2022-2023年山西省运城市考研专业综合专项练习(含答案)

2022-2023年山西省运城市考研专业综合专项练习(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.观察的焦点是观察对象的外部行为表现，包括自然行为的现象观察和系统的现象观察，能搜集到客观真实的材料。这一观察是

A.自然情景中的观察B.实验室观察C.直接观察D.间接观察

2.

3.大陆法系和英美法系诸多区别的原因主要在于()。

A.历史渊源不同B.法的分类不同C.法律术语不同D.法的渊源不同

4.甲、乙、丙、丁、戊五人合伙办一餐厅。现丙欲介绍朋友王明入伙，下列表述正确的是()。

A.王明的入伙须经全体合伙人同意

B.王明的入伙须经2/3的合伙人同意

C.王明的入伙须经占合伙财产半数以上份额的合伙人同意

D.王明携带的资金超过合伙财产时，可自由入伙

5.已知y＝ax2+bx的图像如图1所示，则y＝ax-b的图像一定过()。

A.第一、二、三象限B.第一、二、四象限C.第二、三、四象限D.第一、三、四象限E.以上答案均不正确

6.根据凯恩斯主义经济理论，当政府出现财政赤字时，一般应采取的主要措施是()。

A.提高利率B.提高汇率C.减税并增加支出D.增税并减少支出

7.如果公司投票价格为37元，预期红利增长率为15.5%，下一年红利为0.32元，根据红利贴现模型，市场中投资者对该公司的期望收益率为()

A.15.5%B.16.36%C.0.86%D.10%

8.A国人在B国境内劫持了C国飞机，迫降于D国境内，该A国人逃到我国境内，我国法院依照刑法对A国人追究刑事责任。这体现了我国刑法的()。

A.属地原则B.属人原则C.保护原则D.普遍管辖原则

9.法的普遍性是指()。

A.法律面前人人平等B.法律的效力都是相同的C.法律可以多次、反复适用D.法律在一国主权管辖范围内普遍有效

10.世界上第一部成文宪法是1787年制定的()。

A.《自由大宪章》B.《权利法案》C.《美利坚合众国宪法》D.《法兰西共和国宪法》

11.王某与有夫之妇李某勾搭成奸，李某因受丈夫责骂，与王某中断了关系，王某怀恨在心。某日下午，王某将李某骗至自己住处将其杀害，当晚又潜入李家将其丈夫杀死。王某的行为属于刑法中的()。

A.连续犯B.继续犯C.吸收犯D.结果加重犯

12.格赛尔的双生子爬梯实验表明()。

A.人的身心发展的互补性B.人的身心发展的阶段性C.人的身心发展的顺序性D.人的身心发展的不平衡性

13.设有关x的一元二次方程x2+2ax+b2=0，若a是从0，1，2，3四个数中任取一个数，b是从0，1，2三个数中任取一个数，则方程有实根的概率是()。

14.强调遗传在个体发展中的作用的心理学家是

A.斯金纳B.霍尔C.华生D.格赛尔

15.下列选项不是自变量的是

A.实验变量B.刺激变量C.输入变量D.结果变量

16.以下关于金融衍生产品的叙述不正确的是()。

A.金融衍生产品的价值取决于其标的资产的价格

B.金融衍生产品的交易是一种“零和博弈”

C.金融衍生产品具有较低的财务杠杆作用

D.金融衍生产品具有较低的交易成本

17.一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了通过榜样示范学习的

A.习得效应B.情绪唤起效应C.抑制效应D.反应促进效应

18.普鲁士强迫义务教育法案的典型代表，并为德国公立初等教育的兴起奠定了基础的是

A.《初等学校及教师通则》B.《国民财富的性质和原因的研究》C.《国民教育论》D.《进一步普及知识的法案》

19.在一项教育实验研究中，由于实验班相继有同学参加各种竞赛，在一个学期的教育实验中，这个实验班中的30人中先后有15人次没有参与教育实验。对照班的学生则没有这个现象。有人认为这个实验研究的内在效度不足，这是因为

A.被试选择B.选择和成熟的交互作用及其他C.被试缺失D.测验

20.清末以来，西方的教学法开始渐次输入中国，其中输入中国最早的是

A.赫尔巴特的教学法B.设计教学法C.道尔顿制D.葛雷制

21.不属于西周时期婚姻制度范畴的是()。

A.义绝B.六礼C.七出、三不去D.同姓不婚

22.下列选项中不可以用来描述数据的是()。

A.集中量数B.差异量数C.地位量数D.统计检验

23.对于一个一直以来学习成绩很差的学生，当在一次考试中取得较好的成绩时，教师引导其进行合适的归因，将其归因于()才能取得最佳教学效果。

A.能力B.任务难度C.运气D.努力

24.晏阳初的“三大方式”不包括()。

A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.社区教育

25.希望儿童先学习希腊语，然后学拉丁语，再后，两种语言的学习同时并进，即教育史上第一次提出了双语教育问题的教育家是

A.西塞罗B.昆体良C.柏拉图D.普罗泰戈拉

二、多选题(10题)26.采用以下哪些方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务可以认定为妨害公务罪?()

A.暴力方法B.威胁方法C.拖延方法D.不作为方法

27.合伙经营期间发生亏损，退伙人已分担合伙债务的，对其参加合伙期间的全部债务不应如何承担?()

A.负连带责任B.负部分责任C.负补充责任D.不负责任

28.下列行为构成不当得利的是()。

A.赌博所赢之钱B.受领未到期之给付C.银行出纳计息错误D.收银员多找给顾客的钱

29.下列选项中可以作为民事主体的有()。

A.个人合伙B.家庭C.国家D.政府机关

30.我国人民民主专政的主要特色是()。

A.一国两制B.共产党领导下的多党合作C.议行合一D.爱国统一战线

31.下列人员可以成为受贿罪主体的有()。

A.国家机关工作人员

B.国有企事业单位中从事公务的人员

C.受国家机关委托管理、经营国有财产的人员

D.其他依照法律从事公务的人员

32.下列犯罪中，只能由首要分子构成的是()。

A.聚众阻碍解救被收买妇女、儿童罪B.聚众扰乱社会秩序罪C.聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪D.聚众哄抢罪

33.下列各项可以用于质押的是()。

A.支票B.存单C.保函D.债券

34.宪法的特征包括()。

A.宪法内容的根本性B.宪法效力的最高性C.宪法制定程序的特殊性D.宪法修改程序的特殊性

35.引起法律关系产生、变更和消灭的原因有()。

A.法律事实B.法律本身C.法律废除D.海啸

三、判断题(3题)36.安全成本是实现安全消耗的人力和物力的和。

A.是B.否

37.“三不放过”是指原因分析不清，不放过；责任者和职工没有受到教育，不放过；责任者没有受到处理，不放过。

A.是B.否

38.安全管理应该坚持“预防为主，善后为辅”的科学管理方法。

A.是B.否

四、简答题(5题)39.简述如何认识学校教育在学生身心发展中的主导作用。

40.简述描述统计的主要方法。

41.简述散曲的体制特点。(广西大学2002年)

42.呼吸衰竭为什么可引起心力衰竭?

43.简述辛弃疾词的思想内容。(北京师范大学1994年)

五、案例分析题(2题)44.某小学要定作校服，在本地报纸上登载公告：“本校欢迎各大、小服装公司，携带布料、款式来商谈，有满意者即行订货。”A、B、C三家公司闻讯，都带着布料、款式、资料来到学校。学校经审查后对C公司说：“你们的资料基本可以，但有一处能不能改一改?”C公司表示回去考虑考虑，第二天答复。第二天，C公司没有答复。第三天，D公司携带资料和样品来到学校，学校对样品和价格都很满意，当即与D公司签订了定作1200套校服的合同。C公司知道此事后，认为学校与D公司订立合同的行为对C公司构成违约，遂与学校发生争执。

试分析：

(1)学校在报纸上登载公告的行为是何种行为?

(2)A、B、C三公司携带资料到学校来商谈是何种行为?

(3)学校与C公司之间发生了什么法律行为?

(4)学校与D公司之间是什么法律关系?

45.遭遇泥石流而毁损的空调的损失应由谁承担?为什么?

参考答案

1.A本题考查的是教育观察研究的基本类型。观察法从不同角度可以分为不同的类型。按照观察的情境条件，观察可以将观察分为自然情景中的观察和实验室观察。按照观察的方式(借助的媒介)可以将观察分为直接观察和自然观察。按观察者是否直接参与被观察者所从事的活动可以将观察分为参与式观察和非参与式观察。按照观察实施程序和方法可以将观察法分为结构式观察和非结构式观察。因此，本题的答案是A。

2.A

3.A解析：大陆法系是以罗马法为基础发展起来的，而英美法系则是以英国中世纪以来的普通法为基础发展起来的，历史渊源的差别决定了两大法系在形式和内容上的很多差别。

4.A解析：此题考查合伙关系中的入伙问题。由于合伙系基于人身信任关系而成立，因此，新成员的入伙应经全体合伙人的同意，而不能采取少数服从多数的表决原则，也不能以财产份额的比例来决定或以新成员的入伙资金为标准来确定。

5.C答案是：C。

[分析]由图知y＝ax2+bx是开口向下的抛物线，所以a＜0，因为对称轴在y轴的右边，所以因此b＞0，-b＜0，根据一次函数的性质可知，y＝ax-b的图像一定过第二、三、四象限。

[注：本题也可取特殊值：a＝-1，b＝1，得到y＝-x-1，画出直线就可得出答案]

6.C[参考答案]C

[分析]

传统的西方财政理论认为，政府必须保持财政收支的平衡。当政府出现财政赤字时，政府应增加税收、减少支出以平衡预算。但是凯恩斯主义经济学家却认为，税收的减少往往是由于经济衰退、失业增加造成的，这时，如果追求财政收支平衡，提高税收、减少支出，恰恰与消除经济衰退的政策目标相反。因此，年平衡预算会加剧经济波动。凯恩斯主义进一步认为，财政政策不能以年平衡预算为目标，而应以熨平经济波动为目标。因此，为实现这一目标，适当的财政赤字是必需的。因此，本题的正确选项为C。

7.B

8.D解析：这道题考查的是我国刑法中刑事管辖所采取的原则问题。在刑事管辖中，我国刑法采取的原则主要有四个：一是属地原则，即以地域为标准，主张凡是发生在本国领域内的犯罪，不论犯罪人是本国人还是外国人，均适用本国刑法；在本国领域外犯罪的，均不适用本国刑法。二是属人原则，即以人的国籍为标准，主张凡是本国公民，无论在本国领域内还是领域外犯罪，都适用本国刑法；非本国公民犯罪，均不适用本国刑法。三是保护原则，即以侵害的对象是本国国家或公民的利益为标准，主张凡是侵害本国国家的利益或者公民利益的，无论犯罪发生在本国领域内还是领域外，也不论犯罪人是本国人还是外国人，均适用本国刑法。四是普遍管辖原则，即是以保护国际社会共同利益为标准，主张凡是侵害了为国际公约、条约规定所维护的各国共同利益的，无论犯罪人是本国人还是外国人，也不论犯罪发生在本国领域内还是领域外，均适用本国刑法。就本题而言，该犯罪侵害的是国际社会的共同利益，属于我国所承担的国际条约义务的范围，因而我国法院可依照刑法对其追究刑事责任。这属于普遍管辖原则。

9.D法律是由国家制定或认可的规范，具有国家意志性和普遍性。普遍性指法律作为一般的行为规范在国家权力管辖范围内具有普遍适用的效力，D选项正确。法律具有普遍性是从整体上来说的，事实上，构成一个整体的各个具体的法律、法规是由不同层次或不同类别的国家机关制定或认可的，法律的效力具有多层次性，法律的效力不都是相同的。法律可以多次、反复适用是法的规范性特征而非普遍性特征的体现。

10.C解析：世界上第一部成文宪法是《美利坚合众国宪法》，它是由1787年的费城制宪会议制定的，由序言和7条宪法正文组成，确立了三权分立。A项《自由大宪章》是1215年制定的，它不是近代意义的宪法性文件，更不是成文宪法，英国是典型的不成文宪法国家。B项《权利法案》是1689年制定的，它是英国宪法的组成部分，是宪法性文件，不能称之为成文宪法。D项《法兰西共和国宪法》是1791年制定的。可见从制定的时间上只有C项符合题意和事实。

11.A解析：连续犯，是指行为人基于数个同一的犯罪故意，连续多次实施数个性质相同的犯罪行为，触犯同一罪名的犯罪形态。继续犯，是指犯罪行为自着手实行之时直至其构成既遂、且通常在既遂之后至犯罪行为终了的一定时间内，该犯罪行为及其所引起的不法状态同时处于持续过程中的犯罪形态。吸收犯，是指行为人实施数个犯罪行为，因其所符合的犯罪构成之间具有特定的依附与被依附的关系，从而导致其中一个不具有独立性的犯罪行为，被另一个具有独立性的犯罪行为所吸收，对行为人仅以吸收之罪论处，而对被吸收之罪置之不论的犯罪形态。结果加重犯，是指实施基本犯罪构成要件的行为，由于发生了刑法规定的基本犯罪构成要件以外的重结果，刑法规定加重其法定刑的犯罪形态。继续犯、结果加重犯的一个基本特征就是行为人仅实施了一个危害行为，而本题中的王某实施了两个危害行为(一是杀害李某，一是杀害李某的丈夫)，因而不属于继续犯、结果加重犯；吸收犯的一个基本特征是行为人实施的数个犯罪行为所侵犯的客体和指向的对象具有同一性，而本题中王某的两个行为指向的对象分别是李某、李某的丈夫，不具有同一性，因此，王某的行为也不属于吸收犯。

12.BA项人的身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失之后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。C项人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程，具有一定的顺序性，如身体发展由“从头部到下肢”的顺序发展。D项人的身心发展的不平衡性是指在一个人的发展过程中，从整体上看是不断向前发展的，但是不同年龄阶段身心发展和同一年龄阶段不同方面的发展是不均衡的，有的在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。儿童发展具有模仿性，但题干所表达的并非此意。格赛尔的双生子爬梯实验说明遗传物质的成熟阶段是教育的重要条件，人的发展具有阶段性，超越人的发展阶段，教育及任何的训练是不成功的，故此题的正确答案是B。

13.B

14.B斯金纳强调环境在个体发展中的决定性作用。霍尔提出的“一两遗传胜过一吨的环境”论断中表明他强调遗传的作用。

15.D本题考查的是教育研究假设涉及的主要变量。自变量，又叫实验变量、刺激变量、输入变量。因此，本题的答案为D。

16.C解析：金融衍生产品的主要特点包括：

(1)价值取决于其标的资产价格。持有金融衍生产品意味着拥有一种“或有要求权(contingentclaims)”，即在一定条件下可能产生的要求权。因为在交易达成时，金融衍生工具的净值一般都为零，否则市场上就会出现以赚取无风险利润为目的的套利活动。金融衍生工具所代表的“或有要求权”的价值取决于其赖以建立的基础资产的市场价格在合约有效期内所发生的特定方向、特定幅度的变动。

(2)零和博弈。金融衍生产品的交易是一种“零和博弈”(zero-sumgame)，即一方的损失正是另一方的收益。需要指出的是，金融衍生产品的“零和博弈”特征并不意味着这种性质的资本运用是“非建设性的”(non-constructive)或“反生产力的”(counter-productivity)。实际上，衍生产品交易通过减小未来价格的不确定性能使商品的生产者和使用者提高生产效率。

(3)高杠杆性和低交易成本。金融衍生工具交易是一种高风险、高回报的投资行为或交易方式，这是因为它具有很强的财务杠杆作用(financialleverage)。将杠杆这一物理学概念运用于金融衍生产品，指的是投资者(investors)或投机者(speculators)以少量资金做本(如期货交易中的保证金或期权交易中的期权费)，来对成倍数量的基础资产的市场价格运动趋势或涨跌幅度进行预期，以期赚取风险利润(即利用金融衍生工具进行投机交易)；或者是指套期保值者(hedgers)通过衍生交易用少量的成本建立起冲抵性质的保值头寸(hedgeposition)，以转移或抵消日常生产经营活动中所遇到的数量大得多的价格风险、利率风险或利率风险(即利用金融衍生工具进行保值交易)。

综上所述，本题中只有选项C的叙述是不正确的。

17.C本题考查的是通过榜样示范学习的抑制效应。它是指学习者看到榜样做了那些不该做的事情受到惩罚后自己也不会做出这种事情。与此相对应的，去抑制效应是指学习者看到榜样做了那些社会不期许的行为并没有受到惩罚也做出了这种事情。

18.A本题考查的是德国的近代教育中的初等教育。《国民财富的性质和原因的研究》又称《国富论》，是英国著名的古典政治经济学家亚当.斯密的著作；《国民教育论》是法国法学家拉夏洛泰的著作，其中他阐释了国家主义教育思想；《进一步普及知识的法案》是美国教育对公共教育制度的探求的典型代表之一。《初等学校及教师通则》是普鲁士强迫义务教育法案的典型代表，它为德国公立初等教育的兴起奠定了基础。因此，答案为A。

19.C本题考查的是教育实验研究的内在效度。坎贝尔和斯坦利认为有八类新异变量与教育实验内在效度有关或称为内在效度的威胁因素有：(1)历史；(2)成熟；(3)测验；(4)工具；(5)统计回归；(6)被试选择；(7)被试缺失：(8)选择和成熟的交互作用及其他。被试选择是指被试取样不等，选择被试的程序不适当，没有用随机取样和随机分组的方法，因而造成了被试组之间存在系统性差异。被试缺失则是在一个延续时间较长的研究中，被试的更换、淘汰或中途退出可能对研究结果产生显著的影响。在本题的说明中，实验班有被试的缺失情况，而对照组没有。这是影响教育实验研究内在效度的八类因素中的“被试缺失”一项。因此，本题的答案为C。

20.A清末以来，西方的教学法渐次输入中国，其中输入中国最早的是赫尔巴特教学法。赫尔巴特的“五段教学法”以学生的心理过程为依据，强调教师的主导作用，注重课堂教学形式的组织和规范化，较之传统私塾的个别教学和死记硬背优越，尤其是给教师以很大的便利，一时得到普遍的应用。因此，答案为A。

21.A[答案]A

[评析]考查要点是西周时期的婚姻制度。西周时期的婚姻制度包括婚姻三原则(父母之命、媒妁之言；同姓不婚和一夫一妻制)、婚姻成立制度(六礼)和婚姻解除制度(七出、三不去)，可见，排除H项、C项和D项。“义绝”属于唐朝婚姻制度的范畴，西周时期没有该制度，因此，A项是正确答案。

22.D数据描述主要用于特征分析，是通过一些概括性量数来反映数据的全貌和特征。用来描述数据的主要有集中量数、差异量数、地位量数、相关系数等。A项集中量数、B项差异量数及C项地位量数均是用来描述数据的，而D项统计检验是用来推论数据的，故本题的正确答案是D。

23.A根据成败归因理论，学习将成功归因于能力或努力，都属于积极归因方式，因为归因于努力有助于个体的持久行动；归因于能力则有助于建立个体的自信。对于长期学习成绩较差的学生，自信心是首要的，所以，此次的学习成功归因于能力会更加鼓励其继续保持。而对于学习成绩长期较好的学生而言，每次的好成绩引导他们将其归因于努力会使教学效果更好。故本题的正确答案是A。

24.D晏阳初针对他的“四大教育”提出了相应的“三大方式”，即学校教育、家庭教育及社会教育，A项学校教育、B项社会教育及C项家庭教育就是“三大方式”，而D项社区教育不符合题意，故本题的正确答案是D。

25.B昆体良十分重视学前教育。昆体良主张教儿童认识字母、书写和阅读。他在教育史上第一次提出了双语教育问题，希望儿童先学希腊语，然后学拉丁语，再后，两种语言的学习同时并进。因此，答案为B。

26.AB解析：妨害公务罪，是指以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务，阻碍人民代表大会代表依法执行代表职务，阻碍红十字会工作人员依法履行职责的行为，或者故意阻碍国家安全机关、公安机关依法执行国家安全工作任务，未使用暴力、威胁方法，造成严重后果的行为。妨害公务罪的构成特征为：(1)侵犯客体是国家机关工作人员依法执行职务的活动。侵犯对象为正在依法执行职务的上述四种人员。(2)客观方面为以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员、人大代表依法执行职务；或者在自然灾害或突发事件中，以暴力、威胁方法阻碍红十字会工作人员依法履行职务，或者虽未使用暴力、威胁方法，但故意阻碍国家安全机关、公安机关工作人员依法执行国家安全工作任务，造成严重后果的行为。(3)犯罪主体是一般主体，只限于自然人。(4)主观方面为故意。根据《刑法》第277条的规定，以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的，构成妨害公务罪。据此，采用拖延方法、不作为方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的，不构成妨害公务罪。

27.BCD解析：在合伙经营期间，退伙人应当对退伙前合伙组织的债务承担无限连带责任，即使退伙人已分担合伙债务，也不影响无限连带责任的承担。

28.CD解析：A项因赌博所赢得的钱，根据法律规定属于非法行为产生的债，不适用不当得利。B项中受领未到期之给付，是债的提前清偿，为履行约定义务的行为，受法律保护，不是不当得利。C项中银行出纳计息错误多付利息，存款人获得的多出的利息没有法律根据，且使银行受损，构成不当得利。D项中收银员多找了零钱，对多出的零钱，顾客的获得没有合法依据，又使商店受损，构成不当得利。故选C、D。

29.ABCD解析：此题考查民事主体的类型。A项个人合伙，是由组成合伙的自然人作为民事主体，参加民事活动，承担民事责任。B项家庭，依《民法通则》第29条规定，个体工商户、农村承包经营户的债务，个人经营的，以个人财产承担；家庭经营的，以家庭财产承担。可见，《民法通则》对家庭的民事主体地位也是承认的。C项国家不仅是公法的主体，也可作为私法的主体，如发行公债。D项政府机关也可作为民事主体，如在租赁房屋、购买办公用品时，即是以民事主体的身份出现的。

30.BD解析：我国人民民主专政的本质为无产阶级专政，但其又不同于一般意义上的无产阶级专政，人民民主专政的理论与实践表明，共产党领导下的多党合作与爱国统一战线是我国人民民主专政的主要特色。

31.ABD解析：受贿罪的犯罪主体是国家工作人员。《刑法》第93条规定，国家工作人员，是指国家机关中从事公务的人员。国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员和国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员，以及其他依照法律从事公务的人员，以国家工作人员论。据此，从本题来看，除选项C受委托管理、经营国有财产的人员不属于国家工作人员之外，其他三项均属于国家工作人员，因而可以成为受贿罪的主体。

32.AC解析：根据刑法的规定，聚众阻碍解救被收买妇女、儿童罪(《刑法》第242条第2款)和聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪(《刑法》第291条)，只能由首要分子构成；而聚众扰乱社会秩序罪(《刑法》第290条)和聚众哄抢罪(《刑法》第268条)既可以由首要分子构成，又可以由积极参加的人员构成。

33.ABD解析：根据《担保法》第75条第1项的规定，汇票、支票、本票、债券、存款单、仓单、提单都可以质押。保函的性质类似于保证，从属于其保证的债权，不得转让，不能用于质押。

34.ABCD解析：在内容上，宪法规定国家最根本、最重要的问题。在法律效力上，宪法的法律效力最高。在制定和修改程序上，宪法比其他法律更加严格。

35.ABCD解析：法律关系产生、变更和消灭的原因主要是法律事实，还有法律本身的规定和变动。海啸属于法律事实中的事件。

36.N安全成本是实现安全消耗的人力、物力、财力的总和，包括实现某一安全功能所支付的直接和间接费用。

37.N“三不放过”是指原因分析不清，不放过；责任者和职工没有受到教育，不放过；没有防范措施，不放过。

38.Y

39.(1)教育是一种有目的、有计划地培养人的社会活动它规定着人的发展方向。(2)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。(3)学校有专门负责教育工作的教师。(1)教育是一种有目的、有计划地培养人的社会活动，它规定着人的发展方向。不管是有组织的或无组织的、系统的或零散的、家庭的或学校的、社会的教育，都是有目的、有计划培养人的活动，其主要目的是教育人。学校教育可以排除和控制一些不良因素的影响，选择恰当的内容，给人更多的正面教育，使人朝着一定的思想政治方向发展，从而促进年青一代的健康成长。(2)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。学校教育是根据一定的社会要求，按照一定的目的和预定的教育计划，选择适当的内容，有计划、有组织地、系统地向学生传授科学文化知识，并进行一定的思想品德教育。这样不仅能使学校内部的各种影响有条不紊地进行，还可以抵制环境中消极因素的影响，这些是环境中的其他因素不能相比的。(3)学校有专门负责教育工作的教师。学校教育工作是通过专门培训过的教师来进行的，教师受国家的授权和社会的委托来开展教育工作、教育学生。他们有明确的教育目的，懂得教育规律和方法，掌握教育原理，能自觉地促进学生的思想、学业、身心按照一定的方向发展。随着社会的发展、科学技术的不断进步，教育对人发展的主导作用日益明显。在回答这样的简答题时，一定要分清条目，并作适当的解释，但是一定不能详细论述，要做到一针见血。

40.数据描述主要用于特征分析是通过一些概括性量数来反映数据的全貌和特征。(1)集中量数：是描述数据集中趋势的量数如平均数、中位数、众数。(2)差异量数：是反映数据间彼此差异程度的量数如平均差、方差、标准差。(3)地位量数：是反映原始数据在所处分布中地位的量数如百分等级分数、标准分数、T分数等。(4)相关系数：是表明变量之间相关程度的量数如积差相关、等级相关、质量相关(点二列相关、双二列相关)等。本题考查的是描述统计。考生需熟知描述统计的特点以及用来进行描述统计的统计量。这一考点为本章的重点，考生需牢固掌握，并熟练运用。

41.散曲的体制主要有小令、套数以及介于两者之间的带过曲等几种。小令又称“叶儿”是散曲体制的基本单位。其名称源自唐代的酒令。单片只曲调短字少是其最基本的特征。套数又称“套曲”、“散套”、“大令”是从唐宋大曲、宋金诸宫调发展而来。套数的体式特征最主要的有三点即它由同一宫调的若干首曲牌联缀而牛各曲同押一部韵通常在结尾部分还有[尾声]。小令和套数是散曲最主要的两种体制除此之外散曲体制中还有一种带过曲。带过曲由同一宫调的不同曲牌组成曲牌最多不能超过三首是介于小令和套数之间的一种特殊体式。散曲的体制主要有小令、套数以及介于两者之间的带过曲等几种。小令,又称“叶儿”,是散曲体制的基本单位。其名称源自唐代的酒令。单片只曲,调短字少是其最基本的特征。套数,又称“套曲”、“散套”、“大令”,是从唐宋大曲、宋金诸宫调发展而来。套数的体式特征最主要的有三点,即它由同一宫调的若干首曲牌联缀而牛,各曲同押一部韵,通常在结尾部分还有[尾声]。小令和套数是散曲最主要的两种体制,除此之外,散曲体制中还有一种带过曲。带过曲由同一宫调的不同曲牌组成,曲牌最多不能超过三首,是介于小令和套数之间的一种特殊体式。

42.呼吸衰竭时体内缺氧、CO2潴留和酸中毒均可影响心脏主要引起右心肥大与衰竭即肺源性心脏病其发病机制如下：①肺泡缺氧和CO2潴留所致酸中毒均可引起肺小动脉收缩使肺动脉压升高而加重右心后负荷；②肺小动脉长期收缩导致管壁增厚和硬化管腔变窄形成持久而稳定的慢性肺动脉高压；③长期缺氧引起红细胞增多使血液黏度升高加重右心负荷；④有些肺部病变如肺小动脉炎、肺栓塞亦可增加肺循环阻力而导致肺动脉高压；⑤缺氧和酸中毒降低心肌的舒、缩功能；⑥呼吸困难时用力呼气使胸内压异常增高心脏受压妨碍心脏的舒张功能；用力吸气则胸内压异常降低即心脏外面的负压增大可增加右心收缩的负荷促使右心衰竭的发生。肺源性心脏病可发展成右心衰竭再发展成全心衰竭。呼吸衰竭时体内缺氧、CO2潴留和酸中毒均可影响心脏,主要引起右心肥大与衰竭,即肺源性心脏病,其发病机制如下：①肺泡缺氧和CO2潴留所致酸中毒均可引起肺小动脉收缩,使肺动脉压升高而加重右心后负荷；②肺小动脉长期收缩导致管壁增厚和硬化,管腔变窄,形成持久而稳定的慢性肺动脉高压；③长期缺氧引起红细胞增多使血液黏度升高,加重右心负荷；④有些肺部病变如肺小动脉炎、肺栓塞亦可增加肺循环阻力而导致肺动脉高压；⑤缺氧和酸中毒降低心肌的舒、缩功能；⑥呼吸困难时,用力呼气使胸内压异常增高,心脏受压,妨碍心脏的舒张功能；用力吸气则胸内压异常降低,即心脏外面的负压增大,可增加右心收缩的负荷,促使右心衰竭的发生。肺源性心脏病可发展成右心衰竭,再发展成全心衰竭。

43.辛弃疾首先是一个民族英雄、爱国斗士他的词是充溢着勇于承担济世责任与历史使命的英雄之词、爱国之词因而抒写爱国主义精神、展示英雄自我形象就成为贯穿于他全部词作的主旋律并以此为中心进行了多角度的抒写。(1)追忆当年的战斗生活抒发收复中原的爱国热情。代表作品有《破阵子》(醉里挑灯看剑)等。(2)表达壮志难酬的满腔悲愤抒写英雄失路的无限焦虑。代表作品有《永遇乐》(千古江山)。(3)不满南宋朝廷的偏安政策批判现实社会的黑暗腐朽。代表作品有《摸鱼儿》(更能消)。(4)描绘农村生活与田园风光表现闲适心境和隐逸情趣的作品也是辛弃疾对词境的一大开拓。代表作品有《清平乐》(茅檐低小)、《西江月》(明月别枝惊鹊)。辛弃疾首先是一个民族英雄、爱国斗士,他的词是充溢着勇于承担济世责任与历史使命的英雄之词、爱国之词,因而抒写爱国主义精神、展示英雄自我形象就成为贯穿于他全部词作的主旋律,并以此为中心,进行了多角度的抒写。(1)追忆当年的战斗生活,抒发收复中原的爱国热情。代表作品有《破阵子》(醉里挑灯看剑)等。(2)表达壮志难酬的满腔悲愤,抒写英雄失路的无限焦虑。代表作品有《永遇乐》(千古江山)。(3)不满南宋朝廷的偏安政策,批判现实社会的黑暗腐朽。代表作品有《摸鱼儿》(更能消)。(4)描绘农村生活与田园风光,表现闲适心境和隐逸情趣的作品,也是辛弃疾对词境的一大开拓。代表作品有《清平乐》(茅檐低小)、《西江月》(明月别枝惊鹊)。

44.该题考查的是如何判断合同成立与生效的问题。首先，通过分析要约与要约邀请的区别来确定学校在报纸上登载公告的行为的性质以及A、B、C三公司行为的性质。要约是当事人一方向对方发出的希望与对方订立合同的意思表示。要约