2023年教师规范汉字书写比赛方案

教师规范汉字书写比赛方案随着社会一步步向前进展，人们运用到汉字,书写,规范,竞赛,老师的场合不断增多，我们该怎么写作相关的内容呢？以下是文库我帮大家整理老师规范汉字书写竞赛方案，欢迎阅读保藏。

篇1:老师规范汉字书写竞赛方案

老师规范汉字书写竞赛方案

为贯彻落实西董教委《关于进一步加强中学校规范汉字书写教学工作的指导看法》，推动我办中学校规范汉字书写工作的扎实开展，营造规范汉字书写良好氛围，增加全体老师书写规范汉字的意识，提高书写质量，更好地传承中华文化，打算举办老师规范汉字书写竞赛。竞赛方案如下：

一、竞赛主题

传承中华文化书写规范汉字

二、参赛对象

中学校、幼儿园全体教职工

三、竞赛时间

2022年11月10日～11月15日

四、竞赛形式及要求

1.书写工具：钢笔。

2.字体要求：书写规范正楷字和行楷字两种字体，不得使用繁体字、异体字，不得消失自造字和错别字。

3.书写速度要求：正楷字20分钟100字左右；行楷字15分钟100字左右。

4.书写姿态要求：正确的书写姿态身直、头正、臂开、足挨；正确的执笔姿态运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。

5.书写用纸：使用印有规定书写内容的竞赛用纸。

6.中学校各支配两个、幼儿园支配一个现场书写赛场，由教委统一时间、支配专人组织现场书写。各单位除支配少量老师负责照管同学外，其他教职工由学校支配到赛场进行现场书写。各单位参赛人数不低于本单位教职工总数的85%。

五、展评

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1.教委组织评委对老师作品统一进行评分，按成果从高到低选取参赛人数的30%进行表彰。

2.评比结束后，将组织获奖老师作品巡回展览。

六、活动要求

1.各单位要仔细贯彻落实教委《关于进一步加强中学校规范汉字书写教学工作的指导看法》，制定切实可行的规划与方案，建立长效机制，切实推动规范汉字书写教学工作。

2.各单位要重视此次活动的开展，仔细组织全体教职工学习规范汉字书写学问，鼓舞教职工利用课余时间乐观练字，为教职工参赛供应便利条件，切忌应付、走过场、流于形式。

3.以此次活动开展为契机，推动教职工规范书写的乐观性，通过学习、练习汉字书写，达到提高老师指导同学规范书写的力量和水平的目的，弘扬学校正能量。

西董街道办事处教委

西董街道办事处教育工会

篇2:中学汉字听写活动方案

高一班级汉字听写活动

汉字作为中国最珍贵的文化遗产，自创造的那天起，直到现在始终被中国人使用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发觉，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说汉族有5000年文明史。但是，中国人对于汉字听写的力量却明显示弱。这就要求我们在熟悉汉字的基础上加强识记力量，正确地听写汉字。作为祖国将来和盼望的中同学，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高中同学听写力量是新时代对爱护汉字文化的重中之重。所以，加强同学听写力量已经刻不容缓。为了提高同学听写力量，特此开展听写活动，关心大家共同进步。

一、活动主题

趣味汉字，我来听写

二、活动对象

高一班级全部同学

三、活动内容

以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词。

四、听写时间：

第八周，星期一下午

五、听写地点：

初赛：各班教室

决赛：学校多媒体教室

六、活动环节

"无法规不成方圆'，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固中同学听写力量，本活动须有方案，有阶段的进行。

第一阶段

班级内进行小组赛，选出优秀的成员。

其次阶段

各班优秀的成员进行决赛，评出最佳个人进行嘉奖。

七、评比规章形式及范围：

1、主持老师说出一个词语，依据需要对词语进行解释以避开类似同音多词的状况消失，参赛选手写出词语。

2、参赛选手必需用规范简体汉字工整书写。在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。

3、在书写过程中对字迹不清、细节含混的字形，或书写异体字、繁体字，连笔或难以准确认清笔画者，将被判定为错误书写。

4、不得作弊，不得弄虚作假。时间到后，老师要求同学们停笔时，大家就不行以再作修改。

5、范围：答案以第6版《现代汉语词典》及第11

版《新华字典》为准。

字词听写：

1、梦魇

2、藐视

3、殴打

4、跋扈

5、伫立6、剽悍

7、炮烙

8、亵渎

9、皱纹

10、飞翔

11、徜徉

12、踌躇

13、跌宕

14、恍惚

15、驾驭

16、联袂

17、纨绔

18、蹂躏

19、聒噪

20肇事者

21、吹毛求疵

22、虎视眈眈

23、废寝忘食

24、蝇营狗苟

25、恬不知耻

26、委曲求全

27、略见一斑

28、身陷囹圄

29、锱铢必较

30、甘冒天下之大不韪

高一班级汉字听写大赛专用纸

姓名：

班级：

得分：

篇3:渭河学区汉字听写大赛方案

渭河学区"汉字听写大赛'活动方案

一、指导思想：

为正确引导广阔青少年同学感受汉字之美，从小培育同学仔细规范书写汉字的良好习惯，渭河学区打算组织开展"中学校生汉字听写大赛'活动。

二、活动主题

感悟汉字深厚底蕴

弘扬中华传统文明

三、活动目的

1、通过竞赛活动，提高同学学习语文学问的乐观性。

2、引导同学正确识记汉字，把握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使同学把握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使同学体会学习所带来的欢乐。

四、参与对象

全学区的五班级和八班级参赛同学。（预赛在本校进行，学校以学校为单位，学校以班级为单位。每个代表队评比出决赛选手5人。）

五、活动时间、活动地点

时间：五月16日下午2:30

地点：渭河学校多媒体室

六、竞赛内容、竞赛要求

1、前期预备

：五班级、八班级语文科任老师依据其教学进度，带领同学将语文新课标中的生字词圈画出来便利同学复习。

2、听写大赛共有五个环节，

第一环节：听写汉字（每队听写5个）。每队按抽签挨次，每队五人排号，根据读题人的提示听写10个常见易错的汉字，听老师报汉字及其解释，每个汉字要求同学在5秒内正确书写并做到不倒笔。在20秒内可做修改，时间到后不行以再作修改。答对每个汉字得10分，累计分数从高到低按序排列，各队得分最低的代表队淘汰一人。

其次环节：听写词语（每队听写5个）。依据主持老师读的词语解释听写词语：参赛同学在组内共同协商完成。每个词语必需完全正确方可得分，每个词语10分，共计50分。要求同学在5分钟内完成。累计两轮分数从高到低按序排列，各队得分最低的代表队淘汰一人。

第三环节：成语接龙。先由主持老师领头，再由代表队按抽签挨次接龙，中途对接不上，可由下一个代表队接龙，直到最终一个代表队完成。（注：本环节纯属活跃气氛，不再计算得分）

第四环节：依据词语意思写词语（每队听写5个）。每队按抽签挨次依次进行，每队参赛同学集中商讨后共同完成，时间在5分钟内完成。累计三轮分数从高到低按序排列，各队得分最低的代表队淘汰一人。

第五环节：按所给的常见偏旁组字。学校代表队按所给的偏旁组10个字，学校代表队按所给的偏旁组20个字.。每个代表队按要求每个偏旁分别至少写10个或20字以上得满分200分，不足10个或20个每个字分别扣20分或10分。本环节结束后有记分人员汇总每队的最终得分并排名。

七、活动支配

第一阶段为预备阶段，由各队语文课老师按班级组织同学，公布所应识记的学问范围，并进行识记方法指导。

其次阶段为加强阶段，辅导老师可择机督促检查同学进行有效识记，巩固识记成果。

第三阶段为竞赛阶段，在5月16日下午2:30组织开展汉字听写大赛。

第四阶段为颁奖阶段，在活动结束后，学区向大赛获胜者颁奖，号召全学区中学校生向他们学习。

八、相关人员支配

1、场地布置：王山祥、霍雄雄、李栋、尚妙丽

2、详细人员分工：

主持人：

读题：

计时：

统分：

摄像：

裁判：（每队由两名裁判裁决）

制题人员：（学校）；（学校）

九、奖项设置

嘉奖：