小学音乐两只老虎课件

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教学中老师要充分发挥同学的自主性和参加的乐观性。没有表演的孩子当评委说说台上孩子的优点和缺点。下面是我整理的学校音乐两只老虎课件，欢迎大家阅读参考，盼望关心到你。

教学目标设计

(一)“情感态度与价值观”目标：

1、通过歌曲的学习的轮奏的学习，培育同学相互合作的意识和集体主义精神。

2、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱惜动物的道理。

3、通过唱歌、嬉戏等音乐实践活动，培育同学的爱好，树立学习音乐的愿望。

4、通过学习法国歌曲《两只老虎》，使同学了解不同国家音乐风格。

5.同学初步学会简洁的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

(二)“过程与方法”目标：

1、通过同学参加各项音乐体验活动,让同学感受音乐带给人的欢快，培育和提高同学的音乐表现力和独特的制造力。

2、通过合作学习，培育同学的合作意识和协调力量。(包括说节奏、轮唱等)

3、在各项音乐活动中，绽开听、说、唱等多元自主实践活动，感知速度、力度变化所塑造出不同的音乐情境及传递出的情感变化及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。

(三)“学问与技能”目标：

1、能够用有不同的速度、力度等形式演唱歌曲，绽开对唱曲情境的想象。

2、能够精确地拍击二声部的节奏，增加合作意识。

3、能精确地唱出唱名。

4、学习巩固轮唱方法

1.教学重点：让同学了解动物是人类的朋友，培育合作意识。

2.教学难点：轮唱。

3.教学方法：嬉戏活动激趣法、听唱及视唱法、老师示范引领法、同学合作体验法.

教学过程：

一、课前律动(郊游)

二、表演《两只老虎》

1、导入：

师：老师看出来大家都特别喜爱小动物，今日请我们的“百兽之王”老虎来做客，你们欢迎吗?

2、初听乐曲，轻声跟着唱

提问：指出这首歌曲与我们以往学过的歌曲有什么不同之处?

3、教唱歌曲

1、老师引导同学按节奏朗读歌词

2、分声部按节奏朗读歌词

3、两声部协作按节奏朗读歌词

4、随钢琴伴奏轻声唱歌词，老师分别关心两声部稳定节奏、音准

5、歌曲处理：好玩地

6、以小组为单位，完整地分两个声部演唱

7、随伴奏仿照老虎的动作特点，边唱边表演

三、轮唱歌曲

1、嬉戏——跳格子

2、老师说明嬉戏规章

3、老师和一个同学协作做嬉戏，一人一个声部，其他孩子说说发觉了什么?

4、抽生回答，老师赐予适当引导

5、让更多的孩子参与嬉戏，为演唱打基础

6、听录音范唱，感受和谐的音响效果

7、带入旋律唱一唱，再一次听范唱，留意听自己刚才唱的哪个部分

8、老师有针对性的'指导

A掌握音量，学会倾听。

B留意音准和节奏

C有感情的演唱，唱出老虎的可爱

9、老师讲授什么叫轮唱，与以前的齐唱做对比

四、同学展现，在展现中创编形式不限。

充分发挥同学的自主性和参加的乐观性。没有表演的孩子当评委说说台上孩子的优点和缺点。

五、拓展活动：

1、老师出示《找朋友》这首歌曲，孩子们都很熟识，以同桌争论的方式思索这首歌怎样轮唱。

2、选两组同学展现，老师赐予适当的指导。

教学小结

1、这节课你收获了什么?

2、小结：

师：老虎是森林之王，