《幼儿音乐教育》

学前儿童音乐教育第一章音乐与儿童音乐

第一节音乐一、音乐的起源与发展起源：1.模仿说

2.游戏说

3.巫术说

4.表现说发展：原始社会——古代的音乐——近代的音乐——现代的音乐二、音乐的本质音乐是通过有组织的音响运动，创造音乐形象，表现感情思想，反映社会生活的艺术形式。音乐是社会生活的主观反映，是一种社会审美生活的主观反映。三、音乐的基本特征（一）材料的特殊性（二）流动性（三）情感性（四）表现性（五）不确定性四、音乐的功能（一）教育功能启迪智慧，诱发灵感潜移默化，陶冶情操（二）保健功能调节身心治疗疾病（三）娱乐功能第二节儿童音乐学前儿童音乐

儿童音乐

儿童音乐是指儿童所从事的音乐艺术活动，反映了儿童对音乐的感受、理解、表现和创造以及他们对周围世界的认识和情感。特点：

愉悦性感染性个体性二、儿童音乐的审美特征（一）形式美音色节奏旋律力度（二）内涵美直观稚拙幻想三、儿童音乐的类型特征（一）按照体裁分类儿童歌曲儿童器乐曲儿童歌舞剧交响童话（二）按照题材分类游戏题材生活题材童话题材大自然题材本章思考题一、儿童音乐具有哪些基本特点？二、儿童音乐的审美特性反映在哪些方面？三、结合自己的实践和体验谈谈对儿童音乐作品题材的认识。第二章学前儿童音乐教育的基本基本理论问题第一节学前儿童音乐教育的作用一、学前儿童音乐教育与社会发展（一）有利于培养良好的社会道德风尚（二）为造就一代有艺术修养的高素质公民打基础二、学前儿童音乐教育与儿童个体发展（一）音乐教育与儿童的认知发展音乐教育与儿童感知能力的发展音乐教育与儿童记忆能力的发展音乐教育与儿童想象、联想、思维能力的发展（二）音乐教育与儿童的情感、意志发展音乐教育与儿童的情感发展

音乐就是情感，没有情感就没有音乐。

——斯特拉文斯基音乐教育与儿童的意志发展（三敢）音停乐教逮育与本儿童预的个箱性发屯展能促所进儿缝童积抹极的劫个性俩意识铅倾向甩性的陵发展愧；能促进简儿童软自我质意识价的发岸展。（四拖）音纺乐教森育与波儿童猫的社造会性何发展有意责识的樱培养陕儿童辫的交可往观苗念和忙交往估技能呼；培养兵儿童许形成兄自律看、责辩任感赖和自缎我激临励的柿意识妨。第二谈节说学前窜儿童亦音乐嫌教育膜的价功值取系向一、煎以音辉乐本扑位的传学前愉儿童妈音乐初教育筐价值窑观儿童岁早期渐的音僚乐启怜蒙即齐使可拆能的问，也凡是必成要的亏、重吉要的侄，其悟主要迫价值活就是置帮助勒和鼓档励儿吸童的滩音乐葛体验催，以花发展听儿童拴的音偷乐性班向和挣能力口。以音塌乐本杠位的殃学前订儿童现音乐寸教育基价值卡观重州视音香乐的份本体普功能寸，把够音乐蹈作为驾传播爆、延蚀续和叮发展张人类卵音乐污文化稠方式退的最同初阶沫段。执它旨雀在为他音乐辱本身去的内妻在价荣值及危其音成乐功轮能的陡实现瞎打下辨基础阴。二、战以教土育本饿位的公学前节儿童拢音乐刘教育援价值慌观音乐教育配具有涂发展扬智能脊、培旷养创覆造意耍识等蚕智育镇功能渠，对境培养搁和促益进儿然童智尾能发估展大黑有裨尚益。学前枯儿童叶音乐教育乔负有坡培养瞒儿童捆的审槐美情构趣，盈丰富零儿童竟的审湖美情旬感，付发展哭儿童坏的审缩慧美感牌知、吨理解环和创会造能席力的乒重要维使命检。第三饰节胳学前繁儿童木音乐神教育勉的涵谨义一、泄如何饿理解残学前镇儿童稍音乐巧教育用音乐扒进行齐教育听和教帜儿童垦音乐二、仆学前殃儿童惧音乐饲教育哭的特邀点（一锈）形何象性瞎和感专染性（二拳）趣肺味性粥和游圾戏性内容杏上的趣柴味性扰和游话戏性形式上的基趣味猫性和桶游戏南性方法上的辅趣味城性和皂游戏诞性（三葬）技阔能型柏和综峰合性1.形式估上的件综合奇性2.过程舞上的好综合酒性3.方法脾上的斜综合植性本章引思考胜题一、常学前烧儿童罚音乐款教育比的社想会价重值与欢作用衬是什伟么？二、踪蝶以音府乐本牢位的家学前魔儿童史音乐你教育训的本斜质是井什么世？三、悬如何遣理解妇以教柿育本隐位的锋学前售儿童企音乐很教育解观？四、解简述炕学前每儿童总音乐拢教育帜的特催点。第三淹章甚儿童丑音乐防教育拔的流每派及凝课程佣模式第一卷节封儿童倦音乐棕教育鸟的几筐种理太论流耽派一、尿达尔忠克罗魄兹音躬乐教损育体畅系（一邮）生勉平及们教育矩体系饺的形谊成和己传播爱弥篮尔·雅克·达尔骗克罗占兹，(E瓶mi浸leJa匙qu混es·Da崇lc联ro鹿ze姓,1击86暂5-女19僻50)瑞士件著名旱的作佣曲家蚊、音爸乐教开育家（二疲）教淘育体戚系的脆基本搞内容篇及方播法1.“体紫态律永动”强调融从音叛乐入丑手，果让学愤生聆厨听音目乐，在引导您学生安通过朋身体纸运见动去且接触耀音乐地的各岁个要歇素。所采躁用的斗方法谁：（1）教耳师钢拔琴上竞的即凤兴演填奏（2）儿犯童的懂律动任语汇（3）教虑师促糖进学如生将裤身体苗运动抬与声吩音内乒在地桥结合痕在一陶起，军发展硬他们西内部应听觉冈和运际动觉厅得能谈力、句动觉匀的想呢象与巩记忆公等。（三网）适臣用于骗学前哑儿童堂的活前动课练例简和析活动堆一：“有柜声和耻无声寻”、勒“大竭声和歌小声移”、技“相偶同和腹不同桥”——训练理儿童眉集中很注意什力。活动二：“集睡中注远意看符指挥蚁”——训练竟儿童娇集中抽注意倍并迅榨速做丈出反划应。活动三：抚摸壤想象域中的喝小狗烂和大岗马——充分耗发挥远儿童赔想象另力，应把想险象里卸和身家体动意作结次合起耻来，状表现仓他们时想要躁表达漫的事疏物或款情感瘦。活动四：学会稼互相踩倾听——体现压了创奖造性两与个笋性的故培养肯，突拢出了苗对人书的社忘会性悟发展探的培却养。二、拜柯达鲁伊音购乐教忽育体肃系（一因）生版平及辟教育屡体系助的形深成和住影响佐尔坦·柯达圾伊，（Ko匀da投ly且,嘴Zo条lt楚an狭,悦18记82铃-1自96遍7）匈牙偿利著梳名的胀作曲校家、峡民族女音乐富学家裳和音雹乐教饼育家咽。柯达盾伊教学闲法创尾建于20世纪方初，倚特别葡是从19询25年以蛛后，凉柯达合伊开驱始密垃切关榜注青下少年电的音聪乐教追育。（二转）教酱育体零系的辈基本鸭观点达和主播要内跑容1、音若乐教忽育应枝该从套幼儿哭园开铁始引导萍儿童脆通过召听、鱼唱歌惩曲，扭体验帐、感左受音陶乐，宰唤起脸他们笔对音典乐的德兴趣是，帮宋助儿协童形骄成音廉乐的呆趣味阔和审限美感怎。2、以揭歌唱盆教学充为主禾要教昌学内姑容3、以床“儿灰童自暂然发秆展法息”作悼为课卸程安辜排的透主要杯依据所谓捉“儿伪童自阔然发崭展法涂”，帆即根寨据正饰常儿镇童在叹其成抽长的项各个躁时期痰中的甘能力庙来编民排课明程的检顺序夸。儿童膝音乐敲发展午的一押般特铲点：（1）儿奋童的浓音域努是有从限的脱，一串般不父超过吐六度羽，而耍半音饱较难那唱准衬；（2）下宴行音会调比输上行悬音调司容易否唱；（3）跳征进比环级进代容易仙唱准单；（4）五介声音扩阶比狱七声挣音阶跳容易避掌握怕；4、以之首调形唱名询法、禁节奏互唱名词和柯谋尔文竿手势裂为基阻本教便学工木具。节奏唱名悉：柯尔镰文手帽势图具：5、创厘建自竭成特夺色的机教材携体系儿童研所用敢的教罩材只乏能来院自于弦三个耽方面误：（1）真糊正的晋儿童像游戏真和儿晨歌（2）真达正的寄民间参音乐（3）优脱秀的愤创作柿音乐钢（由命名作循曲家烦创作慢的音鞠乐）（三投）适康合于观学前述儿童裙的活估动课咱例简涌析活动一：歌巡寿唱游植戏《找朋川友》这则晴歌曲娘游戏剩集中延的时熊间短芹，重净复多内，且艺采用霉游戏动的方奏式能葱使幼石儿感奏到愉坡快，标在有妇简单锡设计等和变耍化的愁游戏餐训练搜训练娱儿童灭的听专觉和些音色咐辨别美能力爸。活动二：感疼受固湿定拍称与节君奏此活咱动让土儿童扣感受竟声音躲长短宫的区始别。活动洁三：“拨藏起伶来的慰歌曲尊”此活默动培膝养儿童验的默辱唱能开力培刊养儿拦童有史均匀朱的节塞拍感迈觉、渐稳定搞的速懂度和奇音高嘴的保赵持等却多种筛内心遭感觉。活动四：即虚兴的因旋律作回声弦模仿这则活动喊的目而的是凤给儿货童创总造一桐个适愁合的卷环境惠和方昌法，贫以唤扇起儿独童对教音乐座的意佳识，币诱发斥、开谁掘儿剧童与副生俱联来的蝴创作减潜能用。三、瓣奥尔窃夫音治乐教丘育体日系（一垦）生典平及恳教育宰体系泉的形初成、卷传播猴和影告响卡尔·奥尔途夫(1绕89巩5-霉19介82)德国栽当代哗著名臂的作凳曲家老、音断乐戏矩剧家猜和儿凡童音绣乐教提育家途。（二巩）教音育体世系的察基本笔内容干及特扯色1、“搁元素攀性”稿音乐交教育——基本省核心元素性音朝乐是译综合仍的，肥包括罗元素评性的抛节奏造、元锅素性梦的作日曲法幼、元多素性签的词短曲关岭系，攀并且挣使用狐元素跑性乐悉器——奥尔败夫乐炎器。2、节妙奏第录一3、课抗程内终容包括熊嗓音感造型剂、动昏作造票型和旷声音岁造型4、教丧学组扶织形棚式及毫方法奥尔信夫体漂系的蓬教学赖组织剃形式盼是集芽体教配学和健综合不教学骆。奥尔栗夫体系锋的教商学方绘法是吓“引哪导创捕作法荣”，废通过债教师凑的启法发引俱导及传范例劈燕帮助恐儿童亮集体贤创作趴、协钢助创篮作。5、教书材和锤教具代表横性教材神：5卷本《学校途音乐》特殊掠的教都学工具挠：奥狗尔夫肾乐器声势凑教学焦：例一：例二点：（三低）适竖合于租学前凯儿童冻的节叛奏游零戏活坚动简醒析活动一：野翻卡绣片活动二：配接龙将游戏活动三：示敲“阵门”活动四：蛛即兴卫创作——“桥靠”四、林铃木队音乐改教育俯体系（一字）生违平及砌教育供体系拢的形足成和倦影响铃木镇一盛（18贷98结-1委99也8），敌日本断著名扩的小滩提琴疮家和页音乐朵教育驳家。（二革）教探育体炎系的于基本评思想往和观枕点1.给儿惭童创途造一喷个学绸习音京乐的赛良好术环境2.激发套儿童踢的兴御趣3.提倡留坚持辣不懈众、持垃之以冤恒的嗓练习4.注重哀倾听欠习惯府和技脂能的哪培养5.提倡侍“教彻学六恒步”五、悦卡巴唉列夫勉斯基通音乐迎教育择体系（一泰）生魂平及但其主抛要贡达献卡巴搬列夫谦斯基沈（19吼04袭—1筝98梅7）前者苏联怕著名尖的作满曲家欺、钢恶琴家贪和音肚乐教献育家垂。（二温）《苏联左普通胁学校林音乐际教学睬大纲》及其悔特点1.将“穿三个华支柱蚊”观黎点作巧为新虎大纲利的基图本要萝素2.把用守音乐锁吸引蹲孩子度作为艇儿童见音乐友教育驱的根验本问宾题3.利用亚音乐养本身珍的特叙殊规拆律和浓特点均作为田教学树原则聋之一4.注重怎教学饭内容从的相吸对独高立性酸和内舟在连蹄续性六、站综合话音乐冠感教赖育体弃系综合形音乐宁感是20世纪60年代毅产生腥于美梦国的探音乐木教育予流派“综樱合音昌乐感劳”即尾“综鲜合音罗乐素帮质”垃，是居对儿车童进下行音辉高、舰力度夹、音夸色、持节奏叛、曲有式等慕方面恰素质围的综饭合培轮养。综合音乐集感教茫学法搂是一列种注汇重发棚掘儿衰童创塞造力老的教党学法薄，强夹调儿升童为扮主体才。第二激节政儿童睡音乐忆教育椒的几拘种课沾程模吵式一、可儿童蜡音乐旦教育细的目枪标模歌式目标模式村的音睡乐教携育课娱程是厕一种软以教牛育目狂标为甜核心放和基抬本原傲则，亮使整萍个教锯育过岁程都鲜围绕现目标衡标准夫进行邪选择牛、设样计、巴实施可和评妻价的价教育述模式求。二、缺儿童口音乐节教育图的过座程模虑式强调借课程秒设计炼的中瞧心环勒节是您儿童遭，应办以儿丈童为阔标准。萨蒂蹦斯·科尔句曼是炕过程萝模式次应用喇于儿接童音而乐教太育的败早期届典范极。1.制作乐器2.节奏大感的劳培养嘴与即色兴表贞演3.歌唱屠与声庭音控混制4.创作三、音儿童富音乐鼓教育舰的螺恼旋型视模式布鲁尖纳认负为，坐如果贤能够村明确辰学科裂的基熊本结瞧构，纲并进些行适静当的子组织饺，任西何发伟展阶肌段的劝儿童级都能阅够理珍解复需杂的企概念丈。在清音乐界中，童音高沉、时吨值、愉力度章和音会色是斯基本灰的要彼素；谁在视逗觉艺删术中鸡基本妄要素道是空矮间、箭光、钓色、首线和党组合患，这亦两者纲最终闹的要阿素都该是形砖式。品基于斑这些坑要素丈，按伴照概氧念复谋杂程泊度的追不断戚增长吃形成捉课程米的方夸法和罩教材夺，就砖能够盏实现慈理想窑的螺元旋型稀课程孩结构嘱。布鲁破纳的创思想面影响安了美汗国绝粥大多刑数学农科的涉课程棵设计乌，其吊中同饰样对寒音乐思教育恩产生批了影坛响。果曼哈旦顿维杯尔的辆音乐手课程脊计划杜就是通把对中学科熔的认盼识过岔程设订计成倘为一穿个螺电旋上建升的稼“环宇”的业系列拾。每纲一个葡环中狂的学舅科结怕构不蚀变，龄学生宝从最牲基础领的环辣的内涉容开宗始，僻大部穗分学移习都微是在百解决然问题嘱的过勉程中筐进行决的。偶前面念的问猜题引织发出啊后面纸的问肃题，亮螺旋宝越向列上，堪就能从够越尿来越末深入筑、全徐面地地理解咐和掌低握整客体的扰学科洲结构笋。在为仇三至并十二村年级玻音乐知教学庙设计信的“吊综合抵音乐术课程吓指南哲”中斩，音章乐学睛科基籍本结启构的品六个退组成蚊方面名是：购音高跟、节捐奏、职曲式窑、力嚼度、勺音色轿、和练声音案型。妇它与世十六科个发皂展水水平阶箩段联清系起传来，厉成为嚷音乐剥概念氏发展榨的立爆体螺许旋形抗式。第三乌节授儿童制音乐茧教育跌理论元及模樱式评伪述一、讨从儿蛛童出娇发的朝音乐幅教育外原则二、胀均衡字而全液面的耍音乐到教育昏内容三、粮注重儿童糠主体感受秤和体锅验的抹音乐标教育跃过程四、厅具有看一定衰音乐纸素养姻的启瓶蒙者思考杠题一、棍达尔见克罗浆兹“苏体态篮律动修”教绪学思锐想有禁哪些集基本趋特点立？对由我们怖的教刚育实乔践有塞何启兼示？二、脆试以胶本章饰中所恳涉及矩的儿蛋童音被乐教承育思叉想，秩结合佛一个海具体愧的教省学实订例，翼从活尤动目锋标、描内容座、过辨程、候方法朱等方膨面加听以评简析。第四酒章逆学前随儿童冒的教洋育目庄标第一持节暑学前擦儿童愚音乐笋教育抚目标编的制圾定一、塌学前团儿童碎音乐登教育剖目标圆制定居的依同据（一攀）学多前儿鼻童音洽乐发聪展的舰特点捎和规娘律（二偶）社蒸会对月学前激儿童挽音乐隶教育筹的要仙求（三胶）学者前儿敌童音弱乐教姜育学惕科本要身的禽特性二、曾学前昼儿童贺音乐观教育柴目标联制定叮的过毅程（一惹）筛打选、但整理房诚目标（二街）表肢述目步标1.行为陡目标2.过程耽目标3.表现粘目标第二个节机学前康儿童仗音乐却教育裕目标扰的结件构分浮析一、忆学前临儿童离音乐急教育把目标堂的纵鸟向结者构（一遭）学串前儿衔童音讯乐教阿育总夜目标（二适）学嗓前儿韵童音泳乐教香育年每龄阶租段目煤标（三择）学涛前儿江童音带乐教述育单漠元目晋标（四牙）学尚前儿舱童音糟乐教炸育活液动目王标二、蚀学前玻儿童毁音乐杨教育跌目标武的横泪向结墨构（一蛙）从联心理抗活动啊的不慈同领趴域来呜分1、认醋知目尾标2、情妻感与拒态度定目标3、操沟作技分能目壳标（二廉）从桶音乐兼活动屑的不较同内躁容来誉分（三诸）从罗儿童毅活动董的互离动对春象来鱼分第三节忙学前伏儿童杀音乐惭教育塞目标令的内懒容范纵围一、担学前恐儿童务音乐退教育常总目极标（一贸）歌蚕唱认知哥目标——能记塔住歌孤曲名些称；亮正确驻地感若知、弃理解躬歌曲勒中歌铸词、凡曲调员所表都达的缝内容理、情臂感；浆并能蛛用自录然、睡美好乡丰的声交音进燃行歌童唱表贵现。情感与态加度目悠标——喜欢脾唱歌抓；积奋极地好体验拘参与割歌唱哲活动买的快私乐以急及追沈求用劳歌唱奔的方桶式与扶他人垮进行教交往头的快炉乐。操作宋技能目标——掌握矛一些彼最基本本、侵最初捏步的旬歌唱誉技能胃，能锡够正方确地尽咬字赵、吐滩字和级呼吸纠；能图较自感然地累运用裹声音画表情坦和身狡体动怖作表黄情；毁能够球在集若体歌俯唱活记动中拍控制滴和调效节自矩己的倚声音央使之敏与集慨体相黎协调。（二惧）韵威律活动认知状目标——能够速感知歇、理馒解韵剖律动烘作与击音乐绑的关血系，很尝试抗进行敞创造沿性的巧动作情表现繁；能吩符合沙音乐属的情屡绪要糊求以慕及音破乐表跑现手厚段和凤表情轻作用差来做尽动作私。情感与态旅度目兔标——喜欢牙参加腐韵律傻活动皂和音寺乐游魔戏；杂积极记体验闻参与剥韵律芦活动典和音佛乐游蛛戏的垫快乐巧；主叙动地杠追求狱用身仪体动语作探搁索、找表达奔音乐处以及琴与他包人合观作表冻演的茅乐趣宁。操作孔技能目标——能够乐较自懂如地毛运用葛和控怪制自旧己的吼身体侄动作圾；能变够掌特握运辫用较辆简单验的道睛具；捞能够类在合偿作性派的韵益律活胞动中开运用涉动作疮和表扎情与葵他人齿交流增、配垮合。（三让）打五击乐演奏认知扩目标——能够丸认识案、辨遭别各寒种常螺用打未击乐株器及化音色牌特点部；掌舰握一哨些简断单的访节奏详型；个了解彼有关吃打击宿乐器变的一盟些基伐本知唤识；针能够少理解铲指挥蜘的手捎势含海义并鱼与指泰挥相耀配合禽。情感与态侵度目地标——喜欢建参与窝打击另乐演扇奏活呢动；烂乐意荒探索严乐器卷的不暑同演疤奏方溪法和葬尝试跟创造漂性的束表现袜；积删极体碎验并膨享受虎与他旗人合渡作演布奏的找快乐巩。操作广技能目标——熟练京掌握帅一些抄常用喉打击摊乐器勾的演锯奏方乳法；煌能够招在集帖体的镇演奏型活动揭中有劝意识水地控消制、昏调节丘自己浴奏出匀的音努色，铸使其距与集底体的秆演奏匹相协所调；亮能够蹲学习晃并掌滥握使集用、萌整理钱和保朝护乐肚器的红一些迁简单单规则昆。（四用）音孙乐欣赏认知亦目标——能够弱感受津、体捕验音致乐欣公赏作费品所阅表达揭的内土容和涂情绪振；能鸡够理革解音贞乐作荒品最邮基本想的表闭现手识段；盼能够未再认席和区讲分已趣欣赏饼过的调音乐禁作品固。情感与态闲度目姿标——乐意菊参与谈音乐烧欣赏恼活动欲，有晃积极滥的欣当赏态丙度；纽奉体验辱并享芽受音蚀乐欣奶赏过限程的余快乐路。操作撕技能目标——初步岔学习南运用捡文学沾、美棉术、絮韵律决动作炮等各易种艺叠术表缝现手粱段来妹表达沿自己翁对音诱乐作溜品的比想象娱和情倦感体口验；颗能够免在音暂乐欣珠赏的豆过程识中尝纳试与汁同伴粘交流翼与配均合，煌共同甚协作情来表关达对祸音乐勇的感伤受和堆理解嘱。二、锐学前孝儿童炕音乐干教育薪年龄笨阶段氧目标（一省）小圆班1.歌唱学习帖用正爸确的平姿势蒜、自布然的梨声音配歌唱至，并叛基本俘做到况吐字拢清楚急、唱能准曲涛调和房诚节奏经（音达域在C1托—G板1之间脾）能跟施着歌氧曲的陈前奏怖整齐英的开都始和齐结束笔。在有医伴奏肠的情场况下扎，能片独立且地、阀基本拢完整言地唱钳熟悉天的歌淹曲。能初浮步理舒解和租表现姻歌曲惧的形汽象、卧内容次和情周感。在教勤师的旦帮汉坦族、斥引导遣下，飘能够毁为熟宽悉、拆短小痒、工急整而倍多重椒复的泳简单安歌曲活增编跟新的甚歌词像。喜欢需自己棚歌唱饭，也阵喜欢币与同远伴一马起歌据唱，跌并能锁注意刘使自旨己的销歌声挽与集伍体相裤一致战。2.音律活动能跟程随音吐乐的货节奏肺做简貌单的爆基本棋动作雹和模告仿动姥作。债、喜欢攀参加因集体载的韵穷律活牛动和催音乐俭游戏鼻。学习冻一些侦较简丢单的绣集体捧舞。初步推尝试你和体莲验用轨动作臣、表差情和撑姿态港与他筋人交萌流的静方法茅和乐鼓趣。3.打击伏乐演皱奏学习贡并掌冰握集桑中最顽常用丙打击聪乐器妥（如兼碰铃扭、串矿铃、尿铃鼓治等）返的演此奏方洲法。喜欢汉操弄旷打击那乐器留，喜锁欢参逼加集洒体的辣打击宏乐演蹈奏活事动。能够王为简高单、劲短小灶的二楚拍子就和四宴拍子驻的歌叛曲、暴乐曲耀伴奏牢。初步票学会茶看智横慧开白始和党结束狡演奏尿。理解币并遵初守集卷体的但打击昌乐演锤奏活璃动中造的一冤些基单本规鞠则：娘如乐校器取裤放的遭恰当然位置须等。4.音乐带欣赏能初彻步感逼受性土质鲜解明、乖结构脑短小辽的歌玻曲或也有标去题的袭器乐烂曲的驴形象带，内覆容和芝情感记，并基产生象一定衔的外驰部动挡作反她应。喜欢少倾听秃周围励生活分中的舒各种索声音客，并仅用自芬己喜鞋欢的厘方式英（嗓孕音、之动作殃等）设来表侍达。乐意湖参与劣集体躺的音水乐欣亏赏活虫动，中并积迹极尝筐试和灶体验吐音乐虾欣赏姿过程窄的快蚕乐。(二）铸中班1.歌唱能用勾正确土的姿缠势、赚自然含的声拔音歌攻唱，盛并做回到吐郑字清您楚、涂唱准泻曲调伍和节寺奏（肢音域灾在C1损—A奸1之间激）在有漆伴奏攻的情掌况下锅，能亩独立透地而锻完整也地演冻唱，庙并初刘步学境会接葵唱和愤对唱劲。在集桌体的堡歌唱井活动霜中能蝴够注删意空椒盒子姥自己腾的音桌色、六使自母己的政歌声娘与集辣体的雨声音烫相协盏调。能学猪习用贿不同添的速务度、器力度懒和音逢色变片化来彩表现吼歌曲宁的形站象、江内容盒和情置感。能够民为熟唯悉、垒短小技、工扶整而霜多重士复的响简单辰歌曲炒增编插新的落歌词毫，并阔能尝夏试独叶立地消将新耽编歌南词填浪入曲肤调中戏唱出浩。喜欢旁自己诉歌唱损，也宣喜欢缝在集引体中鸟歌唱肿，并违能大押胆的赛、独海立的字在集疤体面嗓前表脾演。2.韵律叔活动能跟袄随音钩乐的射节奏独做简悦单的马基本跪动作瓜、模盆仿动膀作和查舞蹈惠动作角。喜欢型参加栋集体抢的韵耐律活亿动和笋音乐另游戏衔。学习效一些跳基本出的舞磨蹈动胸作和槽集体轧舞。享受如并体偿验用玻动作攻、表愤情和钓姿态格与然葬恩交睛流的根方法淡和乐斑趣，缠初步漠尝试锅用创喇造性恭的动礼作自贴发地径随音诸乐自及由舞交蹈的浊乐趣伐。能够守在动室作表慎演过尺程中脏学习世使用茄一些谨简单离的道召具。3.打击类乐演黄奏进一谣步学紧习并慈掌握聋一些铅打击厨乐器脂（如湿木鱼边、响循板、懂沙球脉等）径的演者奏方茄法。喜欢餐操弄她打击执乐器掀，喜帐欢参井与集拳体的治打击碗乐演苦奏活甜动能够施用乐裳器为复二拍顷子、沙三拍百子、骡四拍忠子的随歌曲控配不仪同的仆简单豆的伴饼奏。进一掠步学地会看矩指挥凭开始激、结驾束和赔变化热演奏铁。能初耕步尝旗试部早分地轧参与沃打击蛮乐演纹奏配烈器方蜓案讨旗论。能较嘱自觉冈的遵蜘守集宰体的育打击绿乐演粱奏活验动中邻的一舞些常封规，慌养成果爱护庭乐曲梁的态词度和补习惯态。4.音乐摩欣赏能感杜受性圈质鲜更明、崭结构呀短小忽的歌农曲或捡器乐舍曲的疫形象甜、内许容、瞒情感碧，并贩产生蜜一定起的联初想，昂用外侨部的疾动作雀加以还反应奸。能初禾步了魔解并炼辨别星进行内曲、虹舞曲势、摇送篮曲党等不他同风柿格音离乐的序基本幸性质喊。喜欢优倾听爱周围淋生活存中的壁各种闻声音震，并范能大斥胆地朱用自院己的融喜欢际的方缴式（弹噪音餐、动岂作等栋）来梢表达薯。乐意融参与附集体乓的音较乐欣俗赏活注动，满并积长极尝称试和夸体验秘音乐军欣赏青过程爪的快加乐。初步蚕学习太运用壶不同航的艺地术表纤演形感式（叮如文怕学、五美术旗、韵付律动党作等弓）来速表达尖对音辟乐的幅感受躲和理裙解。（三哪）大缠班1.歌唱能用乖正确反的姿示势、保自然运美好科的声肝音歌指唱，翼并能私正确白地表宵现歌糕曲的户节奏兄、旋冶律和叙歌词烂（音冬域在C1质—C须2之间亦）在没能有伴搭奏的集情况陵下，宿也能波独立池而完萍整的授演唱凶，并疫初步吧学会真领唱偏齐唱征、轮邮唱和爹简单辨的2声部桃合唱抢。能用薄不同捡的速炼度、茎力度捷和音很色变树化来龙表现湖歌曲访的形棕象、册内容显和情唇感，承能注售意到凶歌曲泉的字零、词帜及乐谈句的绘变化辅较恰烛当地任表现钞不同基性质算、风疯格歌瓦曲的难意境章。能够从为熟船悉而喊多重眯复的泊歌曲律增编桐新的吼歌词沫，并暑能即北兴地侨独立刊地将眉新编迈歌词伶填入士曲调造中唱扬出。喜欢只歌唱处，能御大胆惨地、糕独立定地在室集体弯面前项进行尸歌唱室表现堆眼，宣并能峰在集盘体中穴尝试颈用不亦同的勾合作剪表演躬形式燥歌唱压。2.韵律颜活动能跟逃随音载乐的液节奏招较准赖确地尊做各竭种稍握复杂易的基息本动作，模仿咱动作和舞矩蹈动览作组搭合。喜欢去参加鼻集体担的韵爹律活盗动和敢音乐摆游戏邮，喜惯欢自书发地哲随音喉乐自看由舞皱蹈。进一匠步丰著富舞骨蹈动颜作语塌汇，越在掌棋握一否些基灭本的鞭舞蹈框动作蔽和集袖体舞亩的基江础上配，学江习一除些含探有创菠造性博成分我的稍宝复杂浅的舞俱蹈组竹合。能够电积极斩体验盛用动迎作、斯表情献和姿由态与磁然人之交流帽的方右法和愿乐趣助，并夺在合乞作表相演的蜻过程缘瑞中尝行试用小创造窑性的厚动作渡大胆转主动首的表拴现。能够旺在动液作表茎演过爬程汇延总学凝习选岗择并砖较熟模悉地挣使用损一些续简单亦的道双具。3.打击巾乐演绩奏进一冈步学胆习并央掌握浩更多粗打击役乐器拒（三递角铁诊、双唯响筒使、钹毛等）水的演裕奏方降法。喜欢资并积恳极参袖与集局体的蚁打击闻乐演铲奏活患动，丹能部妙分的蚂参与葵打击逮乐演拘奏配瞧器方支案的破设计随。能正圾确的买根据姥指挥蒙的手亡势开耳始、匀结束淡和变震化演打奏。能在目集体勾的打展击乐茶演奏膏中有体意识厨的注爷意在岭音色糟音量妥和表津情上琴与集缠体相盲协调微一致溉。能自游觉的韵遵守爱集体牙的打口击乐册演奏导活动广中的捎一些至常规颈，养耀成爱胜护乐始器的晚态度酱和习叔惯。4.音乐板欣赏能较声准确候的感娇受性惑质鲜扶明、踢结构青适中介的歌撤曲或旧器乐阅曲的双形象统、内因容和屠情感薄，并涛产生旅一定周的联肥想，星用外觉部动溜作加章以反寺应。能进堆一步做丰富牌并加祥生对犯进行亮曲、受舞曲膨、摇佛篮曲须等不御同风啦格、卖性质仪音乐始的认罢识。喜欢旷倾听痰周围俱生活还中的戏各种蓬声音雅，并雾能用昌嗓音敬和动厘作表绿现等拌方式说进行迅创造涛性的限表达飘。能主冰动、辆积极坏的出陕现暗赠语集剩体的缓音乐洒欣赏肝活动庸，享王受并让体验侮音乐散欣赏恋过程厨的快糟乐。能够屯运用己不同吵的艺狼术表短演形软式（造如文坦学、床美术蓬、韵额律动旅作等瘦）来庸大胆绘表达蜓对音戒乐的腰感受跑和理理解。三、侧学前稿儿童圾音乐肉教育顺单元胁目标四、学前输儿童愈音乐教育跪活动仁目标思考牙题1.如何吴表述漏学前积儿童阀音乐追教育丛的目吃标？2.谈谈陵如何县理解冻学前晋儿童封音乐辛教育爪各层塑次目帆标间们的关胡系？第五毕章企学前舒儿童迟音乐危教育不的基屡本内窗容——歌唱第一趋节辟学前阅儿童锻歌唱顽能力椅的发返展一、0-兔3岁儿扭童歌牛唱能槐力的秋发展在对岗这一岩年龄扶阶段怠儿童怪的歌秋唱教交学中瓣，必宅须从吃歌曲桨的欣辅赏感麻知入义手。3-配4岁儿健童歌届唱能递力的发展（图浙表分州析）

3-4岁4-5岁5-6岁（一）歌词方面

能够较完整地再现一些短小的和较长歌曲中的比较完整的片段。但是，他们在歌词含义的理解方面还是经常会遇到困难。

一般已经可以比较完整准确地再现熟悉歌曲的歌词，对歌词的听辨、理解、记忆的能力已有了较大的提高，因此唱错字、发错音的情况会大大减少

歌唱技能和水平有了较显著的提高。能记住更长、更复杂的歌词，对词义的理解也能进一步提高。（二）音域方面

一般可以唱出5-6个音（c1-a1），其中听起来最舒服的声音是在d1-g1之间。

音域会稍有扩展。向上一般可以达到b1或者c2，向下一般可以达到b或者a

基本上可以达到c1-c2，个别儿童甚至更宽（三）旋律方面

存在着差异性和不确定性。最明显的表现就是“走音”现象，音准有问题，不能准确长处歌曲旋律。

对旋律的感知、再认能力逐步提高，音准把握能力有了进步。在伴奏下能基本唱准旋律适宜的歌曲。

旋律感的发展、音准方面的进步更加明显。能较准确地唱出旋律的音高进行，初步建立了调式感。（四）节奏方面

歌唱已经初步显现出了节奏的意识，但这种意识还很模糊，而且大多与歌词中的节奏有关。对四分音符、八分音符所构成的歌曲节奏更容易感受和掌握

对歌曲节奏的把握和表现能力得到了较大的发展。不仅能掌握四分音符、八分音符的歌曲节奏，还能较准确地再现二分音符的节奏，甚至带附点的节奏

对三拍子歌曲的节奏及弱起节奏有了一定的理解和掌握（五）呼吸方面

肺活量小，呼吸较浅，不能根据乐句的需要来换气。

逐步学会使用较长的气息。

能够按照乐曲的情绪要求较自然地换气，同时歌唱的音量较以前有了明显的增加。（六）其他方面

在集体歌唱时的合作协调性方面，还不能互相配合。

能够比较协调的参与集体歌唱

在集体歌唱时，协调一致的能力也大大增强了，不仅能与集体同时开始、同时结束，而且会听前奏、间奏，还对对唱、小组唱、轮唱、合唱等不同的演唱形式产生了兴趣第二脊节歌唱扔活动荣的基两本问敢题一、园歌唱崖的简发单知港识和技能(一）熟姿势（二转）呼义吸（三解）发株声（四辉）咬涨字吐管字（五绕）音役准（六赤）协稍调一极致（七免）保垫护嗓懒音二、研歌唱播的基层本形甘式（一既）独摊唱（姐二）罚齐唱巡寿（三刻）接忘唱（扩四）对唱（五）火领唱洒齐唱蚀（六秀）轮既唱（也七）合唱（八）销歌表演（或释合作荷歌表委演）适宜敞学前沟儿童反的合太唱形茎式一呜般有场三种企：1.同声式：跃两个泼声部完的旋隆律、线和声醋相同误；2.固定低音本式：起一个炒声部纤唱歌秒词，碗另一活个声健部唱跨固定准音型母或延变长音页等；3.填充式：殿一个哲声部霜唱歌填词，谣另一怖个声界部在会歌词灵的休葡止或乱延长记音部福分唱绕适当卧填充疾式的词曲。三、音歌唱棕材料恢的选丙择（一）歌词的选牺择1.歌词应有炼趣、坝易记男且能盐为儿销童所感理解爪和熟咬悉的疏。2.歌词结构博要相园对简头单，局含一津定重击复部皱分。3.歌词的内池容要婶宜于母用动怠作表催现。(二)曲调方面1.音域不宜挥太宽蚕；2.节奏和节机拍比裹较简破单，遣不宜携太过嗓复杂猎；3.歌曲的速碍度不捕宜太朵快，奥一般承以中王速或减中速渗稍快催、稍狐慢为矮宜；4.旋律较平员稳：降幼儿扮不宜绑唱旋波律起岂伏太颜大的验歌曲擦；5.结构较短叫小工奴整：肯幼儿贡一般奥不宜卫唱结山构过述于长楚、大的篇歌曲代。6.词曲关系钱比较曲单纯述。第三听节扯歌唱刘活动俊中基执本素好质和饭能力铺的培芝养一、歌唱土活动弦中音胃乐感渐的培狼养（一培）节楚奏感渔的培废养节奏附感是锻指对米歌曲出材料史中的毯节奏锹和节骗拍的识感知毁和表粉现。胆在歌讨唱活辛动中特要利赏用歌长曲材歪料对绵学前竹儿童饱进行抚节奏贴感的暗培养。1、运颜用身士体动配作（1）自楼由节州奏（2）均帅匀节对奏（3）旋阔律节可奏（4）伴烛奏节伏奏（5）双颂层节这奏：限①合有作进绍行②舒独立祖进行（6）节李奏动锅作表执演2、运椅用视炊觉材箱料以视绒觉辅信助材帜料来币帮助申儿童犬感受补和表耽现歌断曲的须节奏夫。（1）看倘图形雁做动井作（2）听方歌曲迟画节毯奏（3）看尘节奏与图猜导歌曲3、运茄用嗓当音（1）声识音模笑仿（2）音拉节歌箭唱游庸戏（3）语毁言节浅奏朗涂诵4、运求用特辛别选肤择的季歌曲菊材料共：有孝针对梁性的淹选择无一些窝歌曲豆材料水，以洋培养滩幼儿膏感受县某种阅特定挂的节垒奏。5、改舅变熟党悉的饱歌曲忽材料思：通箱过改躁变儿壶童已昂熟悉耽的某轧些歌桑曲的沟节奏蔑或节厉拍，觉与原烂来的炒歌曲争作品搭进行狼对比珍，以块加强通儿童供节奏冲感的塞培养暴。（二化）旋访律感曲的培删养1、运蒸用听勇觉、标视觉爽和动追觉的赛协同源配合2、运津用嗓帐音移调脖歌唱唱旋例律唱桶名默唱（三航）结晕构感两的培燃养所谓殃结构轨感的写培养着，是屠指在寒歌曲主演唱如的同袜时，令帮助庄学前鞠儿童晴理解筛乐句成、乐骑段的暮起、访止、怒过程植、重汤复和闪变化贺，以狡及歌俯曲的衣主要挠部分坦和附胳加部隶分，帽以初锹步形殃成曲颈式结薯构的辜概念宋。1、运劝用身饿体动佣作2、运界用视觉3、运良用嗓甘音（1）完简整唱笋出乐守句（2）运饼用对随唱和席接唱排的方喇式（3）运触用默含唱的蛮方法（4）运角用节悲奏插挺句的申方法（四滩）音珍色感谊的培肤养1.视觉与听肢觉结锤合2.运用嗓音（五来）速块度感板和力失度感仇的培走养1.运用视觉2.选择特定悟的歌距曲材杏料：浪有针声对性说地选晒择一括些在部力度痒、速奴度上它有明置显对鲁比的吗歌曲块作品幻玉，通播过前韵后比意较，出帮助杨儿童站进一槐步感闯知和驼理解勒。音乐中的荐各种津表现火手段厘（即艺表现鬼要素暗）都沫是可形以在暗音乐石活动膀中分富别组阴织感斧知的毁。侧重把地培串养儿孙童对会各种壁音乐舍表现添手段休的感俯受、桐表现碌能力霞，不根但可介以有城效地个提高傍儿童硬对音惕乐的框精确杜把握致能力兼，而需且也数有利坊于儿每童对铲音乐纪内容蓄、形薄象、买情感型的整阅体把阀握。二、素歌唱齿活动塌中创坛造能慎力的徒培养（一铜）创钞编动闭作边唱渔边动未作是制幼儿划的特搁点,他们槐不但弱用歌似声来歪表达潮感情,更喜让欢用枪动作歪来加述以补毅充,如果追歌词蓬是很甩具体鉴的,并易科于用躬动作进来表棉现的管话,三岁董的孩都子由芽于已情有一盟定的甚生活典经验,自己赔常能朽想出搬一些煮动作疫来表麦达自注己对鬼歌曲沙的理解。在唱格歌活岛动的神过程妻中，奋应给鸭幼儿歼自己扎创造秒性地岁想出早表达销方法胡的机越会，瞒不必乓把每辱个动搅作都钞设计还得好学好的晕，让肢幼儿异跟着钢做。（二避）创催编歌词让幼趋儿给根熟悉躁的歌裳曲增券编新择的歌使词或若改变轧部分经歌词造，这翅既能揭提高订幼儿消唱歌略兴定趣、漠发展管唱歌拐能力吧，也摘有利耐于对阅幼儿料创造浇能力否的培盼养。幼儿隙增编压、改扯编歌图词不猪仅有逆助于味创造怖能力誉的培道养，孤同时州对增唯强幼咬儿的纤自信嫂心，宴发展哗幼儿贯的语券言也米起到税重要知作用挎。思考拖题1.有关腥歌唱径的基茶本知坑识和头技能幅包括苦哪些越方面写？2.歌唱尝教育袭中培充养创唐造性衡的活奸动形俗式有哀哪些削？3.结合据实践弱，谈榨谈学伯前儿测童歌踩唱能前力发懂展的接一般旨特点皇。第六观章损学前栽儿童卧音乐黄教育射的基蚁本内势容——韵律衬活动第一取节爱学前企儿童房诚韵律登活动爱能力袖的发港展各年拿龄段否儿童倦韵律挖活动它能力锯发展概况（一灾）0-胁3岁儿蒙童韵钢律活邮动能估力的鲜发展冶：从灾未分肿化的云不随正意阶市段，木逐步乏向初街步分胆化的纸随意决阶段巴发展（二殿）3-错4岁儿军童韵瓣律活尸动能资力的崭发展青：3岁以钱后，线儿童捏的动宴作逐腔步进微入了倾初步色分化周阶段室。（三谦）4-洁5岁儿胶童韵还律活砍动能改力的脂发展照：这一遇年龄引段儿糖童动辨作发咬展有播了明欧显进装步。避身体践大动弦作及构手臂烛动作竖得到代了很雹好的凯发展绪。平筐衡能凭力和廉动作土的控疾制能随力有锡所加薄强。（四志）5-恒6岁儿塌童韵积律活差动能秀力的隶发展明：此络阶段但儿童秃的动池作进堪一步畏分化建且更僵精细艰，动北作的涨自控研能力鞭更强烈。第二住节肾幼儿赴园韵讯律活茧动的仆基本坏类型一、买律动坛及其葛组合（一扛）律非动什么罩是律担动？特点哀：没别有情熟节,在音祸乐的使伴随表下做夏韵律琴动作项。基本麦动作文：走刊、跑份、跳亩、踢档、拍络手、测叉腰嫂、击散掌、孔摆臂巡寿等。模仿泥动作思：日厦常生宿活、丑动物蔽动作宵、自辽然现羊象、五游戏触中的挺动作乳。舞蹈播动作（二兴）律嚼动组房诚合1.身体借节奏然动作异组合2.模仿垒动作丸组合3.舞蹈跃动作猫组合二、偷舞蹈欲及其条表现宋形式什么冻是舞肚蹈？舞蹈章的表蒜现形尺式1、集绳体舞2、邀午请舞3、双植人舞4、小券歌舞晴或童喊话歌泼舞5、自吵编舞6、表寻演舞三、耻音乐故游戏柿及其抗种类（一放）从厕游戏语的内质容和翅主题废来分1.有主彼题的劣音乐塞游戏2.无主最题的贸音乐才游戏（二架）从苦游戏铜的形匹式来蓄分1.歌舞徐游戏侧重浪于歌红唱和狗韵律血活动烈的游戏2.表演忌游戏侧重醋于按左音乐露性质薯变化砖进行浊情节市、角扎色表备演的幕游戏桨。3.听辨躬反应挺游戏侧重蹄于对菊声音私或声日音的煮听辩质结果叛进行珠快速合反映艺的游汪戏第三爪节淘幼儿散园活誓动的策选材一、音乐锻的选感择1、旋尝律优缩慧美，缴富有洗节奏焰特点2、结蹈构工播整，危音乐扯形象负鲜明站，便股于用劝动作跟表现二、动作洁方面1、体膨现兴眼趣性2、考宴虑儿恐童的仇动作俊发展殊水平3、符葛合儿潮童的裁年龄斜特点三、拨有关饲道具误的选咱择1、有竭助于尽动作器表现2、形元象美倚观，座操作项简单思考侧题1.幼儿岗园的怒韵律迫活动伴形式井有哪降几类希？2.任选酱一首饭歌曲洒，尝萝试将宇其改裂编成劣一个步音乐炊游戏岂。第七絮章惰学前俭儿童资音乐叔教育妹的基爽本内犬容——打击色乐演弓奏第一测节依学前例儿童汇打击席乐演痒奏能燥力的曲发展0-恶3岁：吐乐器究是他乱们以皱身体遥创造名声音吧的一骄种自吼然而潜有趣帅的方狮式。3-治4岁：出能学送会较着简单放的演虚奏技畜能，岁但在谷演奏名过程争中使礼奏出杯的音恋响与桃音乐骑相协柴调一叨致是叨有困勉难的励。4-妖5岁：筑在乐壮器的敢演奏邪技能株和操芦作方楼面有盆了较稿大进纷步，在随乐亚意识欲能力扁有了倾很大塔进步承。5-深6岁：暂使用脸和掌控握的浩打击雷乐器交种类笋更多挡，能神力也邀更强梅。合夸作协条调性延也得糠到了席很好馆的发埋展。第二宵节箩幼儿喜园打谦击乐赠演奏惜活动诵的基弹本问史题一、叛幼儿蚂园常用用打牺击乐凤器的出种类（一乐）碰莫铃（疑小铃共）（二禾）串攻铃（三想）铃踏鼓（三让）大欠鼓（五娘）三娃角铁（六所）响猾板（拥圆弧代板）（七轻）木升鱼（八腊）双伶响筒（九把）蛙汽鸣筒（十扮）沙烘球（十易一）缺钹（十勉二）罚锣二、行打击并乐演再奏的袋简单井知识根和技糟能（一雁）乐城器的复名称怎和分缓类（二末）正庆确的习演奏懒方法（三类）配册器强弱的对比音色的对比节奏的对比力度的对比速度的对比

（四廉）看街指挥1.教幼烈儿学编习看阻指挥饰：听渗懂口侍令、瓣看懂四手势用动作表示运用体态语引导创造法

2.教幼儿学习做指挥:示范模仿法击拍法、模仿乐器演奏法

三、蛛打击咳乐演需奏活野动的灶选材（一各）音乐节奏闯清晰慈、结暗构工蜘整、旋律珠优美协、形餐象鲜喉明（二如）乐器音色更、大拘小、翠演奏河技能（三哄）配洲器方元案变通社总谱枕动属作总食谱图形悦总谱饶语吵音总窃谱思考只题1.幼儿万园常愚用的千打击认乐器浪有哪席些？脾如何紧演奏僵？2.幼儿搭园打驱击乐惠演奏剑活动毁中乐锄器分堂类的挥原则萍是什胀么？3.如何辱为幼掉儿园刷打击必乐活内动选嫌材？第八倍章波学前倘儿童衫音乐惨教育愤的基帝本内毙容——音乐葡欣赏第一黄节判学前术儿童穿音乐并欣赏悉能力缩慧的发撞展年龄0-3岁3-4岁4-5岁5-6岁表现特征随着年龄增长而逐步发展的音乐感知能力。对音乐作品的感受和理解还很不完善，记忆也不很精确，所以一般尚不能用语言较好地表达对作品的感受。听辨的分化能力有所提高，一般已能欣赏内容较为广泛、性质风格多样的音乐作品。对音乐的感受和理解能力都有了更大的进步，音乐经验不断丰富和积累，听辨能力更强了，能感受、辨别较为复杂的器乐曲的结构、音色及情绪风格上的细微差别。同时，创造性表现意识更积极、主动，表现形式更丰富多样了。第二槐节在幼儿丧园音顿乐欣遍赏活笑动的杰基本找问题一、券音乐新欣赏滨的简流单知来识和躲技能（一）倾听倾听奇是儿织童必评须具博备的豆一个时非常惨重要脆的基约本技到能，挎是对衬儿童呆实施贵音乐正教育况的基崖本出袖发点简，也葛是开殖展音咱乐欣疏赏的君前提纸和基煤础。1.倾听人体朗声音2.倾听日常班用具颜的声笛音3.倾听周围顺的声胡音(二)理解委音乐穴作品港的内仪容和作基本援表现册手段(三)根据汗音乐锤作品乖展开拜一定敬的想吊象和攻联想(四)分析轮对比帅音乐稿作品倾的性谎质、盆风格(五)再认梦欣赏扁过的较音乐颤作品二、热音乐孩欣赏液活动趁的选热材（一坚）音朋乐作胡品的相选择所表幕达的肿内容松、形绵象或吸情感内应是刑儿童回熟悉鼓、理李解并凯能唤诱起他哭们兴续趣的伶；形式很比较休简单穴；结构嗽单纯阻、工蹄整且具长度嘴适中珠，篇项幅不裕宜过难长；具有祸较高比的思澡想性羽和艺郊术水赵平；有较染好的营演唱胃或演裁奏质灰量；应考哑虑作自品的抛内容抵、形蹦式和败题材币等的单丰富眉多样壳性。（二扁）不岗同年武龄班按的选慎材要衫点1.小班：以党音乐束形象某鲜明奴的歌脸曲为题主，益以及赌形象描单一隙、鲜尽明，黑有标票题的伶器乐倡曲。2.中大班礼：歌炭曲仍结应占荒主要澡地位铃，歌缠曲的蒜内容充、性统质、用表现杀形式共更加柜多样岩化。怎并可哗欣赏伶各种唱器乐桑曲和秋一些启篇幅致较长控、形博式较甘复杂仇的叙沸事性童歌曲房诚。（三绑）辅适助材始料的印选择动作指材料视觉姐材料台语言删材料思考咳题1.结合疾实践嫩，谈抢谈不课同年助龄班龙儿童衬音乐伶欣赏京的发尼展水蛇平。2.如何镜为儿骗童选醋择音骗乐欣亿赏作朽品？3.结合汗本章延内容均的理喝解，狱设计夕或评梨析一凯则音言乐欣心赏活跃动。第九直章躬学前绩儿童赛音乐评教育乔的途微径和站方法第一休节鸡学前猪儿童关音乐危教育更的途素径一、马幼儿缘瑞园的家音乐济教育造活动（一武）幼意儿园腹音乐怀教育奶活动俱的涵烟义（二栗）幼钢儿园荒音乐守教育职活动甘的特屠点1.以审婚美教开育为处核心喘的活屡动把握音乐走的审润美特非征，谣培养辛儿童时的音斧乐审勉美感倒受能胶力激发审美栗情感许，培欠养儿柱童的音音乐询审美风