户外活动托班教案（通用9篇）

第第页户外活动托班教案（通用9篇）

户外活动托班教案篇1

设计意图：

在平常游戏活动中，发觉我班幼儿对球很感爱好，如滚球、抱球等，依据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。

活动目的：

1、练习向指定方向自然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

活动预备：

1、自制蚂蚁挂饰假设干个，蚂蚁洞一个;

2、大、小球假设干个。

活动过程：

1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小伙伴，这是什么?”(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今日，老师要和小伙伴来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好?(好)。

3、老师来当蚂蚁妈妈，小伙伴来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说：“小伙伴，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?”(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：“小伙伴，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?”(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、最末，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、结束。让全体幼儿在歌曲“蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。

效果分析：

1、有两、三个幼儿不会将球放入大、小筐;

2、起点与蚂蚁洞的距离可以延长些;

3、老师的讲解不够规范、不够清晰，可以更清晰、更规范些，让幼儿能够听得更清晰，游戏的效果会更好。

4、老师的引导下，幼儿能够正确地区分大、小球并将球放入大、小筐内，幼儿的积极性很高，能达到做体育游戏的效果。

户外活动托班教案篇2

活动目标

练习拖拉着玩具四散走和跑，进展幼儿走和跑的技能.

活动预备

塑料小盒子假设干，用线串成一列货车;青草萝卜蘑菇青菜假设干;山洞和独木桥假设干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)

活动过程

1.老师启发

老师：我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了.幼儿听音乐四散地开着货车(拉着小盒子)在场地上走或者跑.

2.游戏小小送货员

老师讲解：

小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜爱的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车.

3.游戏结束

老师：小小送货员们，你们今日真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了.下面我们开着货车回家吧(回教室)

户外活动托班教案篇3

教学目的：

练习向上纵跳摸高的动作

教学预备：

塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上

教学过程：

一、组织幼儿到户外做仿照操，要求幼儿要有力度，动作协调

“小伙伴，你们看，今日天气多好呀!我们一起去做做运动—仿照操。

二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的爱好

“刚才的仿照操，小伙伴仿照得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”

三、师示范讲解游戏玩法和规章

1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作

“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小伙伴看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”

2、提出游戏要求

①在指定区域内玩：②留意安全

“小伙伴，玩的时候可别推、挤，留意安全，而且要在我们区域范围

内玩哦。”

四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。

五、游戏反复进行几次。

六、以“天黑了，回家了”结束活动。

户外活动托班教案篇4

活动目标；

1、在集体活动中学会轮番和等待。

2、形成同伴之间谦让的意识。

活动预备：

1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是担心全的行为。

2、教学用图，《玩滑梯》

活动过程：

1、引出主题谈话：——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？”

老师和幼儿争论活动状况，确定怎样的行为最安全。

2、了解图片内容幼儿观测老师出示的图片

——“图片上有什么？”

“谁玩滑梯是正确的？”

“谁玩滑梯是担心全的？”

“什么是轮番？大家一起来排队试试看。”

理解图片

3、师生共同理解图片

活动评析：

玩是幼儿共有的特点，如何培育幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌控知识才是幼儿来幼儿园的`目的，也同时激发幼儿喜爱上幼儿园的爱好。

户外活动托班教案篇5

设计意图：

中班的幼儿特别喜爱玩球，依据本班幼儿的爱好特点，我设计了户外抛球这个游戏活动。在活动中，鼓舞幼儿积极思索、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，积极动脑，大胆参加，主动地探究球的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的爱好，进展幼儿身体的基本动作及制造性。

活动目标：

1、进展幼儿的投掷，钻爬，跳跃等基本动作。

2、体验合作游戏的愉悦。

活动预备：

报纸球假设干

活动过程：

一、预备活动：

在音乐的情境和节奏下，老师引导幼儿做走、跑等预备动作，活跃活动的气氛。

二、创设情境，引导幼儿探究报纸球不同的玩法：

1。滚球：两个小伙伴一组，在地上来回滚。

〔可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。〕

2。抛接球：多个小伙伴为一组，在空中抛球玩，一个小伙伴掷向空中，另外几个小伙伴分别按次序去接，可以跳起来。

3。摆摆跳跳：幼儿可以依据自己的阅历和喜好，把报纸球摆在地上，摆成不同的图形，幼儿自由跳跃。

4。把报纸球放在地上，用小滚打球，激励幼儿爱好和意识。

三、整理活动：整理物品，结束活动。

户外活动托班教案篇6

活动预备：

手脚协调脚踏车、滑板车。

目标：

1.熟识各类车的的基本玩法。

2.培育孩子的手脚协调技能，掌握和敏捷技能。

3.增进孩子的动作协调与进展，加强平衡感的熬炼。

4.让腿部肌肉更加厚实有力。

5.促进全身血液循环，加强体质，提高幼儿免疫力。

第一阶段：

幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对脚踏车的熟识，逐步熬炼幼儿的掌握和敏捷技能。

听指令做动作：

幼儿能够通过指令进行简约的骑车动作，如：向前进、后退、快、慢等的训练

看谁骑得快：

分成两组，每次两名幼儿竞赛，看谁骑的又快又好，先到终点者获胜。

分组竞赛形式

游戏以接力形式进行，幼儿分成两组，每次两名幼儿竞赛，游戏开始，幼儿骑脚踏车，从起点骑到终点再按原路返回，换下一位小伙伴，哪一组小伙伴先全部骑完者获胜。

第二阶段：玩滑板车〔学习滑板车的基本操作方法〕

第三阶段：设障碍物，增加滑板车玩法的难度。

户外活动托班教案篇7

活动目标：

1、经过尝试验究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的创新精神。

2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验胜利的喜悦。

3、培育幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和制造力。

活动预备：

报纸、纸棒假设干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。

活动过程：

一、开始部分：

1、出示报纸：“小伙伴们，今日老师给你们带来了一件奇妙的礼物，请小伙伴们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么?

2、提问：“小伙伴，你们明白报纸的用处吗?想一想报纸还能干什么?”让幼儿自由回答，老师引导演示，报纸的玩法。

二、活动开展：

1、斯纸玩：

“小伙伴想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还能够怎样玩?”〔斯纸〕引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成”

2、报纸团成团玩：“我们把报纸团起来，看报纸变成了什么?”〔纸球〕“纸球能够怎样玩?”我们用纸球作出漂亮的画。

出示完成好的“拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自我的作品。

3、把报纸卷起来玩：我此刻把这张奇妙的报纸卷了起来，报纸变成什么了?”〔望远镜，冰激凌，火炬，最终卷成孙悟空的金箍棒〕。把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。

三、结束部分：

延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏〔修铁路〕，小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外。

户外活动托班教案篇8

设计意图：

小羊是幼儿喜爱的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜爱。为了进展幼儿的基本动作，培育幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的欢乐，设计了本次活动。

活动目标

1、培育幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。

活动预备

小羊头饰、录音磁带、长绳〔小河〕、平衡木〔小桥〕、易拉罐〔树林〕拱形门〔山洞〕

活动过程

1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小伙伴们想不想救小羊。〔想〕

3、游戏规章：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小伙伴要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。〔救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。〕

4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放快乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。

5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最末扮演小羊跟着老师回教室休息。

活动反思：

通过这次活动，熬炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要相互援助，既援助了伙伴自己又得到了欢乐。

户外活动托班教案篇9

活动目标：

1．愿意现同伴沟通自己的发觉。

2．学习简约的分类和统计。

3．喜爱听故事。

4．感受大自然的色调之美。

活动预备：

1．选择确定便于幼儿观测的场地。

2．提示幼儿携带记录工具。

3．预备教育挂图《主题活动·彩色世界·多彩的世界》、学习包《主题活动·找伙伴》。

活动过程：

1．老师告知幼儿要到操场上查找大自然中的颜色，请幼儿做好预备。

2．引导幼儿商榷，明确考前须知及安全常规。

3．带幼儿到操场上找颜色，提示幼儿实时把找到的色调及其事物记录下来。

老师援助个别幼儿记录好色调及其事物。

4．幼儿回到班级