着中班幼儿建立植物园。2、家长讲座四月份：1、公开课比赛2、专题研讨课五月份：1、政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的施行意见2、迎“六一”庆贺活动六月份：1、庆“六一”亲子活动2、教研组工作小结幼儿园中班教研工作方案4一、本学期开展同一领域的“一课三研”活动，重点以艺术领域为主。组上每位老师认真准备所要上好的教学活动，每周进展“一研”的公开课亮相，为期三周，共进展“三研”，然后利用每周五中午分组教研的活动时间，进展及时的反思，做好教案的修改，来进步教学质量与老师的听、评课才能。三、时刻牢记“平安第一”。各班老师利用晨间活动，每周对班里孩子进展晨间谈话，包括交通平安、班级平安、游戏中的平安等，从而进展平安教育。五、在重大节日期间，各班级开展各种活动，使幼儿更多理解相关节日的内容，做好节日主题墙的布置，向家长做好宣传工作，让家长对我们的工作给予充分肯定。七、园里、组上可以搞一些有意义的外出活动，使各位老师的身心得到进步放松，减轻些心理压力，工作起来更有劲。从而也进一步促进了同事之间更好的关系。幼儿园中班教研工作方案5一、指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们中班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，继续以中班新教材的施行为研究重点，以幼儿园青年老师教育教学竞赛活动为契机，通过多款式的教研组活动进展理论研究、案例研究，解决新教材施行与课程园本化开发中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，实在进步本组老师的教育教学行为，从而进步课堂质量，促进幼儿主动开展，使本组老师的专业程度有新的提升。二、现状分析^p本学期我们教研组共有四位老师，承当四个班级共二百多名幼儿的语言领域、艺术领域的教学任务。老师们能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备，还在组内观摩课中老师大胆尝试多媒体的运用等，总之，组内教研气氛相当浓，也获得了一定成效、但是经过反思与分析^p觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表如今：1、老师们的理论程度还不够高，对活动的分析^p和反思还不够深化。2、老师的课堂设计才能和课堂组织与施行才能还存在着一定的差距。3、老师参与研讨的主动性、积极性，老师的研究才能还有待进一步进步。4、新教材的施行与研究不够到位。这些都是是本学期教研活动重要内容，必须进一步学习课改的有关理念，理论与世界相结合。三、工作要点及措施：1、加强理论学习，进步老师理论程度。老师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。〔1〕积极订阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，努力进步全体老师教育理论程度。〔2〕进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进展深化理解、积极探究、实在落到实处。指导新形势下的`幼儿园教育教学工作、树立正确的儿童观、教育观，一切从进步幼儿整体素质出发，真正表达以幼儿为主体，以老师为主导的思想、不断进步老师认识，适应新势，适应素质教育的需要、并能很好地应用，〔3〕结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书交流，及时做好读书笔记，写学习心得。2、注重业务培养，进步教育质量〔1〕教研组作为老师学习的阵地，进步保教程度的重要手段之一。恰当的教研活动方法，能使研究更为深化、准确，因此教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。本着精干高效，结合实际的原那么，确定每一次参加教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位老师尽可能有时间和精力来参加，实在进步老师们的教研程度。〔2〕对老师做到分层管理，分步培养。有方案地组织青年老师评优和竞赛活动，结合学校的腾越杯教学大赛、优质课评比，研讨课等活动，为各位老师提供更多时机，为她们的成长创造一切机遇。〔3〕注重进展集体备课。共同讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。深化学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极理论教材。继续采用案例引导、对话讨论、引导探究、设疑问答等进展有目的学习研讨。促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。经历丰富、教学才能强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。老老师的拿手课要表达自己的教学风格。〔4〕采用多种形式方法，促进老师教科研才能的进步。通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段，为老师搭建对话、交流的平台，进步教育质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在互相交流中找到解决问题的答案。在老师中掀起“头脑风暴”，通过专业商讨、协调、合作，共同分享经历、互相学习。我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，进步老师的教育才能。一方面认真观摩同行上示范课；另一方面抓住一切时机，外出观摩、讨教。进一步领悟教育的真谛，进步老师的教科研才能。〔5〕注重教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一个研究型、反思性的理论者。为了实在进步老师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。认真完成课后反思记录，从中进步发现、分析^p、研究、解决问题的才能。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用〔1〕根据我园实际，针对性的制定教育方案、周方案和班务方案，实在把科学的教育理念转变为日常的教学行为〔2〕开展“互动式”教研活动，建立“人人是主持者”的活动思路，建立教研活动轮值制。每一次活动由不同的老师主持，提供应大家不同的内容，使老师之间获得不同信息的交流，促进老师教育观念的转变。专题研讨、案例分析^p、设疑问答等教研形式，轮流主持，充分创造时机让老师主动积极参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。〔3〕研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。〔4〕鼓励老师积极参与各级各类论文评比，这将有效地进步老师的教学程度和教研才能。4、开展各种活动，促进教研质量的进步。〔1〕赛课活动。为了让老师们有互相学习，取长补短的时机，我们为老师们提供赛课活动：优质课、展示课、研讨课、教学大赛等，引导老师们通过活动展现自己的教学风格。老师们也通过互相的学习观摩，会进步自己的业务才能，让自己的教育教学程度进步得更快。〔2〕交流活动。为了加快老师们的专业成长，促进老师们对幼儿教育课程的理解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与施行《纲要》，让老师把好的经历互相之间进展屡次交流，各位老师通过学习，获得最直接的教育教学经历，缩短积累经历所需的时间的过程，让参与交流的老师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与考虑。〔3〕幼教组教研活动。引导老师们通过教组教研活动，理解我园的家园栏、家长会、幼儿成长档案工作等活动的现状，从此发现问题，引起老师的考虑，提出解决问题的方法。通过老师们的对话，实现同伴互助，形成一定的解决家园合作、家园互动中的策略。四、每月工作安排二月份1、学期开学初年级组内全体老师会议：各类工作方案的认真制订及相关工作、活动详细的安排。2、教材学习，理论学习，3、交流班级方案、教育方案、教研方案。三月份：1、县幼教办来园督导听课。2、礼仪教育、感恩教育活动。3、开展学习，学习如何听课、评课。4、幼儿园研究课活动。5、解读《纲要》。6、召开家长会。四月份：1、理论学习，解读《纲要》。2、继续开展感恩教育活动。3、优质课教研活动。4、幼儿兴趣运动会。5、园本教研活动。6、参加县幼儿老师教科研培训班。五月份1、腾越杯教学大赛情况。2、各班编排的节目进展交流，富有新意和兴趣性。3、交流新教材使用情况。4、听课交流小结活动。5、幼儿园老师参观十佳幼儿园。6、《纲要》解读专题讲座。六月份：1、理论学习通过剖析一个教育活动设计方案，发现问题、提出建议。2、配合园部开展好“六·一”儿童节庆贺活动。3、特色教研组评选。4、总结本学期工作，搜集整理各类教育教学资料。5、口头交流对下学期工作设想或建议。以上是我组老师在本期的教研方案情况，这学期我组将加大教研力度，让教研工作更好地效劳教学，更好地帮助老师进步自身素质，让各位老师各有所获。幼儿园中班教研工作方案6随着新学期的开场，我们中班级段老师又以饱满、积极、热情的崭新姿态投入到新的工作中来。本学期我们中班级段教研工作将继续围绕区教委“幼教工作重点”而展开，以“邗幼杯教科研积分细那么”为动力，更加积极、努力的做好各项工作。一、级段目的：积极做好课题研究的详细工作；认真布置具农村色彩的特色环境；努力进步自己参加教研活动的才能。二、工作重点及措施：1、继续做好幼儿的一日常规训练。重点做好平安、卫生工作并培养幼儿遵守班级常规的习惯。2、继续做好“邗幼杯教科研积分工作”。〔1〕4个老师一起参与教科研活动：做到认真研究制定主题、备课、说课、上课、课后交流研讨、并及时反思、总结。以不断进步自己的教研才能。〔2〕不断学习新知识，丰富自己的经历，更新自己的教育观念。〔3〕参与观摩研讨活动。〔4〕参与课题研究。创设与课题研究相关的、突出劳动特色的环境，设计以“劳动、创造”为主的主题活动。〔5〕配合园本教研活动，制定专业成长方案。详细工作安排：八月份：1、进展区域与班级环境的布置。2、做好幼儿入园前的各项准备工作。九月份：1、对幼儿进展常规训练。2、学习中班级段的操节活动，包括操前律动、播送操、器械操。3、参与教研活动、课题组活动。4、参与做好创立省优质园的相关工作。十月份：1、师幼共庆“国庆节”。2、参与课题组活动。3、迎接市局对我园创立省优质园的评查。十一月份：1、师幼共同更换墙饰布置。2、添置区域材料。3、谢烽老师召开家长会。4、参与教研组、课题组活动。十二月份、20xx年元月份：1、参与教研组、课题组活动。2、根据课题活动进展环境布置。3、庆贺“元旦”。4、上交各项材料。5、做好幼儿离园工作。幼儿园中班教研工作方案7一、班级情况分析^p本班幼儿总人数有43人，男生有18女生25人，大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理才能进步，根本都能自我效劳，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，尊重晚辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识，进步幼儿自我防范，自我维护意识。三位老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作方案1、班主任老师带好头，言行好，穿着整齐，能认真承受上级领导布置工作，服从领导布置。2、继续加强幼儿平安、卫生意识，进步幼儿自我防范，自我维护意识。3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。4、老师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续进步，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识教授给幼儿5、认真参与幼儿园举办教学学习班，加强自身教学程度，进步教育教学质量。6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我效劳，自己的事情自己做，学习拾掇自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作方案1、班主任老师与科任老师互相学习，互相讨论教学，取长补短，进步各自教学程度，进步幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面开展。2、有目的地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作才能，手腕灵敏性，培养幼儿的观察才能，和想象才能3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具准备。四、家长工作方案1、坚持家园联络制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加理解幼儿一日在园的生活，学习等情况，也积极主动地向家长反响幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，解幼儿在家的情况，下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以获得家长教育与幼儿园教育的一致，互相配合，互相支持，互相理解，进一步进步幼儿学习的自觉性。2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参与社区教育，文明建立活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，发动家长参与幼儿园管理，发挥家长委员的作用。幼儿园中班教研工作方案8在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际，我们中班教研组将继续以新《纲要》精神为指导，围绕《园务工作方案》，认真开展教学科研活动，努力进步中班年段老师的专业素质，促进中班幼儿的全面开展。为使工作开展得井然有序，现制定方案如下：一、指导思想我们将以“纲要”为指导，以教研室教学方案为根据，深化学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，进步保教质量，全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地，进展教学研究；以老师理论中的问题为抓手，进展分析^p、讨论，通过再理论促进教学才能的进步。二、工作重点与措施〔一〕、加强班级日常生活管理，优化幼儿一日生活。1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动，保证每天两小时的户外活动时间，以促进幼儿的身体安康。2、加强幼儿的平安教育，学会自我保护的方法。3、培养良好的进餐、午睡习惯，促进幼儿自我效劳才能的进步。4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。〔二〕、加强学习，理论指导理论，进步老师业务程度和专业素养。1、珍惜校内外的各种学习、交流时机，鼓励组员积极参与，将理论与理论相结合。2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉老师教育、教学活动的闪光点和存在的理论问题，进展集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的开展。3、老师之间进展互听课活动，在听课中互相理解别人的教育观念、教学程度与教育行为，同时也理解幼儿的学习常规、学习习惯、开展情况等。听课后要及时反响，共同讨论，学习别人的优点，以便指导自己更好地开展工作。4、积极开展隔周一次的年级组讨论活动，激发每一位老师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓重的教研气氛。〔三〕、积极做好家园沟通，实现家园同乐。老师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让老师与家长共同协做解决孩子的`教育问题，共同分担教育责任。本学期，我们将通过家长会、家园联络栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。三、专题性研究：1、重点内容：中班教研工作方案依托园“构造游戏”研究背景，确立“中班构造游戏环境创设与材料投放适宜性“的专题研究，优化幼儿游戏的空间环境与材料，促进幼儿建构才能的开展，进步老师构造游戏活动中的组织与指导才能。2、主要措施：借助《游戏活动》教参、《学前儿童游戏》书籍、网上相关构造游戏经历论文、案例等的学习，提升老师用理论指导理论的才能。每月一次专题研讨活动，聚焦构造游戏环境的创设与材料投放适宜性的理论研究，保证一学期内各班轮流展示一次。关注每月每班主题构造方案、活动案例资料的积累，补充丰富幼儿园主题课程资库中的游戏课程施行内容与要求。关注教研组的专题研究结果成效，期末要求围绕研究点以案例或专题小结的形式开展专题交流会，做到人人参与。四、园本理论活动：1、重点内容：以新教材修订版的施行为重点，积极探究配套软件资库的优效利用。继续开展“主题背景下集体教学活动设计与组织的理论研究”，进步师幼互动中有效的提问与回应的才能，丰富老师课堂理论经历。完善相关主题的活动方案，充实园本课程资库。2、主要措施：*通过每月一次备课组活动，共同架构每月课程施行方案，科学制定各年龄段主题框架与内容。*继续深化有效地设计与组织集体教学活动的理论与研究。保证每月开展各领域教学观摩活动2-3次，关注选材、关注细节、关注提问，进步师幼互动中有效的提问与回应的才能，丰富老师课堂理论经历。*注重以“一人磨三磨，一课磨三磨”为主要方式，逐步积累优秀教学活动方案，丰富中日常工作：1、深化课堂指导：重点对新老师一日活动各环节进展有效地指导，进步新老师组织半日活动的才能。2、案头资料检查反响：做好每月资料检查，不断完善各类案头资料，显现资料的有效性；加强新老师听课指导活动，活动后及时给予反响。3、配合业务部门共同做好班组老师的月考核工作及每月的幼儿开展测评。4、有方案地创设与主题内容相适应的个别化学习环境，丰富游戏区材料，表达层次性、多样性和功能性，在有效的环境中促进幼儿良好学习兴趣、习惯的培养。5、认真施行每月的主题活动方案，重视主题活动资料的积累，充实主题资库。幼儿园中班教研工作方案9伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期上学期、我们的班务方案得到了较好的施行、使得班级管理工作获得了一些成绩因此、本学期我们老师将会更加严格要求自己、认真总结上学期的工作、汲取经历、反省缺乏、在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引导下、以儿童为本、促进每个幼儿富有个性的开展学期初、我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案如下:一、班况分析^p1、本学期我班幼儿人数为27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)开学初对新生进展了家访、掌握了新生的一些根本情况、很快适应了新的学习和生活环境。2、经过中班上学期的学习、班上每一位孩子都在各自的程度上得到了较大的开展主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣、有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容、形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感、大局部幼儿能主动做好"值日生"工作、并有帮助伙伴及学习照顾别人的意识与精神、特别是在分享行为有了较大的进步孩子们开场有各自的主见、能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;在语言方面、幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面、幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面获得较好开展、更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地开展。二、工作重点:1、创设安康、丰富的环境、强化普通话的学习、以环境促教育、保证幼儿的开展关注幼儿社会性的开展、促进幼儿良好个性、情感的养成。2、在一日生活中、以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么、学习自律、树立规那么意识;结合日常生活、开展平安教育、进步自我保护的意识和才能。3、科学合理地开展教育教学工作、面向全体幼儿、促进全面开展。4、运用家长资、配合幼儿园做好保教工作。5、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。三、工作目的：这学期，中班年级组老师继续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目的，通过社会、安康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、安康开展。本年级组将通过理论与理论的互相交替，进一步提升老师的教育观念和教育行为，实在进步老师施行课程的才能，特别是进步青年老师的活动设计才能和组织教学才能。四、工作措施：〔一〕学习交流，共同分享1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、讨论及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。2、年级组内继续开展学、帮、带〔青蓝工程〕活动，实行资、经历共享，通过各种活动方式，进步老师专业素质。〔二〕注重反思，搜集积累1、加强老师在日常生活中对幼儿的情况进展记录、反思，更好地掌握幼儿现状、关注幼儿开展的才能。2、在教学中注意每一细节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。3、在教学活动中及时反思，扬长补短，注重经历的积累。〔三〕不断努力，提升自身1、年级组老师认真对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。2、读书：读书是最好的精神力量，为到达老师的专业标准，实现老师专业化，要求每位老师读业务杂志，精读书籍，认真学习并运用先进的教育方法并进展尝试、理论，经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。每周三中午12：50——1：50老师将集中进展阅读。3、班与班之间进展互相听课，交流学习，讨论教学活动得失，鼓励老师勇于发表不同见解，勇于创新。4、教研组成员积极开展“研讨课”、“评优课”活动。班务方案详细方案作为一个班级、它的工作不会只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括平安、卫生、环境创设、家园联络、班级协调等很多方面、因此、接下来将从这几方面详细进展方案。(一)平安抽取课间的小时间、向幼儿传授有关自我保护方面的知识、包括一些常规和体育游戏锻炼中常出现的危险情况。加强常规的管理、防止幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的伤害。教给他们面临常见危机的应对方法。(二)卫生在进展规定的早间及放学时的卫生清扫的同时、加强日常的卫生保持、教育幼儿要保护自己班级的环境卫生、养成他们良好的卫生习惯。由每天负责卫生的老师多留意班级内及周边的环境、注意随时清扫、保证时时干净。(三)环境创设改变之前以老师为主的情况、加强环境创设的参与性、多给予幼儿参加的余地、将幼儿的手工作品等真正的展示出来、同时、做好家长工作、让家长参与班级环境的建立、提供亲子作品或环境创设的材料、让他们理解幼儿在学什么、做什么。另外、改变过去以季节等为主的环境创设方式、而以教学主题为中心、区域及时更换材料、能与幼儿进展的课程相结合、让他们能在玩中学、真正将教学与环境相交融、让幼儿有一个良好的学习气氛、时刻感受自己所处环境的变化。(四)家园联络努力做好家园工作、听取家长的意见与要求并尽量满足;通过多种方式与家长联络、如家园练习册、网络、短信、等、及时理解幼儿在家的情况、以求做到家园的教育可以一致;多于家长交流他们关心的问题、由于家长的关注点不同、要做好准备工作、不同的家长要有不同的应对方式、尽量使每一位家长放心、并能一直信任我们、支持我们的工作。(五)班级协调过去的时间中、在这方面一直做的不是很好、在方案中不能保证什么、但会注意多向有经历的老师学习管理方式、调整好自己和班级内老师的心态、多替别人考虑、学会谅解别人、多与班级内的老师交流、注意观察、处理好三个人之间的关系、使老师们能同心协力、将班级工作做好、建立一个更好的班级气氛。(六)教学方面最后、也是最重要的教学方面、将按照已经定好的教学方案、加强孩子在知识方面的学习、并适当的增加方案外的内容、使他们的学习更加的深化、注重日常生活中的教育、拓展他们的知识面、为升入大班做准备。月方案二月份:1、做好开学的各项准备工作、创设整洁、温馨的环境迎接新学期;2、做好幼儿报名登记工作。3、抓好幼儿常规管理。4、平安教育:《咪咪吃鱼》。5、开展元宵节“玩花灯”活动。6、平安教育:《小鬼当家》。三月份:1、主题活动:我爱家乡。2、编排器械操。3、庆贺“三八”妇女节、开展“我爱妈妈、帮妈妈做一件事”活动。4、开展“美丽的春天活动——种植”和“关爱家园——植树节”活动。5、以“春天”为主题创设环境、迎接园内环境创设评比。6、更新、添置区域活动材料。7、平安教育:《不在马路上玩耍》。8、结合课题“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”开展研究活动。四月份:1、主题活动:绿色的春天。2、户外远足活动:春游。3、开展“美丽的春天活动——春天的机密”系列活动、引导幼儿注意观察春天的变化、体验春天的气息。4、预防春季流行病的感染、做好班级消毒工作、教育幼儿注意个人卫生。5、平安教育:《蔬菜宝宝我爱你》6、做好班级卫生工作。五月份:1、主题活动:身边的科学。2、继续进展“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”课题研究活动。3、教育幼儿自己的事情自己做、愿意为大家效劳、进步幼儿的独立生活才能。4、继续抓好一日常规教育。5、平安教育:《萝卜青菜我都爱》6、开展欢庆“端午节”活动。7、迎接“六一儿童节”、准备文艺节目。六月份:1、主题活动:动物大世界。2、开展欢庆“六一”家园同乐活动。3、对幼儿进展夏季卫生保健教育、懂得一些避暑的常用方法。4、平安教育:《小心烫伤》5、带着幼儿参观大班幼儿的学习情况、和大班幼儿交流、激发幼儿做大班小朋友的愿望。6、平安教育:《夏天真热》7、做好幼儿才能测评工作。8、做好暑期放假的各项工作。(做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作)。在今后的工作中、我们要以《纲要》为指导、结实树立“以幼儿为本”的教育理念、让每一个幼儿都在原有程度上富有个性地开展。另外、我们将不断地进步理论程度、努力钻研、结合园本课程的理论经历、认真完成各项教育教学工作。幼儿园中班教研工作方案10这学期我们中班教研组与上半年一样还是10位老师，大家都有良好的敬业精神和好学精神，如今7名老师大专已经毕业、一名老师大专在读，二名老师中专毕业，她们都是老老师，其中一名老师还在参加本科学习。上学期我组以专题研究“有效进展教学活动反思”为切入口，聚焦教学反思中存在的共性问题，通过促进老师自我反思，有效改良课堂教学施行策略，从而提升老师的专业化程度。在这个过程中，我组老师根据研讨的点自觉搜集相关资料，大大地调动了自我学习的积极性，组内形成良好学习气氛。在边学习、边考虑、边理论中，我组老师的听课及评课只停留在发现问题的层面上，未能进展全面的综合分析^p。对活动前、活动中、活动后的反思虽然有了一定的理解。但随后的行为跟进还存在较大问题，相对的改良策略较缺乏，本学期需继续努力。为了拓宽组内老师的自身素质，本学期我们将继续鼓励、催促老师多阅读教育刊物，多写教学反思来进步专业素质。以理论来指导、武装我们的理论，以集体研课的形式把研究的落脚点放在“教学反思后的行为跟进”上，从而深化课堂教学过程。有效调整课堂教学策略，进一步提升老师的专业化程度。一、工作目的：1、培养幼儿良好的生活常规。2、以乡土化特色为抓手，以点带面，积极走“以科研促教研，”的道路，深化开展教育科研，凸显幼儿园特色。3、以文化建立为主体，有目的有方案的组织多阅读教育刊物，多写教学反思来进步专业素质。4、加强家园交流，形成教育合力二、教研重点〔一〕、加强教研组文化建立，创立“学习型”教研组。1、成立读书小组，组内营造读书气氛，鼓励组员多思、多写、多悟。让学习成为一种生活习惯。a、培养老师多看关于教育方面的书籍和杂志，每周教研活动时间时进展阅读。b、组织学习《教育教学指南》一文，并交流读书心得。2、明确中班这学期主题活动涉及的教学活动，积极参与教学活动的施行。〔二〕、反思、调整———积极开展多形式的教研活动。1、组织集体研课，以“活动前集体备课——活动中一人主持执教——其别人补充——活动后提炼整理——再次执教——最后形成反思性文本”的教研形式定期开展活动。发挥集体智慧，优化课堂教学。尝试通过自我剖析、自我反思、同伴互相启迪，并寻求解决的方法。把关注点更多地集中在反思活动调整后孩子呈现出来的现象以及老师跟进的教育策略。从而促进老师的专业化开展。2、积极开展主题活动，关注孩子的需要，从孩子的兴趣出发，促进幼儿个性开展，突现“以幼儿开展为本”的教育理念。〔三〕、加强家园交流，形成教育合力办好家园联络栏，各班做好日常的家园交流工作，做到“真心、热心、耐心、细心”。三、内容措施及理论学习：1、深化学习幼教理论，引导老师教学反思，及时理解幼教的新动态，丰富自己的理论知识，并努力将教育运用到教育理论上，更新教育观念，进步教育教学技能。2、鼓励老师多阅读幼教杂志与书籍，并在组内互相推荐，以扩大和加深学习成果。3、鼓励老师积极撰写教育论文，教学反思，案例分析^p等，提倡老师将有价值有新意的反思作品进展反复的推敲与修改，在过程中练就老师“捕捉问题的敏锐性，分析^p问题的条理性和解决问题独到性”。四、专题研究1、延续中班第一学期的研究，继续以主题活动、家园共育和节日活动为切入点，更细致的充分挖掘不同载体的有效教育作用，培养幼儿关爱自己、别人的情感。〔1〕各班在小结一学期课题开展过程中有效经历的根底上，发现问题、寻找新思路、新方法，使课题研究更能在面向集体的同时，注重个别幼儿的需要。〔2〕积极利用幼儿园、社区、家庭的有效资共同开展活动。2、中班区域活动中数活动材料提供的研讨结合主题活动开展丰富的数活动，组织老师研读教材，理解教材中所涉及的数领域的内容和要求，并在理论中通过提供材料、观察发现、反思调整，促进投放材料的适宜性、层次性、兴趣性，使幼儿逐步形成数、形、空间等概念，有兴趣地进展简单的分类、排序、测量、比拟等活动。五、评教评学1、保证每周一次的教研活动有效进展，注重学习与理论相结合，倡导教研组内老师中心发言人、轮流主持等活动形式。激发组员在活动中的主人翁精神，及每位老师的组织、表现才能。2、充分利用好已有的教学资，在对可以借鉴的教学活动的学习后进展有针对性的修正、完善，使之成为合适自己班级与幼儿开展的教学活动。进步工作的有效性与教学工作的科学性。3、能对照班级方案预设、生成主题，根据主题制定每周方案，做到心中有月目的，并能根据实际情况及时调整，使方案效劳于理论，理论完善方案。4、认真执行教研组长每月听课制度，做好记录与反思，促进组员教学程度的不断进步。5、在正常开展公开教学活动的根底上营造浓重的教研气氛，以教学活动为重点，开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位老师都要积极参与听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。六、特色活动以乡土化特色为抓手，以点带面，积极走“以科研促教研，”的道路，深化开展教育科研，凸显幼儿园特色。幼儿园中班教研工作方案11一、指导思想立足“以幼儿开展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园领导的直接领导下，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强教育教学研究，以推进素质教育和培养幼儿的创新才能为重点，全面进步保教质量，促进幼儿的身心和谐开展和全面开展。二、工作目的与任务1、教育观念的更新我组要继续认真学习《纲要》的四个局部，领悟《纲要》制定的目的、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学理论行为。2、推进素质教育，培养幼儿创新才能重心集中在老师组织教育活动的才能上，因此，我组将在设计活动中，目的确定上要重视创新，要表达层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种才能充分得到开展。3、加强教研活动的开展〔1〕本学期将以随意开展随堂听课，老师们一起来听课，听后进展评析，让老师明白有价值的教育活动终究应该怎样来组织，从而进步老师教学程度。老师要坚决做到备课有方案，责任到人，形成积极向上、互相研讨的良好气氛。〔2〕充分利用幼儿园为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的根底上得到支持，从而得到互相学习的时机。认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同进步。4、加强家园联络，进步保教质量。为了让家长们多理解幼儿园的教育教学情况，理解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联络，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。5、同心同德，建立优良的组风。我组老师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，商讨交流，全组将在和谐的人性光芒里到达教书育人的至境。幼儿园中班教研工作方案12一、指导思想：根据我校的实际情况，以新《纲要》为工作指导，同时充分开掘孩子、学校以及家庭等各类资，并实在地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的开展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法及手段，全面施行素质教育，进步教育质量。二、主要工作和措施：(一)以人为本，加强师表建立，寻求老师队伍开展的新跨越。1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的老师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以"公诚勤朴、博学睿思、与时俱进"的公众形象立足于社会，以师德承诺标准老师言行，优化效劳意识。2、重视在教育理论中促进老师专业化成长的方式与策略的研究，借助教研活动开展讨论、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身理论进展反思总结，开展研究性、讨论性、常规性教育理论活动，促使不同才能的老师都有所进步。(二)以"研"为先，贯彻新课程精神。1、进一步解放思想，转变观念，大胆创新，不断学习、领会、研究新课程的教学方法和途径，建构以"纵横交织、点面结合、内外交融"为特征的新课程，为促进幼儿全面开展拓展新途径。同时，侧重抓初步培养老师生成新课程的研究才能，在新课程思想的指导下，不断根据幼儿开展程度及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在理论中更好地表达以"幼儿开展"为本的思想。本学期力求校内公开课以生成课程讨论为主。2、根据市教委的有关精神，结合新课程理念，本学期将标准学前班评估方法，做好方案、备课、观察、记录、反思等工作，观察理解幼儿开展状态，寻找老师指导的最正确时机与策略，作为学前班施行新课程的重点，真正让幼儿在老师的有效观察指导下得以更好的开展。3、继续发挥教研活动这一最根本的提升老师教学才能程度的主阵地，变老师被动型承受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取集体备课、重点研究，老老师上示范、展示课，新老师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，实在进步老师的教育教学才能。本学期每位老师还都要认真对待"五个一"的工作：即上交一篇教案、一篇说课稿、一篇教学反思、一篇评课、一篇小论文。(三)加强学习，发挥集体力量，做好日常教育教学工作。1、构建学____享体系。首先，本学期我们将建立团队学习交流制度。我们将借助多媒体网络系统，积极开展电子备课，实现资共享，并结合教育理论通过观摩、对话等多种形式，结合自身理论进展反思总结，这样不但能促使不同才能的老师都有所进步，而且也更有利于我们进步日常的教育教学质量。其次，将努力建立合作学习的气氛和环境。本学期做到在学习形式上每月一次教育理论教研组学习、一次个人自学。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，做好学习笔记。使自己尽快更新观念，形成新的理念。2、建好"青蓝工作室"，充分发挥老老师的示范帮扶作用，开展观摩、研究讨论及常规活动练兵等式的教育研究活动，通过多种途径锻炼老师才能，使新老师尽快成长，实现质量的优化。(四)亲密家园联络，确立新型的家园关系，拓展家园沟通渠道，进一步赢家长社会的支持与信任。利用"家长联络册"、"家长会"等多种形式向家长进展宣传，理解学前班教育教学情况，体会感受学前班教育的特点，以增进理解，配合我们共同教育幼儿。改良家园沟通手段，进步老师家长的双向交流，更好地做好家长工作。充分相信家长，挖掘家长教育资，共出谋划。三、工作行事历：三月份：1、全面做好开学准备工作。2、制定完成各种方案。3、标准教学秩序，狠抓教育常规。4、召开新学期家长会。5、新教材备课四月份：1、区域活动研讨会。2、组内教研活动。3、组内学习。五月份：1、组内教研活动。2、组内学习。3、学前班展示活动。六月份：1、园本课程研讨会。2、组内教研活动。老师优质课展示。七月份：1、组内论文等交流。2、做好本学期总结工作。幼儿园中班教研工作方案13一、指导思想：为配合幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，努力进步中班级老师与幼儿的语言文字标准意识和应用才能，特制定以下推普方案。二、主要工作：〔一〕进一步完善各班语言文字标准化。配合健全语言文字辅导队伍的建立，定期召开推普工作例会，有序施行推普方案。〔二〕加大语言文字工作宣传力度。通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，每班开拓推普角，使语言文字宣传落到实处，并由老师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，深化、广泛开展语言文字宣传。〔三〕培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。通过语言文字推普员向老师们进展定期的培训、比赛等活动，使老师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用；同时要求老师必须使用标准字、说标准的普通话。〔四〕抓好常规推普工作。标准运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因此要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对老师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而到达抓常规促实效。〔五〕推进校园文字教科研工作，建立鼓励机制。大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教育教学质量、校园文化建立、家庭教育等领域的研究力度，从而推动语言文字工作向纵深开展。同时教研组互相监视,提醒鼓励老师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。〔六〕语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣传，进步信息的作用。三、详细安排二、三月份：1、制定语言文字工作方案。2、进一步进步教职工使用普通话和标准字的意识。四月份：1、幼儿“诗歌朗读”比赛。2、教职工从不同途径自学各类有关标准字的资料。五月份：1、各班培养幼儿语言表达才能