幼儿园中班交通安全教案(15篇)

第页共页幼儿园中班交通平安教案(15篇)幼儿园中班交通平安教案(15篇)幼儿园中班交通平安教案1活动目的：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。2、让幼儿初步理解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意平安。3、培养幼儿自我保护才能。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1、交警叔叔的图片一张。2、孩子们以前做的手工礼物。3、准备交警帽子一顶。活动过程：一、以刚出厂的小汽车恳求帮助引出课题。老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人〔出示交警叔叔图片〕1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。〔出示幻灯片〕出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜欢他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。〔在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意平安，过马路要走人行横道〕。活动反思：孩子们对交通平安有一定的认知，能较客观的认定其别人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达才能有了很大的进步，尤其是对于自己比拟理解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经历的积累对幼儿的思维、语言开展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成平安知识的学习的，缺乏一定的兴趣性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中参加了情境表演的环节，使本来比拟枯燥的数学活动因为融入了孩子比拟熟悉并且比拟感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，老师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。幼儿园中班交通平安教案2设计意图:中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模拟力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧，单独穿越马路，单独活动的时机增多了。通过此次活动，让幼儿理解交通信号灯及平安标志与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。活动目的:1、认识信号等标识理解根本的交通规那么。2、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。3、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。活动准备：1、PPT《交通平安伴我行》活动过程：一、展开联想，提醒活动主题1、出示PPT：你会走路吗?走路，谁不会呢?其实，假如我们不注意交通平安随意的行走，走路就会闯祸哦。小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规那么，增强自我保护意识。让我们有哪些交通平安小知识呢!一、行走时要注意交通平安1.外出行走时，要在人行道内行走，假如没有人行道的，要靠边行走。2.马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。二、横穿马路应该注意什么横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意平安。1.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。2.穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。三、不要把马路当游乐场我们经常见到一些小朋友在马路上互相追赶着玩，这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞!四、乘车怎样注意交通平安1.乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩;在车子里，不要把头手伸出窗外，这样容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时，要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤;车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。2.乘坐出租车：不要冲到马路当中去拦车，在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了;假如下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更平安。3.乘坐父母开的车：不要提问题和唱歌，不要去开车门，乖乖地在后排坐好，系好平安带，父母就可以安心地____;假如坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很容易造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具，容易造成伤害。五、不要扒车、追车、抛物击车不要因为好玩，就去追赶行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或亭等物体，会伤的不轻。假如扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能直接被车辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力非常大，往往会造成非常可怕的后果。总结：小朋友们，希望大家认真学习交通平安知识，大手拉小手平安全都有，交通平安从我做起，做一个小小的”交通文明人”!活动反思：活动中充分利用现有资，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于承受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正理解了一些根本的交通规那么，在快乐体验中，学到了交通平安知识。幼儿园中班交通平安教案3活动目的：1.认识常见的交通标识。2.可以区分不同类型的标识代表的意义。3.养成遵守规那么的好习惯。4.探究、发现生活中的多样性及特征。5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：一些重要交通标识的卡片假设干、白板一块、活动过程：一、游戏导入。师：今天，我们一起来玩个交通小游戏，想玩吗?选择自己喜欢的交通工具(出发喽!)(带着幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。)提问：告诉老师，假如我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话，能随意开，随意走吗?幼：不能，那样太危险了，会被车子撞了的。师：宝贝，你说的我赞同。二、认识标识1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)小朋友们见过吗?假如见过，记得在哪里见过呢?2.小朋友们畅所欲言。3.老师这里有很多交通标识图片，你们都认识哪些?(老师出示交通标识图片，幼儿自由说)4.我们如今一个个来认识。(逐一认识并解释其作用)三、拼图游戏师：小朋友们真棒!今天认识了许多交通标识，如今请给我们的标识宝宝拼出一个完好的身体吧。(小朋友们小组合作拼交通标识)小结：交通标识在我们的生活中很重要，我们一定要遵守交通规那么，假如我们不遵守交通规那么，就会发生危险的交通事故，导致自己和别人的受到伤害，小朋友们一定要养成遵守交通规那么的好习惯。四、学唱儿歌五、总结、延伸师：今天，我们不仅认识了这么多交通标识，还知道了它们的作用，我们每个人都要遵守交通规那么，文明出行。小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识?活动反思本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿理解了标识的不同含意，并学会了运用标识，知道交通平安的重要性，我们的生活中离不开标识，使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯，让幼儿知道我们必需要遵守交通平安秩序。幼儿园中班交通平安教案4设计意图：幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿理解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规那么的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规那么的良好氛国”特设计本次社会理论活动《我是小交警》。活动目的:1、通过和交警交流互动,帮助幼儿理解交通平安的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。2、通过理论体验活动学习交警遵守纪律、艰辛奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。活动准备：1、邀请交警阿姨来园参与活动。2、多媒体课件。3、幼儿交警服装。活动过程：一、集体活动。1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿理解红绿灯的作用。3、认识常见的交通标志和信号。4、让幼儿理解简单的交通手势并学一学。5、启发幼儿讨论马路上的交通规那么。问：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规那么呢?小朋友们刚刚观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规那么?那行人呢?二、区域活动：带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。三、理论活动：老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗理论，参与交通指挥，真正的当一次小交警。幼儿园中班交通平安活动教案3活动目的：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。2、让幼儿初步理解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意平安。活动准备：1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。2、孩子们以前做的手工礼物。3、准备交警帽子一顶。活动过程：一、以刚出厂的小汽车恳求帮助引出课题。老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)1、这是谁?2、他在干什么?3、他会对小汽车说什么?二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。提问：1、交警叔叔都作了哪些事情?2、你们喜欢他吗?3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意平安，过马路要走人行横道)。幼儿园中班交通平安教案5教学目的：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。2、让幼儿初步理解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意平安。3、培养幼儿自我保护才能。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5、能积极参加游戏教学，并学会自我保护。教学准备：1、交警叔叔的图片一张。2、孩子们以前做的手工礼物。3、准备交警帽子一顶。教学过程：一、以刚出厂的小汽车恳求帮助引出课题。老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)1、这是谁?2、他在干什么?3、他会对小汽车说什么?二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。提问：1、交警叔叔都作了哪些事情?2、你们喜欢他吗?3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意平安，过马路要走人行横道)。教学反思：孩子们对交通平安有一定的认知，能较客观的认定其别人行为的对与错。在教学中，幼儿的语言表达才能有了很大的进步，尤其是对于自己比拟理解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经历的积累对幼儿的思维、语言开展起着很重要的作用。但通常这样的教学，多数幼儿是围绕老师的指导来达成平安知识的学习的，缺乏一定的兴趣性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此教学中参加了情境表演的环节，使本来比拟枯燥的数学教学因为融入了孩子比拟熟悉并且比拟感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计教学的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的教学中，老师应该多尝试使用这种教学形式，引发幼儿的讨论。幼儿园中班交通平安教案6一、教学目的：1、让学生在交流教学中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏教学中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。3、让学生在合作学习中学得一些根本的学习方法。二、学情分析^p：学生们对《品德与生活》的兴趣浓重，他们喜欢和同伴进展交流，喜欢游戏教学，喜欢在教学中展示自己。三、指导策略：1、以教学贯穿全课。2、让学生在游戏教学中体验和感悟。3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性。4、在交流合作中实现教学的有效互动。四、教学准备：1、学生准备游戏教学所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。2、精心布置教学场景。3、学生搜集各种交通标志(照片或图片)。4、教学涉及的相关课件。五、课堂教学实录：(一)展开联想，提醒教学主题1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的教学。我们将全班分为8个组进展比赛，你们有信心吗?生：有信心!2、师：很好!在教学之前，请孩子们先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。学生认真地听着，仔细地看着……师：孩子们，刚刚你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。生3：我好似看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。3、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。(板书教学主题)(二)、游戏教学-在教学中体会交通规那么的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?生：我们坐的队形像十字路口。师：十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏教学的孩子听到老师说完“开场”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?(学生开场教学，车辆和行人任意穿梭)2、师：孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么?生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们假如慢一点就好了!”师：你的建议挺不错!生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。师：我想也是。生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。3、师：是啊!假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?生1：我觉得是他们不懂规矩。生2：我认为是因为没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。师：对啊!要是有人指挥就好了!生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走?师：你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。老师拿出信号灯标志：是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿园中班交通平安教案71、活动目的：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。2、活动准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆〔自行车、汽车〕。2、学生搜集各种交通标志〔照片或图片〕。3、活动过程：〔一〕展开联想，提醒活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进展比赛，你们有信心吗？2、在活动之前，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。3、师：刚刚你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。生3：我好似看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安〔二〕、游戏活动，在活动中体会交通规那么的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。2、师：十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开场”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？〔学生开场活动，车辆和行人任意穿梭〕3、师：同学们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。4、师：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？生1：我觉得是他们不懂规矩。生2：我认为是因为没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。5、老师拿出信号灯标志：是这个吗？老师用儿歌来说说信号灯的作用。〔将标志贴在黑板上〕红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还知道中间的是汽车道。8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，如今你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？9、师：如今，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。10、师：同学们，如今你们想说什么？生1：这一次大家都很快到达了对面。生2：红绿灯的作用可真大啊！生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。〔三〕、展示搜集情况，初步理解常见交通标志的作用1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们搜集到了吗？把你们课前搜集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。2、生拿出搜集的交通标志，在小组上热烈地交流着，老师巡回倾听学生的交流情况。3、师：如今，我们请小组派代表展示你们搜集的交通标志。5、师：你们理解得真多，老师为你们喝彩，如今，我为你们每个组都送上两颗五星。〔贴五星〕设计意图城市交通的不断开展促使我们加强交通平安教育，让幼儿理解一些危险因素，知道遵守交通规那么的重要性，懂得如何保护自己。《新纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”。从小让幼儿懂得交通平安知识，养成自觉遵守交通平安的好习惯，对孩子来说可以受益终生。这也符合《新纲要》所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远开展，为所有在园幼儿的安康成长效劳。”为此我设计了这个中班的平安教育活动。活动目的1、让幼儿初步懂得遵守交通平安的重要性，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。2、让幼儿认识交通平安标志，培养一定的自我保护意识和才能。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动准备1、事先在户外布置马路场景：人行道，斑马线、红绿灯，十字路口，天桥。2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通平安标志，小贴纸。3、多媒体课件：〔1〕兔宝宝分开妈妈跑到马路上去玩，差点被车撞到。〔2〕兔宝宝不看红绿灯，想冲到马路对面去，被妈妈给拉住了。妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。活动过程一、老师带着幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的兴趣。师问：“小朋友们，今天老师要带你们去儿童乐园玩，你们开心吗？我们一起出发吧！”场景一：老师带着幼儿走到人行道和车行道前。师问：〔1〕“小朋友们，我们应该走哪一种路呀？”〔2〕“为什么要走这条路呢？”请幼儿自由观察，讨论，引导幼儿认识人行道和车行道的平安标志图。师：我们应该注意什么？〔靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。〕场景二：继续带着幼儿走到十字路口。师问：“小朋友们，我们要过马路了，应该怎么走？”“这个路像什么呀？它有什么名字的？”“红绿灯是干嘛的呀？”通过老师提问，幼儿观察，学习认识斑马线和红绿灯的作用，知道“过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速”。场景三：带幼儿继续走到天桥。师问：“小朋友们，这是什么？”“那我们应该怎么走呢？”通过老师的提问，幼儿自由讨论答复，老师小结：“走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。”顺利到达儿童乐园之后，老师和小朋友一起围成一个圈，老师出示刚刚认识的交通平安标志，请幼儿进展抢答，看看谁最能干！老师奖励小贴纸对答复下列问题的幼儿进展鼓励。二、幼儿观看课件。兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。兔妈妈带着兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。〔1〕“小朋友们，兔宝宝又发生了什么事呀？”〔2〕“妈妈是怎样做的？”〔3〕“后来兔宝宝和兔妈妈怎样过马路的呢？”请幼儿通过观察画面自由答复，老师提出问题：“兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能防止那样的危险吗？”请幼儿根据经历自由答复，老师进展小结。三、模拟游戏，体验生活。“小朋友们，我们一起来玩过马路的游戏吧？记得哦，一定要遵守交通规那么！”老师请小朋友们自由扮演各种角色，有扮演行人，有骑自行车的人，有开汽车的人，老师拿着红绿灯，请幼儿在红绿灯的指示下过马路游戏，鼓励幼儿自觉遵守交通规那么。幼儿互相角色进展游戏。游戏之后，老师进展小结：“小朋友们，我们以后过马路一定要遵守交通规那么，行人要走人行道，红灯停，绿灯行，黄灯要减速。过马路要走斑马线，走天桥呢，一定要靠右边一个一个上，可千万不能推和挤哦。”四、延伸活动：〔1〕老师课后将交通场景放在区域中，让幼儿自由游戏，〔2〕请家长利用适当时机对幼儿进展遵守交通规那么的教育，并处处以身作那么影响孩子。幼儿园中班交通平安教案8一、活动目的：1、初步理解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。2、教育幼儿要注意平安，树立自我保护意识。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。二、活动准备：1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。三、活动过程：〔一〕激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。1、老师要带小朋友们去xx地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析^p原因，知道怎样做是对的。2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3、小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。〔二〕组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，稳固幼儿的平安乘车常识。1、老师与幼儿共同讨论游戏规那么。2、将幼儿扮演乘客和平安检查员进展游戏。幼儿园中班交通平安教案9设计意图：中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模拟力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧，单独穿越马路，单独活动的时机增多了。通过此次活动，让幼儿理解交通信号灯及平安标志与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。活动目的：1、认识信号等标识理解根本的交通规那么。2、认识几种常见的交通标志，理解交通平安标志与人们生活的亲密关系。3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：1、儿歌《小小孩学常识》动画。2、交通平安标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。3、课件：幼儿交通平安宣传片《上学路上》。4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。活动过程：一、导入1、观看画面，引起幼儿考虑。师：小朋友我们画面里发生了什么事情？〔画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被奔驰而来的汽车撞倒。〕2、师："小朋友刚刚你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命平安我们一定要遵守交通规那么。二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。1、认识信号灯，说说信号灯的作用。师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最根本的交通规那么，我们吧！〔播放动画《小小孩学常识》〕师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？〔三种，红、黄、绿〕红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来做一个小游戏，"遵守规那么的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。小结：小朋友们真遵守交通规那么，相信平安一定会伴随你们。3、认识几种常见的交通标志。师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。三、观看交通平安宣传片《上学路上》师：小朋友们认识了这么多交通平安标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！〔观看交通平安宣传片《上学路上》〕四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《平安小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规那么。〔提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误〕交换角色再次游戏。小结：今天我们小朋友学到了很多交通平安知识，大家表现得很出色。下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势〔直行手势、停顿手势、左转弯手势、右转弯手势〕，学做小交警指挥交通。活动简评：活动中充分利用现有资，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于承受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正理解了一些根本的交通规那么，在快乐体验中，学到了交通平安知识。教学反思：为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。幼儿园中班交通平安教案10一、活动目的：1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规那么。2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规那么，注意交通平安。3、引导幼儿理解各种交通标志。二、活动准备：1、环境布置：①小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。②室外创设一条“模拟马路”。2、知识准备：①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。②幼儿已有一定的平安意识。3、物质准备：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的.交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。三、活动过程：1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿理解各种标志。2、理解标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？3、游戏：我指你说。老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。4、游戏：过马路。让幼儿挂上各种交通标志，〔人、或车〕扮演各种交通工具，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。幼儿园中班交通平安教案11教学意图：通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何防止危险，在轻松的气氛中学习交通知识。鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步理解并运用于生活。活动目的：1.认识一些交通标志，理解一些常见的交通指挥手势。2.遵守交通行为规那么，知道什么是正确的什么是错误。3.培养幼儿自觉遵守交通规那么。活动准备：1．PPT。2．警帽，警服。活动过程：一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。引导语：咦，听什么声音？二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规那么的重要性。1.学习过马路的小知识。2.认识几个常见的交通标识。3.对一些马路上常见的现象判断对错。三、游戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停顿，直行等。2.游戏：带幼儿到操场上，老师画出十字路口道路，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模拟司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停顿，左转，右转，直行等，轮流交替扮演做游戏。幼儿园中班交通平安教案12活动目的：1.知道根本平安知识，能遵守交通规那么。2.认识红绿灯，理解红绿灯的作用。3.树立遵守交通秩序的好品质，增强平安意识。活动准备：PPT、知识储藏、儿歌活动过程：一、活动导入谜语导入，吸引幼儿的注意力，激发幼儿观察探究的兴趣，引出红绿灯。老师：一个小宝宝，它有三只小眼睛。一只红眼睛，一只黄眼睛，一只绿眼睛。它的本领可大了，当它的红眼睛睁开时，人们就要停下来；当它的黄眼睛睁开时，人们就要在路口等一等；而当绿眼睛睁开时，人们就可以继续出发啦！但是，三只小眼睛一次只能睁一个噢！小朋友们你们猜一猜它是谁啊？〔红绿灯〕老师：如今呢，红绿灯要给小朋友们唱一首好听的歌。请小朋友们竖起小耳朵听一听吧！红灯停绿灯行黄灯亮了等一等二、活动过程讲故事豆豆在星期六的早上，和爸爸妈妈一起开车去爷爷奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行为，豆豆把自己看到的这些讲给爷爷听。爷爷告诉他，这些行为是不对的，而且很危险。最后豆豆和爷爷学习了正确的交通规那么。活动延伸：请小朋友们和爸爸妈妈一起分享交通规那么哦！幼儿园中班交通平安教案13一、活动目的1、知道在马路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规那么。2、理解"红灯停，绿灯行"的重要性，强化幼儿的平安意识和遵守规那么的才能。3、体验模拟游戏的快乐。4、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。5、幼儿可以用完好的普通话进展交流。二、活动准备1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频：汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。5、音乐"我是小司机"、方向盘假设干。三、活动过程：(一)导入活动1、游戏"我是小司机"师：今天，我们来做个游戏--扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停顿音乐，游戏完毕。请幼儿到座位上坐好。2、讨论：(1)、请幼儿说一说刚刚小司机为什么会发生冲撞。(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。(二)、红灯绿灯眨眼睛1、老师出示教具红灯绿灯提问："这是什么?你在哪里见过?它有什么用处?"引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规那么。讨论：假如没有红绿灯会怎么样?引导幼儿说出没有红绿灯就会像开场我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。2、放课件，看视频汽车过十字路口引导幼儿讨论："汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?""红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?""红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?"3、老师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规那么老师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通。1、开场游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规那么。2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。(四)、活动延伸1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。2、请幼儿家长带着幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。幼儿园中班交通平安教案14一、设计意图:中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模拟力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧，单独穿越马路，单独活动的时机增多了。通过此次活动，让幼儿理解交通信号灯及平安标志与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。二、活动目的:1、认识信号等标识理解根本的交通规那么。2、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。3、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。三、活动准备：PPT《交通平安伴我行》四、活动过程：〔一〕展开联想，提醒活动主题1、出示PPT：你会走路吗?走路，谁不会呢?其实，假如我们不注意交通平安随意的行走，走路就会闯祸哦。小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规那么，增强自我保护意识。让我们有哪些交通平安小知识呢!〔二〕行走时要注意交通平安1、外出行走时，要在人行道内行走，假如没有人行道的，要靠边行走。2、马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。〔三〕横穿马路应该注意什么横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意平安。1、穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。2、穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。〔四〕不要把马路当游乐场我们经常见到一些小朋友在马路上互相追赶着玩，这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞!〔五〕乘车怎样注意交通平安1、乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩；在车子里，不要把头手伸出窗外，这样容易被别的车刮伤；不要坐在开动的车上看书；没有座