教师入职培训心得(15篇)

第第页教师入职培训心得(15篇)老师入职培训心得1

9月21至9月23日，我们今年这批新进老师在分宜二小参与了新老师入职培训。培训时间虽短，带给我的感受却很深。几位培训讲师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚、勤奋敬业的工作看法。他们讲授的都是实实在在的东西，共享的阅历以及小故事既给我们带来了乐趣又给我们带来了启发，解开了我入职以来的一些小困惑，让我可以去细细体会与“消化”。

首先上场的是黄小松校长，他给我们带来开学第一课。在这一课中，黄老师教育我们身为一名老师，不但要留意个人形象，还要关注自身的内在修养，多阅读专业书籍，在教书育人的同时也别遗忘自身的学习，做一名“有道德情操、有仁爱之心、有抱负信念、扎实学习”的四有老师。而后的礼仪老师也关心我们了解了一些平常不太能留意到的礼仪事项。

其次便是让我印象最深刻的邱艳萍老师。她不仅多才多艺，课还讲得特殊引人入胜，牢牢地吸引住了我的目光。邱老师共享的案例也特殊暖心，让我感受到了一名好的老师对于同学来说，可能就是一盏指路明灯——在他们困惑迷茫时，指引他们前进的方向。邱老师有着丰富的班级管理阅历，她的共享给身为新手老师兼班主任的我指明白工作方向，带来了信念。曾在二小工作过多年的钟老师很优秀，她有着丰富的教学阅历和写作阅历。在她的共享中，我感受到了一名老师的不易，也体会到了一名老师的骄傲感和美好感。几位老师都提到过一个词：记录。他们教育我们：身为老师要学会反思，要记录教同学涯中的点滴，这将是我们将来珍贵的财宝。在培训的后期是教学观摩课，数学老师的课堂环环相扣，时间节点把握的恰到好处。在教学实例中，我更加直观的看到了要上好一堂课实属不易，这需要老师优化设计、不断磨课改良。

最终上场的是潘老师和黄老师。潘老师循循善诱，在教学过程中始终引导同学在发觉中学习并探究新知。黄老师的课堂特别生动形象，在教授新知的同时还科普了相关学问并进行了素养教育，起到了特别好的借鉴作用。

这次培训让我受益匪浅。在各位前辈的指引下，我学到了许多。在今后的日子里，我会更加努力，不断提升自我，奔着优秀老师的目标前进。

老师入职培训心得2

培训第一天在傅娟老师娓娓道来的八句箴言中我感受到了班主任的责任。而我既是一名新老师，同时又是新班主任。听着傅老师为我们传授的阅历，我不禁在心里对比，哪些是我做到了的，哪些是我没有做到的，哪些又是我有力量做到而没有去做的。对比之后，我心里既愧疚又庆幸。愧疚于我做的实在是太少了，庆幸于我没有等到多年后才来发觉自己的缺乏。

刚当上班主任时，我不止一次地想过，我才刚刚走上讲台，怎么能做好班主任工作呢。而傅老师给我们新老师的第一句箴言恰恰是：最好当班主任。是啊，一名新老师的成长，又有什么比当班主任成长得更快呢?只有自己成了班主任，才能真正的接近和了解同学。听完傅老师的话，我又兴奋于自己已经是班主任了，尽管做的磕磕碰碰的。但正如当天上午李秋平老师说过的一句话一样：新老师犯“错误”，是天经地义的。当然这句话只是李老师的幽默之语，但却让我为之一震。自从当上老师后，我当心谨慎，非常可怕会出错，然而我却忘了不犯错，就不会知道自己哪里做得不好。正如我的班主任工作第一次和傅老师的“重视班主任的第一次”进行对比，我没有一条是合格。假如没有这一次培训，我不会知道原来开学第一天还隐蔽了这么多的班主任任务，如熟记同学的姓名学号、设计各种表格，隐蔽自己是新手的紧急等。

傅老师的八句话总结出来就是：做一个让老师、家长和孩子都喜爱的好班主任!这样一看，瞬间感觉难以望其项背，这正说明老师的成长不是短期的，而是一个长期进步的过程，要在这个过程中一点一滴地去完成。

傅老师的声音娓娓悦耳，传授的阅历对班主任工作非常具有指导性。而李秋平老师又从另一方面，用幽默的语言和我们沟通：如何做一个让同学喜爱的老师、上同学喜爱的课。每一个老师都想成为这样的老师，但是能做到的好像少之又少。我没有当上老师之前，不止一次幻想过当上老师后的事情，我还记得我学校时代的一篇作文：假如我是一个老师，假如有同学讲话，我不会骂他，我会温顺地对他。然而真正走上三尺讲台，我好像就变了，我经常对同学说“清静、不准讲话、站起来”等这样一些冷冰冰的语言。对于一班级的孩子而言，好动、爱玩是天性，我们引导孩子的行为习惯时，这是必定不能忽视的一点。当我在埋怨许多孩子都不听的时候，李老师说，做同学也不简单，尤其是那些“差生”，每天都要接受8小时的“熬煎”。我一下子惊醒了，我有什么资格埋怨，我是老师，他们是同学，老师就有义务和责任上好课;同时我还是成人，他们是孩子，我怎么能用成人的标准去要求他们。蹲下身，用孩子的高度去看待问题;放下师道尊严，主动靠近孩子。我们会喜爱上他们，他们也会喜爱上我们。还有什么会比孩子的世界更纯净呢?

新老师的成长路上必不行少的还有教学反思。袁老师的课题讨论和叙事讨论为我们的成长打开了另一扇门。前者太高大，短期难以接触，但不阻碍我们了解和学习。后者相对简洁、入手快，最重要的是有利于教学反思书写。我经常觉得教学反思不知道怎么写，而且写得太空泛。而袁老师的叙事讨论，在我看来倾向于教学反思，简洁表达课堂上典型大事，进而总结。书写起来简洁，更有目的性，能立即着手于如今。

老师的成长不是一蹴而就，短短三天的培训带来的效果或许并不明显，但千里之行始于足下，涓涓细流总有一天汇成河流，但愿我能在三尺讲台上书写不一样的青春。

老师入职培训心得3

20xx年8月23日开头我们参与了教育局组织的“新老师入职”培训活动，听了奇斯琴教授、秦智琳教授和娄帝等几位老师的讲座，通过这几天充实的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解，收获颇多。这次培训的内容丰富多彩，包括对师德的教育、班主任工作、教育教学工作、心理学、职业道德修养和信息技术等诸多方面的学习。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

23日上午，奇斯琴教授讲授了《制造并享受教育工作的秀丽――做师德高尚的人民老师》。我曾是一名临聘老师，从参与工作以来，我始终认为作为一名老师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但听了奇老师的讲授令我受益匪浅，原来我们应当以师德为先，用我们的人格来影响同学；以教育为志，用博爱唤醒同学。奇老师告知我们要喜爱教育事业、喜爱每一个孩子！听完奇老师的讲座，我在想遇到一位这样的老师实在是幸事，假如在学习生涯中能遇到这样一位好老师，赐予他们最大程度的宽容，用真心呵护爱他们，那该是多么美好的一件事。

23日下午娄老师和刘老师分别讲授了高中生教学的课堂结构和学校生全方面的培育。两位老师都表达了在教育工作中了解每一个同学的心理的重要性，不管是哪个年龄阶段的孩子都需要我们多站在同学的角度去考虑问题，关心同学找到正确处理方法。而在课堂上应当把握大局，敏捷处理详情问题。这样在师生关系良好进展的同时，老师的教学水平也可以得到提高，同学的个人力量得到更好的进展。

24日分别是秦校长和李雪老师的讲座。秦校长的讲授对于我来说特殊有用，秦校长主要是让我们关注“职业生涯”，秦校长认为作为新老师在迈向岗位时肯定要走好第一步，做一个与时俱进的新型老师。秦校长建议我们首先要找准定位――明确“我是谁”的问题；然后深化思索――明确“我要干什么”的问题；最终制定策略――明确“我将怎么干”。下午李老师主讲了老师健康心理，在教学工作中有时我们或多或少的都会存在职业倦怠，常常埋怨环境不好，同学素养不好，时常莫名其妙地发火，但是这样能解决问题吗？不能，发火是最无能的表现。作为当代老师，我们有文化，有素养，我们应当开心的接受老师的职业角色，老师是人类灵魂的工程师，我们是神圣而宏大的。我们要擅长与人相处，建立良好的人际关系，以主动乐观的心情状态独创性地开展教育教学活动。当然，我们也不要过分地给自己定出过高的目标，要承认同学的差异性，目标过高，造成心理抑郁，得不偿失，反而适得其反，开心的教书，做到问心无愧。

25日我们友爱的张老师带着我们一起解读了信息技术的课程标准，还给我们讲授了许多接地气且有用的教学策略和方法。令我对信息技术课程有了新的了解，为我在今后的教育教学工作打了很好的基础。张老师的教育情真意切，我们大家面对面感受着对方的故事，一起沟通研讨课堂常规工作的方法，一起为彼此的问题找解决的方法，张老师更是倾囊相授，我们都看在眼里感动在心。

通过这三天的学习，作为新老师的我们需从如今开头，做一个擅长发觉的老师，做一个会思索、有思想的人，做一个腿勤、眼勤、嘴勤、思勤的人。在反思与实践中吸取教训，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己快速成长起来，渐渐形成自己独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的老师职业美好感，尽情地在教学中享受欢乐，享受美好，活出最精彩的自己！

老师入职培训心得4

一样的校门，不一样的角色。对于刚走出高校校门的自己来说，很荣幸能够成为重庆平安技术职业学院的一名专业老师，从今踏上了三尺讲台的人生旅途。

为了让我们更快的了解学校，更好适应工作岗位，学校支配了为期3天的新老师岗前培训。培训内容详实、丰富，主要涉及学校领导专题讲座、学校进展的历史以及校内文化介绍等。另外，学校还特意请来了具有多年从教阅历的资深老师为我们传经送宝。从老老师语重心长的话语间，使我深切感受到老师这一职业的责任之重大，然而也正是由于这种责任才能不断驱使自己进步、成长。

作为一名高校老师，首先应深化了解自己所面临和需要解决的问题。对于初出茅庐的自己来说，对高校教育工作知之甚少，加之教育阅历欠缺、教育形势的快速进展等，而诸多问题唯有我们通过不断提高自己的教育教学力量方能得以攻克。

教育工作是一门艺术，上好一堂课，上一堂好课，都需要老师细心预备，仔细备课，做好课堂教学设计，其中蕴含了老师的很多心血。赖勇副院长为我们生动讲解并描述了课堂教学的艺术，使自己获益匪浅。如何做好教育工作是摆在新老师面前的一个重要问题，把握教育艺术、教学规律，依据同学的特点因材施教，方能做好教育工作。

其次，作为一名高校老师，其工作不仅是传道授业，更是一名终生学习者。随着社会的进展，学问的改变日新月异，我们老师应强化“自育”意识，不断学习，

入职申请书入职培训心得体会

使自己具有一桶源源不断的“活水”，做到“问道在先”。同时，又由于老师工作的特别性，需要与人打交道，因此老师不仅需要提升自己的专业学问，更需要学习更多方面的内容，如教育学、心理学等，学会如何待人接物、与人交际等。

另外，作为一名高校老师，若要想得到同学观赏、信任，这就要求老师不断提高自己的人格魅力，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境。而书是我们的良师益友，在书中我们可以不断修炼自己，并将之付诸行动，在实践中不断提升、反思自己。

“十年树木，百年树人”，教书育人之旅漫漫无期，老师肩负职责也是无比艰难，同时老师这一职业也是荣耀而神圣的，我们应始终如一的保持这份热忱，全身心投身教育事业。

对于新老师而言，从同学到老师，从会学到会教，蜕变的过程是苦痛而漫长的，我们应当端正心态。通过新进老师入职培训，使我们对高校教育工作有了初步又深刻熟悉，我们应将培训期间所学的学问内化为自己的理念和技能，从而更好将其运用在本职工作中去。高校新进老师入职岗前培训是必要的、有内涵的，在此真诚地感谢学校为我们细心支配的培训机会。

老师入职培训心得5

20xx年9月，我从一个同学转变为一个老师，从高校校内跨入了中学校内，从一个对老师职业崇拜到一个自己身为老师的境况，开头了从事基础教育的里程。初涉教育领域，就给了我一种无形的压力，作为一名七班级班主任，该如何去组织管理一个班级，如何做好教学工作，如何与同学沟通，如何做一名同学喜爱、家长满足、学校认可的老师……初为人师，我的感觉正如一只“无头苍蝇”，不知该从何做起。

为期一学期的新老师培训，则使我一下子有了信念。他给了我一种方向，给我引了一条路，慢慢使我拨开了眼前的一层一层的迷雾，使我对老师这个职业有了较深刻的熟悉，而且获得了更专业的业务学问，使我从思想上，业务水平上，都有必需的提高。

作为一位刚上岗的新老师，我仔细对待每一次培训，从授课的老师那里吸取阅历教训，从而实实在在地内化为自身的教学思想，规范着自己的教学行为。透过培训，我渐渐的适应了新的工作环境，并逐步适应了老师这一主角。在那里，我想谈谈我培训后的几点收获。

第一，要有爱心，敬重同学，观赏同学。老师要在教学中树立以同学为本的现代教育观念，课堂的教学设计及实施更要以同学为根本动身点，给同学带给思索、制造、表现及获得胜利体验的机会。作为一名老师，担负着孩子的将来。对于孩子的培育，首先要有爱心，有了爱心，才会对同学产生耐烦，耐烦的去了解他们并鼓舞他们。老师做的工作不只是教书，更重要的是要学会同学做人的道理。独特关爱后进生，敬重同学的个体差异。

老师要学会观赏每一位同学，观赏同学，就是要观赏同学的进步，观赏同学的制造性，观赏同学的独特差异，观赏同学的看法和见解。老师应当敬重同学的选取，擅长发觉同学的优点，宽容他们的缺点；信任每一位同学都有无限进展的潜力；真诚对待每一位同学。这样易于培育融洽和谐的师生关系，还会激发同学热忱，并提高学习的爱好及专心性，让同学在欢乐中成长，在欢乐中学习。

其次，要准时进行教学反思。所谓教学反思，是指老师对教育教学实践的再熟悉、再思索，并以此来总结阅历教训，进一步提高教育教学水平。优秀老师之所以优秀，是由于他们擅长在每节课后准时反思自己的教学，不断改善教学，以增加课堂教学的魅力，到达准时调控同学的心情，引导同学专心参加课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。教学反思，包括以下几点：

反思自己胜利的做法。每节课都有不同的胜利之处，例如布满吸引力的课堂导入、搞笑的对话，有益的启示等等。老师以自己的制造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材资料，并以恰当的方法和表现力设计教育环节。

反思失败、失误之处。任何人的教学总会有缺乏之处，老师就应把课堂中消失的缺乏记录在教学反思中，然后进行分析、思索。

反思同学。同学是课堂教学的根本动身点和落脚点。同学对于本节课的学习状况直接反映教学。老师要具体记录同学对所传授学问的理解状况，包括所授学问的理解程度，重难点的把握和理解程度等。

第三，做好新形势下的班主任工作。做好班主任工作的前提是要了解同学，讨论同学。不了解孩子，不了解他的智力进展，他的思维、爱好、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。关爱每一位同学，不卑视学困生，这是班级管理的重要要求。注意培育同学的情感，培育同学的班级意识和群众荣誉感，养成良好的生活习惯和学习习惯，激发同学的学习爱好，制造良好的学习环境，搞好班级的卫生、纪律工作。班主任的教育就是详情教育，详情无小事，到处皆习惯。习惯养成的过程就是同学感受和得到教育的过程。

与此同时，还应留意与同学家长的准时沟通，使家长能比较深化地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对班级管理和教育教学的看法。学校与家庭合力，挖掘同学的优点，并加以引导；发觉同学的缺点，要准时教育。

第四，提升理论水平，专心参与学校科研。素养教育呼吁科研型的老师队伍。老师就应树立专心的科学教育观，不断提高自身科研素养。作为新老师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，此刻，透过对教育讨论的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

在日常的教学和工作中，新老师应多听多观摩富有教学阅历和讲课艺术性强的老师的课，随后与其他老师互相交换看法，把先进的教学方法、处理教材的艺术学到手，融会到自己的教学中去。个人的学问究竟有限，只有不断地学习别人的先进阅历，才能得到不断的充实和提高。新老师都缺乏教学阅历，而教学阅历又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的阅历，弥补自己之短。

第五，要有创新意识，树立终身学习的目标。老师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任冗杂而又富有制造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的学问才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。时代召唤教育创新，召唤创新型人才，素养教育把培育创新精神和实践潜力作为重点，正是反映时代的要求，作为老师也要用创新理念武装自己。

为期一年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地熟悉到，做为一名合格地人民老师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就必需会胜利！我将来的路还很长，我需要学习的东西还许多，我的职责还很重大。透过培训，让我发觉了我存在着很多缺乏，需要我在今后的工作中进一步去发觉，且准时弥补。“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然结束了，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！

总之，经过这一学期的新老师培训，我深深领悟到，没有老师的成长，永久也没有孩子的成长。身为一名人民老师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。“学如逆水行舟，不进则退”，时代的脚步永久都不会停留，我们务必不断地学习，活到老，学到老。只有这样，我们才无愧于我们这一神圣的职业！

老师入职培训心得6

带着期盼和欣喜迎来了入职前的第一次培训，回首这一天半的培训受益颇多，责任感和使命感也油然而生，作为新老师的一员我饥渴的汲取这些养料并期盼着能快速而健康的成长。

学习之始,27号上午王局长首先介绍了瑶海教育的基本概况让我对瑶海教育有了初步了解，他还对瑶海教育的亮点和特色作了细致的阐述，倾听之后更坚决了自己的选择，我在心中暗暗的自诩：“今日我以瑶海为傲慢，明天瑶海以我为骄傲!”其次，他还语重心长的嘱咐我们新老师做好自己的职业规划：要做一个懂法规，肯吃苦，甘于平凡的老师；要以真诚的笑容面对孩子，以爱心去呵护孩子，以宽容之心去包涵孩子；要勤读书，勤写作，勤反思，勤上公开课，主动参与教研工作；这让我对自己将来的职业之路有了深深的思索；紧接着教研室傅主任给我们做了一场题为《教育就是激励唤醒和鼓舞》的讲座，他对教者提出了“学，思，研，用”四个方面的要求，特殊强调了学和思，其中学分为读书〔读感爱好的书，专业的书，热点书〕，读图像〔视频〕，读人〔人与物，人与人，人内心〕，而思就是要反思生活方式，教学方式，阅读方式，是啊没要学和思的积累哪来后面的研和用，这两点也正是我以后需要努力去做的。

下午是行知学校的张老师的讲座题为《我们在书房与教室间穿行》，张老师潜心钻研教学，大胆实施课改，充分以同学为本，让同学学会自育学会自学，并取得的骄人的成果；他朴实而才智的语言，真诚而谦逊的看法，热心教育奉献教育的无私精神深深的打动了我，也让我对怎样的老师才是一个好老师有了深深的思索，张老师对孩子的付出正如宏大的教育家陶行知所说：“捧着一颗心来，不带半棵草去”，他是真正的践行与一线的教育改革家，他为我们这一批新老师指明奋斗的方向，盼望以后能有更多的机会像他学习，做一名真正的好老师。

28号上午是周校长给我们带来的一场题为《怀揣幻想，行走在教育之路上》的共享，周校长的整个发言中着重强调了三点内容:第一，喜爱老师职业，规划终身进展。要我们做到永保职业热忱，规划行为，规划人生；其次，如何做一个称职的老师。她指出作为老师要立足课堂，讨论教学，要敬畏真理，生命，要有团队合作精神，要学会与家长沟通，要每天给孩子一个微笑，要学会享受生活；第三让职业精神永久伴随老师之路；她是站在一个管理者的角度真诚的给了我们这么多珍贵的建议，而这对我们这些即将走上老师岗位的新老师来说很受用。

除此之外，还有幸听了两位年轻老师的展现课，虽然是不同的学科不同的内容，但他们都把信息技术和课堂教学整合的恰到好处，充分发挥了信息技术在教学中的优势，他们很年轻但已经取得了骄人的成果，他们成长如此之让我不由的产生一种尊敬之意，也掀起了我的斗志想要直追猛赶，并在心中暗暗埋下决心几年后我也要变得像他们这么优秀，也可以给大家上展现课。

短短的一天半就这么悄无声息的结束了，感觉还有点意犹未尽呢，讲座堂堂精彩，各有千秋。针对我们新入职的老师在工作中可能消失的各种问题都提出了相当有价值并极具有用性的看法和建议，使我有醍醐灌顶之感，真是字字珠玑，发人深省。当然，我的从教之路才刚刚开头，在以后漫长的老师生涯中，我必将“如临深渊，如履薄冰”，把我的最美妙的时间献给教育，献给孩子们，做一个永久长不大的孩子王！

老师入职培训心得7

首先，培训使我对桂林的教育有了新的了解。

在培训中，邓局长对桂林市的教育状况、十五期间取得的在民就以及xx教育进展思路作了具体的介绍，其中在讲xx教育进展思路时重点谈了职业教育的进展方向，职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，是促进经济、社会进展和劳动就业的重要途径。从我国如今经济结构调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，促进就业增添自主创新力量，建设创新型国家，都迫切要求大力进展职业教育。

我们的新老师岗前培训中，邓局长还特殊讲到与我们老师这个职业息息相关的教育政策法规。通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务——教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的同学，维护自己的同学，并关爱他们，以自己高尚的品德为同学树立起典范。面对后进的同学，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去关心他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。我们作为新调老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。

其次，培训使我对老师这一职业有了更加深化的熟悉。

在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代老师身肩重任，角色特殊这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的代身”……可见，“老师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多老师都在悄悄地奉献着。作为一各新老师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，老师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对同学的爱应是无么的，公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓“良师益友”，就是强调老师和同学要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质，心得体会《新老师入职培训心得体会范文》。

第三，培训为我面临的实际工作供应了很多方法和策略。

在培训中，几位从事教育多年，教学阅历丰富的校长，老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位局领导、校长们都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强老师之间团结合体的方法;在教学教法阅历方面，五中文校长在报告中谈到了基本的一些详细做法，他把它总结为五四三个一：第一，用一点情感;多一点善意;讲一点差异;来一点商议 ;搞一点幽默。其次，把目光放远一点;把工作做实一点;把金钱看轻一点;把名誉看淡一点。第三，教育方式要转变;老师角色的改变;学习方式的改变。使我熟悉到老师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外教育局几位局领导都谈到了新课程改革。要能发挥同学主体性和主动性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师;老师如何引导，启发，点拔?能否真正地把同学引到这一领域?老师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，又要擅长把握同学的心里，使同学能够与老师发生共鸣。在教学中老师要擅长引导同学从熟识的事物，现象动身，根椐同学把握的状况，创设状况提出问题，激励同学共词参加，发挥想象，主动思维来解决问题的意向。面对新课程，老师应确定更高层次的传授。而是包括学问与技能、思索、解决问题，情感与看法等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的同学”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会同学学问，教给同学方法，教给同学和生存的力量应成为全部老师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率有力量地搞好教学工作，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地熬炼、努力地学习……当然这其中一个必不行少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“物帆导航”的作用。第四，培训使我了解了如何做一个好老师。

1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。老师从事的究竟是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与同学、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会便利些。

2、要学会公正，对待同学要讲究原则，应一视同仁，不能卑视后进生。假如是优等生犯了错不能从轻处理。

3、要学会爱同学，不管同学做了什么，你都要真心实意，关怀爱惜同学，爱护与理解同学。让同学觉得你始终是受他们的。

4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。就像清风试验学校吕老师讲的——仔细备课十年你可能成为不了名师，但是你仔细写一年的教学反思可能会成为名师。

除此之外，老师还应当有开阔的胸怀，勇于接受各种批判与自我批判，布满耐烦、宽容心与责任感。

第五，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。

对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导、校长和老师也非常留意和们的这种心理的改变，他们和讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、又际关系环境等。其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会。熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活看法。其三是鼓舞我们要做一各终身学习型老师，做名能够不断适应新学问新问题环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服因难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

最终，培训也对我们提出了一些要求。

1、仔细备课。要事先写好教案，定教案时要备有多种教材，从多种教科书中先择适合同学的教法;写好教案之后，还要做好上课的预备。

2、爱岗敬业，以满腔热忱投入到工作中去。

3、做好现有工作，爱惜同学。

4、要有追求，作教学的能手。

5、依法从教。

作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为同学无私奉献的心，带着对同学全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着新老师培训为我们指引的方向前进。

老师入职培训心得8

伴随着内心的欣喜和兴奋，结束了为期三天的新老师入职培训。作为一名刚刚踏出高校校内的新老师，我对新的校内角色、新的校内活动和新的工作任务无一不布满了热忱和期盼。虽然自身在高校里已经把握了肯定的专业学问，但对课堂的整体部署，教学的有效绽开等等问题仍存在很大的困惑。这次的培训如同一场准时雨，为我供应了一次全方位的学习机会。三天里，有讲座、有沟通、有商量每位老师用自己的切身阅历告知了我们老师的意义。在每节的培训课上，我都仔细倾听，准时做好笔记，深感受益匪浅。

一、把时间和课堂留给同学

当代的教育早已不应局限于“授业解惑”，更多的应当是一种力量的培育。梁上堤老师在培训中提到“教是为了不教，学是为了自学”，老师作为课堂的引导者，不能代替同学的思索。我很敬佩梁老师将时间和课堂教给同学，培育同学良好的自主学习与合作探究的学习习惯，梁老师的课堂完善地诠释了“授人以鱼不如授人以渔”。美术课作为一门强调同学动手体验的课程，在课堂上更应当将时间和课堂留给同学主动去体验感受，让同学在动手动脑的过程中自己去发觉问题，提出问题，在合作沟通中解决问题。老师应当是去点亮一盏盏灯而非是灌满一杯杯水。

二、用人格魅力感染同学

在培训期间，我感受到了各位老师不同的风采：刘明华老师的侃侃而谈，有陈俊峰老师的见多识广，高建中老师的因材施教能够走进校内成为一名老师，其专业学问应当是特别扎实的，所以向同学传授学问是一件自然而然的事情。然而能受到同学和家长的敬重爱戴，除了有渊博的学识外，老师独特的个人魅力更是不行少的。在培训中我深深地被张岚老师和何艳林老师感动。他们视班上的孩子为己出，用自己爱心、耐烦、恒心、细心、责任心去关爱同学。他们切身践行了“做最有爱的教育”。然而念念不忘，必有回响。老师给了同学满满的爱，同学给了老师深深的感动。作为一名学校美术老师，美术学问当然重要，但是同学的德行和是非观更为重要。我盼望可以通过自己的言传身教关心同学确立正确的审美意识，用自己的人格魅力感化他，为其之后的成长成才奠定坚实的基础。我期盼同学上完善术后会说：“我喜爱美术老师”这比我听到“我喜爱上美术课”更让我有成就感。

三、博采众长，追求卓越

作为一名新入职的老师，自身还有许多向其他老师学习的地方。这几天让我很感动的是，全部作报告的专家，无论是年轻老师还是已经从教二三十年颇有声威的老老师无一例外都提到了要不断充实自己，要做一个有思想、善学习的老师。他们那种“活到老，学到老”的精神深深地打动了我，永久不要觉得自己很了不得，由于“人外有人，天外有天”。在如今学问全球化的时代，学问的更新越来越快。老师更应当努力更新自己的学问，增长自己的见识。这样才可以跟上时代进展的脚步，更好地将学问传授给同学，融入于生活。我本身有较强的惰性，我很感谢学校有每周、每月、每学期的读书、听课评课、总结、做课题等任务。这样可以关心我去克服自己的惰性，更好的进步。

三天的培训虽然很紧急，但是大家的学习气氛都很深厚。很兴奋能加入到这样一个主动向上的团队，很庆幸自己能遇到这样一群志同道合的老师。这使我对将来的工作布满了信念和干劲。我正处于从同学到老师角色转变的时期，我会努力调整自己。信任：全部值得做的事情都值得做好。因此我进一步确定了自己的方向，并且有了肯定的打算：

1、勤于学习。多向有阅历的老师请教自己不懂的问题，抓住一切学习的机会，多听课，多阅读，多思索。同时也要学会为人处世，处理好与同学、家长之间的关系。

2、关爱同学。切身站在同学的角度思索问题，进而提出合理的问题解决方法。当同学犯下错误，应当即刻指出但还要明确老师始终是爱他们的。

3、提升人格魅力。我盼望同学可以喜爱我，喜爱听我的课，以此在和同学相处的进程中取得同学的信任。

4、准时总结反思。反思总结的过程是一次再学习的过程，是一次成长的过程。在不断的反思中确定自己的特长，改正自己的缺乏，准时总结记录这样在工作起来便会更加的得心应手。

作为一名新老师，将来学习的东西还有许多，遇到的困难也会有许多。但是我信任我不是一个人，有这么强大的团队在我身后作支撑，全部的老师齐心协力，同舟共济，肯定会将华师海南附小的明天建设得更美妙。

老师入职培训心得9

作为一名年轻老师，虽然在学校里学习了专业学问技能，但在如何组织教学，如何提高教学效果，如何当个好班主任，还感到缺乏正确的理论和阅历指导。4月27日，我有幸参与生平第一次的老师培训大会，这次入职前的培训让我受益良多，更是让我们感受到了名师的风采。

通过岗前培训的学习，真实感到自己收获颇深，以前一些无从下手的问题，如今找到解决的方向，对自己的教学工作也更自信，最为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生去钻研。现将自己的心得体会总结如下：

首先，本次的岗前培训让我对老师这个职业有了全面的熟悉。

“师者，所以传道、授业、解惑也”。教书育人是老师的职业特点。为了能让自己更好的完成教书育人这个重大任务。我深深觉得提高自身素养以及专业学问的重要性。我要努力为“学高为师”奋斗一生。

老师是典范。同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。努力做到“身正为范”。

老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。

老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。这也就是解惑。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。

在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好班主任的方法，让我有了很大的收获。在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何加强师生之间的沟通;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟悉到老师特殊是班主任，教学过程中要适时改良教学方法和策略，以赏识的目光耐烦地去对待每一位同学，争取让每一位同学都得到更好的进展。

最终，本次的培训让我对将来的工作布满信念，更有士气面对将来的挑战和困难。虽然只是短短的一天培训，但是却让我在熟悉上有了很大的提高。特殊在当班主任方面，给我们新老师提了许多建议和方法。让我更有信念去面对形形色色的同学。岗前培训是我老师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会连续提高自身素养，努力争取当一名优秀老师。

老师入职培训心得10

酷热的夏季走到终点，新学期又要开学了，为了让我们这批特岗老师能尽快的了解和把握教学中要留意的相关事情，桐梓县教育局月8月25日，在桐梓县第四中学组织我们这些新老师进行了为期两天的培训。

培训开头前，桐梓县教育局丁局长给我们介绍了桐梓县的地理环境，以及桐梓县的教育状况，让我们这些外来者对桐梓县有了进一步的了解，也让我们对我们即将工作的地方有了初步的了解，心得体会《特岗老师入职培训心得体会》。这次特岗老师培训的内容许多，对于我们这次刚踏入老师行业新人来说，是非常重要的。通过此次培训，我得到了很大收获。

通过冯老师的细心讲解，让我教学规划有了更加清晰的熟悉。

冯老师提到备课应当从读入手，重点应当放在，读中心思想、读课后练习。一节杰出的课除了备好课，还应当留意课堂上角色的转变，而对于“角色”冯老师讲解到应当包括三个方面：1同学;2;3老师。其中站在同学的角度应当留意授课内容的重难点，而主要是是要了解的写作目的，中心思想。上午的培训在冯老师细心和仔细的讲解下很快就结束了。

后面的培训内容也很精彩，其中我印象比较深刻的是令狐老师提到的，要做一名阳光老师的说法。那么怎么样做一名阳光老师呢?

令狐老师分析道，做一名阳光老师应当具备以下五点：

1、自信，乐观、顽强的心态、

2、健康、平和、宽容大度、用于认错的心态

3、敬重理解、与人为善、布满爱心、真诚沟通的心态4、纯净、从正的心态

5、刻苦砖研、主动向上的心态

令狐老师讲解的其次部分内容是关于班级管理的留意事项。他告知我们构建新型班级管理管理应当做到以下几点：

1、坚持一个原则(一同学为本)2、发挥两个作用3、树立三个仙剑

a、在培育目标方面，树立正确的同学观b、在师生关系方面，树立开放整体的教育观c、在班级管理方面，树立正确的管理观

最终令狐老师还给了我们这些新老师一些建议。让我们做到了解学校，理解学校，努力转好本职工作。

这次培训虽然只有短短的两天，但是，我的收获却不是时间能计算的。下面简洁的说下我的心得体会。

首先，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。

在培训中，老师还结合自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在谈到教学教法阅历方面，也让我熟悉到老师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地教好所上的每门课，使同学能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。

其次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。

对于没有实践阅历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

通过这次培训，我受益匪浅，我会用所学到的学问运用到我的工作中，盼望将来的日子，自己能够在摸爬滚打中渐渐成长，真正成为我心目中最完善的老师。

老师入职培训心得11

20xx年xx月xx日——xx日，我参与了温州市老师教育院举办的新老师入职培训，作为一名刚踏出高校校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活布满了热忱和期盼，但在工作教学及工作技巧方面缺少阅历。所以温州市老师教育院为了关心我们新老师能更快的步入老师岗位，关心我们能顺当的渡过职业适应期，完成从一个同学转变为老师的角色转换等等，给我们新老师供应了有打算、有系统且有效的支持和关心。并特定组织了这次温州老师教育雁荡分院四天四夜的入职封闭式培训，培训的方式有体验式、讲座式、工作坊、才艺展现、文化布置等。

盼望通过这次的培训能激发新老师的职业激情、树立职业抱负，培育其团队意识和合作意识，懂得观赏和感恩，培育良好的职业道德，从而成为一个欢乐的新老师。在这四天的培训中，我都仔细主动的参加，仔细的倾听，准时地做好笔记。我感觉自己在这次培训中收获许多，也转变了许多。并让我更加深刻感受到老师责任的重大和使命的荣耀。

在这次培训中老师们的精彩讲解、生动活泼的嬉戏以及闪光的个人魅力，使我受益匪浅。我体会到了老师们对于自己的教育抱负的执着和坚守。“每次听到老师讲自己亲身经受的事，以及与孩子们的感人故事，我无法抑制自己的感动。在这四天的培训里，我们都是以一个团队的形式参加其中，让我剧烈的感受到了团队的力气与魅力。短短的四天里我们不仅组建了一只优秀的团队，还在第三个晚上我们每个团队出一个节目举办了一个一百多人都参加其中的团队创意才艺晚会：每只团队都集思广益编排出了特别精彩的节目。在这里我看到了一个团队团结的力气。尤其是来自于龙岗老师团队的魅力，这个团队里老师的.团结、务实、执着、向上并且敢于制造，每个老师都充分展现自己最优秀的才能，然后相互学习进步，我们亲身感受着这个老师团队的魅力。如今，我们也成为了老师这个更大团队的一分子，我们不仅需要在大团队中学习与成长，我们更需要为大团队尽一份自己的责任。

培训老师还谈到了每天半小时读书的意义，我深刻地体会到读书对于一个新老师专业进展的重要性，对于新老师成长的重要意义。对于新老师而言，我们要“读教育经典，看教育电影，读教育报刊，读人文书记，读有关同学心理学方面的书”，只有读书才能充实我们的人生，才能使人生变得有意义，正如老师在专题讲座里所说的那样，我们要“让读书成为一种习惯，养成一种学习的生活方式”。老师的职责是教书育人，因此我们需要用自己的行动去影响同学，使他们也养成阅读的习惯，促进同学的健康成长。假如老师没有阅读的热忱，怎能点燃同学的阅读热忱？假如老师自己不读书、不学习，如何能劝说教育同学去读书？

除了每天半小时阅读外，我们还要科学的管理时间，做一个高效能的老师。尤其是我们新老师刚步入这个行业，肯定要有每天的时间规划，不然很简单手忙脚乱，失去工作的重心。我们还应做到规划周打算，学期打算和五年的大打算。这样我们才有正确的奋斗方向。不会迷模糊糊的过时间。

还有龙岗老师团队的老师们用他们的实际行动告知我们，教育需要专心，教育者必需要奉献自己的爱心。“专心做事，用情做人，关注每个同学的成长”，这是赵校长教育生活的真实写照，也是我们新老师在工作岗位上要奉行的准则。作为老师不仅仅是同学的导师和帮手，更应当是同学的伴侣，所以关怀爱惜同学是一个老师最基本的道德，也是其剧烈责任感的表达和升华。因此，老师要公正地对待和评价每一位同学，关爱、敬重、激励每一个同学，不抛弃，不放弃。不仅要关怀同学的学习，也要关怀同学的心理健康，引导同学全面、健康的成长，并且能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去呈现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。

在这四天的培训里，我更加明确了自己的目标，知道自己要努力的方向。在今后的日子里，我会脚踏实地、不断的学习，不断的用自己的热忱和责任心对待工作，到处以师德要求自己，做好自己的本职工作。我信任自己会在老师这片天空中飞翔自由。

老师入职培训心得12

在江津师范进修学校三天的新老师入职培训已然落下帷幕。回顾这几天的学习与生活，心里感受颇多。

还记得28号那个特殊的夜晚，我们做了一个小小的好玩的嬉戏；分了五个不同特色的好玩的小组；完成了两个意义非凡的好玩的“作业”。在活动中，每个人在小组里发光放热，“有宝就现”，充分呈现着新老师的活力与激情。

“江津是个好地方”，这是我上课记住的第一句话。江津历史悠久，文化深厚是长寿之乡；江津资源丰富，物产众多，是富硒之地；江津区位优越，交通便利，是畅达之域；江津众志成城，前景大好，是盼望之区。腾飞的江津，走在城区进展的前列；腾飞的江津教育，亦是进展迅猛。教育质量年年攀升，教育改革逐步深化，队伍建设也卓见成效。深处这飞速进展的江津地区，我亦布满热忱与激情，盼望通过自己的学习与坚持，“把握好形势，努力工作，做一名新时期老师”。

“廉洁从教，清白为师”，良好的德行是做一名老师的最基本的要求。身正为师，在教育同学的时候，老师首先应当以身作则，为同学树立一个好的典范。其次，对待同学要以为人父母的心态，对每一个同学做到公平对待，做到理解敬重，做到真正意义上的学习生活上的传道，授业，解惑。

“做一名布满教育才智的老师”，教育即激励；教育即火把，教育即影响。教育是教人转变！教育，教同学的不仅仅是课本上的学问，更重要的是教同学的品德。德育即育德，育德先育心。要重视与同学的心灵沟通，重视同学美妙心灵的培育。让同学多读书，与书为友，升华人格，培育同学健康的生活情趣，推动善的教育，用教育的才智引导同学。老师既是同学的授业之师，亦是同学的亲热之友。

教书育人，是一件美好的事情。可能在这个过程中，你有过气恼，有过难过，有过不知所措，有过无可奈何，但只要你敬重,只要你信任,只要你理解,只要你始终保持一颗真诚的心,你就会真正感受到其中一点一滴的收获与美好。

最终,我引用胡建华老师对“优秀老师具有的特质”的总结结尾,盼望自己以后努力培育这些品质,在教育教学这条道路上越走越好,越走越远。

老师入职培训心得13

20xx年4月9日，今日是新老师培训的其次天，主要内容分为听课和参观XX区档案馆两部分。

在正式听课之前，陈XX老师在培训资料中简介扼要地介绍了听课的方法和评价一节好课的标准。首先，听课的方法，简而言之，既抓大也抓小。“抓大”，即从一节课的顶层设计俯视而下，观看整节课的学问脉络和规律关系是否清楚，同时思索其背后所反映的教学理念是否表达当下新课改的精神。“抓小”，即将一节课的微小之处认真推敲，斟酌课堂中师生的一言一行，从中学习教育才智。其次，陈老师提出，一节好课的标准有三点：以同学为中心、具有模糊性和开放性。我的感受主要有以下两点：其一，一节好课应当是师生“各司其职”。老师应当干的事，就要做到位；同学可以完成的事情，老师就放手给他们做。其二，“无为”即是“有为”。在教学效率和教学进度的双重要求下，老师们不自觉将一节课支配得满满当当。尤其对于新老师而言，只见课件或教学环节，不见学情，这是很简单犯的错误。快节奏不代表高效，慢节奏不代表低效。“实践是检验真理的唯一标准。”因此，同学对学问的实际汲取程度才是检验教学方法和手段的标准。

带着以上的收获，我走进了陈老师基于“小组合作”模式的高三复习课。陈老师重新定义了“小组合作”这一概念，将其拓展为“学习共同体”，即同学基于学习力量水平，自愿组成学习小组，面对问题时共进退，以团队成果为评价标准，最终到达小组成员的共同进步。这一教学模式涵盖课前、课中和课后全方面、各个环节，真正将小组成员绑定在一起。本次听课共计2个课时。第一个课时由老师引导同学梳理主干学问〔基于课程标准〕，同时讲练结合。其次个课时由同学展现合作探究的成果，互评互改，最终由老师点拨。

可以说，这是真正意义上的“以生为本”的课堂。这个课堂不由于某位听课者的进入而转变，甚至于第一次接触这种模式的听课者会一头雾水。首先，这节课的顶层设计不见于老师的讲解与课堂的外表，而表达于同学通过学案进行自主学习与合作探究。翻开同学的学案，老师对于学问网络的宏观把握以及对学问理解的高屋建瓴，同学笔记的条理性与作答的规范性，这些都让我们赞叹不已。在两节课中有许多的详情之处值得我细细揣摩，这里主要共享三个详情。其一，陈老师讲解大题的作答时，语速很慢，多肢体语言〔划线、圈关键词〕，多重复语言，并且频繁穿梭于课室中。许多语言动作看起来像是“低效”表达。但正如前面所言，我们很难从当下或者在一段时间内推断什么是真正的高效，什么是真正的低效。通过重复的语言和行动，不厌其烦地、渐渐地解释，同学才有充分的时间反思自己的思维和语言哪里是对的，哪里有问题。其二，很多同学的学案都已“破烂不堪”。对于辛苦整理出如此大量复习资料的老师而言，其欣慰就是同学能够最大程度地利用资料，从而提升学习效果。其三，同学展现小组作答状况的时间将近半节课。对于新老师而言，这无疑是在“割肉”。放手同学开展活动，就要求老师最大限度地精简语言和教学环节，这是对老师基本功的一大考验。但最重要的是，老师需要革新教学理念。

前不久，就八班级下册《经济体制改革》一课，我在校内上了一节公开课。评课时，科组的一位老师曾建议我增加XX本地史的内容。因此，下午参观XX区档案馆时，我是特别兴奋的。在整个参观的过程中，我的脑海中不停出现共和国史的相关内容：这个材料可以放在那里，那个材料可以出一道什么题目……我们总说“家国情怀”，从依存关系动身，先有国后有家；但从情感的熏陶动身，先看到家，再看到国。同学爱祖国，必定是先爱自己，推己及家，推家及乡，最终到国，甚至扩展至整个世界〔或地球〕。当通过身边的历史痕迹感悟到自己所依存的这片土地上自己的祖先、爷爷奶奶、爸爸妈妈曾经经受过哪些困难与转变，同学才能真实打通历史和现实之间的壁垒，才能通过自己身边的故事理解别人的故事。

老师入职培训心得14

前苏联教育家娜·康·克鲁普斯卡娅曾经说过：“老师是太阳底下最光芒的职业”，米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁也曾提出“老师是人类灵魂的工程师”。以前，我只是略微知晓这些名言名句。但是如今，当我真正成为一名老师的时候，我才懂得了其中的深意与内涵。

20xx年8月10日，纳雍县20xx年新老师入职培训在纳雍一中召开，来自不同地区的新老师集聚于此，我也有幸成为其中的一员。经过1天的培训，我对老师这个职业有了更深的熟悉和体会。

在培训的过程中，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想焕发出激情，燃烧起斗志，受益匪浅。给我留下印象最深刻的是老师的一段话：教育是一项事业，事业的意义在于奉献;教育是一门科学，科学的质量在于勤恳;教育是一门艺术，艺术的灵魂在于创新。他用短小精悍的语言概括出了教育的真谛，更是指引了师者前进的方向。

“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角来阐释老师;“仰之弥高，钻之弥坚”，这是从德行卓越的角度来阐释老师;“学高为师，身正为范”，这是从人格魅力的角度来阐释老师;“随风潜入夜，润物细无声”，这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师;“桃李不言，下自成蹊”，这是从身教的角度来阐释老师……作为一名老师，不仅需要广博的文化学问，更需要专业的业务素养、高尚的职业道德和新型的教育理念以及不竭的创新意识，老师不仅要向同学传授文化学问，而且要对同