小学一年级班主任个人总结

小学一年级班主任个人总结班主任工作细琐而又忙绿的，但是在繁忙的同时，和孩子们一起成长，见证了他们如何转变成为一名合格的小学生，下面是为大家整理的关于小学一年级班主任个人总结，希望对有所帮助，假如喜欢可以分享给身边的朋友喔!

小学一年级班主任个人总结1

一、培养学生遵守纪律的习惯。

一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级开场，老师必须理解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。

1、本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的“文明行走、文明说话〞，并让学生互相监视，促使学生自觉自悟，如今同学们大都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好〞，放学回家都会说“老师，再见〞。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到，在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

3、利用主题班队会对学生进展思想品德教育。我跟他们召开了以“献给妈妈的爱〞、“做一个有道德的人〞为主题的班会，让孩子们在交流中受到教育。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。

4、培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子安康成长，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子用眼卫生、正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持两小扫，随时捡垃圾，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

5、做好学生的平安教育工作。经常利用晨会、班会课进展平安教育，教育学生遵守交通规那么，注意人身平安，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品平安，不购置小摊小贩出售的不洁食品;学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。放假时，我会提醒家长保障孩子在家的平安，把平安隐患消灭在萌芽状态。

6、做好卫生保健工作。利用班会课，向孩子们传授“春(夏)季防传染病知识〞，增强孩子们的卫生保健意识和才能。

7、加强与家长之间的联络，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，利用家长来访、、短信、qq等途径，与家长多联络。

二、注重面向全体，实在落实素质教育。

1、本学期，我注重全体学生在原有的根底上向前进步，努力进步优秀率，从整体来说较好的完成了本学期的教学任务。同时，我积极配合语文老师，利用早读、诵读课，培养孩子的读书才能。

2、注重素质教育。这学期，我班积极响应学校号召，参与学校组织的播送操、现场绘画、标准字比赛、经典诵读等活动。我充分发挥多方面的协作作用，培养孩子多方面的兴趣和特长，同时，我为孩子提供展示的舞台。我在全年级率先对孩子放手，教会孩子自己扫地、清扫卫生、出黑板报……孩子们在活动中才能得到了锻炼，素质得到了进步。

总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好典范。

小学一年级班主任个人总结2

一、班级根本情况概述

本班共有学生36人，其中男生20人，女生16人，苗族24人，壮族5人，汉族7人，住校生27人。由于本班学生众多，且少数民族学生多，而且分布于整个科白村委会所有村寨，对于一人包班的老师在教学和管理上都存在一定困难。有的孩子在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不是很好。刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。语言本是师生交流的最根本途径，但是，很多少数民族学生，入学时还听不懂汉语。这些特点给管理和教学带来了极大的难度。

二、班主任工作概况

1、加强班集体组织建立。

在学期初对学生根本有了初步理解的根底之上，老师根据学生的表现，让学生民主地选出班干部。老师加强训练、指导他们工作。

根据学生年龄小、语言沟通障碍等特点，老师先将各个村寨的学生编成一个学习小组，选出相对精通汉语的组长，鼓励各组组长之间互相交流，并通过组长翻译的方式促进成员之间的交流。老师那么多开展丰富的集体活动、游戏等，促进各种民族之间的交流与合作，在合作中自然的进步了学生们的胆子和勇气，增强了友谊。

在本学期中期，班集体的各项工作几乎由班干部自行完成。一个最简单的、团结的班集体初步形成。

2、加强班级制度建立。

开学初，老师及时制定出?一年级班级管理制度?、?一年级平安管理规定?，并将?小学生日常行为标准?、?小学生守那么?等粘贴于教室内。利用班会课等向学生宣读，以之标准学生行为，让学生明确在校学习、生活方向和目的。学期中期，让学生根据自身要求和班级特点，制定出合适本班的?一年级班级自主管理约定?。一年来，各项制度在理论中不断修订、完善，很好地约束和标准了学生的行为。

3、开展好班级活动。

班级活动是班主任工作中不可缺少的内容之一。开展丰富的班级活动对学生的安康、全面开展有着非常重要的作用。老师经常利用每周的活动课和充分利用课外活动时间开展各种丰富的集体活动。另外，充分利用课外时间开展丰富多彩的课外活动。学生在活动中体会到集体的作用和个人在集体中的作用，使学生在感受集体荣誉的同时培养了自己的兴趣爱特长，进步了自信心和进取心。

4、加强学生的思想品德教育。

一年级的儿童对事物的判断几乎还是一片空白，怎样做是对的怎样做是错的，他们完全靠别人的说法来区分。假如老师不注意引导，有可能是学生的道德判断进入误区从而做出错误或反常的行为。因此，老师结合思想品德课和生活中的例子对学生进展引导，理解根本的对与错，明白做每一件事前要想一想能不能做，不但要考虑自己，还要考虑对别人和对集体的影响。尽量使学生从小就消除自私、骄傲自满等不良的心理倾向，养成良好的品质。

另外，通过介绍典范、模范以及周边或本地的成功人士，开展理想与信念教育，使学生树立起崇高的理想和信念。

5、加强学生学业成绩的辅导。

针对少数民族学生初步接触汉语，很难理解老师讲解的内容或要求的特点，老师适当采用双语教学法帮助学生理解。假如老师不懂的民语，可以让汉语好一点的学生作为“翻译〞，帮助无法听懂老师汉语的学生理解。对于个别学生，老师还注重课外辅导。从教学内容的掌握到学生心理、生活的各个方面，老师都耐心、细致地辅导，循循善诱，不打骂，不体罚，多采用表扬的方式，尊重学生的人格尊严。通过辅导，进步学生的自信心，使学生养成自主学习的良好习惯。

6、抓好本班与其他班级的协调工作。

7、组织好班级主题班会。

8、做好少队辅导工作。

三、工作经历

1、拟好工作方案，并按方案认真开展工作。

2、多向老老师请教工作经历和方法。及时找出自己工作中的得失及其原因，擅长总结得失，扬长避短。

3、深化理解学生，针对学生情况因材施教。

4、尊重儿童的人格，谅解儿童的想法，尽量让学生学会自己管理班级。

四、今后工作努力方向

1、加强班主任业务学习。

2、加强班级管理和建立工作，特别是做好班干部的培养和指导。

3、实在做好家访工作，全面理解学生。

4、努力抓好学生的学业指导。

总之，本学年我尽职尽责，虽然因为自己的工作经历缺乏而做得不尽完美，

但经自己的不懈努力，从班级整体到学生个人都有着好的开展。在今后的工作中，我定会加倍努力学习，不断进步业务程度，不断完善自己。

小学一年级班主任个人总结3

上学年，我第担任了一年级的班主任工作。面对那一个个活泼、好动不乏淘气与愚昧的孩子，如何让他们安康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢?这曾是我所深思的，在理论中我也想了不少方法，做了一系列努力。

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯

一年级学生的特点就是好动、贪玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要而棘手问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因此，在理解每位学生的根底上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“雏鹰争章〞活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担任班干部，进展培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到〞，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进展交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行〞。我首先对每个学生进展全面理解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处理解学生。班中有一个叫“玉金〞的小朋友，养父患有精神病，爷爷、奶奶根本上不识字。由于今年使用的新教材比较难。刚开场学习她有一些不适应，并常对奶奶说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我理解情况后屡次找她谈心，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步进步。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联络，争取家校结合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。

四、把握尺度，严慈相济

意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。〞班里有几个很聪明，但非常淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的理论中再接再厉，努力把工作做得更好。

五、工作概况

我任海军小学一年级的班主任工作期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心保护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。主要感受有：

1、抓好德育工作。

首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进展正面宣传教育外，课外还联络实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强迫灌输的形式，

通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知道班队也可以采取比较灵敏的形式，给学生更多的主动性和积极性，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地承受了教育，并且他们的组织才能、表演才能等多方面的才能都得到了锻炼，正所谓“一举多得〞。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建立中，根据我校的校规，结合本班实际与学生建立了班级奖惩制度。另外，组织学生积极参与学校的各种活动如感恩活动、春游、游园活动等形式多样的活动，让学生在这些活动中得到了集体主义、纪律与平安、团结友爱等各方面的教育。

2、抓好班干部队伍建立。

班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，那么影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建立我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢?我认为必须采取民主集中制的原那么，根据班上学生实际情况进展评选。如今的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长〞二字。同时给予班干部一定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学年的锻炼，我班产生了较为优秀、有才能的班干部，例如：杨艳薇、王正妍、黄家楼、黄婷、余润思等同学。让我的班工作轻松了很多。

3、抓好班集体建立。

一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心别人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，理解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，获得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、联络、开家长会、家长委员会等各种联络方式和家长获得工作上的联络和交流，及时理解家长的想法和反响。一年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持。

小学一年级班主任个人总结4

一、抓好对学生各项常规的培养

1、早读习惯

虽说是一年级的.孩子，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地催促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师，负责领读，学生按学号轮流当值日班长，负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读。

2、卫生习惯

开学初，我就选了两个劳动委员负责平时的卫生检查，并在平时的班会课上强调，刚开场，会有几个班干部自觉主动清扫，随着他们带头起典范的作用，如今不用老师催促，学生到校后也会自觉清扫的习惯。平时对教室会进展突击检查，对卫生比较干净的一组那么进展相应的有奖励，而对卫生最差的一组那么有对应的措施，比方罚擦黑板一个星期，渐渐的，学生会自觉观察自己周围的卫生是否干净。

3、注意培养孩子的文明礼貌习惯

上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培养文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好!〞，同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公，懂得谅解父母、老师、同学。如今从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

二、班干部的发现与培养

班干部是班级的骨干力量。低年级孩子的行为才能都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监视作用。而对于班干部的选拔我采用“民主选举〞，首先让孩子发言自己想当什么班干部，准备怎么做之类的小演讲，再让学生进展投票。这样选出来的班干部工作积极性高，学生也比较信服他们，从而能起到带头模拟作用。

三、开展了丰富多彩的班级活动。

四、狠抓学困生工作，擅长发现闪光点。

“尺有所短，寸有所长。〞每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要理解他们，开掘他们心灵中的火花，给他们闪光的时机。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生答复;做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能答复〞、“老师也重视我〞，增强他们的自信心。

五、做好家校联络工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。比方李柄毅，张钧豪经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡次教育，学生如今改变很大，根本能及时完成作业了，学习成绩也进步了不少。

六、需要努力之处

作为一个班主任，要使一个班集体有良好的气氛，需要我不断努力完善自己。以下就是在本学期中所存在的缺乏之处：

1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会比较松懈。

2、孩子们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的改变，但还是不够的，我发现这与他们过分依赖父母有关。

3、与家长的共同不够彻底。有些家长可以做到主动与老师交流孩子的情况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就需要老师主动与家长联络。曾经有家长反映说希望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到确实很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联络，忽略了平时。以后应该注意，以防和家长之间产生隔膜。

总之，要使这个班成为优秀班级，必须不断理解孩子们的身心开展变化，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从我做起。

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一、常规教育重点抓。

刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生可以及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进展有针对性的常规教育。从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用队活动,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用老师节,国庆节,家长开会日和元旦等重大活动,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳