国培计划中小学校长培训心得体会

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此次培训真是收获满满，体会良多，作为校长，详细来说，有如下几点心得：

一、细心设计好学校的品牌

校长是是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是学科带头人，老师的勤务员。俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”因此，校长必需把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动老师，把自己的办学思想转化为老师的行动。同时，要注意办学阅历的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和胜利的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和珍贵财宝，更是学校品牌的意义所在。

要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。一名好的校长首先必需要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住孤独，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事坚决而不武断，充分听取大家的看法和建议，做到相互支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。把握好班子建设的四大问题：一是思想建设问题；二是班子团结问题；三是科学决策问题；四是表率作用问题。校长要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力气去带好班子，去影响班子。校长应多一点人情味，少一点火药味；多一点教育渠道，少一点空洞说教。敬重、信任班子的每一个成员，让他去想方法、出思路，遵循如今是同事，永久是伴侣的理念，从各方面关怀好每一位同志，建立好友情。

要当好一名校长，最终要把岗位当作干事的平台，细心谋事，在想干事、会干事上下功夫。事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。在事业上要专心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的特长，多想他人的难处；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要擅长营造良好的竞争气氛。俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满意现状，能为学校供应活力，能有效地调开工作主动性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的进展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题采纳避雷针效应。用完善的制度来支撑学校，做到制约机制周全，有操作性、实效性、易被师生接受。

二、全力打造高效的师资队伍

老师在同学中起着直接表率的作用，你的一言一行、一举一动都是同学学习的典范。老师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带着着同学穿越学问的海洋。有人这样说过“学问就是力气；教育就是财宝；学习就是生命。”，老师职业具有像医生、律师一样的专业不行替代性。”

“先出名师，才出名校”。作为一名校长，应鼓舞老师多读书，努力制造读书、学习的机会。一个人的精神进展史实质就是一个人的阅读史。书永久是成长的.阶梯，作为老师，至少要读三类书：前沿性理论书、名著、教育文章。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪明。作为校长要为老师创设一种读书的气氛、读书条件，真正让老师成为社会中读书最多的人群。同时引导老师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓舞老师平常多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如上网沟通，做读书笔记等等，都有利于老师的成长。

三、努力提高管理水平

要全面提高教育教学质量，就必需提高校长的管理水平。一所学校质量的凹凸，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理力量。这次培训让我更进一步的了解和把握了管理工作的四点要求：

1、目标定位：作为一名校长，首先必需仔细制定短期、中期学校建设的目标，师资的配备和质量目标。质量目标制定后首先找到比的坐标；其次找到质量的内涵；第三是质量的类型。

2、教育理性：校长要有明确的理念，有正确的“人才观”，全面理性的“育人观”。无论是大会还是小会，让他深存于老师；把握主线，找准新的质量增长点；转变增长方式，分析各位老师的潜力，做到思想工作与严格管理结合起来，大胆管理，严格管理，用规章、用情感管人。

3、精神重塑：一所学校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、抱负的支点、动力的源泉。我所在的学校由于多种缘由，老师缺乏精神支撑，我在仔细讨论现状的基础上提出我校老师首先要有团结协作精神，其次是敬业精神，再次是奉献精神，第四是拼搏精神。

总而言之，通过这次培训，我进一步明确了“一个好校长可以成就一所好学校”的深刻内涵。在今后的教育教学工作实践中我会“以人为本”，转换观念，辛勤工作，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满足的学校，全面提升我校的综合竞争力量，力争将我校办成一所家长信任、同学憧憬的学校。

国培打算中学校校长培训心得体会范文通用2

回想和“国培”在一起的五十多天，有苦有乐。开头觉得这是一项任务繁重，时间很紧的培训，心里直发愁。登陆之后，在“打破坚冰”活动中，我第一次与“国培”真正接触，写什么好呢?冥思苦想之后，用简洁的话语把自己介绍给大家。然后，我着急的等待老师的批阅。贺老师在百忙中准时对我的帖子进行了评价“王老师,28班欢迎您的到来,您的介绍简洁清晰.祝学习开心!该贴置为精华帖”。我看到了贺老师对我的鼓舞，也看到了贺老师严谨仔细的工作看法，我确定肯定要在这次培训中本着:“不放弃，不马虎”的原则扎扎实实的学习，争取最终的成功!于是，我每天放学第一件事就是打开电脑，读学习资料，仔细做笔记。拜读每一位老师的作品，然后仔细的回复，并结合自己的案例发表观点，和老师们共同学习，共同进步。从中我学到了很多学问，身心愉悦、收获颇多。我觉得最重要的是树立了学校数学教学的价值观，开阔了视野,增长了学问,更新了我的教育观念……总之本次培训,使我收益匪浅，以下是我在培训中的一些心得体会，盼望和大家一起共享。

本次培训的内容有学习资料、上网倾听名师讲座、精彩课堂实录、网上沟通体会、教学设计等活动,让我们在领会名师风采之余,又能够通过测试、和班里的同学们沟通沟通的方式来加深心得体会,最终,可以把我们在这次培训中学到的用之于实际,通过自己设计教学活动,在实践中尝试，然后和老师们相互切磋，相互学习，使自己的业务水平得以提高。虽然才为期五十多天，可在培训的每一天，我都会有所收获。我越来越熟悉到自己学问的贫乏，教学理念远远跟不上时代的步伐。

在今后的工作中，我想，我还是需要从备课方面下大功夫，花大力气。由于，备课是我们从同学实际动身优化教学过程的需要，是积累阅历、提高自我的重要过程，更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。我始终在思索什么样的课才是一节优秀的数学课。个人的思索总觉得不成熟和难以操作，本次培训多位老师的精彩课堂实录让我醍醐灌顶，如《三角形边的熟悉》、《统计的初步熟悉》等给我留下了深刻的印象，是我真正看到了素养教育的课堂。我想，在今后的教学中，肯定会让同学把自己的制造力呈现在数学课上，让其在学问的海洋里自由飞翔。

同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比方教学目标确实立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对同学的评价等。当然，有效教学还必需懂得如何规范教学行为，比方懂得如何突出重点、化解难点;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。

在学习过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的许多答案都是否认的，我或许顺当完成了教学任务，教授完了课本上的学问点，迫使同学记住了一些基础学问，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注意教学中的详情来调动同学的主动性和主动性、培育同学的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深化骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。

本次培训也让我知道，作为一名合格的学校老师，必需要加强自身的文化修养，培育良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对同学做到真诚而丰富。我要不断提高自身的力量和修养，引导我的同学发觉美、感受美、并能制造美。我还要注意笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，准时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我