小学体育人教一～二年级目录教学设计：跳短绳-周浩然（全国一等奖）

一、指导思想

以“健康第一”为导向，紧紧围绕发展学生核心素养的理念，结合五年级学生身心发展特点和动作技能形成规律，坚持立德树人，以学生为主体，通过探究性学习体验运动的乐趣。二、教学目标

1.运动参与：进一步学习和理解跳绳的动作方法，对各种跳绳知识有一定的辨识能力，了解跳绳的锻炼价值，提高各种跳绳和协调的能力。2.运动技能：通过学习和练习，提高对各种跳跃的感知能力，大部分学生能够运用所学知识开展简单的游戏和比赛练习3.身体健康：发展学生的腿部力量、身体协调性、和跳跃能力。4.心理健康与社会适应：学生能够积极参与学习并能体验到学习的快乐，帮助学生与其他同学建立良好的同伴关系，培养良好的合作意识，具备良好的体育道德，也培养及时自我纠错总结反思的能力。三、教材分析

本课是以人教版“体育与健康”水平一的跳绳为依据，跳绳是小学生十分喜欢的体育活动，由于设备简单，不需要很大的场地容易开展，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。热四、学情分析1.一年级小学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨骼肌肉以及内脏器官发育不完善，由于年龄小，自我约束力也差，注意力易分散，学习兴趣的保持时间短。2.学生在跳绳学习中，协调性较差的学生会出现摇绳和跳跃配合错误，动作掌握好的学生易出现烦躁情绪。五、设计思路

本课设想通过教师适当的点拨，学生在反复的练习活动中，主动探究并初步掌握浅易的知识和学会简单的动作技能，寓学于体育活动之中，寓乐于教学之中，并发展学生协调一致的合作精神和发展其跳跃的能力。跳绳是比较枯燥的教学内容，根据新课程标准的精神和学生求新、求异、求变的心理特征，教师通过生动、简明、趣味的语言，激起学生的探究欲望，运用“韵律节奏跳”“每日小组长”等活动，来达到本课的教学目标，让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。六、教学手段与方法（一）具体手段1、利用跳绳摆出半圆造型，练习不同的跳跃方式。2、利用圆圈放置跳绳袋子以及跳绳。3、利用自主创编，发挥孩子创造能力。4、利用团队学习，增强学生的交流与创新。5、利用优秀展示，来检验学习成果。（二）具体方法1、分组分层练习法：根据学生差异对学生进行分组，让优生更优，后进生也能有所提升。2、讲解示范法：针对学生课中具体表现，对小组或是集体学生存在的问题进行直观的再讲解示范，让学生在脑中形成动作概念，培养学生的观察能力、分析能力与自学能力。3、分解法：根据技术动作情况对其进行分解剖析成几个部分，让学生针对性更强更有利于练习关键技术4、分享式教学法：根据学生练习情况设置每日小组长，让学生以纠错补差促练进一步提高技术水平，加强提高学生身体协调性、灵敏、协调配合。七、单元计划课时教学内容重，难点1理解跳绳学会量绳，用绳。单次摇绳于停绳重点：正确认识跳绳。摇绳到脚下的时机。难点：手脚协调发力。2并脚跳各种摇绳30、60秒跳绳韵律跳跃（体能）重点：并脚跳，落地屈膝缓冲，前脚掌着地难点：协调连续跳跃。3摇绳于跳跃得配合30秒跳绳韵律跳跃（体能）重点：以肩为轴，手腕放松摇绳，双脚起落。难点：全身协调发力，手脚协调配合。430、60秒跳绳竞速跳绳韵律跳跃（体能）重点：以肩为轴，手腕放松摇绳，双脚起落。手脚加速协调。难点：全身协调发力，手脚协调配合。530、60秒跳绳团队跳绳创编展示韵律跳跃（体能）重点：跳跃方式合理有节奏。难点：全身协调发力，手脚协调配合。八、课时计划教授年级：一年级课时：第2课时教学内容：跳绳教学目标：1.运动目标：使75%的学生能够初步掌握并脚跳绳的运动方法，通过辅助练习引导学生形成正确的跳绳姿势。2.健康行为：通过双脚连续跳发展学生腿部力量，上下肢的配合能够培养学生的协调能力。3.体育品德：敢于挑战自我，并展示自己，获得成功的喜悦。互帮互助、积极进取、乐观开朗。重点：以肩为轴，手腕放松摇绳，双脚起落。难点：全身协调发力，手脚协调配合。八、课时计划教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材安排时间安排准备部分一、课堂常规1体育委员整队，报告出勤情况。2师生相互问好3教师宣布本课内容和任务。4注意事项，清点人数，安全教育，安排见习生1学生集合站好2向老师问好3认真听讲，明确本节课内容和目标4认真听讲，接受礼仪、品德和安全教育1口令指挥、语言提示2向学生问好3介绍本课的内容及要求4提出注意事项，安全教育组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXΔ要求：集合快静齐体育馆事先安排好标志筒5分钟八、课时计划基本部分二、热身活动全身关节准备活动（音乐节奏）双手摇绳把→屈膝→拿绳把跳绳通过以上练习选出“每日小组长”单人60、30秒跳绳通过小组长进行分享式教学：小组长对组员进行纠错补差韵律跳跃体能：前后换脚跳左右单脚跳弓步交换跳前后双脚跳跳跃积极，认真热身，按老师的要求，在指定的队形、热身。要求：积极热身、认真练习学法：根据老师的要求到指定位置，按小组站好，练习时，积极主动认真听老师的讲解本课重点、难点、易犯错误、纠正方法。按老师要求进行训练，动作标准、规范。跟随音乐节奏进行练习。示范、引领学生进行模仿练习教法：1、教师组织学生按小组在指定位置有序站好，口令指挥学生进行练习。2、教师提示学生跳绳练习的动作要领3、教师提示学生跳绳动作要领，讲解本课易犯错误、纠正方法。4.教师提示学生跳绳的节奏，按照老师节奏跳绳。5、教师强调跳绳结束后的要求。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXΔ要求：舒展身体，起到热身的作用。体育馆事先安排好标志筒20分钟八、课时计划结束部分三、组织拉伸放松（跟随音乐节奏）总结讲评本节课的情况、安排下节课的内容集合整队宣布下课，师生再见听从指挥、认真做放松活动，积极参与进来1、集合、听老师讲评，按要求队形有序的回教室2、与老师再见组织学生拉伸，示范音乐指挥，与学生一起做放松拉伸1、组织集合、对本节课进行讲评、鼓励学生2、与学生再见组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXΔ要求：听从指挥、认真做放松体育馆5分钟九、课后反思本节课课堂常规有待加强，教师教态需更加专业，运动量根据学生学情进行合理