【幼儿保育】-幼儿保育老师师德师风心得范文5篇

----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----5a;时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了,做为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自己幼儿保育老师师德师风心得范1一、加强队伍与制度建设全体后勤人员积极配合支持教育第一线，全心全意为幼儿、家长服务，在做好自己的本职工作外，多为幼儿园着想，真正做到了幼儿园的事情就是我的事情。1、配合领导抓好后勤一条线，团结后勤一班人，要想把后勤工100%。组织学习----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----责及工作细则，严格按规范要求操作。组织保育员的培训。2、营养员尽心尽力为全体幼儿、教职工服务。由于人员紧，食300504100%达标，大家都很高兴。----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----二、加强安全意识及检查力度三、做好财产管理工作严格执行购物、领物、借物的各种制度，做好仓库的进出登记手续等。本学期配合区教育局进行了争创市级收费示范区的检查工作，四、做好总务、财务管理工作总务、财务在园长的直接领导下工作，是领导的左右手，是幼儿----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----专款专用，决不乱收费，对工作认真负责，坚守原则，在经费的使用幼儿保育老师师德师风心得范2一、密切联系，增进家园互动二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。三、手脚勤快、经常反思四、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是他----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。幼儿保育老师师德师风心得范3面,我从以下几点方面总结如下:一、指导思想以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的为目标，认二、主要工作84H1N184三、工作态度我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为四、团结奋进在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。五、不足之处错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步。篇二：师德师风学习心得体会一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。三、照顾好幼儿的一日生活。每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。四、做到保教结合。五、家园互动。----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----幼儿保育老师师德师风心得范4----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----依凭了。从大处说，我们所作的工作又不但但是为了自己生存，还关系到祖国的未来、社会的发展，人类的进步!虽然每一节课你也许只是为学生讲解一个知识点，演算一道习题、解决一个教学难点，但是也就是在这一个个知识点的连接中，培养和造就了祖国的栋梁之材，就在这一节节微不足道的课堂教学中，继承和发展了祖国悠久的灿烂文明!这种和祖国利益息息相关的职业，我们难道不应该认真地恭恭敬敬地去做好它吗?其次是因为我们所面对的教育对象所决定的。大家都知道，我们的教育对象是活生生的人，“十年树木，百年33----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----因此一些老师，轻的有慢性咽炎，重的有严重的静脉曲张，颈椎原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过;“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----幼儿保育老师师德师风心得范5前几天，我校全体教师深入开展了师德学习，通过学习，我受益不浅，感触颇多。爱学生，就要对学生负责，就要严格要求学生。有一次，有个平----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----时比较好的学生，上课趁老师不注意时，偷喝水，我发现后，没有严师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受幼儿保育老师师德师风心得范文----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----《幼儿卫生保育教程》教学大纲一、课程性质、目的和要求《幼儿卫生保育教程》是中等幼儿师范学校学生的必修课，也是一门专业基础课。它研究幼儿的机体与其生活和学习环境之间的相互关系，研究促进幼儿健康成长的卫生要求和卫生措施的制定。二、使用教材：万钫主编《幼儿卫生保育教程》北京师范大学出版社三、教学重、难点：重点：学前儿童生理解剖特点，心理卫生保健。难点：幼儿常见疾病的有关知识及基本急救措施。四、教学方法：以讲述法为主，辅之以讨论，动手操作和见习等其他方法。五、总课时数：64六、成绩考核方式：平时作业四次，期末闭卷考试。七、讲授大纲：第一章幼儿的健康与保育（8课时）教学目的要求：了解健康概念的涵义以及健康概念的演变过程，理解影响幼儿健康的各种因素，了解幼儿保育和健康教育的性质、内容。教学重点：健康的概念；幼儿健康的标志；幼儿保育工作的基本内容；幼儿健康教育的内容。教学难点：生活方式对幼儿健康的影响作用；心理健康；心理健康的幼儿所具备的主要特征。第一节幼儿的健康一、健康的概念（理解）二、维护和增进幼儿健康的重要意义（理解）----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----三、影响幼儿健康的因素（应用）四、幼儿健康的主要标志（理解）第二节幼儿的保育一、保育的概念（记忆）二、幼儿保育工作的基本内容（记忆）三、幼儿保育工作的实施（应用）第三节 幼儿的健康教育一、幼儿健康教育的意义（理解）二、幼儿健康教育的任务（理解）三、幼儿健康教育的内容（记忆）第二章 幼儿的解剖生理特点与卫生（18课时）教学目的要求：了解幼儿身体各系统、各器官的发育特点、懂得相应的保健知识。教学重点：幼儿身体各系统、各器官的发育特点与保健知识。教学难点：人体各系统、器官的解剖生理特点及生理功能。第一节 神经系统一、概述（记忆）二、幼儿神经系统的特点（记忆）三、幼儿神经系统的卫生保健（理解、应用）第二节 感觉器官一、视觉器官——眼睛（记忆、理解）二、听觉器官——耳（记忆、理解）第三节 运动系统一、概述（记忆）二、幼儿运动系统的特点（记忆）三、幼儿运动系统的卫生保健（理解、应用）第四节 循环系统一、概述（记忆）二、幼儿循环系统的特点（记忆）三、幼儿循环系统的卫生保健（理解、应用）----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----第五节 呼吸系统一、概述（记忆）二、幼儿呼吸系统的特点（记忆）三、幼儿呼吸系统的卫生保健（理解、应用）第六节 消化系统一、概述（记忆）二、幼儿消化系统的特点（记忆）三、幼儿消化系统的卫生保健（理解、应用）第七节 泌尿系统一、概述（记忆）二、幼儿泌尿系统的特点（记忆）三、幼儿泌尿系统的卫生保健（理解、应用）第八节 皮肤一、概述（记忆）二、幼儿皮肤的特点（记忆）三、幼儿皮肤的卫生保健（理解、应用）第九节 内分泌系统一、概述（记忆）二、脑垂体（记忆）三、甲状腺（记忆）第十节 生殖系统一、概述（理解）二、幼儿生殖系统的卫生保健（理解）第三章 幼儿的心理卫生（6课时）教学目的要求：了解幼儿心理卫生的重要性及幼儿心理卫生工作的内容；认识幼儿存在的各种心理问题的预防措施。教学重点：幼儿心理问题及其预防。教学难点：幼儿各种心理问题的矫治。第一节 幼儿心理卫生概述----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----一、幼儿心理卫生的意义（理解）二、幼儿心理卫生工作的内容（记忆）三、幼儿的年龄特点与心理保健（理解）第二节 幼儿的心理问题一、幼儿心理问题的早期发现（理解）二、幼儿常见的心理问题（理解、应用）第四章 幼儿的日常保育与能力培养（8课时）教学目的要求：了解各种营养素及热能对幼儿生长发育的重要作用，并在此基础上进一步理解托幼机构加强膳食管理、保证膳食质量的重要性；掌握幼儿日常生活的保育工作的开展方式。教学重点：各种营养素生理功能和食物来源；三种产热营养素的关系；托幼机构的膳食配制。教学难点：幼儿易缺乏的几种无机盐和维生素；幼儿膳食的配制。第一节 幼儿的膳食一、幼儿的膳食与营养（记忆、应用）二、幼儿的进餐与喝水（理解）第二节幼儿的睡眠（理解）第三节幼儿的着装（理解）第四节幼儿的排泄（理解）第五节幼儿的盥洗（理解）第六节 对体弱儿、残疾儿的照料（理解）第五章 幼儿常见疾病及意外事故的预防与处理（20课时）教学目的要求：熟悉幼儿常见病和传染病的种类、病因、症状，懂得初步的护理和预防知识；理解掌握传染病的特征、发生和流行的环节及预防措施；掌握幼儿常见意外事故的处理方法。教学重点：幼儿常见病和传染病的种类、病因、症状、护理和预防；传染病发生和流行的环节及预防；各种意外事故的处理方法。教学难点：常见病和传染病的症状，传染病的预防措施；各种意外事故的处理方法。第一节 幼儿常见传染病的预防----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----一、传染病的临床特点及其发生和流行基本环节（记忆、理解）二、传染病的预防（记忆、理解）三、幼儿常见传染病（记忆、理解）第二节 幼儿常见病的预防（记忆、理解）第三节 常用护理技术（记忆、理解、应用）第四节 意外事故的预防与处理一、托幼园所的安全管理（记忆）二、幼儿常见意外事故的原因与处理（记忆、理解、应用）第六章 托幼园所的物质环境卫生（2课时）教学目的要求：了解托幼机构的环境卫生要求及其对幼儿身心发展的意义。教学重点：托幼机构房舍的卫生；玩具卫生；教具与学具卫生。教学难点：房舍内的通风和采暖；采光与照明；