四川省宜宾市高职单招2023年生态学基础模拟试卷及答案

四川省宜宾市高职单招2023年生态学基础模拟试卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.生态位相同或相近的两个物种在资源有限的环境中难以长期共存的原因是（）

A.捕食B.共生C.寄生D.竞争

2.影响苹果果实着色的主要生态因子是（）

A.CO2

B.养分C.水分D.光照

3.陆地群落的外貌，主要是通过植物特别是高等优势种植物的()表现出来的。

A.生长型B.生活型C.生态型D.生态适应性

4.下述国家中，水土流失最严重的国家是()。A.中国B.印度C.美国D.俄罗斯

5.落叶阔叶林的纬度地带性分布区域是（）。A.寒温带B.暖温带C.亚热带D.热带

6.有关种群容量，下列说法中有误的是（）

A．种群容量指的是一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量

B．温、光、水、养分等因子或食物、空间等资源所构成的环境决定了种群容量

C．种群数量低于环境容量时，种群数量趋向于减少

D．食性、行为、适应能力等种群的遗传特性也决定了种群容量

7.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为（）。A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律

8.单位栖息空间(种群实际所占据的有用空间)内的个体数所表示的种群密度是

A.粗密度B.生态密度C.最适密度D.饱和密度

9.在生物群落的地带性分布中，起支配作用的是()。

A.生物种类B.地球自转C.纬度或经度的递变D.气候条件

10.下列关于生态系统的说法中，错误的是（）。A.是一个动态系统B.食物链营养级数目无限C.能量单向流动D.具有自我调控能力

11.黑猩猩之间为了争夺配偶而进行的斗争是()

A.种内斗争B.竞争C.他感作用D.利他作用

12.生物群落的概念最早是由（）提出的。A.谢尔福德B.达尔文C.奥德姆D.莫比乌斯

13.经验证明，要使一个国家或地区的生态环境比较优越，其森林覆盖率要达到()

A.10%B.20%C.30%D.40%

14.当种群数量超过环境容纳量时，种群数量趋向于（）；当种群数量低于环境容纳量时，则趋向于（）。A.减少；减少B.减少；增加C.增加；减少D.增加；增加

15.生态系统中能量流动和转化要遵循一定的定律，不属于这些定律的是（）

A.热力学第一定律B.热力学第二定律C.能量守恒定律D.能量传递定律

16.无限环境下，细菌种群的增长曲线呈（）

A.J型B.S型C.倒J型D.V字型

17.种群呈指数增长的条件之一是()。A.环境资源有限B.多个物种共存C.环境资源无限D.K-对策生物

18.与森林生态系统相比，草原生态系统()。A.结构简单B.组成复杂C.生物量高D.以腐屑食物链占优势

19.下列属于生态农业优点的是()。

A.生态农业是生态系统中最积极和最稳定的

B.利于通过植物的蒸腾作用将水分返还环境

C.利于保护和合理利用农业资源，改善生态环境

D.利于太阳能和化学能源源不断地输入到生态系统中

20.有效积温法则的公式K=N(T-C)中，N为（）。A.平均温度B.发育天数C.有效积温D.生物学零度

21.土壤空气中二氧化碳的含量比大气中二氧化碳的含量()。

A.高B.低C.相等D.有时高有时低

22.大多数情况下，陆地生态系统的净生产量大部分要进入食物链中的()。

A.捕食链B.腐屑链C.寄生链D.混合链

23.下列选项中，对群落结构和群落环境的形成起作用最大的物种是（）。A.伴生种B.建群种C.亚优势种D.罕见种

24.自然界中符合“S”形种群增长的生物是()。

A.蘑菇B.酵母C.小麦D.水稻

25.首次提出生态系统这一概念的是()。A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利

26.下列关于能量和物质循环正确的说法是()。

A.能量不断地沿着生产者、消费者、分解者及环境方向逐级流动

B.生态系统的能量在各营养级间往返流动

C.物质循环是指各种化学物质在生物和非生物之间的循环运转

D.循环”一词意味着这些化学物质可以被永远重复利用

27.当两个生物利用的同一资源或共同占有的其他环境变化时，就会出现（）

A.生态位重叠B.生态位分离C.生态位压缩D.生态位移动

28.因环境资源分布不均匀、种子传播距离有限，植物种群最常见的内分布型是（）

A.均匀分布B.成群分布C.随机分布D.正态分布

29.谚语“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”形象地说明了系统的（）。A.有序性B.整体性C.整合性D.稳定性

30.印尼爪哇附近岛屿上的克拉卡托火山，于1883年的5月至8月连续喷发，使岛上覆盖了厚达30米的火山回合熔岩，导致所有生物全部毁灭，但半个世纪后岛上重现原有的生机勃勃景象，这种现象属于()。

A.原生演替B.次生演替C.陆生演替D.内因演替

二、填空题(20题)31.高等植物的枯枝落叶被分解者所利用，分解成碎屑，然后再为多种动物所食，这样的食物链是______。

32.小麦中有甜菜混入以后，小麦的死亡率会呈现出不同程度的增加，这种现象是小麦种群在甜菜密度的压力下，产生了______作用。

33.______是土壤有机质的主体，是土壤有机质中比较稳定的部分。

34.大多数生物种群都倾向于使雌雄性比保持______。

35.草原生物群落的主要消费者为______、肉食动物等。

36.能量在生态系统内的传递和转化规律服从______定律。

37.林德曼通过对水生生态系统能量流动的研究，提出了著名的______定律，又叫林德曼定律。

38.一些有毒物质在沿食物链传递的过程中，其浓度逐级升高，这种现象称为生物______。

39.同种生物的不同种群长期生长在不同环境中，发生趋异适应，形成不同的______。

40.在植物开花期或幼果期，如果光照减弱，会引起植物结出的果实不良或者果实发育______，甚至落果。

41.世代分离种群的指数增长方程为Nt＝N0λt，式中入是______。

42.不同类型群落水平的集合体叫______。

43.种群密度的变化影响种内竞争，引起出生率、死亡率等种群参数的变化，这样的种群调节方式为______。

44.生物朝不同方向进化的对策，称为______。

45.最后产量恒值法则Y=W·d中，d的含义是______。

46.种群的数量随时间的变化而上下摆动的情况称为__________。

47.生物的潜伏、蛰伏或不活动状态叫______。

48.高等动物常见的婚配制度是。

49.珍贵的大熊猫一般只以箭竹为食,大熊猫属性生物。

50.华北的农谚“枣发芽，种棉花”，“杏花开，快种麦”中的枣和杏在此被指为______生物。

三、判断题(10题)51.生态系统的初级生产量可以被异养生物全部转化为次级生产量。()

52.在光、温、水和地形等生态因子中，地形是直接因子。（）

53.种群是指一定空间内同种个体的集合。()

A.正确B.错误

54.行为调节、内分泌调节、遗传调节和食物调节都属于种群自动调节机制。（）

55.生态系统演替的对策，基本上与生物圈长期进化发展的对策是相同的。（）

A.正确B.错误

56.碳的贮存库主要是大气圈。()

57.中群是研究生物群落的最基本的功能单位。因此，对于生物种群的结构、功能、形成、发展及其与环境相互作用的研究就是群落生态学。()

A.正确B.错误

58.温度对内温动物的分布没有影响。()

59.老虎种群的个体分布属于随机分布。（）

A.正确B.错误

60.生产者、消费者和分解者是生物群落的三大功能类群。()

A.正确B.错误

四、简答题(10题)61.简述生态因子的作用。

62.简述生物量与生产力的区别。

63.丹麦植物学家饶基耶尔(ChristenRaunkiaer)按照更新芽或休眠芽的位置，把高等植物分为哪几种主要的生活型?

64.简述温度因子的生态作用。

65.简述偏利共生和互利共生，并举例说明。

66.简述生态学研究的基本途径和方法。

67.简述捕食的概念及形式。

68.简述温度与生物分布的关系。

69.简述生态系统能流的途径。

70.简述生物群落发生的进程。

五、论述题(5题)71.生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。

72.论述生态系统的发展趋势。

73.论述能量在生态系统中传递与转化的规律。

74.怎样正确处理人与自然的关系?

75.比较r对策和K对策的特点。

六、单选题(0题)76.黑猩猩之间为了争夺配偶而进行的斗争是()

A.种内斗争B.竞争C.他感作用D.利他作用

参考答案

1.D

2.D

3.B解析：生长型与群落外貌无关，是一个物种的自身特点，生态型是指同一物种适应不同环境而区分为不同生态型，生活型指不同物种适应同一环境而具有的特点，群落中优势种的生活型反映了群落外貌特征，故选B。

4.A

5.B

6.C

7.B

8.B

9.D

10.B

11.A

12.D

13.C

14.B

15.D

16.A

17.C

18.A

19.C

20.B有效积温法则K=N(T-C)中，Ⅳ为生长发育所需时间，T为发育期间的平均温度，K为总积温(常数)。

21.A

22.B解析：生物体的大部分生产量最终以死亡残体进入腐屑链被腐蚀，这一环节的生产量最大，故选B。

23.B

24.B

25.D

26.C

27.A

28.B

29.B

30.B解析：次生演替是在原有演替被破坏的基础上开始的，因它保留了原有群落的土壤条件等，进程是比较快的。题中所述符合次生演替的特征，故选B。

31.碎屑食物链碎屑食物链

32.疏他疏他

33.腐殖质腐殖质

34.1：1

35.大型草食动物

36.热力学第一定律和热力学第二定律热力学第一定律和热力学第二定律

37.十分之一

38.富集(或放大、或浓缩)富集(或放大、或浓缩)

39.生态型生态型

40.停止

41.周限增长率

42.景观景观

43.自动调节自动调节

44.生态对策

45.密度密度

46.种群波动

47.休眠

48.一雄多雌制一雄多雌制

49.还原功能还原功能

50.指示

51.N

52.N

53.A

54.N内源性因子是指来自种群内部的调节因子，包括内分泌调节、遗传调节和行为调节，不包括食物调节。

55.A

56.N

57.B

58.N

59.B

60.A

61.①综合作用。②主导因子作用。③直接作用和间接作用。④阶段性作用。⑤不可替代性和补偿作用。⑥限制性作用。①综合作用。②主导因子作用。③直接作用和间接作用。④阶段性作用。⑤不可替代性和补偿作用。⑥限制性作用。

62.(1)生物量强调的是一定时间、空间内动物、植物等生物的总重量(kg·m2)。(2)生产力强调的是单位时间、单位空间生产量的多少(kg·m2·a-1)。前者表示测定时为多年积累的量，后者表示单位时间(通常一年)生产的量。(3)生物量随时间而逐渐积累，可表现为生物量的增长。而生产力随着生态系统的发展而表现为有规律的变化。生态系统发展初期可能生产力较高，而生物量不大；生态系统发展到成熟阶段，这时生物量可达到最大值，而生产力却极低。由此可见，生物量和生产力之间存在着一定关系，生物量的大小对生产力有某种影响。当生物量很小时。如树木稀少的林地、鱼量不多的池塘，是没有充分利用空间和能量的。这时，生产力就不会高。反之，树木密、鱼太多，则限制了每个个体的发展。在这种情况下，生物量很大，但不意味着生产力高。

63.(1)一年生植物。(2)隐芽植物或地下芽植物。(3)地面芽植物。(4)地上芽植物。(5)高位芽植物。(1)一年生植物。(2)隐芽植物或地下芽植物。(3)地面芽植物。(4)地上芽植物。(5)高位芽植物。

64.(1)影响生物生长：温度对生物生长有一个最高、最适和最低“三基点”在适宜的温度范围内能促进生长。(2)影响生物发育。(3)温度能制约生物的分布。(1)影响生物生长：温度对生物生长有一个最高、最适和最低“三基点”，在适宜的温度范围内，能促进生长。(2)影响生物发育。(3)温度能制约生物的分布。

65.(1)偏利共生指共生的两种生物，一方得利、而对另一方无害。例如，某种植物以大树作附着物，借以得到适宜的阳光和其他生活条件，但并不从树上吸取营养，这属于长期性的偏利共生关系。又如，林间的一些鸟类，在植物上筑巢，这属于暂时性的偏利共生关系。(2)互利共生指两个生物种群生活在一起，相互依赖，互相得益，共生的结果使得两个种群都发展得更好。如异养生物完全依赖自养生物获得食物，而自养生物又依赖异养生物得到矿质营养或生命需要的其他功能。

66.生态学研究的基本研究途径和方法是:(1)野外调查;(2)实验室研究;(3)系统分析及模型应用。生态学研究的基本研究途径和方法是:(1)野外调查;(2)实验室研究;(3)系统分析及模型应用。

67.捕食从广义的概念看指所有高一营养级的生物取食和伤豁低一营养级的生物的种间关系。广义的捕食包括：(1)传统捕食指肉食动物吃草食动物或其他肉食动物；(2)植食指动物取食绿色植物营养体、种子和果实；(3)拟寄生是指昆虫界的寄生现象寄生昆虫常常把卵产在其他昆虫(寄主)体内待卵孵化为幼虫以后便以寄主的组织为食直到寄主死亡为止。(4)同种相残这是捕食的一种特殊形式即捕食者和猎物均属同一物种。捕食从广义的概念看，指所有高一营养级的生物取食和伤豁低一营养级的生物的种间关系。广义的捕食包括：(1)传统捕食，指肉食动物吃草食动物或其他肉食动物；(2)植食，指动物取食绿色植物营养体、种子和果实；(3)拟寄生，是指昆虫界的寄生现象，寄生昆虫常常把卵产在其他昆虫(寄主)体内，待卵孵化为幼虫以后便以寄主的组织为食，直到寄主死亡为止。(4)同种相残，这是捕食的一种特殊形式，即捕食者和猎物均属同一物种。

68.当环境温度高于或低于生物的最高或最低：临界温度时生命活动就受到限制或无法生存。所以生物往往分布于其最适温度附近地区。(2)由于多数生物的最适温度在20～30度因而温暖地区分布的生物种类多低温地区生物种类少。(3)决定生物分布的因子不仅是温度因子但它是影响生物分布最重要的因子。温度和降水共同作用。当环境温度高于或低于生物的最高或最低：临界温度时，生命活动就受到限制或无法生存。所以，生物往往分布于其最适温度附近地区。(2)由于多数生物的最适温度在20～30度，因而温暖地区分布的生物种类多，低温地区生物种类少。(3)决定生物分布的因子不仅是温度因子，但它是影响生物分布最重要的因子。温度和降水共同作用。

69.(1)能量以日光能形式进入生态系统；(2)以绿色植物为主体的生产者通过光合作用所制造的生物化学潜能，沿食物链和食物网流动，进入生态系统；(3)以生物化学潜能存在于系统中，或作为产品的形式输出系统之外；(4)消费者和分解者通过呼吸释放的热能从系统消失；(5)作为开放系统，某些有机物会通过动物迁移、水和风携带、人为作用等输入或输出系统。

70.生物群落发生的进程有三个阶段。①裸地形成。没有植物生长的地面称为裸地，它是群落形成的最初条件。裸地形成的原因主要有四类：地形、气候、动物牧食和人类活动。裸地的共同特征是环境条件比较极端，或者潮湿，或者干燥，常常盐渍化程度严重，等等。原生裸地的条件比次生裸地更为严酷，一般群落形成的速度比次生裸地缓慢。②物种传播。群落形成过程中物种不断增加，主要表现在物种向群落内的扩散过程。物种扩散有被动扩散和主动扩散两种类型。植物主要以被动形式扩散，主要依靠风力传播。被动扩散的动力还有水、人和动物的活动。有些植物的繁殖体具有钩、刺、芒、黏液，可以依附在动物体上传播。有的则种皮坚硬或是浆果，靠动物吞食后到处扩散。主动扩散一般针对动物而言。为寻求新的生存空间和食物来源，动物总是以各自不同的方式不断地向新的区域扩散，如飞行和洄游。有些植物的繁殖体也能进行主动扩散，有些植物则依靠根茎向外蔓延。③物种定居。生物扩散到一个新区后，定居成功的可能性和扩散距离及对新区域环境的适应程度有关。最迅速定居成功的是扩散力很强、对环境条件忍受幅度大的物种。先锋物种有开拓新区的能力。在原生裸地最初形成的只能是地衣群落。而在次生裸地，一般最早形成苔藓群落或杂草群落。随先锋植物进入新区的还有昆虫、螨类等开拓性动物。

71.(1)生态系统生物组分的三大功能类群包括：生产者、消费者和分解者。(2)生产者是指利用太阳光能将简单的无机物合成有机物的植物及能进行光合作用和化能合成的微生物等自养生物。绿色植物在生态系统中的作用是进行光合生产即初级生产，提供第一性产品。太阳能和无机营养物质只有依靠生产者才能输入生态系统，成为系统中能流和物流的主要源头。(3)消费者是指以初级生产产物为食物的大型异养生物，主要是动物。消费者的功能：①是生态系统中物质循环和能量流动的重要环节；②调节物种间的关系，维持种群和生态系统的稳定性；③帮助植物传播花粉。

72.生态系统从幼年期到成熟期的演替发育过程的主要特征是结构趋于复杂和有序多样性增加功能完善以及稳定性增加具体地包括以下几个方面：(1)能量流动。幼年期的生态系统总生产量/群落呼吸量大于1接近于1。净生产量减小。(2)群落结构。在演替过程中物种多样性趋于增加均匀性趋于增加。物种多样性提高和营养结构的复杂化是生物种间联系盘根错节、种间竞争激烈的反映并由此导致生态位分化物种的生活史复杂化食物网复杂化。(3)营养物质循环。在生态系统的发展过程中主要营养物质如氮、磷、钾、生态系统从幼年期到成熟期的演替发育过程的主要特征是结构趋于复杂和有序，多样性增加，功能完善以及稳定性增加，具体地包括以下几个方面：(1)能量流动。幼年期的生态系统，总生产量/群落呼吸量大于1，接近于1。净生产量减小。(2)群落结构。在演替过程中，物种多样性趋于增加，均匀性趋于增加。物种多样性提高和营养结构的复杂化，是生物种间联系盘根错节、种间竞争激烈的反映，并由此导致生态位分化，物种的生活史复杂化，食物网复杂化。(3)营养物质循环。在生态系统的发展过程中，主要营养物质如氮、磷、钾、

73.能量是生态系统的动力是一切生命活动的基础生命的各种表现都依赖于生物与生物、生物与环境之间的能量流动与转化没有能量流动和转化也就没有生命和生态系统。能量在生态系统的流动和转化都是严格服从着热力学的两个基本定律的。(1)热力学第一定律又称能量守恒定律它指出：“在自然界的一切现象中能量既不能被创造也不能消灭而只能以严格当量的比例由一种形式转变为另一种形式。”对于生态系统来说也是如此。由生产者所固定的生物化学潜能经过自身呼吸消耗消费者的呼吸消耗等作用大部分转变为热能的形式散能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，生命的各种表现都依赖于生物与生物、生物与环境之间的能量流动与转化，没有能量流动和转化，也就没有生命和生态系统。能量在生态系统的流动和转化都是严格服从着热力学的两个基本定律的。(1)热力学第一定律又称能量守恒定律，它指出：“在自然界的一切现象中，能量既不能被创造，也不能消灭，而只能以严格当量的比例，由一种形式转变为另一种形式。”对于生态系统来说也是如此。由生产者所固定的生物化学潜能，经过自身呼吸消耗，消费者的呼吸消耗等作用，大部分转变为热能的形式散

74.随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人