2023年学院学生会纪检部标准化建设规划

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学院同学会纪检部标准化建设规划

标准化建设是当今社会一个重要的话题，当今社会对于各项工作的标准化建设都非常的重视。标准化建设为在肯定的范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规章的活动。为在肯定的范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规章的活动。今年，同学会面临着一个新的工作形式，在新的工作形式下标准化建设对于纪检部的建设更是凸显的重要。所以在这种形势下必需加强纪检部的标准化建设。

部门简介

纪检部作为一个以纪律检查为主要工作的部门,在同学会中有着非常重要的为在肯定的范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规章的活动，作用,这不仅体现在纪检部对校内文明执勤的工作中也体现在每次纪检部帮助其它部门,保障各项大型活动的会场秩序,为构建和谐校内不断努力!纪检部是纪律维护及纪律监察的重要部门。纪检部以来源于同学，服务于同学为宗旨，并且是以实现同学自律、自我管理，实现自我价值为目标来全面开展工作。

部门建设

部长负责宏观统筹及指导工作，副部长在部长的领导下开展工作，两名副部长应有严格的分工，主要帮助部长的工作，组织对部员的培训和平日的工作指导及考核。部内设立组长7位，详细传达、支配、监督每一位部员的日常工作。

委员纳新时应当留意他们的特长，为部门建设打下基础。招收新委员时要对他们有一个月的试用期，假如在试用期内表现良好，我们将正式确认为纪检部委员。假如在试用期表现不好的新委员我们只能优胜劣汰。一年后依据委员的表现评出优秀委员，参与五四评优。

日常工作规划

例会制度

时间：每周一次，定于每周二中午12：40（暂定，若有冲突可改）。

地点：D楼的1002（暂定，若有冲突可改）

会议内容：进行工作总结，总结一周内我们纪检部消失的问题，以及对新的一周的工作进行新的支配。并对表现优秀的部员进行表彰，提高部员的工作乐观性和工作效率。

考核：对同学会纪检部部员参与例会进行考核，做好记录，由秘书处负责，详细见《同学会纪检部例会考核制度》。

校内文明执勤制度

时间：每天3次，分为上午、下午、晚上，详细时间定为上午是11：50--12：30，下午定为17：00--17：40，晚上定为21：00--21：30地点：依据山东学院同学会划分的二级学院区域进行校内文明执勤

内容：制止校内内的不文明现象，维护校内的和谐环境，详细见《校内文明执勤标准化考核制度》。

考核：为了加强同学会纪检部的建设，对同学会纪检部的校内文明执勤进行考核，详细见《校内文明执勤标准化考核制度》。

活动组织制度

时间：依据活动的组织时间确定。

地点：不定

内容：组织活动的入场秩序、退场秩序以及活动场内秩序的详细支配。

考核：对于每次参与活动组织的部员进行考核，考核成果纳入个人考核成果，详细见《活动组织考核制度》。

奖惩制度

依据每一位部员一年的表现状况以及个人考核成果在年终或是学期末进行考核，以此提高部员的工作乐观性，加强纪检部的快速进展。详细见《同学会纪检部奖惩制度》。

请假制度

同学会纪检部必需严格执行请假制度，请假纳入纪检部的个人考核。详细见《同学会纪检部请假制度》。

二级学院部长例会制度

时间：每周一次，定于每周二下午6：30

地点：同学会办公室

会议内容：进行工作总结，总结一周内校内文明执勤消失的问题，以及对新的一周的工作进行新的支配。并听取各二级学院的建议和问题，准时关心解决。

考核：对各二级学院同学会纪检部部长参与状况进行考核，详细见《二级学院纪检部部长例会制度》。

山东学院同学会纪检部

篇2:职业技术学院教材建设规划

职业技术学院教材建设规划

为贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培育工作的看法》和教育部高教司《关于加强高职高专教育教材建设的若干看法》的精神，使学院教材建设能跟上高职教育进展的需要，依据学院的进展规划和结合实际状况，特定出我院"十一五'期间教材建设规划。

一、制定规划的指导思想与原则

(一)指导思想

教材建设规划要体现全面贯彻党的教育方针和科教兴国的战略方针,坚持以新世纪高等教育的人才观、质量观和教学观为先导，以培育高质量人才为目标;以教学内容、课程体系和教学方法的改革为核心;以教育技术现代化建设为突破口的指导思想。

(二)教材建设基本原则

1.具备科学的思想性。教材中学问与技能交叉和专业内容复合要做到有机结合，相互渗透，符合内在规律规律，有利于同学综合素养培育。

2.专业针对性强。教材必需针对各专业的培育目标、业务规格(包括学问结构和力量结构)和教学大纲的基本要求。要体现创新思想，专业针对性要强，突出实践力量和应用力量的培育。

3.符合专业改革和进展的要求。教材要能够满意专业人才培育目标和专业改革和进展的需要，同学学问、力量和素养培育要能够适应行业、企业的实际需求，使同学所把握的学问和技能能够切合实际，适用性强。

4.以培育力量为主。教材应依据高职培育目标要求来建立新的理论教学体系和实践教学体系以及同学所应具备的相关力量培育体系，构建职业力量训练模块，加强同学的基本实践力量与操作技能、专业技术应用力量与专业技能、综合实践力量与综合技能的培育.要符合同学的熟悉和学习规律，留意循序渐进，便于自学。

5.基础理论适度。在满意本学科学问的连贯性与专业课需要的前提下，坚持"有用为主，够用为度'，合理整合基础理论教学内容，删除过时的内容，增加有用性、针对性强的基础理论学问6.强化技能培育。高职教育以培育同学应用力量为目标，教材选用和编写应反映实践力量和应用力量的培育的中心要求。

二、教材建设工作的组织管理

(一)在学院教材建设管理机构的领导和支持下，系教材编审工作由系主任负责。各系成立教材建设小组，组员至少由两名具有相当编审教材阅历的专家或老师担当。对各系教材建设规划、教材编写、教材出版、教材调研和评估、教材选用工作进行审核和指导，经系部审核后，报送学院教材建设领导小组审定。

(二)教研室主任要在系教材建设小组的领导下，协同各专业及专业方向负责人，重点抓本教研室教材的选用、拟编写教学的内容、编写质量和编写进度，准时发觉问题、解决问题。

三、目标任务

"十一五'期间以提高编写教材的质量和水平为重点，合理规划教材选用和编写工作，进一步提高高职高专优秀教材、国家规划教材的选用率，高职高专优秀教材的选用率达60%。主要课程选用获省部级以上奖或公认水平较高的高职高专教材，保证高质量教材进入课堂。

依据教材规划的基本原则，着重编写和完善各专业全部课程的教学大纲、实训指导书、试题库、讲义等教学基础材料，在此基础上，编写相应的案例、实训教材。"十一五'期间拟主编或参编教材5-10部。

重视实践教学环节的教材建设。实践教学环节的教材建设要体现规范化，具有创新性与综合性，同时有利于对同学力量的培育。必需做到与理论教学相协作、与新的教学试验设备相适应、符合教学大纲的对实践教学环节的要求。已经独立设课的实训，编写与课程配套的实训教材;没有独立设课的实训，编写与主教材配套的实训指导书以及相应的实践教学环节的课程设计、毕业设计资料。对课程实习与生产实习教材的编写，既要考虑实习基地的详细状况，更应当强调编写稳定性、通用性较强的实习教材。

四、教材建设实施规划

(一)加强组织保证。学院把教材建设放在教学改革的重要地位，成立教材建设领导小组，由教学副院长任组长，成员由教务处、各教学系部等相关人员组成。各系部相应成立教材建设小组，负责本系部的教材建设。

学院教材建设领导小组主要职能：1、审议学校的教材建设规划;2、对教材编写大纲、按编写大纲编写出的(出版前)教材进行评审;3、评定校级优秀教材和向国家和省(部)推举参评的教材。4、推举本校选用优秀教材名目，对各院系各课程(特殊是专业基础课和主干课程)选用的教材进行审定;

(二)设立教材建设专项基金，教材建设基金主要用于具有优势和特色学科的教材建设以及教学急需的讲义、案例教材的编写等，教材建设专项基金实行审批制度，据实列支。

(三)建立激励机制，充分调动广阔老师从事教材编写的乐观性。高水平教材是教学讨论的重要成果之一，老师编写和出版的教材要计入教学工作量，可作为老师评聘、晋职的重要依据;对列为国家规划教材、教育部"面对21世纪课程教材'、教育部推广教材和获省(部)级及以上的教材的主编和副主编，学校将制定方法予以嘉奖。

(四)规范教材编写的管理。组织具有丰富阅历的专家教授，成立编审领导小组，负责对教材编写大纲、进度、质量进行监督，保证教材的科学性、新奇性和有用性，使之能以较高的质量赢得良好的社会效益。

五、具休建设方案

(一)优选教材

"十一五'期间教材建设的重点放在抓好专业基础课和专业主干课的教材建设上。针对专业实际，课程设计的变化和高职同学的特点，优先选用优秀的、通用的、成熟的、适合本专业培育目标的国家级、省部级高职高专系列教材及校级优秀、重点教材。在教材的选用上，要做到有组织，有方案，针对性强，使用面广。避开教材的难度凹凸起伏和重复购置,确保高质量的教材进入课堂。

(二)自编高质量特色讲义、案例

集体备课、集体研讨，编写高质量特色讲义、案例。鉴于语言类、商务学问类教材比较成熟，而实践类教材相对匮乏，不能很好地体现教学大纲要求，因此，"十一五'期间，教材编写的重点是实践类教材和实训指导书，以及具有我院特色案例教材。讲义是教材编写的基础，因此，要抓好讲义编写关，在对自编讲义进行整理的基础上，依据授课效果，通过多方论证研讨，不断完善，为编写教材做好预备。

(三)电子教案及课件制作

重视现代化教育技术对教材建设的影响，乐观讨论探究与之相配套的各类新型教材的建设和应用。"十一五'教材建设应重视和加强与新教育技术相适应的新型教材的建设，进一步充实与丰富教材的内涵，建设一个类型多样化的教材体系。因此，在抓好重点教材建设的同时，做到文字教材与电子教材同步规划，优先选用配有声像、计算机帮助教学软件、多媒体软件的教材，实现教材系列配套。"十一五'期间编制完成全部专业主干课程教学的电子教案，多媒体课件，网络学习材料。

(四)