初中生物人教八年级上册生物圈中的其他生物-细菌-_第1页
初中生物人教八年级上册生物圈中的其他生物-细菌-_第2页
初中生物人教八年级上册生物圈中的其他生物-细菌-_第3页
初中生物人教八年级上册生物圈中的其他生物-细菌-_第4页
初中生物人教八年级上册生物圈中的其他生物-细菌-_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四章细菌和真菌人教版八年级生物上2.下列环境中,菌类生物较多存(

)A、刚煮熟的食物中B、火山口的熔岩中C、腌制食品的盐水中D、流通的货币上D

同学们,我们都知道病从口入,所以吃饭前要洗手,其目的是讲究卫生。清除手上的病菌。今天我们来了解一下细菌的有关内容,通过刚才的例子,说明我们手上有很多细菌。你还知道我们周围哪里还有细菌吗?

当伤口较深时容易得破伤风,而皮肤表面划破一般不会得破伤风,这是为什么?怎样预防破伤风?

破伤风杆菌是厌氧菌,在一般伤口中不能生长,伤口的厌氧环境是破伤风杆菌感染的重要条件。第二节细菌一、细菌的发现1.发现者及器材:2.证实者及器材:荷兰列文.虎克法国巴斯德200~300倍显微镜鹅颈瓶‘‘微生学之父’’巴斯德

法国科学家巴斯德是怎样证明肉汤内的细菌不是自然发生的,而是来自空气中的细菌?(1)人们为什么称巴斯德为‘‘微生学之父’’?(2)读了以上的故事,你对科学的发现有什么新的认识?回答问题

巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。电镜下头发上看到的细菌高倍显微镜下针头上的细菌细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大球菌杆菌螺旋菌二、细菌的形态和结构1细菌的形态2、大小:3、形态:1、观察仪器:10亿个细菌=1颗小米杆菌、螺旋菌、球菌高倍显微镜或者电镜葡萄球菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌球状肺炎球菌

大肠杆菌

枯草杆菌炭疽杆菌乳酸杆菌杆状螺旋菌螺旋状霍乱弧菌通过观察你了解到细菌形态可分为那几种?说给大家听听。球菌、杆菌、螺旋菌

细菌都是单细胞的,每个细菌都是独立生活的。有些有荚膜和鞭毛。三细菌的形态和结构134562鞭毛荚膜运动保护细胞质细胞壁细胞膜DNA1.细菌的结构有哪些特点?观察与思考具有__、__、__。没有

。有遗传物质

细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体DNA细菌的结构特点是:细胞壁细胞膜叶绿体细胞核细胞质液泡134562鞭毛细胞质荚膜细胞壁细胞膜DNA植物细胞和细菌结构示意图2.试根据细菌的结构推测,细菌能够像植物那样自己制造有机物吗?说说你的理由。植物细胞与细菌细胞结构的比较

结构类型细胞壁细胞膜细胞质细胞核其他植物细菌有有有叶绿体有有没有叶绿体有没有,(有DNA)有有

细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的分解者。

细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。

在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次。三、细菌的生殖——分裂生殖

有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体。对多数细菌来说1个菌体细胞只形成1个芽孢。所以芽孢没有繁殖功能。小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适宜环境中,又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在。假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌的数目是多少?

这对你搞好个人卫生25600100×28=技能训练细菌的发现列文虎克:第一个发现细菌巴斯德:微生物学之父细菌的形态和结构形态:球状、杆状、螺旋状一般结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、

DNA(无成形的细胞核)特殊结构:荚膜、鞭毛、芽孢细菌的生殖:分裂生殖1.最早观察到细菌的是()A.列文虎克B.罗伯特·虎克C达尔文D.林奈2.被称为“微生物之父”的是()A.巴斯德B.列文虎克C.弗莱明D.达尔文3.所有的细菌都具有的结构是()A.鞭毛

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论